2009年3月「積極性支持」Active Support：高密度支持需求者居家自主生活方案研習活動，邀請澳洲講師Tony Harman先生主講。 主辦單位：瑪利亞基金會、中壢啟智、仁愛啟智 協辦單位：陽明衛福所、德蘭啟智、幼安教養院、社區居住聯盟

1. 積極性支持 : 簡介 、 教學與訓練 Tony Harman MSc DD [Hons.] Research Fellow Centre for Developmental Disability Studies PO Box 6 RYDE, NSW, 1680 Tel: 61 + (0)2 + 8878 0500 E-mail: tonyharman@med.usyd.edu.au Web: www.cdds.med.usyd.edu.au

2. 不是要做什麼 而是你做的方式 : 將積極性支持理論運用於實務工作

23. 積極性支持模式 家務標準 例行工作與時間表 個別化計畫 活動議定書 活動與支持計畫 行為支持計畫 互動式訓練 機會計畫 外在督導 例行團隊會議

35. 尊嚴與尊重

44. 中場休息

74. 正向互動與充權的有效循環 工作人員為 更多目標與活動 想到新點子 工作人員視自己為 使能者 工作人員認知到服務使用者 是有能力 , 有價值的 給服務使用者更多的尊重 , 掌控與注意力 結果對自己更有信心 , 有成就感 , 更積極的學習新事物 服務使用者成功地 參與某些活動 工作人員正向的與服務使用者互動 並提供機會讓他們可以參與

94. 辛蒂幫植物澆水

120. 計畫最後確認 & 同意內容 訓練員向工作人員簡單介紹過程 , 討論參與訓練範例的住民與活動 , 工作人員運用每日參與計畫表進行與其他工作人員及住民間的規劃與統整 初步觀察互動 工作人員與住民互動 , 訓練員觀察紀錄 初步表現回饋 訓練員與工作人員討論並提供回饋 , 提升互動的方法 , 或是建議可能的新活動 觀察互動 工作人員採取建議 , 讓住民活動參與的廣度可提升 , 訓練員在旁觀察紀錄 表現回饋 訓練員與工作人員討論並提供回饋 , 提升互動的方法 , 或是建議可能的新活動 最終能力評估 訓練員決定工作人員是否勝任 , 填寫最後回饋表 , 工作人員完成住民參與紀錄

145. 面對挑戰性行為 , 應於何時啟動積極性參與 服務使用者的行為 工作人員的回應 向上攀升 小心執行！ 中間稍做休息 , 依照功能性行為支持檔案及住民”告訴”你的資訊來做決定 決定 執行正向行為互動 挑戰性行為的功能是可增加社會互動與感覺刺激 挑戰性行為的功能是為了逃避或避免不喜歡的情境 停止 不要再進行活動

146. 面對挑戰性行為 , 應於何時啟動積極性參與 服務使用者的行為 工作人員的回應 危險 停止！ 停止介紹任何新活動 依照行為管理計畫的反應策略 , 直到住民的行為回到綠燈階段

151. 適應性行為與參與 需要廣泛 / 擴大的支持 需要有限 / 間歇的支持 適應性行為 低 參 與 高 低 高

156. 社區參與