1. Workshop 22:
Erfolgsfaktoren von Beratungsprozessen
-lich
Willkommen

2. Programm
Begrüßung (Vorstellung der Teilnehmer und Programm) (10 Min)
Impulsreferat: Was ist Beratung (15 Min)
(Was ist Beratung? Arten Beratung? Rolle des Beraters? …)
Diskussionsrunde (60 Min)
Abschlussfazit/Zusammenfassung (05 Min)

3. Fragestellungen
Was heißt Beratung?
Praxisbeispiele
Impulse/Leistungen/ Wirkungen von Beratern
Erfolgsfaktoren und Stolpersteine der Beratung?
Ihre Erwartungen an Beratungsprozesse?

4. Ideen und Erfahrungen zur
Beratung von Schulen

5. Was heißt Beratung

6. Definition
• Beratung im engeren Sinn ist eine Interaktionsform, die
dem Wissenstransfer dient.
• Was aus Beratung wird, entscheiden letztlich die
Beratenen
Voraussetzungen für den Wissenstransfer:
• wechselseitige Kenntnis und Vertrauen
• Freiwilliges Einlassen / Vorschlagscharakter
• Hilfe zur Selbsthilfe /keine Stellvertretung
• Souveränität und Expertentum des Beratenen

7. Rolle des Beraters
„Das Herzstück einer guten Beratung ist die Einsicht, dass kein
Berater genug über die Zusammenhänge weiß, um konkrete
Ratschläge zu erteilen.
Ein guter Berater kann bestimmte Dinge ansprechen. Was er sagt,
ist immer irgendwie falsch, es sollte aber mindestens so falsch
sein, dass es einen Klienten dazu bringt, noch einmal neu darüber
nachzudenken, was er eigentlich tut“.
James G. March

8. Beratungsverständnis
Beraten heißt in erster Linie zuhören.
Gezielte Fragen stellen.
Festgesetztes hinterfragen.
So kann sich Ihr Wissen mit unserem verbinden
und schafft eine kreative, fundierte Basis für ein
erfolgreiches Konzept.

9. Arten von Beratung
Fach-/Experten- Art d. Beratung Prozess-
beratung beratung
Information/ Inhalt d. Beratung Entwicklung von Lösungen/
Auskunft/ Konzentration auf den
Wissen über (Innovations-)Prozess
Bsp.: Arzt Bsp.: Therapeut

10. Anknüpfungspunkte für
Beratung und Moderation
Veränderungen in der Schullandschaft
- Mittelschule - G8
- Qualitätsmanagement - Individuelle Förderung
- „Knabenförderung“- Inklusion
- …
Externe Zielverein- Interne Zielvereinba
Umsetzung …
Evaluation barung Evaluation rung
Initiativen oder Problemlagen in der Schule
- Projekte - Konflikte
- Initiativen von - Ängste
Fachschaften oder Einzelnen

11. Wie sehen
Schulentwicklungsprozesse mit
Begleitung aus ?

13. Zukunfts-
• Auftragsklärung konferenz • Rückschau
• Bedarfsermittlung • Weiterarbeit klären
• Diskussion von • Laufende Vorhaben
Alternativen • Umfeldanalyse
• Fomulierung von
Arbeitsbereichen
Beratung im Beratung im
Schulleitungsteam Schulleitungsteam
Beratung im
• Formulierung von Schulleitungsteam • Bildung von AGs
Zielen • Prozessteuerung
• Weiterarbeit klären
• Maßnahmen planen • Bildung
• Projektmanagement
Steuergruppe
klären
Zielfindungs- Arbeit in
konferenz Arbeitsgruppen

14. Welche Impulse/Leistungen
haben die Berater erbracht?

15. Welche Wirkungen hat die
Beratung/Moderation gehabt ?

16. Was war für den Erfolg der
Beratung förderlich?
Was hat evtl. den Prozess
behindert?

17. Welche weiteren Erwartungen
haben Sie an
Beratungsprozesse?

18. Fazit