SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Olá Acadêmico, precisando de ajuda com sua atividade? Conte conosco!
 Há mais de 5 anos no Mercado Acadêmico
 Trabalhos feitos com excelência e responsabilidade
 Notas garantidas
 NÃO trabalhamos com CÓPIAS, material ORIGINAL
 Desenvolvido por profissionais capacitados
 Suporte e Atendimento – 07h às 0h
 Melhores valores, trabalhos a partir de R$30,00
Entre em contato no (34) 99983-9647 Gaspar Júnior
QR CODE para link direto

Problematização
Quem está iniciando o próprio negócio precisa ter, no mínimo, um pouco de noção de gestão empresarial, ou
seja, deve saber como fazer o planejamento de toda a sua empresa antes mesmo dela se materializar. [...]
Gestão empresarial é uma estratégia de como conduzir os negócios para gerarem melhores resultados.
Geralmente, ela funciona com ações que envolvem todos os processos da administração, desde setor
financeiro, recursos humanos, marketing etc.
Fonte: disponível em: https://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/ufs/ms/sebraeaz/prepare-se-sobre-
gestao-empresarial,6621a8c0a1c5c710VgnVCM100000d701210aRCRD. Acesso em: 19 jan. 2023.
Por isso, muitas empresas acabam não gerando melhores resultados justamente por falta de gestão
empresarial, por falta de administração. Isso acaba sendo um problema recorrente, gerando empresas
ineficientes e pode até mesmo levar ao encerramento das atividades. Portanto, traçar um futuro para a
empresa é traçar um plano estratégico para o negócio.
Significância
Esse cenário revela uma grande significância da nossa disciplina de Conceitos da Administração e Ética
Empresarial. A administração constituiu uma necessidade comum a várias profissões e você não pode deixar
de ter essa competência, concorda?!
Os seus conhecimentos prévios com os conhecimentos adquiridos nesta disciplina, auxiliará você na
construção e no desenvolvimento de um plano estratégico.
O plano estratégico traz com maior clareza o que faz a empresa e onde ela quer chegar e o que deve ser feito
para chegar lá. Ah, lembrando, realizar ajustes será necessário, isso é administrar.
Diante disso, o que a empresa faz e onde ela quer chegar ocorre por meio do plano estratégico,
sendo necessário a empresa ter uma missão e visão de negócio, isso traz mais significado para o negócio e
para a sua atuação como futuro profissional.
Experimentação
Que tal experimentar algumas boas práticas na elaboração de uma missão e visão de um negócio. Eles são a
base para o plano estratégico e têm tudo a ver com a administração do negócio.
Essa experimentação será por vídeo, clique nos links, a seguir, ou copie e cole os links em seu navegador.
Aproveite e aprenda:
Para a missão:
https://www.youtube.com/watch?v=MtDtncecW24
Para a visão:
https://www.youtube.com/watch?v=EP_XxGX1Ngs
Reflexão
Agora você está pronto para mais uma etapa nessa atividade MAPA, sendo necessário realizar uma reflexão.
Sobre esses dois vídeos que você acabou de experimentar, reflita o que é importante na elaboração de uma
missão e visão para um negócio, caso deseje, anote suas ideias, pois será importante para a etapa de ação de
sua atividade MAPA.
Conceitualização
Você se recorda que aprendemos alguns conceitos sobre a visão geral da Administração, certo? Uh, vamos
ver juntos então, oh, em nosso livro didático de Conceitos da Administração e Ética Empresarial temos um
conceito sobre o plano estratégico:
“O plano estratégico abrange toda a organização, definindo sua relação com o ambiente e nele são
estabelecidos a missão, os produtos e serviços a serem oferecidos, os clientes e mercados a serem atendidos
e outros objetivos”. (MAXIMIANO, 2004, apud STRUETT; ALBUQUERQUE, 2014, p. 27).
Fonte: STRUETT, M. A. M.; ALBUQUERQUE, R. A. L. Conceitos da Administração e Ética
Empresarial. Maringá: UniCesumar, 2014.
Ação
Chegou o momento mais esperado em sua atividade MAPA, aquele em que você colocará a mão na massa e
partir para a Ação.
E para uma melhor experimentação e vivência dessa atividade MAPA e, assim, você possa desenvolver
novas competências em nossa disciplina de Conceitos da Administração e Ética Empresarial quero trazer até
você um caso hipotético, vamos lá.
Imagine que você acaba de ser contratado pela loja Vestir Bem Ltda, essa é uma loja tradicional e regional
de roupas masculinas e femininas. Em sua área de atuação, ela é bem-conceituada por seus clientes.
Todo o crescimento desta loja ocorreu de forma muito natural, por ser uma das primeiras lojas de roupas de
sua cidade, a empresa não tinha nenhum tipo de estratégia e a administração do negócio acabou impedido
um crescimento maior, pois tudo é feito na boa vontade do diretor.
O diretor da empresa tem percebido que o mercado de moda está bem aquecido, gerando espaço para sua
empresa e até mesmo para outros concorrentes.
Sendo assim, o diretor deseja expandir o seu negócio, ao instalar outras lojas em outras regiões e precisa ter
administração e estratégia para esse planejamento. Por isso, houve a necessidade da sua contratação
hipotética, com foco em elaborar um plano estratégico para a loja Vestir Bem Ltda e assim melhorar sua
administração.
Na elaboração do plano estratégico para a loja Vestir Bem Ltda, você deverá utilizar um modelo oferecido
em nosso livro didático, segue o modelo:
Fonte: Struett e Albuquerque (2014, p. 28).
Fonte: STRUETT, M. A. M.; ALBUQUERQUE, R. A. L. Conceitos da Administração e Ética
Empresarial. Maringá: UniCesumar, 2014.
ENTREGA
A sua entrega na atividade MAPA (entrega hipotética para o diretor da loja Vestir Bem Ltda.) é justamente
cada uma das etapas propostas no modelo apresentado na Figura. O seu desafio será entregar respostas às
questões das seis etapas descritas a seguir.
Etapa 1 – Missão e Visão
Aqui você deverá elaborar, com suas palavras, uma missão e visão para o negócio da Vestir Bem Ltda,
lembre-se de utilizar as boas práticas aprendidas na experimentação e reflexão dessa atividade.
Etapa 2 – Análise Interna
Nesta etapa, você deverá interpretar o caso hipotético e pontuar no mínimo duas forças e duas fraquezas para
a análise interna do negócio da Vestir Bem Ltda.
Etapa 3 – Análise Externa
Nesta etapa, você deverá interpretar o caso hipotético e pontuar no mínimo duas oportunidades e duas
ameaças para a análise externa do negócio da Vestir Bem Ltda.
Etapa 4 – Objetivos ou Metas Estratégicas
Nesta etapa, você deverá elaborar, com suas palavras, no mínimo quatro objetivos ou metas estratégicas para
o negócio da Vestir Bem Ltda.
Etapa 5 – Implementação
Com a etapa 4 concluída, você deverá propor na etapa 5 para a diretoria da Vestir Bem Ltda. como será
implementado e alcançado os objetivos ou metas estratégicas elencados na etapa 4. Faça o relato sobre como
irá ocorrer a implementação, poderá ser feito um relato para cada objetivo/meta ou um relato geral que
satisfaça todos os objetivos e metas. Descreva com suas palavras, usando no mínimo 5 linhas no total.
Etapa 6 – Feedback ou Controle
Nesta última etapa, você deverá descrever quais serão os feedbacks ou controles necessários para saber se os
objetivos/metas para o negócio da Vestir Bem Ltda estão sendo atingidos, lembre-se de colocar algo que
seja possível mensurar, para essa etapa é necessário no mínimo quatro itens de feedback ou controle.
ORIENTAÇÕES GERAIS
Assista ao vídeo de orientações da atividade MAPA
• Copie e cole no seu navegador: https://youtu.be/HDBzjMgNXRs
Sobre plágio e outras regras:
• Trabalhos copiados da internet ou copiados de outros alunos serão zerados;
Passo a passo:
• A entrega de sua atividade MAPA deve ser realizada por meio do FORMULÁRIO PADRÃO DO MAPA.
• Para acessar o FORMULÁRIO PADRÃO DO MAPA, acesse a tela inicial do ambiente da disciplina, você
verá no lado direito, abaixo do calendário, o link Material da Disciplina. É só clicar nele que a tela com os
materiais disponibilizados na disciplina será aberta.
• Baixe o arquivo FORMULÁRIO PADRÃO DO MAPA disponível no Material da Disciplina, ele contém
todas as descrições e instruções para a realização dessa atividade.
• Insira suas respostas no arquivo de FORMULÁRIO PADRÃO DO MAPA.
Sobre o arquivo a ser enviado:
• O arquivo do FORMULÁRIO PADRÃO DO MAPA, contendo suas respostas, deverá estar no formato
DOC (Microsoft Word).
• O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo "M.A.P.A." desta
disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega não será considerada.
• Somente um arquivo pode ser anexado no Studeo.
Dúvidas?
A equipe de professores mediadores está à sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do “Fale
com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta!
Bom trabalho!
SIGA NOSSAS REDES SOCIAIS
Plano estratégico para loja de roupas Vestir Bem Ltda

Más contenido relacionado

Más de GT ASSESSORIA ACADÊMICA

Exemplifique e descreva por que esse serviço é considerado uma TIC e como ele...
Exemplifique e descreva por que esse serviço é considerado uma TIC e como ele...Exemplifique e descreva por que esse serviço é considerado uma TIC e como ele...
Exemplifique e descreva por que esse serviço é considerado uma TIC e como ele...GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
- Identificação da Cidade e UF: - Organização pública: - TIC:
- Identificação da Cidade e UF: - Organização pública: - TIC:- Identificação da Cidade e UF: - Organização pública: - TIC:
- Identificação da Cidade e UF: - Organização pública: - TIC:GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
Considerando o conteúdo estudado, responda às questões a seguir:
Considerando o conteúdo estudado, responda às questões a seguir:Considerando o conteúdo estudado, responda às questões a seguir:
Considerando o conteúdo estudado, responda às questões a seguir:GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
2. Faça uma pesquisa e identifique como uma organização pública em sua cidade...
2. Faça uma pesquisa e identifique como uma organização pública em sua cidade...2. Faça uma pesquisa e identifique como uma organização pública em sua cidade...
2. Faça uma pesquisa e identifique como uma organização pública em sua cidade...GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
Os governos estão, a cada dia, diante de diversas possibilidades e desafios p...
Os governos estão, a cada dia, diante de diversas possibilidades e desafios p...Os governos estão, a cada dia, diante de diversas possibilidades e desafios p...
Os governos estão, a cada dia, diante de diversas possibilidades e desafios p...GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
Olá, estudante! A atividade proposta corresponde ao Material de Avaliação Prá...
Olá, estudante! A atividade proposta corresponde ao Material de Avaliação Prá...Olá, estudante! A atividade proposta corresponde ao Material de Avaliação Prá...
Olá, estudante! A atividade proposta corresponde ao Material de Avaliação Prá...GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
Capacidades estatais em tecnologias de informação e comunicação dos estados e...
Capacidades estatais em tecnologias de informação e comunicação dos estados e...Capacidades estatais em tecnologias de informação e comunicação dos estados e...
Capacidades estatais em tecnologias de informação e comunicação dos estados e...GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em uma análise sobre ...
O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em uma análise sobre ...O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em uma análise sobre ...
O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em uma análise sobre ...GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
1. Indique quais são as principais características das TICs (sua resposta dev...
1. Indique quais são as principais características das TICs (sua resposta dev...1. Indique quais são as principais características das TICs (sua resposta dev...
1. Indique quais são as principais características das TICs (sua resposta dev...GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
Todos nós sabemos o quanto somos influenciados pelas emoções e como elas impa...
Todos nós sabemos o quanto somos influenciados pelas emoções e como elas impa...Todos nós sabemos o quanto somos influenciados pelas emoções e como elas impa...
Todos nós sabemos o quanto somos influenciados pelas emoções e como elas impa...GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
O termo etiqueta tem sua origem na palavra grega Ethos que significa comporta...
O termo etiqueta tem sua origem na palavra grega Ethos que significa comporta...O termo etiqueta tem sua origem na palavra grega Ethos que significa comporta...
O termo etiqueta tem sua origem na palavra grega Ethos que significa comporta...GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
PROVA - GO - PREPARAÇÃO PARA OPORTUNIDADES - 52/2023
PROVA - GO - PREPARAÇÃO PARA OPORTUNIDADES - 52/2023PROVA - GO - PREPARAÇÃO PARA OPORTUNIDADES - 52/2023
PROVA - GO - PREPARAÇÃO PARA OPORTUNIDADES - 52/2023GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
PROVA - GO - PREPARAÇÃO PARA OPORTUNIDADES - 52/2023
PROVA - GO - PREPARAÇÃO PARA OPORTUNIDADES - 52/2023PROVA - GO - PREPARAÇÃO PARA OPORTUNIDADES - 52/2023
PROVA - GO - PREPARAÇÃO PARA OPORTUNIDADES - 52/2023GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
Inteligência Emocional é a capacidade que implica compreender as nossas própr...
Inteligência Emocional é a capacidade que implica compreender as nossas própr...Inteligência Emocional é a capacidade que implica compreender as nossas própr...
Inteligência Emocional é a capacidade que implica compreender as nossas própr...GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
PROVA - GO - PREPARAÇÃO PARA OPORTUNIDADES - 52/2023
PROVA - GO - PREPARAÇÃO PARA OPORTUNIDADES - 52/2023PROVA - GO - PREPARAÇÃO PARA OPORTUNIDADES - 52/2023
PROVA - GO - PREPARAÇÃO PARA OPORTUNIDADES - 52/2023GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
Uma boa imagem pessoal não está relacionada à beleza, raça ou tipo físico e s...
Uma boa imagem pessoal não está relacionada à beleza, raça ou tipo físico e s...Uma boa imagem pessoal não está relacionada à beleza, raça ou tipo físico e s...
Uma boa imagem pessoal não está relacionada à beleza, raça ou tipo físico e s...GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 

Más de GT ASSESSORIA ACADÊMICA (20)

c) A ideia de desenvolvimento econômico.
c) A ideia de desenvolvimento econômico.c) A ideia de desenvolvimento econômico.
c) A ideia de desenvolvimento econômico.
 
b) O conceito de PIB.
b) O conceito de PIB.b) O conceito de PIB.
b) O conceito de PIB.
 
Exemplifique e descreva por que esse serviço é considerado uma TIC e como ele...
Exemplifique e descreva por que esse serviço é considerado uma TIC e como ele...Exemplifique e descreva por que esse serviço é considerado uma TIC e como ele...
Exemplifique e descreva por que esse serviço é considerado uma TIC e como ele...
 
- Identificação da Cidade e UF: - Organização pública: - TIC:
- Identificação da Cidade e UF: - Organização pública: - TIC:- Identificação da Cidade e UF: - Organização pública: - TIC:
- Identificação da Cidade e UF: - Organização pública: - TIC:
 
Considerando o conteúdo estudado, responda às questões a seguir:
Considerando o conteúdo estudado, responda às questões a seguir:Considerando o conteúdo estudado, responda às questões a seguir:
Considerando o conteúdo estudado, responda às questões a seguir:
 
2. Faça uma pesquisa e identifique como uma organização pública em sua cidade...
2. Faça uma pesquisa e identifique como uma organização pública em sua cidade...2. Faça uma pesquisa e identifique como uma organização pública em sua cidade...
2. Faça uma pesquisa e identifique como uma organização pública em sua cidade...
 
Os governos estão, a cada dia, diante de diversas possibilidades e desafios p...
Os governos estão, a cada dia, diante de diversas possibilidades e desafios p...Os governos estão, a cada dia, diante de diversas possibilidades e desafios p...
Os governos estão, a cada dia, diante de diversas possibilidades e desafios p...
 
participação e o controle social.
 participação e o controle social. participação e o controle social.
participação e o controle social.
 
Olá, estudante! A atividade proposta corresponde ao Material de Avaliação Prá...
Olá, estudante! A atividade proposta corresponde ao Material de Avaliação Prá...Olá, estudante! A atividade proposta corresponde ao Material de Avaliação Prá...
Olá, estudante! A atividade proposta corresponde ao Material de Avaliação Prá...
 
Capacidades estatais em tecnologias de informação e comunicação dos estados e...
Capacidades estatais em tecnologias de informação e comunicação dos estados e...Capacidades estatais em tecnologias de informação e comunicação dos estados e...
Capacidades estatais em tecnologias de informação e comunicação dos estados e...
 
O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em uma análise sobre ...
O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em uma análise sobre ...O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em uma análise sobre ...
O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em uma análise sobre ...
 
1. Indique quais são as principais características das TICs (sua resposta dev...
1. Indique quais são as principais características das TICs (sua resposta dev...1. Indique quais são as principais características das TICs (sua resposta dev...
1. Indique quais são as principais características das TICs (sua resposta dev...
 
b) identificar os objetivos propostos;
b) identificar os objetivos propostos;b) identificar os objetivos propostos;
b) identificar os objetivos propostos;
 
Todos nós sabemos o quanto somos influenciados pelas emoções e como elas impa...
Todos nós sabemos o quanto somos influenciados pelas emoções e como elas impa...Todos nós sabemos o quanto somos influenciados pelas emoções e como elas impa...
Todos nós sabemos o quanto somos influenciados pelas emoções e como elas impa...
 
O termo etiqueta tem sua origem na palavra grega Ethos que significa comporta...
O termo etiqueta tem sua origem na palavra grega Ethos que significa comporta...O termo etiqueta tem sua origem na palavra grega Ethos que significa comporta...
O termo etiqueta tem sua origem na palavra grega Ethos que significa comporta...
 
PROVA - GO - PREPARAÇÃO PARA OPORTUNIDADES - 52/2023
PROVA - GO - PREPARAÇÃO PARA OPORTUNIDADES - 52/2023PROVA - GO - PREPARAÇÃO PARA OPORTUNIDADES - 52/2023
PROVA - GO - PREPARAÇÃO PARA OPORTUNIDADES - 52/2023
 
PROVA - GO - PREPARAÇÃO PARA OPORTUNIDADES - 52/2023
PROVA - GO - PREPARAÇÃO PARA OPORTUNIDADES - 52/2023PROVA - GO - PREPARAÇÃO PARA OPORTUNIDADES - 52/2023
PROVA - GO - PREPARAÇÃO PARA OPORTUNIDADES - 52/2023
 
Inteligência Emocional é a capacidade que implica compreender as nossas própr...
Inteligência Emocional é a capacidade que implica compreender as nossas própr...Inteligência Emocional é a capacidade que implica compreender as nossas própr...
Inteligência Emocional é a capacidade que implica compreender as nossas própr...
 
PROVA - GO - PREPARAÇÃO PARA OPORTUNIDADES - 52/2023
PROVA - GO - PREPARAÇÃO PARA OPORTUNIDADES - 52/2023PROVA - GO - PREPARAÇÃO PARA OPORTUNIDADES - 52/2023
PROVA - GO - PREPARAÇÃO PARA OPORTUNIDADES - 52/2023
 
Uma boa imagem pessoal não está relacionada à beleza, raça ou tipo físico e s...
Uma boa imagem pessoal não está relacionada à beleza, raça ou tipo físico e s...Uma boa imagem pessoal não está relacionada à beleza, raça ou tipo físico e s...
Uma boa imagem pessoal não está relacionada à beleza, raça ou tipo físico e s...
 

Último

Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxBiancaNogueira42
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirIedaGoethe
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptxpamelacastro71
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfIedaGoethe
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxfabiolalopesmartins1
 

Último (20)

Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
 

Plano estratégico para loja de roupas Vestir Bem Ltda

  • 1. Olá Acadêmico, precisando de ajuda com sua atividade? Conte conosco!  Há mais de 5 anos no Mercado Acadêmico  Trabalhos feitos com excelência e responsabilidade  Notas garantidas  NÃO trabalhamos com CÓPIAS, material ORIGINAL  Desenvolvido por profissionais capacitados  Suporte e Atendimento – 07h às 0h  Melhores valores, trabalhos a partir de R$30,00 Entre em contato no (34) 99983-9647 Gaspar Júnior QR CODE para link direto
  • 2.  Problematização Quem está iniciando o próprio negócio precisa ter, no mínimo, um pouco de noção de gestão empresarial, ou seja, deve saber como fazer o planejamento de toda a sua empresa antes mesmo dela se materializar. [...] Gestão empresarial é uma estratégia de como conduzir os negócios para gerarem melhores resultados. Geralmente, ela funciona com ações que envolvem todos os processos da administração, desde setor financeiro, recursos humanos, marketing etc. Fonte: disponível em: https://www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/ufs/ms/sebraeaz/prepare-se-sobre- gestao-empresarial,6621a8c0a1c5c710VgnVCM100000d701210aRCRD. Acesso em: 19 jan. 2023. Por isso, muitas empresas acabam não gerando melhores resultados justamente por falta de gestão empresarial, por falta de administração. Isso acaba sendo um problema recorrente, gerando empresas ineficientes e pode até mesmo levar ao encerramento das atividades. Portanto, traçar um futuro para a empresa é traçar um plano estratégico para o negócio. Significância Esse cenário revela uma grande significância da nossa disciplina de Conceitos da Administração e Ética Empresarial. A administração constituiu uma necessidade comum a várias profissões e você não pode deixar de ter essa competência, concorda?! Os seus conhecimentos prévios com os conhecimentos adquiridos nesta disciplina, auxiliará você na construção e no desenvolvimento de um plano estratégico. O plano estratégico traz com maior clareza o que faz a empresa e onde ela quer chegar e o que deve ser feito para chegar lá. Ah, lembrando, realizar ajustes será necessário, isso é administrar. Diante disso, o que a empresa faz e onde ela quer chegar ocorre por meio do plano estratégico, sendo necessário a empresa ter uma missão e visão de negócio, isso traz mais significado para o negócio e para a sua atuação como futuro profissional. Experimentação Que tal experimentar algumas boas práticas na elaboração de uma missão e visão de um negócio. Eles são a base para o plano estratégico e têm tudo a ver com a administração do negócio. Essa experimentação será por vídeo, clique nos links, a seguir, ou copie e cole os links em seu navegador. Aproveite e aprenda: Para a missão:
  • 3. https://www.youtube.com/watch?v=MtDtncecW24 Para a visão: https://www.youtube.com/watch?v=EP_XxGX1Ngs Reflexão Agora você está pronto para mais uma etapa nessa atividade MAPA, sendo necessário realizar uma reflexão. Sobre esses dois vídeos que você acabou de experimentar, reflita o que é importante na elaboração de uma missão e visão para um negócio, caso deseje, anote suas ideias, pois será importante para a etapa de ação de sua atividade MAPA. Conceitualização Você se recorda que aprendemos alguns conceitos sobre a visão geral da Administração, certo? Uh, vamos ver juntos então, oh, em nosso livro didático de Conceitos da Administração e Ética Empresarial temos um conceito sobre o plano estratégico: “O plano estratégico abrange toda a organização, definindo sua relação com o ambiente e nele são estabelecidos a missão, os produtos e serviços a serem oferecidos, os clientes e mercados a serem atendidos e outros objetivos”. (MAXIMIANO, 2004, apud STRUETT; ALBUQUERQUE, 2014, p. 27). Fonte: STRUETT, M. A. M.; ALBUQUERQUE, R. A. L. Conceitos da Administração e Ética Empresarial. Maringá: UniCesumar, 2014. Ação Chegou o momento mais esperado em sua atividade MAPA, aquele em que você colocará a mão na massa e partir para a Ação. E para uma melhor experimentação e vivência dessa atividade MAPA e, assim, você possa desenvolver novas competências em nossa disciplina de Conceitos da Administração e Ética Empresarial quero trazer até você um caso hipotético, vamos lá. Imagine que você acaba de ser contratado pela loja Vestir Bem Ltda, essa é uma loja tradicional e regional de roupas masculinas e femininas. Em sua área de atuação, ela é bem-conceituada por seus clientes. Todo o crescimento desta loja ocorreu de forma muito natural, por ser uma das primeiras lojas de roupas de sua cidade, a empresa não tinha nenhum tipo de estratégia e a administração do negócio acabou impedido um crescimento maior, pois tudo é feito na boa vontade do diretor. O diretor da empresa tem percebido que o mercado de moda está bem aquecido, gerando espaço para sua empresa e até mesmo para outros concorrentes.
  • 4. Sendo assim, o diretor deseja expandir o seu negócio, ao instalar outras lojas em outras regiões e precisa ter administração e estratégia para esse planejamento. Por isso, houve a necessidade da sua contratação hipotética, com foco em elaborar um plano estratégico para a loja Vestir Bem Ltda e assim melhorar sua administração. Na elaboração do plano estratégico para a loja Vestir Bem Ltda, você deverá utilizar um modelo oferecido em nosso livro didático, segue o modelo: Fonte: Struett e Albuquerque (2014, p. 28). Fonte: STRUETT, M. A. M.; ALBUQUERQUE, R. A. L. Conceitos da Administração e Ética Empresarial. Maringá: UniCesumar, 2014. ENTREGA A sua entrega na atividade MAPA (entrega hipotética para o diretor da loja Vestir Bem Ltda.) é justamente cada uma das etapas propostas no modelo apresentado na Figura. O seu desafio será entregar respostas às questões das seis etapas descritas a seguir. Etapa 1 – Missão e Visão Aqui você deverá elaborar, com suas palavras, uma missão e visão para o negócio da Vestir Bem Ltda, lembre-se de utilizar as boas práticas aprendidas na experimentação e reflexão dessa atividade. Etapa 2 – Análise Interna Nesta etapa, você deverá interpretar o caso hipotético e pontuar no mínimo duas forças e duas fraquezas para a análise interna do negócio da Vestir Bem Ltda.
  • 5. Etapa 3 – Análise Externa Nesta etapa, você deverá interpretar o caso hipotético e pontuar no mínimo duas oportunidades e duas ameaças para a análise externa do negócio da Vestir Bem Ltda. Etapa 4 – Objetivos ou Metas Estratégicas Nesta etapa, você deverá elaborar, com suas palavras, no mínimo quatro objetivos ou metas estratégicas para o negócio da Vestir Bem Ltda. Etapa 5 – Implementação Com a etapa 4 concluída, você deverá propor na etapa 5 para a diretoria da Vestir Bem Ltda. como será implementado e alcançado os objetivos ou metas estratégicas elencados na etapa 4. Faça o relato sobre como irá ocorrer a implementação, poderá ser feito um relato para cada objetivo/meta ou um relato geral que satisfaça todos os objetivos e metas. Descreva com suas palavras, usando no mínimo 5 linhas no total. Etapa 6 – Feedback ou Controle Nesta última etapa, você deverá descrever quais serão os feedbacks ou controles necessários para saber se os objetivos/metas para o negócio da Vestir Bem Ltda estão sendo atingidos, lembre-se de colocar algo que seja possível mensurar, para essa etapa é necessário no mínimo quatro itens de feedback ou controle. ORIENTAÇÕES GERAIS Assista ao vídeo de orientações da atividade MAPA • Copie e cole no seu navegador: https://youtu.be/HDBzjMgNXRs Sobre plágio e outras regras: • Trabalhos copiados da internet ou copiados de outros alunos serão zerados; Passo a passo: • A entrega de sua atividade MAPA deve ser realizada por meio do FORMULÁRIO PADRÃO DO MAPA. • Para acessar o FORMULÁRIO PADRÃO DO MAPA, acesse a tela inicial do ambiente da disciplina, você verá no lado direito, abaixo do calendário, o link Material da Disciplina. É só clicar nele que a tela com os materiais disponibilizados na disciplina será aberta. • Baixe o arquivo FORMULÁRIO PADRÃO DO MAPA disponível no Material da Disciplina, ele contém todas as descrições e instruções para a realização dessa atividade. • Insira suas respostas no arquivo de FORMULÁRIO PADRÃO DO MAPA.
  • 6. Sobre o arquivo a ser enviado: • O arquivo do FORMULÁRIO PADRÃO DO MAPA, contendo suas respostas, deverá estar no formato DOC (Microsoft Word). • O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo "M.A.P.A." desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega não será considerada. • Somente um arquivo pode ser anexado no Studeo. Dúvidas? A equipe de professores mediadores está à sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do “Fale com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta! Bom trabalho! SIGA NOSSAS REDES SOCIAIS