Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de sexto grado del Colegio Técnico Comercial Dana María. La guía se enfoca en el estándar de competencia de identificar acciones que conllevan al respeto y dignificación del ser humano desde el entorno escolar. La guía describe los objetivos de aprendizaje, actividades, proceso de enseñanza y criterios de evaluación relacionados con comprender la naturaleza del ser humano y su comportamiento en la sociedad, particularmente en el contexto escolar.
1. ASOCIACION CESAR CONTO
Colegio Cesar Conto Sede Principal, Colegio Cesar Conto Sede Petecuy, Colegio
Técnico Comercial Dana María y Liceo Santa Clara.
ASOCIACION ANTONIO MACEO
Corporación Educativa Antonio Maceo y Centro Etnoeducativo Antonio Maceo.
GA – FR – 45
Versión 002
2013-04-01
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GUIA DE APRENDIZAJE
Colegio Técnico Comercial Dana María
1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Área: Región Grado:6
Estándar de competencia: identifico que acciones conllevan al respeto y dignificación del ser humano
desde el entorno escolar
Competencia: comprendo la naturaleza del ser humano y su comportamiento en la sociedad que lo rodea
Proyectos:
Institucional: “VIVAMOS EN CONVIVENCIA”
Área:
Aula:
Docente: Teo Sinisterre Romero
Nombre de la Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación:
El ser humano es la esencia de mi entorno escolar
Duración en horas:
1
2. PRESENTACIÓN
El Ministerio de Educación tiene la misión de orientar las acciones educativas en función del desarrollo
integral de los y las estudiantes, tanto en su crecimiento personal como en su inserción activa y participativa
en la sociedad.
2. ASOCIACION CESAR CONTO
Colegio Cesar Conto Sede Principal, Colegio Cesar Conto Sede Petecuy, Colegio
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ASOCIACION ANTONIO MACEO
Corporación Educativa Antonio Maceo y Centro Etnoeducativo Antonio Maceo.
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3. INDICADORES DE DESEMPEÑO
•Establece cuál es la finalidad de la educación,
enmarcada en el respeto de los DDHH.
•Define qué es la comunidad educativa y consagra una
serie de principios educativos.
•Debe capacitar a las personas para conducir su vida
en forma plena, para convivir y participar en forma
responsable, tolerante, solidaria, democrática y
activa en la comunidad.
Ley
General de
Educación
•Definen el tipo de sujeto que se desea formar: sujeto individual y social,
con derechos y responsabilidades, afirmado en el bien común.
•La educación debe ofrecer a todos, la posibilidad de desarrollarse como
personas libres, conscientes de su dignidad y como sujetos de derechos;
debe contribuir a forjar el carácter moral, la solidaridad, la tolerancia, la
verdad, la justicia y la belleza.
Bases
Curriculare
s
3. ASOCIACION CESAR CONTO
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Reconoce que el entorno escolar es un paso importante del hombre para su desarrollo como
persona
Descubre que el colegio es una experiencia inolvidable para el ser humano
Identifica que el colegio nos enseña las bases para que podamos vivir en comunión con los
demas
4. ACTIVIDADES PREPARATORIAS Y REQUERIMIENTOS
Talento Humano:
docente y estudiantes del nivel.
Ayudas Metodológicas y Medios Didácticos:
Guía de aprendizaje
• libros, cuadernos, computa dores
• lecturas
Taller
Mapas conceptuales
Escenarios, Equipos e Instrumentos:
Aula, Internet, tablero
5. PROCESO DE APRENDIZAJE
Semana9
1. Elabore en su cuaderno un breve resumen del tema y expóngalo en 5 minuto
2. Investigue en su casa sobre la vida del adolecente en la escuela
3. Escriba 15 palabras desconocida y busque su significado
4. Cuando tenga los significado de las palabras realizar un resumen
4. ASOCIACION CESAR CONTO
Colegio Cesar Conto Sede Principal, Colegio Cesar Conto Sede Petecuy, Colegio
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6. APRECIACIÓN DEL APRENDIZAJE
Para valorar el nivel de logro del resultado de aprendizaje y del proceso desarrollado se hace necesario
lo siguiente:
PROCESA
PRODUCE
(Evidencias de aprendizaje)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Documentos:
Lo básico en conceptualización
sobre la esencia de mi entorno
en la escuela
CONOCIMIENTO:
Tiene la capacidad de contestar
pregunta sobre el entorno de un
adolecente en el colegio, sus
problemas y consecuencias que
deja el paso por un plantel
educativo.
DESEMPEÑO
Realiza opiniones sobre el entorno escolar de
un joven.
PRODUCTO
Apuntes en el cuaderno.
Exposiciones
Desarrollo de procesos de
investigación, métodos de
investigación
* Participación activa en el proceso
de aprendizaje
* Cumplimiento con los
compromisos escolares.
Revisión de los apuntes
Técnicas e Instrumentos de Evaluación:
evaluaciones, consultas, carpetas de evidencias, cuadernos
7. GLOSARIO
8. DOCUMENTOS DE APOYO
internet
9. BIBLIOGRAFIA
5. ASOCIACION CESAR CONTO
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Corporación Educativa Antonio Maceo y Centro Etnoeducativo Antonio Maceo.
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Páginas de internet: www.monografias.com, www.aulaclic.es, www.youtube.com,
www.mundodigital.net
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