SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М
Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ
1
ПП ОО ЕЕ ТТ ОО ВВ ІІ ДД АА НН ОО ББ ЕЕ ЗЗ ЖЖ АА ЛЛ ЬЬ НН ОО
ІІ ПП РР ОО РР ОО ЧЧ ЕЕ ЧЧ УУ ТТ ИИ ІІ СС ТТ ИИ НН УУ СС ЕЕ РР ЦЦ ЕЕ ММ
( л і т е р а т у р н и й в е ч і р , п р и с в я ч е н и й п о е т а м -
ш і с т д е с я т н и к а м Л і н і К о с т е н к о т а В а с и л ю С и м о н е н к у )
Мета: дослідити глибину філософської думки поетів про сенс життя, кредо митця,
розкрити дивовижний світ художнього слова поетів, допомогти учням
усвідомити справжній духовний подвиг шістдесятників у тоталітарних умовах,
формувати високі поетичні ідеали, виховувати розуміння високого поетичного
мистецтва, розвивати літературно-художні компетенції учнів залучити якомога
більше учнів, учителів, глядачів до читання віршів Л.Костенко, В.Симоненка.
Обладнання: комп’ютер, інтерактивна дошка, презентації в Power Point, кліпи-
ілюстрації віршів у Movie Maker, збірки поезій шістдесятників, ілюстрації
учнів.
Ведучі: учень (), учениця ().
Хід літературного вечора
Читання вірша В.Симоненка «Перехожий», присвяченого Ліні Костенко, під кліп-
ілюстрацію в Movie Maker.
Як він ішов!
Струменіла дорога,
Далеч у жадібні очі текла.
Не просто ступали –
Співали ноги…
І тиша музику берегла.
Як він ішов!
Зачарований світом,
Натхненно і мудро творив ходу…
Так нові планети грядуть на орбіти
З шаленою радістю на виду!
З шаленим щастям і сміхом гарячим,
З гімном вулканним без музики и слів!
Як він ішов!
І ніхто не бачив…
І ніхто від краси не зомлів.
В землю полускану втюпився кожен,
П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М
Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ
2
Очі в пилюці бездумно волік…
Раптом —
Шепіт поміж перехожих…
Що там?
Спіткнувсь чоловік…
Одні співчували йому убого.
Інші не втримались докорять…
Треба дивитись ото під ноги,
Так можна голову потерять…
Трохи в футбола пограли словами.
Обсмакували чужу біду.
А він знову йшов.
І дивився прямо.
І знову
Натхненно творив ходу!
Вступне слово
 Поява шістдесятників зумовлена потоком
утрат: на очах покоління все втрачало
значення й сенс; людина втрачала лице та
будь-яке значення; слово вивітрювалось; мова
засмічувалася та зневажалася; ріки висихали;
культура й література профанувались. Образно
кажучи, шістдесятники прийшли в храм
красного письменства, щоб заповнити своїм
юним духом моторошний вакуум, витворений
«чорною дірою» тоталітаризму, що затягувала
у свою смертоносну пащу все справжнє, щире,
своєрідне.
П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М
Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ
3
Поезія безплідна, як толока,
Усе завмерло, мов пройшла чума...
Саме такий стан української літератури напередодні «відлиги» розпачливо
констатував двадцятилітній Василь Симоненко.
 Здебільшого лозунгово-декларативна,
плакатно-описова поезія першої половини 1950-
х pp. була сповнена безпричинно радісного
«рожевого» оптимізму. У час страшних
репресій проти самої людяності й повоєнних
бідувань цілого народу безликі «піїти»
натхненно оспівували нібито «типових»
робітників і селянок, які невідомо чому
розпливалися в щасливому усміху, писали
одноманітні твори про Леніна, партію,
Жовтневу революцію, фашистів і націоналістів.
Мистецтво нового часу запрагнуло правди,
отже — свободи. Тому й тісними виявилися для
нього фальшиві догми фальшивої епохи.
 Художнику — немає скутих норм.
Він — норма сам.
Він сам в своєму стилі –
Таким був девіз шістдесятників. Їхня естетична незалежність — це не нігілізм, їх
новаторство — не безкорінне: воно виростало з потужних національних і світових
традицій, плідне засвоєння яких стало можливим завдяки відносній культурній
відкритості, здобутій «відлигою». В Україну майже відразу по падінні страшного ідола
П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М
Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ
4
ринули два духовно-інформаційні потоки.
Перший — потужна течія зарубіжної культури, яка до цього часу надзвичайно
«дозовано» надходила в національний інформаційний простір, тому шістдесятники
стали чи не першим після неокласиків поколінням митців-інтелектуалів, ґрунтовно
обізнаних зі скарбами світового мистецтва, у тому числі модерністичного, — новітня
західноєвропейська й американська поезія (В. Вітмен, Г. Аполлінер, П. Елюар, Ф. Г.
Лорка, П. Неруда) й інтелектуально насичена й емоційно напружена проза XX ст. (Дж.
Джойс, Е. Хемінгуей, Е.-М. Ремарк, Г. Белль та ін.). Це була духовна атмосфера
шістдесятників, повітря, яким дихала їх творчість.
Другий культурний потік — фаланга імен і творів реабілітованих українських
письменників, переважно представників «розстріляного відродження» (поети В.
Чумак, Є. Плужник, М. Зеров, М. Драй-Хмара, прозаїки О. Слісаренко та Г. Косинка й
ін.).
П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М
Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ
5
Існує ще й третє культурне джерело шістдесятництва — народна творчість, що теж
надихала молодих письменників на естетичні пошуки (передусім пісенна, тісно
пов'язана з обрядовістю), а також прадавня українська міфологія та дивосвіт народних
художниць Ганни Собачко-Шостак, Марії Приймаченко, Катерини Білокур.
Жадібно освоюючи ці скарби, шістдесятники вдовольняли свою гарячу жагу за
справжнім. Переплавивши у своїй уяві найрізноманітніші художні явища, вони
зважилися на «критику інакшістю» — протистояння власним словом
«найпередовішому методу» закріпачення письменників — і дали українській
літературі нове, оригінальне, напрочуд розмаїте мистецтво.
 Іван Світличний виводив соцреалізм на
загальнолюдський простір і демонтував
теорію партійної літератури.
П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М
Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ
6
Іван Драч подав перші вірші, незвичні й незрозумілі, так, наче його ніколи не вчили,
про що і як треба писати.
Микола Вінграновський тривожно заговорив про свій народ, і метафори його
зазвучали апокаліптично.
Валерій Шевчук писав блискучі психологічні новели «ні про що».
Євген Гуцало естетично животворив образи за межами «соціальної дійсності», а
Володимир Дрозд відкривав цю соціальну дійсність із недозволеного боку.
Василь Симоненко заговорив з Україною в тоні недозволеної щирості й одвертості...
Ліна Костенко виступала з віршами такого звучання, наче вся радянська поезія до
неї була несуттєвою.
П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М
Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ
7
Вони самі собі обрали таку долю.
Вірш Ліни Костенко «Доля» (читання під кліп-ілюстрацію в Movie Maker).
Наснився мені чудернацький базар:
під небом у чистому полі,
для різних людей,
для щедрих і скнар,
продавалися різні Долі.
Одні були царівен не гірш,
а другі – як бідні Міньйони.
Хту купляв собі Долю за гріш.
А хто – і за мільони.
Дехто щастям своїм платив.
Дехто платив сумлінням.
Дехто – золотом золотим.
А дехто – вельми сумнівним.
Долі-ворожки, тасуючи дні,
до покупців горнулись.
Долі самі набивались мені.
І тільки одна відвернулась.
Я глянула їй в обличчя ясне,
душею покликала очі…
– Ти, все одно, не візьмеш мене, –
Сказала вона неохоче.
– А може візьму?
– Ти собі затям, –
сказала вона суворо, –
за мене треба платити життям.
А я принесу тобі горе.
– То хто ж ти така?
Як твоє ім'я?
Чи варта такої плати?
– Поезія – рідна сестра моя.
А правда людська – наша мати.
П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М
Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ
8
І я її прийняла, як закон.
І диво велике сталось:
минула ніч. І скінчився сон.
А Доля мені зосталась.
Я вибрала Долю собі сама.
І що зі мною не станеться, –
у мене жодних претензій нема
до Долі – моєї обраниці.
Так писала Ліна Костенко, принципова жінка з неймовірною красою і
чоловічим характером, сталими принципами та поглядами на життя. Вона, як і
Симоненко, збагнула своє призначення
П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М
Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ
9
Я, що прийшла у світ не для корид,
Що не люблю юрби та телекамер,
О, як мені уникся і набрид
Щоденний спорт - боротися з биками.
Я обираю пурпуровий плащ,
Бики вже люттю наливають очі.
Я йду на них, душе моя не плач,
Ці види спорту вже тепер жіночі!
 Серед визначальних ознак шістдесятників — «шукання правди й чесної
позиції».
Саме чесні твори стали виразом моральної позиції шістдесятників. Всі вони були
затаєним голосом громадської думки. І саме через це більшість з таких віршів не
пройшла через залізні лапи цензури та коректури, адже викривались і
висміювалися в них ті, кому всі співали гімни! Уявіть, наскільки сміливими були
слова В.Симоненка, вимовлені ним у 1962 році: “Немає нічого страшнішого за
необмежену владу в руках обмеженої людини”.
Вірш В.Симоненка «МОНАРХИ»
Диктатори, королі, імператори,
Мліючи в димі хвальби,
Роззявляли пащі, мов кратери,
І гукали:
— Ми — символ доби.
— Хто не з нами, той проти Бога.
— Хто не з нами, той проти всіх.
П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М
Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ
10
І сипались лаври убогі
До куцих кривавих ніг.
Нікчемна, продажна челядь,
Банда кривляк для втіх,
Щоб мати що повечерять,
Годувала холуйством їх.
Ідоли обслинені, обціловані
Ішли величаві в своїй ході.
А поруч вставали
некороновані
Корифеї і справжні вожді.
Вставали Коперники і
Джорджоне,
Шевченко підводив могутнє
чоло,
І біля вічного їхнього трону
Лакузи жодного не було.
Бо щире, високе небо
Не підмалюєш квачем,
Бо величі справжній не треба
Спиратись на плечі нікчем.
У тому ж році Василь Симоненко пише: «Треба
написати поему про Герострата. Це зараз дуже актуально. Земля кишить
Геростратами».
ГЕРОСТРАТ (читання під кліп-ілюстрацію в Movie Maker.).
Нащо мене засуджено до страти?
Нікчемні люди, ваш нікчемний суд
Не обезглавив слави Герострата —
Я єсьм живий, і я творю свій труд!
Забуті зодчі, муляри забуті,
І прахом взято скульптора ім’я.
П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М
Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ
11
На попелі їх дум встаю, із каламуті,
Іду у всесвіт і в безсмертя я.
Кляніть мене, кривіться від огиди,
Несіть мені прокльони і плювки —
Вже чорна слава вбивці Артеміди
Мені під ноги кинула віки!
Ви всі — ніщо. Ваш труд, і ваші
болі,
І ваші мрії — порох все і тлін!
Над вами — я. Вулкан моєї долі
Веде мене крізь хаос поколінь.
Над світом галасливим і патлатим,
Що чварами гуде і клекотить,
Затис я в жмені божевільний атом,
І слава мені груди лоскотать.
Творіть красу! Дерзайте і не спіте!
Та пам’ятайте, що над вами — я,
Готовий все убити і спалити,
Щоб обезсмертити своє ім’я.
Проблему загрози атому
Симоненко порушує й у
вірші «ВАРВАРИ»:
Упалацах пишних — не в печері —
Варвари з космічної доби
Мріють дати людству на вечерю
Атомні опеньки і гриби.
Ліна Костенко також ніколи не стояла
осторонь від глобальних проблем
суспільства. На її неймовірно активну
громадянську позицію вказує те, що у 1995
року Ліна Костенко, яка ще з початку 90-х
П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М
Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ
12
років неодноразово їздила в Чорнобильську
зону, стала постійним учасником експедицій у
ті заражені краї. «А жодного депутата мені не
вдалося витягти, — із сумом говорить Ліна
Костенко.
— В Товстому Лісі згоріла церква (я знала, що
вона згорить, бо в мертвому селі стояла, скрізь
сухо, іскра — і все, а поки ж пожежники
під’їдуть). А церкві років триста! Дивовижна
церква була. Подзвонила одному депутатові (до
речі, добрий мій знайомий), і кажу — у вас там
комісія духовності і культури. Ні, каже:
культури і духовності. Це дуже суттєво! Отака-
то церква є, вона згорить, поїдемо і щось
зробимо. Є розчин вогнетривкий, яким можна її
обробити. Або у Ростислава Андрійовича була
така гарна ідея — все цінне з тих сіл перенести і
зробити музей над дорогою... Щоб на виду це
все було.
І депутат мені відповідає: «У нас зараз
конституційний процес». Я кажу: «А свого
заступника?» «Ні, він також не може»... Церква
згоріла — якраз майже на десятиліття
Чорнобильської катастрофи. Телефоную я тому
депутату: «Так церква у Товстому Лісі згоріла». А він каже: «А у нас у Верховній
Раді кажуть, що тільки частина лісу згоріла». «Це не ліс, а Товстий Ліс — так село
називається!»... Все, ніхто й пальцем не ворухнув. Більше я до нього не
П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М
Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ
13
зверталася. А церкву можна було
врятувати».
«Через що ми журналістів покликали?
Це експедиція, якій немає ціни. Іде
двадцятиліття Чорнобильської
катастрофи. З Парижа приїжджає
жінка, яка цікавиться цим питанням,
хоче записувати програму на радіо.
Дзвонять із Німеччини зелені, депутати
Європарламенту — хочуть подивитися,
що у нас тут робиться, підготувати
конференцію про Чорнобиль. Зелені
Європарламенту цікавляться, з Парижа
дзвонять, хтось робить конференцію,
хтось виставку, а у нас — ні бум-бум, а
прийде двадцятиліття, і будуть писати
взагалі: про техногенні аспекти, про те,
що МАГАТЕ сказало, що не вистачає
грошей, щоб перетворити на екологічно
чистий об’єкт саркофаг. Такими
темпами і з таким підходом вони нічого
не «перетворять».
Далі — сніг, вікна розчахнуті,
розбиті. Ми заходимо, я бачу, що
сніжком припушені фотографії
людські. Нахиляюсь, руки мерзнуть, я починаю людські обличчя одтирати від
снігу. І бачу свої руки, які відтирають від снігу людські обличчя, і думаю — Ліно,
П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М
Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ
14
що ти робиш? Кому це треба? Нікому не
треба! Але мені це треба!
 «Ми привезли до Чорнобиля
українців діаспори, — продовжує Ліна
Костенко. — Це коли Форум українців
світу в Києві проходив. Похилять
голову, заспівають «Ще не вмерла
Україна». Я й кажу: «Поїдьте туди, де
вона вмерла». Що ж там молитися, підіть, поїдьте туди, де Україна вмерла.
Байдужих, пересічних людей, які убого співчували «…спіткнувсь чоловік!», які
ховалися за словами «моя хата скраю – нічого не знаю» поети жорстоко
викривали.
Торжествують:
Він не спотикався,
Не змочив —
Ні разу! —
Підошов,
Проти вітру —
Жоден раз! —
Не пхався...
Але ж він нікуди і не йшов!
В той час найпростішим і найкоротшим шляхом до так званого щастя було
стати обивателем. Ключові слова «так званого»
щастя, якого не хотіли ні Ліна Костенко, ні
Василь Симоненко.
Вірш В.Симоненка «Я…» (читання під кліп-
ілюстрацію в Movie Maker)
П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М
Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ
15
Він дивився на мене тупо
Очицями, повними блекоти:
— Дарма ти себе уявляєш пупом,
На світі безліч таких, як ти.
Він гримів одержимо і люто,
І кривилося гнівом лице рябе,
Він ладен був мене розіпнути
За те, що я поважаю себе.
Не стала навколішки гордість моя...
Ліниво тяглася отара хвилин...
На світі безліч таких, як я,
Але я, їй-богу, один.
У кожного Я є своє ім’я,
На всіх не нагримаєш грізно,
Ми — це не безліч стандартних «я»,
А безліч всесвітів різних.
Ми — це народу одвічне лоно,
Ми — океанна вселюдська сім’я.
І тільки тих поважають мільйони,
Хто поважає мільйони «Я».
П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М
Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ
16
Головні поетичні заповіді шістдесятників – виступ проти – інерції поетичної
думки, закостенілості, ілюстративно-кон'юнктурного віршоробства, віра в
справедливість, у своє право і змогу утверджувати її, усвідомлення діалектичної
суперечливості життя, індивідуальної цінності кожної людини й невичерпних
багатств народної душі. А ще – неприйняття фальші, демагогії, оказенювання
людських стосунків і літератури.
Поезія стала виразником ідей, настроїв, почуттів цілого покоління, вона зривала
з себе луску фальші, голої декларативності, тієї безсловесності, яка підмінювала
думку й почуття готовою формулою, згори накинутим гаслом, виходити за рамки
якого було крамолою. Вона проголосила своїм кредо правду, своїм героєм –
людину, заговорила про складні «парадокси доби», болі народу, спричинені
кривдою, несправедливістю, приниженням національної і людської гідності.
Вірш В.Симоненка «Ти знаєш, що ти – людина?!»
Кожен з нас вирішує сам, як йому жити, але треба пам'ятати, що «Життя іде і
все без коректур, і як напишеш, так уже і буде.» Та не треба боятися прозріння,
адже воно може бути ліками: вирішили, що живемо не так, неправильно — і
можна все виправити. Але є речі, які виправити не можна.
Людини бійся душу ошукать,
Бо в цьому схибиш — то уже навіки.
У кожному навіть невеличкому творі Ліна Костенко розглядає важливі
філософські питання. Та вона не ускладнює їх, а уміє подати так, що читачеві
здається, що він сам знайшов відповіді. У цьому і виявляється великий талант
митця і жіноча мудрість поетеси.
Вірш Ліни Костенко «Життя іде…»(читання під кліп-ілюстрацію в Movie
Maker)
П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М
Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ
17
Життя іде і все без коректур.
І час летить, не стишує галопу.
Давно нема маркізи Помпадур,
і ми живем уже після потопу.
Не знаю я, що буде після нас,
в які природа убереться шати.
Єдиний, хто не втомлюється, – час.
А ми живі, нам треба поспішати.
Зробити щось, лишити по собі,
а ми, нічого, – пройдемо, як тіні,
щоб тільки неба очі голубі
цю землю завжди бачили в цвітінні.
Щоб ці ліси не вимерли, як тур,
щоб ці слова не вичахли, як руди.
Життя іде і все без коректур,
і як напишеш, так уже і буде.
Але не бійся прикрого рядка.
Прозрінь не бійся, бо вони як ліки.
Не бійся правди, хоч яка гірка,
не бійся смутків, хоч вони як ріки.
Людині бійся душу ошукать,
бо в цьому схибиш – то уже навіки.
П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М
Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ
18
 Визначальне місце посідає у творчості В. Симоненка та Ліни Костенко
патріотична лірика.
Україна для поетів - найдорожча
у світі.
Україно, п’ю твої зіниці
Голубі й тривожні, ніби рань.
Крешуть з них червоні блискавиці
Революцій, бунтів і повстань.
Україно! Ти для мене — диво!
І нехай пливе за роком рік,
Буду, мамо горда і вродлива,
З тебе дивуватися повік.
Найпопулярнішим твором на цю тему є "Лебеді материнства". Образ рідної
матері якось непомітно переріс в образ України, що теж схилилася над колискою
сина, бажає йому добра, любові, але й заповідає вічну істину:.
Можна все на світі вибирати, сину.
Вибрати не можна тільки Батьківщину.
Запис вірша «Лебеді материнства», який читає сам В.Симоненко
Інтимна лірика В. Симоненка — потужне крило його поезії. Неповторність його
віршів про кохання — в художньому дослідженні філософії почуття, його
найтонших нюансів, від романтичного захоплення до гіркого розчарування. Поета
цікавлять суперечності і складнощі у взаєминах двох люблячих сердець, ті вибухи
емоцій, які супроводжують кохання.
П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М
Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ
19
ІКС ПЛЮС ІГРЕК (Симоненко В.)
Чорнявій математичці
Я не заздрю уже нікому —
Де ще мудрих таких знайти?
Це ж мені стало вперше відомо:
Ікс плюс ігрек — це будеш ти.
І здається, що я володію
Віковічним секретом краси
Лиш тому, що я розумію
Загадкові твої ікси.
Розумію? Який там розум!
Просто здорово, що ти є!
Що вслухається в ніжні погрози
Збаламучене серце моє.
Я не заздрю уже нікому —
Де ще мудрих таких знайти?
Одному лиш мені відомо:
Ікс плюс ігрек — це будеш ти.
та  разом
Люди — прекрасні.
Земля — мов казка.
Кращого сонця ніде нема.
Загруз я по серце
У землю в’язко.
Вона мене цупко трима.
І хочеться бути дужим,
І хочеться так любить,
Щоб навіть каміння байдуже
Захотіло ожити
І жить!
Воскресайте, камінні душі,
Розчиняйте серця і чоло,
Щоб не сказали
Про вас грядущі:
— Їх на землі не було…
П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М
Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ
20

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

германшимко
германшимкогерманшимко
германшимкоSvetikShvager
 
гатаулліна а.ю. уа3
гатаулліна а.ю.  уа3гатаулліна а.ю.  уа3
гатаулліна а.ю. уа3shinshilla
 
презентац¦я коробач .
презентац¦я коробач  .презентац¦я коробач  .
презентац¦я коробач .shinshilla
 
павло тичина
павло тичинапавло тичина
павло тичинаSvetikShvager
 
презентація на тему
презентація на темупрезентація на тему
презентація на темуSvetikShvager
 
павличко дмитро васильович
павличко дмитро васильовичпавличко дмитро васильович
павличко дмитро васильовичSvetikShvager
 
презентація олесь терентійович гончар
презентація олесь терентійович гончарпрезентація олесь терентійович гончар
презентація олесь терентійович гончарВиктор Чёмов
 
ОЛЕСЬ ГОНЧАР. ПРЕЗЕНТАЦІЯ
ОЛЕСЬ ГОНЧАР. ПРЕЗЕНТАЦІЯ ОЛЕСЬ ГОНЧАР. ПРЕЗЕНТАЦІЯ
ОЛЕСЬ ГОНЧАР. ПРЕЗЕНТАЦІЯ Sergey Stapinsky
 
«...ЗДАЄТЬСЯ, Я ПИСАВ ЗАВЖДИ». ЄВГЕН ГУЦАЛО. ВІРНІСТЬ І СЛУЖІННЯ СЛОВУ
«...ЗДАЄТЬСЯ, Я ПИСАВ ЗАВЖДИ».  ЄВГЕН ГУЦАЛО. ВІРНІСТЬ І СЛУЖІННЯ СЛОВУ«...ЗДАЄТЬСЯ, Я ПИСАВ ЗАВЖДИ».  ЄВГЕН ГУЦАЛО. ВІРНІСТЬ І СЛУЖІННЯ СЛОВУ
«...ЗДАЄТЬСЯ, Я ПИСАВ ЗАВЖДИ». ЄВГЕН ГУЦАЛО. ВІРНІСТЬ І СЛУЖІННЯ СЛОВУSavua
 
«…Я син народа, що вгору йде, хоч був запертий в льох»
«…Я син народа, що вгору йде, хоч був запертий в льох»«…Я син народа, що вгору йде, хоч був запертий в льох»
«…Я син народа, що вгору йде, хоч був запертий в льох»Savua
 
Сценічне безсмертя "Марусі Чурай"
Сценічне безсмертя "Марусі Чурай"Сценічне безсмертя "Марусі Чурай"
Сценічне безсмертя "Марусі Чурай"Елена Иващенко
 

La actualidad más candente (20)

п.тичина
п.тичинап.тичина
п.тичина
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power point
 
германшимко
германшимкогерманшимко
германшимко
 
в.шевчук
в.шевчукв.шевчук
в.шевчук
 
презентація проекту
презентація проектупрезентація проекту
презентація проекту
 
гатаулліна а.ю. уа3
гатаулліна а.ю.  уа3гатаулліна а.ю.  уа3
гатаулліна а.ю. уа3
 
презентац¦я коробач .
презентац¦я коробач  .презентац¦я коробач  .
презентац¦я коробач .
 
павло тичина
павло тичинапавло тичина
павло тичина
 
презентація на тему
презентація на темупрезентація на тему
презентація на тему
 
павличко дмитро васильович
павличко дмитро васильовичпавличко дмитро васильович
павличко дмитро васильович
 
презентація олесь терентійович гончар
презентація олесь терентійович гончарпрезентація олесь терентійович гончар
презентація олесь терентійович гончар
 
ОЛЕСЬ ГОНЧАР. ПРЕЗЕНТАЦІЯ
ОЛЕСЬ ГОНЧАР. ПРЕЗЕНТАЦІЯ ОЛЕСЬ ГОНЧАР. ПРЕЗЕНТАЦІЯ
ОЛЕСЬ ГОНЧАР. ПРЕЗЕНТАЦІЯ
 
Празька школа
Празька школаПразька школа
Празька школа
 
177
177177
177
 
стус
стусстус
стус
 
«...ЗДАЄТЬСЯ, Я ПИСАВ ЗАВЖДИ». ЄВГЕН ГУЦАЛО. ВІРНІСТЬ І СЛУЖІННЯ СЛОВУ
«...ЗДАЄТЬСЯ, Я ПИСАВ ЗАВЖДИ».  ЄВГЕН ГУЦАЛО. ВІРНІСТЬ І СЛУЖІННЯ СЛОВУ«...ЗДАЄТЬСЯ, Я ПИСАВ ЗАВЖДИ».  ЄВГЕН ГУЦАЛО. ВІРНІСТЬ І СЛУЖІННЯ СЛОВУ
«...ЗДАЄТЬСЯ, Я ПИСАВ ЗАВЖДИ». ЄВГЕН ГУЦАЛО. ВІРНІСТЬ І СЛУЖІННЯ СЛОВУ
 
178
178178
178
 
177
177177
177
 
«…Я син народа, що вгору йде, хоч був запертий в льох»
«…Я син народа, що вгору йде, хоч був запертий в льох»«…Я син народа, що вгору йде, хоч був запертий в льох»
«…Я син народа, що вгору йде, хоч був запертий в льох»
 
Сценічне безсмертя "Марусі Чурай"
Сценічне безсмертя "Марусі Чурай"Сценічне безсмертя "Марусі Чурай"
Сценічне безсмертя "Марусі Чурай"
 

Destacado

Проектне планування роботи школи
Проектне планування роботи школиПроектне планування роботи школи
Проектне планування роботи школиТетяна Шинкаренко
 
Шинкаренко Т.А. РЕАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ
Шинкаренко Т.А. РЕАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯШинкаренко Т.А. РЕАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ
Шинкаренко Т.А. РЕАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯТетяна Шинкаренко
 
т.а.шинкаренко. уроки української літератури в 11 класі
т.а.шинкаренко. уроки української літератури в 11 класіт.а.шинкаренко. уроки української літератури в 11 класі
т.а.шинкаренко. уроки української літератури в 11 класіТетяна Шинкаренко
 
І.Франко. Презентація
І.Франко. ПрезентаціяІ.Франко. Презентація
І.Франко. ПрезентаціяAdriana Himinets
 
Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова. Пряма мова
Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова. Пряма моваОднорідні члени речення. Звертання. Вставні слова. Пряма мова
Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова. Пряма моваТетяна Шинкаренко
 

Destacado (20)

Запали свічку
Запали свічкуЗапали свічку
Запали свічку
 
Міжнародний день рідної мови
Міжнародний день рідної мовиМіжнародний день рідної мови
Міжнародний день рідної мови
 
Таємниці чаювання
Таємниці чаюванняТаємниці чаювання
Таємниці чаювання
 
Шинкаренко Т.А. Посібник
Шинкаренко Т.А. Посібник  Шинкаренко Т.А. Посібник
Шинкаренко Т.А. Посібник
 
доповідь шинкаренко т.а.
доповідь шинкаренко т.а.доповідь шинкаренко т.а.
доповідь шинкаренко т.а.
 
Проектне планування роботи школи
Проектне планування роботи школиПроектне планування роботи школи
Проектне планування роботи школи
 
Шинкаренко Т.А. РЕАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ
Шинкаренко Т.А. РЕАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯШинкаренко Т.А. РЕАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ
Шинкаренко Т.А. РЕАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ
 
т.а.шинкаренко. уроки української літератури в 11 класі
т.а.шинкаренко. уроки української літератури в 11 класіт.а.шинкаренко. уроки української літератури в 11 класі
т.а.шинкаренко. уроки української літератури в 11 класі
 
слово книга різними мовами
слово книга різними мовамислово книга різними мовами
слово книга різними мовами
 
І.Франко. Презентація
І.Франко. ПрезентаціяІ.Франко. Презентація
І.Франко. Презентація
 
Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова. Пряма мова
Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова. Пряма моваОднорідні члени речення. Звертання. Вставні слова. Пряма мова
Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова. Пряма мова
 
М'який знак, апостроф
М'який знак, апострофМ'який знак, апостроф
М'який знак, апостроф
 
синтаксис. словосполучення
синтаксис. словосполученнясинтаксис. словосполучення
синтаксис. словосполучення
 
блок № 2
блок № 2блок № 2
блок № 2
 
головні члени речення
головні члени реченняголовні члени речення
головні члени речення
 
другорядні члени речення
другорядні члени реченнядругорядні члени речення
другорядні члени речення
 
речення
реченняречення
речення
 
порівняльний зворот
порівняльний зворотпорівняльний зворот
порівняльний зворот
 
односкладне речення
односкладне реченняодноскладне речення
односкладне речення
 
6 клас
6 клас6 клас
6 клас
 

Similar a Літературний вечір

Його життя - це музика і пісня.
Його життя - це музика і пісня. Його життя - це музика і пісня.
Його життя - це музика і пісня. natasha18281n
 
Його життя - це музика і пісня.
Його життя - це музика і пісня.Його життя - це музика і пісня.
Його життя - це музика і пісня.natasha18281n
 
Павло Тичина. Життя та творчість. Аналіз поезій
Павло Тичина. Життя та творчість. Аналіз поезійПавло Тичина. Життя та творчість. Аналіз поезій
Павло Тичина. Життя та творчість. Аналіз поезійElena Pritula
 
активізація опозиційного руху в другій половині
активізація опозиційного руху в другій половиніактивізація опозиційного руху в другій половині
активізація опозиційного руху в другій половиніguknet
 
Шістдесятники.ppt
Шістдесятники.pptШістдесятники.ppt
Шістдесятники.pptssuseraf2246
 
Його життя - це музика і пісня.
Його життя - це музика і пісня.Його життя - це музика і пісня.
Його життя - це музика і пісня.natasha18281n
 
Vasyl simonenko do 80
Vasyl simonenko do 80Vasyl simonenko do 80
Vasyl simonenko do 80Savua
 
Василь Симоненко Півні на рушниках
Василь Симоненко Півні на рушникахВасиль Симоненко Півні на рушниках
Василь Симоненко Півні на рушникахРОМЦ БКР
 
Юрій Рибчинський. Його життя - це музика і пісня
Юрій Рибчинський. Його життя - це музика і пісня Юрій Рибчинський. Його життя - це музика і пісня
Юрій Рибчинський. Його життя - це музика і пісня natasha18281n
 
Vasul sumonenko
Vasul sumonenkoVasul sumonenko
Vasul sumonenkotryvit
 
Poety prazkoji shkoly._jevgen_malanyuk_ya
Poety prazkoji shkoly._jevgen_malanyuk_yaPoety prazkoji shkoly._jevgen_malanyuk_ya
Poety prazkoji shkoly._jevgen_malanyuk_yaolya grafskaya
 
Василь Симоненко Моя молитва
Василь Симоненко Моя молитваВасиль Симоненко Моя молитва
Василь Симоненко Моя молитваРОМЦ БКР
 

Similar a Літературний вечір (20)

Його життя - це музика і пісня.
Його життя - це музика і пісня. Його життя - це музика і пісня.
Його життя - це музика і пісня.
 
Його життя - це музика і пісня.
Його життя - це музика і пісня.Його життя - це музика і пісня.
Його життя - це музика і пісня.
 
60 ки 30
60 ки 3060 ки 30
60 ки 30
 
Павло Тичина. Життя та творчість. Аналіз поезій
Павло Тичина. Життя та творчість. Аналіз поезійПавло Тичина. Життя та творчість. Аналіз поезій
Павло Тичина. Життя та творчість. Аналіз поезій
 
Я хочу правді бути вірним другом…
Я хочу правді бути вірним другом…Я хочу правді бути вірним другом…
Я хочу правді бути вірним другом…
 
активізація опозиційного руху в другій половині
активізація опозиційного руху в другій половиніактивізація опозиційного руху в другій половині
активізація опозиційного руху в другій половині
 
тема війни та миру
тема війни та мирутема війни та миру
тема війни та миру
 
Шістдесятники.ppt
Шістдесятники.pptШістдесятники.ppt
Шістдесятники.ppt
 
Його життя - це музика і пісня.
Його життя - це музика і пісня.Його життя - це музика і пісня.
Його життя - це музика і пісня.
 
Vasyl simonenko do 80
Vasyl simonenko do 80Vasyl simonenko do 80
Vasyl simonenko do 80
 
Василь Симоненко Півні на рушниках
Василь Симоненко Півні на рушникахВасиль Симоненко Півні на рушниках
Василь Симоненко Півні на рушниках
 
Юрій Рибчинський. Його життя - це музика і пісня
Юрій Рибчинський. Його життя - це музика і пісня Юрій Рибчинський. Його життя - це музика і пісня
Юрій Рибчинський. Його життя - це музика і пісня
 
Олесь Гончар
 Олесь Гончар Олесь Гончар
Олесь Гончар
 
Vasul sumonenko
Vasul sumonenkoVasul sumonenko
Vasul sumonenko
 
ул ктп 10 2015 2016
ул ктп 10 2015 2016ул ктп 10 2015 2016
ул ктп 10 2015 2016
 
10666 богдан ігор антонич (1)
10666 богдан ігор антонич (1)10666 богдан ігор антонич (1)
10666 богдан ігор антонич (1)
 
презентація.pdf
презентація.pdfпрезентація.pdf
презентація.pdf
 
Poety prazkoji shkoly._jevgen_malanyuk_ya
Poety prazkoji shkoly._jevgen_malanyuk_yaPoety prazkoji shkoly._jevgen_malanyuk_ya
Poety prazkoji shkoly._jevgen_malanyuk_ya
 
1
11
1
 
Василь Симоненко Моя молитва
Василь Симоненко Моя молитваВасиль Симоненко Моя молитва
Василь Симоненко Моя молитва
 

Más de Тетяна Шинкаренко

Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс
Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефісНаписання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс
Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефісТетяна Шинкаренко
 
актуальні питання зно 2018 семінари грудень 2018
актуальні питання зно 2018  семінари грудень 2018актуальні питання зно 2018  семінари грудень 2018
актуальні питання зно 2018 семінари грудень 2018Тетяна Шинкаренко
 
Прислівник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль
Прислівник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль   Прислівник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль
Прислівник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль Тетяна Шинкаренко
 
орцояо семінар нарада для керівників знз 09.11.17
орцояо семінар нарада для керівників   знз  09.11.17орцояо семінар нарада для керівників   знз  09.11.17
орцояо семінар нарада для керівників знз 09.11.17Тетяна Шинкаренко
 
Дієприкметник. Особлива форма дієслова
Дієприкметник. Особлива форма дієсловаДієприкметник. Особлива форма дієслова
Дієприкметник. Особлива форма дієсловаТетяна Шинкаренко
 
Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження
Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походженняН у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження
Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походженняТетяна Шинкаренко
 
Верготі Л.Т. Компетентнісний підхід
Верготі Л.Т. Компетентнісний підхідВерготі Л.Т. Компетентнісний підхід
Верготі Л.Т. Компетентнісний підхідТетяна Шинкаренко
 

Más de Тетяна Шинкаренко (20)

Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс
Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефісНаписання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс
Написання похідних прийменників разом, окремо та через дефіс
 
батьківські збори
батьківські зборибатьківські збори
батьківські збори
 
актуальні питання зно 2018 семінари грудень 2018
актуальні питання зно 2018  семінари грудень 2018актуальні питання зно 2018  семінари грудень 2018
актуальні питання зно 2018 семінари грудень 2018
 
Прислівник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль
Прислівник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль   Прислівник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль
Прислівник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль
 
орцояо семінар нарада для керівників знз 09.11.17
орцояо семінар нарада для керівників   знз  09.11.17орцояо семінар нарада для керівників   знз  09.11.17
орцояо семінар нарада для керівників знз 09.11.17
 
Лексикологія, 5 клас
Лексикологія, 5 класЛексикологія, 5 клас
Лексикологія, 5 клас
 
Лексикологія, фразеологія
Лексикологія, фразеологіяЛексикологія, фразеологія
Лексикологія, фразеологія
 
Подвоєння, подовження
Подвоєння, подовженняПодвоєння, подовження
Подвоєння, подовження
 
Фонетика, 5 клас
Фонетика, 5 класФонетика, 5 клас
Фонетика, 5 клас
 
Речення (5 клас)
Речення (5 клас)Речення (5 клас)
Речення (5 клас)
 
Дієприкметник. Особлива форма дієслова
Дієприкметник. Особлива форма дієсловаДієприкметник. Особлива форма дієслова
Дієприкметник. Особлива форма дієслова
 
Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження
Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походженняН у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження
Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження
 
Підсумки 2016/2017 навчального року
Підсумки 2016/2017 навчального рокуПідсумки 2016/2017 навчального року
Підсумки 2016/2017 навчального року
 
Українські історичні пісні
Українські  історичні пісніУкраїнські  історичні пісні
Українські історичні пісні
 
Чабан О.В., одг опл додаток 1
Чабан О.В., одг опл додаток 1Чабан О.В., одг опл додаток 1
Чабан О.В., одг опл додаток 1
 
Ткаченко С.І. Обдаровані діти
Ткаченко С.І. Обдаровані дітиТкаченко С.І. Обдаровані діти
Ткаченко С.І. Обдаровані діти
 
Верготі Л.Т. Компетентнісний підхід
Верготі Л.Т. Компетентнісний підхідВерготі Л.Т. Компетентнісний підхід
Верготі Л.Т. Компетентнісний підхід
 
Чорна рада
Чорна радаЧорна рада
Чорна рада
 
Підсумки І семестру 2015/2016 року
Підсумки І семестру 2015/2016 рокуПідсумки І семестру 2015/2016 року
Підсумки І семестру 2015/2016 року
 
Історичні пісні
Історичні пісні Історичні пісні
Історичні пісні
 

Último

Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdfolha1koval
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .zaskalko111
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxAlexanderSholk
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfolha1koval
 
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxІмідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxkatral1968
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаAdriana Himinets
 
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxBodia2
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxhome
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxssuserc6cee7
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейvitaliyinformatik
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін НБУ для дітей
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenolha1koval
 

Último (16)

17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
 
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
 
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxІмідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
 
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
 
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
 

Літературний вечір

  • 1. П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ 1 ПП ОО ЕЕ ТТ ОО ВВ ІІ ДД АА НН ОО ББ ЕЕ ЗЗ ЖЖ АА ЛЛ ЬЬ НН ОО ІІ ПП РР ОО РР ОО ЧЧ ЕЕ ЧЧ УУ ТТ ИИ ІІ СС ТТ ИИ НН УУ СС ЕЕ РР ЦЦ ЕЕ ММ ( л і т е р а т у р н и й в е ч і р , п р и с в я ч е н и й п о е т а м - ш і с т д е с я т н и к а м Л і н і К о с т е н к о т а В а с и л ю С и м о н е н к у ) Мета: дослідити глибину філософської думки поетів про сенс життя, кредо митця, розкрити дивовижний світ художнього слова поетів, допомогти учням усвідомити справжній духовний подвиг шістдесятників у тоталітарних умовах, формувати високі поетичні ідеали, виховувати розуміння високого поетичного мистецтва, розвивати літературно-художні компетенції учнів залучити якомога більше учнів, учителів, глядачів до читання віршів Л.Костенко, В.Симоненка. Обладнання: комп’ютер, інтерактивна дошка, презентації в Power Point, кліпи- ілюстрації віршів у Movie Maker, збірки поезій шістдесятників, ілюстрації учнів. Ведучі: учень (), учениця (). Хід літературного вечора Читання вірша В.Симоненка «Перехожий», присвяченого Ліні Костенко, під кліп- ілюстрацію в Movie Maker. Як він ішов! Струменіла дорога, Далеч у жадібні очі текла. Не просто ступали – Співали ноги… І тиша музику берегла. Як він ішов! Зачарований світом, Натхненно і мудро творив ходу… Так нові планети грядуть на орбіти З шаленою радістю на виду! З шаленим щастям і сміхом гарячим, З гімном вулканним без музики и слів! Як він ішов! І ніхто не бачив… І ніхто від краси не зомлів. В землю полускану втюпився кожен,
  • 2. П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ 2 Очі в пилюці бездумно волік… Раптом — Шепіт поміж перехожих… Що там? Спіткнувсь чоловік… Одні співчували йому убого. Інші не втримались докорять… Треба дивитись ото під ноги, Так можна голову потерять… Трохи в футбола пограли словами. Обсмакували чужу біду. А він знову йшов. І дивився прямо. І знову Натхненно творив ходу! Вступне слово  Поява шістдесятників зумовлена потоком утрат: на очах покоління все втрачало значення й сенс; людина втрачала лице та будь-яке значення; слово вивітрювалось; мова засмічувалася та зневажалася; ріки висихали; культура й література профанувались. Образно кажучи, шістдесятники прийшли в храм красного письменства, щоб заповнити своїм юним духом моторошний вакуум, витворений «чорною дірою» тоталітаризму, що затягувала у свою смертоносну пащу все справжнє, щире, своєрідне.
  • 3. П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ 3 Поезія безплідна, як толока, Усе завмерло, мов пройшла чума... Саме такий стан української літератури напередодні «відлиги» розпачливо констатував двадцятилітній Василь Симоненко.  Здебільшого лозунгово-декларативна, плакатно-описова поезія першої половини 1950- х pp. була сповнена безпричинно радісного «рожевого» оптимізму. У час страшних репресій проти самої людяності й повоєнних бідувань цілого народу безликі «піїти» натхненно оспівували нібито «типових» робітників і селянок, які невідомо чому розпливалися в щасливому усміху, писали одноманітні твори про Леніна, партію, Жовтневу революцію, фашистів і націоналістів. Мистецтво нового часу запрагнуло правди, отже — свободи. Тому й тісними виявилися для нього фальшиві догми фальшивої епохи.  Художнику — немає скутих норм. Він — норма сам. Він сам в своєму стилі – Таким був девіз шістдесятників. Їхня естетична незалежність — це не нігілізм, їх новаторство — не безкорінне: воно виростало з потужних національних і світових традицій, плідне засвоєння яких стало можливим завдяки відносній культурній відкритості, здобутій «відлигою». В Україну майже відразу по падінні страшного ідола
  • 4. П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ 4 ринули два духовно-інформаційні потоки. Перший — потужна течія зарубіжної культури, яка до цього часу надзвичайно «дозовано» надходила в національний інформаційний простір, тому шістдесятники стали чи не першим після неокласиків поколінням митців-інтелектуалів, ґрунтовно обізнаних зі скарбами світового мистецтва, у тому числі модерністичного, — новітня західноєвропейська й американська поезія (В. Вітмен, Г. Аполлінер, П. Елюар, Ф. Г. Лорка, П. Неруда) й інтелектуально насичена й емоційно напружена проза XX ст. (Дж. Джойс, Е. Хемінгуей, Е.-М. Ремарк, Г. Белль та ін.). Це була духовна атмосфера шістдесятників, повітря, яким дихала їх творчість. Другий культурний потік — фаланга імен і творів реабілітованих українських письменників, переважно представників «розстріляного відродження» (поети В. Чумак, Є. Плужник, М. Зеров, М. Драй-Хмара, прозаїки О. Слісаренко та Г. Косинка й ін.).
  • 5. П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ 5 Існує ще й третє культурне джерело шістдесятництва — народна творчість, що теж надихала молодих письменників на естетичні пошуки (передусім пісенна, тісно пов'язана з обрядовістю), а також прадавня українська міфологія та дивосвіт народних художниць Ганни Собачко-Шостак, Марії Приймаченко, Катерини Білокур. Жадібно освоюючи ці скарби, шістдесятники вдовольняли свою гарячу жагу за справжнім. Переплавивши у своїй уяві найрізноманітніші художні явища, вони зважилися на «критику інакшістю» — протистояння власним словом «найпередовішому методу» закріпачення письменників — і дали українській літературі нове, оригінальне, напрочуд розмаїте мистецтво.  Іван Світличний виводив соцреалізм на загальнолюдський простір і демонтував теорію партійної літератури.
  • 6. П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ 6 Іван Драч подав перші вірші, незвичні й незрозумілі, так, наче його ніколи не вчили, про що і як треба писати. Микола Вінграновський тривожно заговорив про свій народ, і метафори його зазвучали апокаліптично. Валерій Шевчук писав блискучі психологічні новели «ні про що». Євген Гуцало естетично животворив образи за межами «соціальної дійсності», а Володимир Дрозд відкривав цю соціальну дійсність із недозволеного боку. Василь Симоненко заговорив з Україною в тоні недозволеної щирості й одвертості... Ліна Костенко виступала з віршами такого звучання, наче вся радянська поезія до неї була несуттєвою.
  • 7. П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ 7 Вони самі собі обрали таку долю. Вірш Ліни Костенко «Доля» (читання під кліп-ілюстрацію в Movie Maker). Наснився мені чудернацький базар: під небом у чистому полі, для різних людей, для щедрих і скнар, продавалися різні Долі. Одні були царівен не гірш, а другі – як бідні Міньйони. Хту купляв собі Долю за гріш. А хто – і за мільони. Дехто щастям своїм платив. Дехто платив сумлінням. Дехто – золотом золотим. А дехто – вельми сумнівним. Долі-ворожки, тасуючи дні, до покупців горнулись. Долі самі набивались мені. І тільки одна відвернулась. Я глянула їй в обличчя ясне, душею покликала очі… – Ти, все одно, не візьмеш мене, – Сказала вона неохоче. – А може візьму? – Ти собі затям, – сказала вона суворо, – за мене треба платити життям. А я принесу тобі горе. – То хто ж ти така? Як твоє ім'я? Чи варта такої плати? – Поезія – рідна сестра моя. А правда людська – наша мати.
  • 8. П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ 8 І я її прийняла, як закон. І диво велике сталось: минула ніч. І скінчився сон. А Доля мені зосталась. Я вибрала Долю собі сама. І що зі мною не станеться, – у мене жодних претензій нема до Долі – моєї обраниці. Так писала Ліна Костенко, принципова жінка з неймовірною красою і чоловічим характером, сталими принципами та поглядами на життя. Вона, як і Симоненко, збагнула своє призначення
  • 9. П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ 9 Я, що прийшла у світ не для корид, Що не люблю юрби та телекамер, О, як мені уникся і набрид Щоденний спорт - боротися з биками. Я обираю пурпуровий плащ, Бики вже люттю наливають очі. Я йду на них, душе моя не плач, Ці види спорту вже тепер жіночі!  Серед визначальних ознак шістдесятників — «шукання правди й чесної позиції». Саме чесні твори стали виразом моральної позиції шістдесятників. Всі вони були затаєним голосом громадської думки. І саме через це більшість з таких віршів не пройшла через залізні лапи цензури та коректури, адже викривались і висміювалися в них ті, кому всі співали гімни! Уявіть, наскільки сміливими були слова В.Симоненка, вимовлені ним у 1962 році: “Немає нічого страшнішого за необмежену владу в руках обмеженої людини”. Вірш В.Симоненка «МОНАРХИ» Диктатори, королі, імператори, Мліючи в димі хвальби, Роззявляли пащі, мов кратери, І гукали: — Ми — символ доби. — Хто не з нами, той проти Бога. — Хто не з нами, той проти всіх.
  • 10. П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ 10 І сипались лаври убогі До куцих кривавих ніг. Нікчемна, продажна челядь, Банда кривляк для втіх, Щоб мати що повечерять, Годувала холуйством їх. Ідоли обслинені, обціловані Ішли величаві в своїй ході. А поруч вставали некороновані Корифеї і справжні вожді. Вставали Коперники і Джорджоне, Шевченко підводив могутнє чоло, І біля вічного їхнього трону Лакузи жодного не було. Бо щире, високе небо Не підмалюєш квачем, Бо величі справжній не треба Спиратись на плечі нікчем. У тому ж році Василь Симоненко пише: «Треба написати поему про Герострата. Це зараз дуже актуально. Земля кишить Геростратами». ГЕРОСТРАТ (читання під кліп-ілюстрацію в Movie Maker.). Нащо мене засуджено до страти? Нікчемні люди, ваш нікчемний суд Не обезглавив слави Герострата — Я єсьм живий, і я творю свій труд! Забуті зодчі, муляри забуті, І прахом взято скульптора ім’я.
  • 11. П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ 11 На попелі їх дум встаю, із каламуті, Іду у всесвіт і в безсмертя я. Кляніть мене, кривіться від огиди, Несіть мені прокльони і плювки — Вже чорна слава вбивці Артеміди Мені під ноги кинула віки! Ви всі — ніщо. Ваш труд, і ваші болі, І ваші мрії — порох все і тлін! Над вами — я. Вулкан моєї долі Веде мене крізь хаос поколінь. Над світом галасливим і патлатим, Що чварами гуде і клекотить, Затис я в жмені божевільний атом, І слава мені груди лоскотать. Творіть красу! Дерзайте і не спіте! Та пам’ятайте, що над вами — я, Готовий все убити і спалити, Щоб обезсмертити своє ім’я. Проблему загрози атому Симоненко порушує й у вірші «ВАРВАРИ»: Упалацах пишних — не в печері — Варвари з космічної доби Мріють дати людству на вечерю Атомні опеньки і гриби. Ліна Костенко також ніколи не стояла осторонь від глобальних проблем суспільства. На її неймовірно активну громадянську позицію вказує те, що у 1995 року Ліна Костенко, яка ще з початку 90-х
  • 12. П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ 12 років неодноразово їздила в Чорнобильську зону, стала постійним учасником експедицій у ті заражені краї. «А жодного депутата мені не вдалося витягти, — із сумом говорить Ліна Костенко. — В Товстому Лісі згоріла церква (я знала, що вона згорить, бо в мертвому селі стояла, скрізь сухо, іскра — і все, а поки ж пожежники під’їдуть). А церкві років триста! Дивовижна церква була. Подзвонила одному депутатові (до речі, добрий мій знайомий), і кажу — у вас там комісія духовності і культури. Ні, каже: культури і духовності. Це дуже суттєво! Отака- то церква є, вона згорить, поїдемо і щось зробимо. Є розчин вогнетривкий, яким можна її обробити. Або у Ростислава Андрійовича була така гарна ідея — все цінне з тих сіл перенести і зробити музей над дорогою... Щоб на виду це все було. І депутат мені відповідає: «У нас зараз конституційний процес». Я кажу: «А свого заступника?» «Ні, він також не може»... Церква згоріла — якраз майже на десятиліття Чорнобильської катастрофи. Телефоную я тому депутату: «Так церква у Товстому Лісі згоріла». А він каже: «А у нас у Верховній Раді кажуть, що тільки частина лісу згоріла». «Це не ліс, а Товстий Ліс — так село називається!»... Все, ніхто й пальцем не ворухнув. Більше я до нього не
  • 13. П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ 13 зверталася. А церкву можна було врятувати». «Через що ми журналістів покликали? Це експедиція, якій немає ціни. Іде двадцятиліття Чорнобильської катастрофи. З Парижа приїжджає жінка, яка цікавиться цим питанням, хоче записувати програму на радіо. Дзвонять із Німеччини зелені, депутати Європарламенту — хочуть подивитися, що у нас тут робиться, підготувати конференцію про Чорнобиль. Зелені Європарламенту цікавляться, з Парижа дзвонять, хтось робить конференцію, хтось виставку, а у нас — ні бум-бум, а прийде двадцятиліття, і будуть писати взагалі: про техногенні аспекти, про те, що МАГАТЕ сказало, що не вистачає грошей, щоб перетворити на екологічно чистий об’єкт саркофаг. Такими темпами і з таким підходом вони нічого не «перетворять». Далі — сніг, вікна розчахнуті, розбиті. Ми заходимо, я бачу, що сніжком припушені фотографії людські. Нахиляюсь, руки мерзнуть, я починаю людські обличчя одтирати від снігу. І бачу свої руки, які відтирають від снігу людські обличчя, і думаю — Ліно,
  • 14. П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ 14 що ти робиш? Кому це треба? Нікому не треба! Але мені це треба!  «Ми привезли до Чорнобиля українців діаспори, — продовжує Ліна Костенко. — Це коли Форум українців світу в Києві проходив. Похилять голову, заспівають «Ще не вмерла Україна». Я й кажу: «Поїдьте туди, де вона вмерла». Що ж там молитися, підіть, поїдьте туди, де Україна вмерла. Байдужих, пересічних людей, які убого співчували «…спіткнувсь чоловік!», які ховалися за словами «моя хата скраю – нічого не знаю» поети жорстоко викривали. Торжествують: Він не спотикався, Не змочив — Ні разу! — Підошов, Проти вітру — Жоден раз! — Не пхався... Але ж він нікуди і не йшов! В той час найпростішим і найкоротшим шляхом до так званого щастя було стати обивателем. Ключові слова «так званого» щастя, якого не хотіли ні Ліна Костенко, ні Василь Симоненко. Вірш В.Симоненка «Я…» (читання під кліп- ілюстрацію в Movie Maker)
  • 15. П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ 15 Він дивився на мене тупо Очицями, повними блекоти: — Дарма ти себе уявляєш пупом, На світі безліч таких, як ти. Він гримів одержимо і люто, І кривилося гнівом лице рябе, Він ладен був мене розіпнути За те, що я поважаю себе. Не стала навколішки гордість моя... Ліниво тяглася отара хвилин... На світі безліч таких, як я, Але я, їй-богу, один. У кожного Я є своє ім’я, На всіх не нагримаєш грізно, Ми — це не безліч стандартних «я», А безліч всесвітів різних. Ми — це народу одвічне лоно, Ми — океанна вселюдська сім’я. І тільки тих поважають мільйони, Хто поважає мільйони «Я».
  • 16. П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ 16 Головні поетичні заповіді шістдесятників – виступ проти – інерції поетичної думки, закостенілості, ілюстративно-кон'юнктурного віршоробства, віра в справедливість, у своє право і змогу утверджувати її, усвідомлення діалектичної суперечливості життя, індивідуальної цінності кожної людини й невичерпних багатств народної душі. А ще – неприйняття фальші, демагогії, оказенювання людських стосунків і літератури. Поезія стала виразником ідей, настроїв, почуттів цілого покоління, вона зривала з себе луску фальші, голої декларативності, тієї безсловесності, яка підмінювала думку й почуття готовою формулою, згори накинутим гаслом, виходити за рамки якого було крамолою. Вона проголосила своїм кредо правду, своїм героєм – людину, заговорила про складні «парадокси доби», болі народу, спричинені кривдою, несправедливістю, приниженням національної і людської гідності. Вірш В.Симоненка «Ти знаєш, що ти – людина?!» Кожен з нас вирішує сам, як йому жити, але треба пам'ятати, що «Життя іде і все без коректур, і як напишеш, так уже і буде.» Та не треба боятися прозріння, адже воно може бути ліками: вирішили, що живемо не так, неправильно — і можна все виправити. Але є речі, які виправити не можна. Людини бійся душу ошукать, Бо в цьому схибиш — то уже навіки. У кожному навіть невеличкому творі Ліна Костенко розглядає важливі філософські питання. Та вона не ускладнює їх, а уміє подати так, що читачеві здається, що він сам знайшов відповіді. У цьому і виявляється великий талант митця і жіноча мудрість поетеси. Вірш Ліни Костенко «Життя іде…»(читання під кліп-ілюстрацію в Movie Maker)
  • 17. П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ 17 Життя іде і все без коректур. І час летить, не стишує галопу. Давно нема маркізи Помпадур, і ми живем уже після потопу. Не знаю я, що буде після нас, в які природа убереться шати. Єдиний, хто не втомлюється, – час. А ми живі, нам треба поспішати. Зробити щось, лишити по собі, а ми, нічого, – пройдемо, як тіні, щоб тільки неба очі голубі цю землю завжди бачили в цвітінні. Щоб ці ліси не вимерли, як тур, щоб ці слова не вичахли, як руди. Життя іде і все без коректур, і як напишеш, так уже і буде. Але не бійся прикрого рядка. Прозрінь не бійся, бо вони як ліки. Не бійся правди, хоч яка гірка, не бійся смутків, хоч вони як ріки. Людині бійся душу ошукать, бо в цьому схибиш – то уже навіки.
  • 18. П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ 18  Визначальне місце посідає у творчості В. Симоненка та Ліни Костенко патріотична лірика. Україна для поетів - найдорожча у світі. Україно, п’ю твої зіниці Голубі й тривожні, ніби рань. Крешуть з них червоні блискавиці Революцій, бунтів і повстань. Україно! Ти для мене — диво! І нехай пливе за роком рік, Буду, мамо горда і вродлива, З тебе дивуватися повік. Найпопулярнішим твором на цю тему є "Лебеді материнства". Образ рідної матері якось непомітно переріс в образ України, що теж схилилася над колискою сина, бажає йому добра, любові, але й заповідає вічну істину:. Можна все на світі вибирати, сину. Вибрати не можна тільки Батьківщину. Запис вірша «Лебеді материнства», який читає сам В.Симоненко Інтимна лірика В. Симоненка — потужне крило його поезії. Неповторність його віршів про кохання — в художньому дослідженні філософії почуття, його найтонших нюансів, від романтичного захоплення до гіркого розчарування. Поета цікавлять суперечності і складнощі у взаєминах двох люблячих сердець, ті вибухи емоцій, які супроводжують кохання.
  • 19. П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ 19 ІКС ПЛЮС ІГРЕК (Симоненко В.) Чорнявій математичці Я не заздрю уже нікому — Де ще мудрих таких знайти? Це ж мені стало вперше відомо: Ікс плюс ігрек — це будеш ти. І здається, що я володію Віковічним секретом краси Лиш тому, що я розумію Загадкові твої ікси. Розумію? Який там розум! Просто здорово, що ти є! Що вслухається в ніжні погрози Збаламучене серце моє. Я не заздрю уже нікому — Де ще мудрих таких знайти? Одному лиш мені відомо: Ікс плюс ігрек — це будеш ти. та  разом Люди — прекрасні. Земля — мов казка. Кращого сонця ніде нема. Загруз я по серце У землю в’язко. Вона мене цупко трима. І хочеться бути дужим, І хочеться так любить, Щоб навіть каміння байдуже Захотіло ожити І жить! Воскресайте, камінні душі, Розчиняйте серця і чоло, Щоб не сказали Про вас грядущі: — Їх на землі не було…
  • 20. П О Е Т О В І Д А Н О Б Е З Ж А Л Ь Н О І П Р О Р О Ч Е Ч У Т И І С Т И Н У С Е Р Ц Е М Т.А.Шинкаренко, ІЗОШ № 4, м.Іллічівськ 20