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QUINTA-FEIRA, OUTUBRO 14, 2010
Como resultado de 15 anos de pesquisas sobre o impacto de programas

violentos sobre as crianças, foi criado, em 1969, um comitê científico

para analisar assuntos relacionando à televisão e comportamento social

(o Surgeon General’s Scientific Advisory Committee on Television and

Social Behavior). A comissão analisou as respostas da violência a partir

das mudanças de atitudes, valores e comportamento dos

telespectadores.
Um relatório feito em 1982, com base nos dados colhidos por esse

comitê, resultou em um trabalho feito pelo Instituto Americano de

Saúde Mental, em que foram identificados os principais efeitos da

exposição à violência televisionada nas crianças: (1) Elas podem ficar

menos sensíveis à dor e ao sofrimento alheio; (2) pode haver aumento

do sentimento de medo relacionado ao mundo ao seu entorno; (3) é

possível que a agressividade e comportamentos violentos para com

outros indivíduos aumentem.
Pesquisas feitas por especialistas como Rowell Huesmann, Leonard

Eron e outros, apontaram que crianças, nos primeiros anos de escola,

que ficam expostas a muitas horas de violência na TV, têm maior

tendência a comportamentos agressivos durante a adolescência.


     Ao observar esses mesmos indivíduos na idade adulta,

     Huesmann e Eron chegaram à conclusão de que aqueles que

     haviam sido expostos – na idade de 8 anos – a muitas horas de

     programas televisivos violentos, tinham mais problemas com

     infração de leis e violência.
Entretanto, comportamentos agressivos na infância não tinham relação

com maior interesse por programas televisivos violentos na

adolescência. Essa última constatação aponta no sentido de que assistir

à televisão tem relações com a violência quando essas crianças se

tornam mais velhas, mas a agressividade na infância não

necessariamente resulta em indivíduos agressivos.
Mais recentemente, os videogames se tornaram um fenômeno mundial.

Entretanto, há poucos estudos efetivos sobre o assunto. Um desses

estudos, feito por Craig Anderson e uma equipe de pesquisadores,

mostrou que jogos violentos podem aumentar os pensamentos,

sentimentos e comportamentos agressivos de um determinado

indivíduo. Essa tendência foi observada tanto em experimentos de

laboratório como na vida cotidiana desses indivíduos que participaram

da pesquisa.
Outro estudo, feito anteriormente por Anderson, apontou que os

videogames violentos podem ser mais impactantes do que programas

televisivos ou filmes violentos, pois há o elemento da interatividade

envolvido, o que faz que o jogador se identifique com o agressor.
Anderson e outros pesquisadores também estão focando pesquisas

sobre como letras de música envolvendo palavras relacionadas à

violência podem afetar o comportamento de adultos e crianças. Em um

desses estudos, feito em 2003, e que partiu de dados colhidos entre

estudantes do ensino médio americano, Anderson observou que

músicas com letras violentas aumentavam pensamentos e emoções

agressivos e que havia relação direta com o tipo de música ouvida.
“Uma conclusão importante dessa e de outras pesquisas sobre

entretenimento midiático é que os temas apresentados aos

consumidores resultam em determinadas respostas”, diz Anderson.

“Essa mensagem é importante para todos aqueles que consomem esse

tipo de entretenimento, mas especialmente para os pais de crianças e

adolescentes.”
Pesquisa feita nos EUA mostra que uma típica criança americana assiste

a aproximadamente 28 horas de televisão por semana (4 horas por dia)

e, portanto, já assistiu por volta de 8 mil assassinatos quando atinge os

11 anos de idade. E mais: a maioria dos assassinos representados na TV

consegue se safar da responsabilidade pelos seus atos em 75% dos

casos, ao mesmo tempo em que não mostram qualquer remorso ou

arrependimento moral pelo ocorrido.
Dessa forma, a socialização televisiva da violência pode fazer que essas

crianças fiquem imunes à brutalidade e à agressividade, enquanto

outras podem ter mais sentimentos de medo relacionando o perigo à

vivência social.
Com as pesquisas claramente apontando que programas televisivos

violentos podem levar a comportamentos agressivos, a Associação

Americana de Psicologia (APA) distribuiu, em 1985, uma série de

diretrizes informando às produtoras de TV e ao público em geral sobre o

potencial perigo da exposição de crianças à violência na televisão.




     Em 1992, um Comitê sobre Televisão e Sociedade da APA publicou

      um relatório que confirmava a relação entre violência televisiva e

                                                      agressividade. [...]
(O Que Eu Tenho)

Nota: “E não vos conformeis com este mundo, mas transformai-vos,

renovando a vossa mente, a fim de poderdes discernir qual é a vontade

de Deus, o que é bom, agradável e perfeito” (Romanos 12:2, A Bíblia de

Jerusalém). “No amor não há medo antes o perfeito amor lança fora o

medo” (1 João 4:18). Que nossos filhos tenham mais contato com Deus,

com o amor e menos com a violência que gera violência e medo.[MB]
O Conexão Advir é uma forma encontrada por mim, Marcelo dos

Santos Silveira (adventista, brasileiro, alagoano, maceioense e acima

de tudo isso, filho de Deus e resgatado por Jesus) de expressar a

minha opinião em relação ao mundo cristão evangélico. As opiniões

aqui apresentadas podem não refletir a opinião oficial da minha

congregação, nem com seus líderes. A missão maior do Conexão Advir,

é pregar a volta de Jesus e seu Amor para conosco. Bem como alertar

os irmãos dos possíveis lobos e ladrões que cercam o aprisco do

Senhor.

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Impactos da violência na TV e videogames no comportamento de crianças

  • 2. Como resultado de 15 anos de pesquisas sobre o impacto de programas violentos sobre as crianças, foi criado, em 1969, um comitê científico para analisar assuntos relacionando à televisão e comportamento social (o Surgeon General’s Scientific Advisory Committee on Television and Social Behavior). A comissão analisou as respostas da violência a partir das mudanças de atitudes, valores e comportamento dos telespectadores.
  • 3. Um relatório feito em 1982, com base nos dados colhidos por esse comitê, resultou em um trabalho feito pelo Instituto Americano de Saúde Mental, em que foram identificados os principais efeitos da exposição à violência televisionada nas crianças: (1) Elas podem ficar menos sensíveis à dor e ao sofrimento alheio; (2) pode haver aumento do sentimento de medo relacionado ao mundo ao seu entorno; (3) é possível que a agressividade e comportamentos violentos para com outros indivíduos aumentem.
  • 4. Pesquisas feitas por especialistas como Rowell Huesmann, Leonard Eron e outros, apontaram que crianças, nos primeiros anos de escola, que ficam expostas a muitas horas de violência na TV, têm maior tendência a comportamentos agressivos durante a adolescência. Ao observar esses mesmos indivíduos na idade adulta, Huesmann e Eron chegaram à conclusão de que aqueles que haviam sido expostos – na idade de 8 anos – a muitas horas de programas televisivos violentos, tinham mais problemas com infração de leis e violência.
  • 5. Entretanto, comportamentos agressivos na infância não tinham relação com maior interesse por programas televisivos violentos na adolescência. Essa última constatação aponta no sentido de que assistir à televisão tem relações com a violência quando essas crianças se tornam mais velhas, mas a agressividade na infância não necessariamente resulta em indivíduos agressivos.
  • 6. Mais recentemente, os videogames se tornaram um fenômeno mundial. Entretanto, há poucos estudos efetivos sobre o assunto. Um desses estudos, feito por Craig Anderson e uma equipe de pesquisadores, mostrou que jogos violentos podem aumentar os pensamentos, sentimentos e comportamentos agressivos de um determinado indivíduo. Essa tendência foi observada tanto em experimentos de laboratório como na vida cotidiana desses indivíduos que participaram da pesquisa.
  • 7. Outro estudo, feito anteriormente por Anderson, apontou que os videogames violentos podem ser mais impactantes do que programas televisivos ou filmes violentos, pois há o elemento da interatividade envolvido, o que faz que o jogador se identifique com o agressor.
  • 8. Anderson e outros pesquisadores também estão focando pesquisas sobre como letras de música envolvendo palavras relacionadas à violência podem afetar o comportamento de adultos e crianças. Em um desses estudos, feito em 2003, e que partiu de dados colhidos entre estudantes do ensino médio americano, Anderson observou que músicas com letras violentas aumentavam pensamentos e emoções agressivos e que havia relação direta com o tipo de música ouvida.
  • 9. “Uma conclusão importante dessa e de outras pesquisas sobre entretenimento midiático é que os temas apresentados aos consumidores resultam em determinadas respostas”, diz Anderson. “Essa mensagem é importante para todos aqueles que consomem esse tipo de entretenimento, mas especialmente para os pais de crianças e adolescentes.”
  • 10. Pesquisa feita nos EUA mostra que uma típica criança americana assiste a aproximadamente 28 horas de televisão por semana (4 horas por dia) e, portanto, já assistiu por volta de 8 mil assassinatos quando atinge os 11 anos de idade. E mais: a maioria dos assassinos representados na TV consegue se safar da responsabilidade pelos seus atos em 75% dos casos, ao mesmo tempo em que não mostram qualquer remorso ou arrependimento moral pelo ocorrido.
  • 11. Dessa forma, a socialização televisiva da violência pode fazer que essas crianças fiquem imunes à brutalidade e à agressividade, enquanto outras podem ter mais sentimentos de medo relacionando o perigo à vivência social.
  • 12. Com as pesquisas claramente apontando que programas televisivos violentos podem levar a comportamentos agressivos, a Associação Americana de Psicologia (APA) distribuiu, em 1985, uma série de diretrizes informando às produtoras de TV e ao público em geral sobre o potencial perigo da exposição de crianças à violência na televisão. Em 1992, um Comitê sobre Televisão e Sociedade da APA publicou um relatório que confirmava a relação entre violência televisiva e agressividade. [...]
  • 13. (O Que Eu Tenho) Nota: “E não vos conformeis com este mundo, mas transformai-vos, renovando a vossa mente, a fim de poderdes discernir qual é a vontade de Deus, o que é bom, agradável e perfeito” (Romanos 12:2, A Bíblia de Jerusalém). “No amor não há medo antes o perfeito amor lança fora o medo” (1 João 4:18). Que nossos filhos tenham mais contato com Deus, com o amor e menos com a violência que gera violência e medo.[MB]
  • 14. O Conexão Advir é uma forma encontrada por mim, Marcelo dos Santos Silveira (adventista, brasileiro, alagoano, maceioense e acima de tudo isso, filho de Deus e resgatado por Jesus) de expressar a minha opinião em relação ao mundo cristão evangélico. As opiniões aqui apresentadas podem não refletir a opinião oficial da minha congregação, nem com seus líderes. A missão maior do Conexão Advir, é pregar a volta de Jesus e seu Amor para conosco. Bem como alertar os irmãos dos possíveis lobos e ladrões que cercam o aprisco do Senhor.