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La elaboración del Marco teórico 
Prof. N. Tomás Atauje Calderón 
Obstetricia UPSB – Ciclo II
¿Elaborar un marco teórico? 
•Significa sustentar teóricamente el estudio. 
•Implica analizar y exponer teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes en general. 
¿Qué es el marco teórico? 
•Es la descripción, explicación y análisis (en un plano teórico) del problema general que trata la investigación. 
•Su objetivo es ubicar el problema y el resultado de sus análisis dentro del conjunto de conocimientos existentes y orientar todo el proceso de la investigación.
Características del marco teórico 
•Amplía la descripción y análisis del problema de estudio. 
•Orienta hacia la organización de datos o hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías ya existentes. 
•Integra la teoría con la investigación. 
•Ayuda a precisar y organizar los elementos contenidos en la descripción del problema para que puedan ser manejados y convertidos en acciones concretas.
Elementos del marco teórico 
•Conocimientos sobre el tema: 
▫Teorías sobre el tema 
▫Antecedentes sobre el problema 
▫Datos estadísticos 
•Hipótesis 
•Variables
Funciones del marco teórico 
•Ayuda a prevenir errores que se han cometido en estudios anteriores. 
•Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio. 
•Amplía el horizonte de estudio y guía al investigador para que se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original. 
•Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad. 
•Inspira nuevas líneas y áreas de investigación. 
•Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
Etapas en la elaboración del marco teórico 
•Revisión de la literatura correspondiente. 
•Adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica.
Revisión de la literatura 
•Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que pueden servirnos para el estudio. 
•Incluye una recopilación de lo escrito o investigado sobre el problema e implica: 
▫Selección 
▫Lectura del material 
▫Crítica 
•De la literatura obtenida se va extraer y recopilar la información que se considere relevante y necesaria en nuestro problema de investigación.
Utilidad de la revisión bibliográfica 
•Fuente de ideas susceptibles de investigación. 
•Valoración de los conocimientos actuales sobre el tema. 
•Valoración sobre la pertinencia y viabilidad del proyecto. 
•Provisión del marco conceptual para la investigación. 
•Ayuda en la delimitación de los objetivos específicos. 
•Información sobre aspectos concretos del diseño (estrategias, procedimientos, criterios de selección, definición de las variables, instrumentos de medición, análisis estadísticos). 
•Comparación de los propios resultados con estudios similares.
Detección de la literatura 
•Lo hacemos mediante fuentes, que pueden ser de 3 tipos: 
•Fuentes primarias: Proporcionan datos de primera mano. Ejemplos: Libros, Monografías, Tesis. 
•Fuentes secundarias: Compilaciones, resúmenes y listados de referencias publicadas en un área de conocimiento en particular. 
•Fuentes terciarias: Documentos que compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas. Nos ayudan a detectar fuentes no documentales (instituciones, organizaciones, agencias).
Detección de la literatura 
Recomendaciones: 
•Acudir directamente a las fuentes primarias u originales. 
•Iniciar la revisión de la literatura consultando a uno o varios expertos en el tema. 
•Acudir a un centro de información conectado a una o más bases de datos virtuales.
Obtención de la literatura 
•También llamada Recuperación de la literatura. 
•Significa localizar físicamente las fuentes primarias; ya sea en bibliotecas, filmotecas, hemerotecas, videotecas, etc. 
•De no encontrar dichas fuentes en nuestra localidad tendríamos que comunicarnos con otras bibliotecas, con la editorial correspondiente, o con quien haya producido la fuente de nuestro interés. 
*Tal vez un profesor universitario posea la fuente solicitada. Puede intentarse también buscar en bases de datos para recuperarlas.
Consulta de la literatura 
•Significa seleccionar las que serán de utilidad para nuestro marco teórico específico y descartar las que no nos sirven. 
•Preguntas útiles en el proceso de selección: 
▫¿Se relaciona con mi problema de investigación? 
▫¿Cómo se relaciona? 
▫¿Qué aspectos trata? 
▫¿Desde qué perspectiva aborda el tema?
Consulta de la literatura 
•La literatura extranjera puede sernos útil respecto a conocimientos actualizados, pero puede fallar en el contexto aplicado. 
•Una vez seleccionadas las fuentes útiles para nuestro problema, se revisarán cuidadosamente y se extrae la información necesaria para desarrollar nuestro marco teórico. 
•Se recomienda anotar todos los datos de identificación de la referencia. 
•También conviene anotar el lugar donde se localiza la referencia utilizada.
Extracción y recopilación de la información de interés 
•La recomendación usual es el uso de fichas; aunque la información puede recopilarse en cualquier material. 
•Lo importante es extraer los datos e ideas necesarios para la elaboración del marco teórico. 
•Se puede extraer una idea, un comentario, varias ideas, se puede resumir la referencia o reproducir textualmente parte del documento. 
•Es indispensable anotar la referencia completa de donde se extrajo la información.
Consideraciones para las referencias 
•Libros 
•Título y subtítulo, nombres de los autores, lugar y año de edición, nombre de la editorial, número de la reimpresión. 
•Capítulos de libros (compilaciones) 
•Título, subtítulo y número del capítulo, nombres de los autores de los capítulos, título y subtítulo del libro, nombres de los compiladores o editores, lugar y año de edición, página en la que comienza el capítulo y en la que termina, nombre de la editorial, número de reimpresión. 
•Artículos de revistas 
•Título y subtítulo del artículo, nombres de los autores, nombre de la revista, año, volumen, número, página donde comienza el artículo y página donde termina.
Consideraciones para las referencias 
•Artículos periodísticos 
•Título y subtítulo del artículo, nombres de los autores, nombre del periódico, sección y página donde se publicó, fecha de publicación. 
•Videocasetes y películas 
•Título y subtítulo de la videocinta, documental filmado, película, nombres de los productores y directores, nombre de la institución productora, lugar y año de producción. 
•Trabajos presentados en seminarios, conferencias, congresos y eventos similares 
•Título y subtítulo del trabajo, nombres de los autores, nombre completo del evento y asociación, empresa que lo patrocina, mes y año en que se llevó a cabo, lugar donde se efectuó.
Consideraciones para las referencias 
•Entrevistas realizadas a expertos 
•Nombre del entrevistado, nombre del entrevistado, fecha precisa cuando se efectuó la entrevista, medio a través del cual se difundió, tema, lugar y forma en que está disponible. 
•Tesis y disertaciones 
•Título de la tesis, nombres de los autores, escuela o facultad e institución donde se elaboró la tesis, año. 
•Documentos no publicados (manuscritos) 
•Título y subtítulo del documento, nombres de los autores, empresa que apoya el documento, lugar y fecha en que fue producido o difundido el documento, dirección donde se encuentra disponible.
Ejemplos de fichas bibliográficas
Ejemplos de fichas bibliográficas
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•Wiersman (1986) sugiere resumir una referencia incluyendo: 
▫Citas o datos bibliográficos 
▫Problema de investigación 
▫Sujetos 
▫Procedimiento de la investigación 
▫Resultados y conclusiones
¿Se ha revisado adecuadamente la literatura? 
•¿Acudimos a un banco de datos, ya sea de consulta manual o por terminal de computadora? 
•¿Pedimos referencias por lo menos de 5 años atrás? 
•¿Consultamos como mínimo 4 revistas científicas que suelen tratar el tema de interés? 
•¿Buscamos en algún lugar donde había tesis y disertaciones sobre el tema de interés? 
•¿Buscamos libros sobre el tema al menos en dos bibliotecas? 
•¿Consultamos con más de una persona que sepa algo del tema? 
•¿Escribimos a alguna asociación científica del área al que corresponde nuestro problema de investigación? 
•¿Buscamos en internet?
La construcción del marco teórico 
Primero debemos ordenar la información recopilada. 
La literatura revisada nos puede revelar que: 
•Existe una teoría completamente desarrollada, con abundante evidencia empírica y que se aplica a nuestro problema de investigación. 
•Hay varias teorías que se aplican a nuestro problema de investigación. 
•Hay trozos de teoría con apoyo empírico limitado, que sugieren variables potencialmente importantes y que se aplican a nuestro problema de investigación. 
•Solamente existen guías aún no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de investigación.
Existencia de una teoría completamente desarrollada 
•La teoría es capaz de describir, explicar y predecir el fenómeno de manera lógica y consistente. 
•La recomendación es tomar la teoría como base para la estructura de nuestro marco teórico. 
•Si la teoría explica nuestro fenómeno de interés, debemos darle un enfoque nuevo a nuestro estudio. 
•Se puede someter a prueba empírica la teoría encontrada. 
•Una recomendación muy usada es desarrollar un enfoque cronológico, es decir, desarrollar históricamente la evolución de la teoría.
Existencia de varias teorías aplicables nuestro problema de investigación 
•Se puede elegir una de ellas y utilizarla como base para nuestro marco teórico. Siempre tomando en cuenta que sea la más adecuada para nuestra investigación. 
•También se puede tomar parte de todas las teorías encontradas y juntarlas. Hay que tener cuidado en agrupar teorías que puedan ser contradictorias. 
•Lo más recomendable es usar la primera opción; si se usa más de una nos ayudaría a enfocar el fenómeno desde diversos puntos de vista.
Existencia de trozos de teorías (generalizaciones empíricas o microteorías) 
•Se recomienda construir una perspectiva teórica. 
•El marco teórico va estar constituido por análisis de estudios anteriores, los cuales deben ser comentados y relacionados unos con otros. 
•Se pueden enlazar los estudios para tratar de construir una teoría. Esta teoría va terminar de construirse y va ser afinada con estudios posteriores. 
*Es común, en estos casos, organizar el marco teórico por cada una de las variables del estudio.
Existencia de guías aún no investigadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de investigación 
•Se debe buscar literatura que, aunque no se refiera al tema específico, nos ayude a orientarnos dentro de él. 
•Nos es de mucha utilidad ayudarnos de estudios similares o de otros que hayan tocado las mismas variables que nosotros hemos de usar.
Algunas acotaciones 
•Céntrate en el tema de investigación; evita divagar en temas ajenos al estudio. 
•No porque tu marco teórico tenga más hojas, significa que es mejor. Lo que importa es profundizar solo en los aspectos relacionados a nuestro problema de investigación. 
•Recuerda que no solo debes reunir varias fuentes de información sino también enlazarlas adecuadamente (redacción).
Ejemplo de marco teórico 
El contagio del SIDA 
1.Formas de adquirir el VIH. 
2.Tipos de receptores. 
3.Legislación de las transfusiones de sangre en México. 
4.Relación entre la manera de adquirir el VIH y la evolución de la enfermedad. 
5.Mecanismos de capacitación de los pacientes. 
6.Perfil de los pacientes que recibieron sangre o derivados en los Servicios Médicos de Petróleos Mexicanos.

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La elaboración del marco teórico

  • 1. La elaboración del Marco teórico Prof. N. Tomás Atauje Calderón Obstetricia UPSB – Ciclo II
  • 2. ¿Elaborar un marco teórico? •Significa sustentar teóricamente el estudio. •Implica analizar y exponer teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes en general. ¿Qué es el marco teórico? •Es la descripción, explicación y análisis (en un plano teórico) del problema general que trata la investigación. •Su objetivo es ubicar el problema y el resultado de sus análisis dentro del conjunto de conocimientos existentes y orientar todo el proceso de la investigación.
  • 3. Características del marco teórico •Amplía la descripción y análisis del problema de estudio. •Orienta hacia la organización de datos o hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías ya existentes. •Integra la teoría con la investigación. •Ayuda a precisar y organizar los elementos contenidos en la descripción del problema para que puedan ser manejados y convertidos en acciones concretas.
  • 4. Elementos del marco teórico •Conocimientos sobre el tema: ▫Teorías sobre el tema ▫Antecedentes sobre el problema ▫Datos estadísticos •Hipótesis •Variables
  • 5. Funciones del marco teórico •Ayuda a prevenir errores que se han cometido en estudios anteriores. •Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio. •Amplía el horizonte de estudio y guía al investigador para que se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original. •Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad. •Inspira nuevas líneas y áreas de investigación. •Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
  • 6. Etapas en la elaboración del marco teórico •Revisión de la literatura correspondiente. •Adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica.
  • 7. Revisión de la literatura •Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que pueden servirnos para el estudio. •Incluye una recopilación de lo escrito o investigado sobre el problema e implica: ▫Selección ▫Lectura del material ▫Crítica •De la literatura obtenida se va extraer y recopilar la información que se considere relevante y necesaria en nuestro problema de investigación.
  • 8. Utilidad de la revisión bibliográfica •Fuente de ideas susceptibles de investigación. •Valoración de los conocimientos actuales sobre el tema. •Valoración sobre la pertinencia y viabilidad del proyecto. •Provisión del marco conceptual para la investigación. •Ayuda en la delimitación de los objetivos específicos. •Información sobre aspectos concretos del diseño (estrategias, procedimientos, criterios de selección, definición de las variables, instrumentos de medición, análisis estadísticos). •Comparación de los propios resultados con estudios similares.
  • 9. Detección de la literatura •Lo hacemos mediante fuentes, que pueden ser de 3 tipos: •Fuentes primarias: Proporcionan datos de primera mano. Ejemplos: Libros, Monografías, Tesis. •Fuentes secundarias: Compilaciones, resúmenes y listados de referencias publicadas en un área de conocimiento en particular. •Fuentes terciarias: Documentos que compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas. Nos ayudan a detectar fuentes no documentales (instituciones, organizaciones, agencias).
  • 10. Detección de la literatura Recomendaciones: •Acudir directamente a las fuentes primarias u originales. •Iniciar la revisión de la literatura consultando a uno o varios expertos en el tema. •Acudir a un centro de información conectado a una o más bases de datos virtuales.
  • 11. Obtención de la literatura •También llamada Recuperación de la literatura. •Significa localizar físicamente las fuentes primarias; ya sea en bibliotecas, filmotecas, hemerotecas, videotecas, etc. •De no encontrar dichas fuentes en nuestra localidad tendríamos que comunicarnos con otras bibliotecas, con la editorial correspondiente, o con quien haya producido la fuente de nuestro interés. *Tal vez un profesor universitario posea la fuente solicitada. Puede intentarse también buscar en bases de datos para recuperarlas.
  • 12. Consulta de la literatura •Significa seleccionar las que serán de utilidad para nuestro marco teórico específico y descartar las que no nos sirven. •Preguntas útiles en el proceso de selección: ▫¿Se relaciona con mi problema de investigación? ▫¿Cómo se relaciona? ▫¿Qué aspectos trata? ▫¿Desde qué perspectiva aborda el tema?
  • 13. Consulta de la literatura •La literatura extranjera puede sernos útil respecto a conocimientos actualizados, pero puede fallar en el contexto aplicado. •Una vez seleccionadas las fuentes útiles para nuestro problema, se revisarán cuidadosamente y se extrae la información necesaria para desarrollar nuestro marco teórico. •Se recomienda anotar todos los datos de identificación de la referencia. •También conviene anotar el lugar donde se localiza la referencia utilizada.
  • 14. Extracción y recopilación de la información de interés •La recomendación usual es el uso de fichas; aunque la información puede recopilarse en cualquier material. •Lo importante es extraer los datos e ideas necesarios para la elaboración del marco teórico. •Se puede extraer una idea, un comentario, varias ideas, se puede resumir la referencia o reproducir textualmente parte del documento. •Es indispensable anotar la referencia completa de donde se extrajo la información.
  • 15. Consideraciones para las referencias •Libros •Título y subtítulo, nombres de los autores, lugar y año de edición, nombre de la editorial, número de la reimpresión. •Capítulos de libros (compilaciones) •Título, subtítulo y número del capítulo, nombres de los autores de los capítulos, título y subtítulo del libro, nombres de los compiladores o editores, lugar y año de edición, página en la que comienza el capítulo y en la que termina, nombre de la editorial, número de reimpresión. •Artículos de revistas •Título y subtítulo del artículo, nombres de los autores, nombre de la revista, año, volumen, número, página donde comienza el artículo y página donde termina.
  • 16. Consideraciones para las referencias •Artículos periodísticos •Título y subtítulo del artículo, nombres de los autores, nombre del periódico, sección y página donde se publicó, fecha de publicación. •Videocasetes y películas •Título y subtítulo de la videocinta, documental filmado, película, nombres de los productores y directores, nombre de la institución productora, lugar y año de producción. •Trabajos presentados en seminarios, conferencias, congresos y eventos similares •Título y subtítulo del trabajo, nombres de los autores, nombre completo del evento y asociación, empresa que lo patrocina, mes y año en que se llevó a cabo, lugar donde se efectuó.
  • 17. Consideraciones para las referencias •Entrevistas realizadas a expertos •Nombre del entrevistado, nombre del entrevistado, fecha precisa cuando se efectuó la entrevista, medio a través del cual se difundió, tema, lugar y forma en que está disponible. •Tesis y disertaciones •Título de la tesis, nombres de los autores, escuela o facultad e institución donde se elaboró la tesis, año. •Documentos no publicados (manuscritos) •Título y subtítulo del documento, nombres de los autores, empresa que apoya el documento, lugar y fecha en que fue producido o difundido el documento, dirección donde se encuentra disponible.
  • 18. Ejemplos de fichas bibliográficas
  • 19. Ejemplos de fichas bibliográficas
  • 20. Ejemplos de fichas bibliográficas
  • 21. Ejemplos de fichas bibliográficas
  • 22. Ejemplos de fichas bibliográficas
  • 23. Ejemplos de fichas bibliográficas
  • 24. Ejemplos de fichas bibliográficas •Wiersman (1986) sugiere resumir una referencia incluyendo: ▫Citas o datos bibliográficos ▫Problema de investigación ▫Sujetos ▫Procedimiento de la investigación ▫Resultados y conclusiones
  • 25. ¿Se ha revisado adecuadamente la literatura? •¿Acudimos a un banco de datos, ya sea de consulta manual o por terminal de computadora? •¿Pedimos referencias por lo menos de 5 años atrás? •¿Consultamos como mínimo 4 revistas científicas que suelen tratar el tema de interés? •¿Buscamos en algún lugar donde había tesis y disertaciones sobre el tema de interés? •¿Buscamos libros sobre el tema al menos en dos bibliotecas? •¿Consultamos con más de una persona que sepa algo del tema? •¿Escribimos a alguna asociación científica del área al que corresponde nuestro problema de investigación? •¿Buscamos en internet?
  • 26. La construcción del marco teórico Primero debemos ordenar la información recopilada. La literatura revisada nos puede revelar que: •Existe una teoría completamente desarrollada, con abundante evidencia empírica y que se aplica a nuestro problema de investigación. •Hay varias teorías que se aplican a nuestro problema de investigación. •Hay trozos de teoría con apoyo empírico limitado, que sugieren variables potencialmente importantes y que se aplican a nuestro problema de investigación. •Solamente existen guías aún no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de investigación.
  • 27. Existencia de una teoría completamente desarrollada •La teoría es capaz de describir, explicar y predecir el fenómeno de manera lógica y consistente. •La recomendación es tomar la teoría como base para la estructura de nuestro marco teórico. •Si la teoría explica nuestro fenómeno de interés, debemos darle un enfoque nuevo a nuestro estudio. •Se puede someter a prueba empírica la teoría encontrada. •Una recomendación muy usada es desarrollar un enfoque cronológico, es decir, desarrollar históricamente la evolución de la teoría.
  • 28. Existencia de varias teorías aplicables nuestro problema de investigación •Se puede elegir una de ellas y utilizarla como base para nuestro marco teórico. Siempre tomando en cuenta que sea la más adecuada para nuestra investigación. •También se puede tomar parte de todas las teorías encontradas y juntarlas. Hay que tener cuidado en agrupar teorías que puedan ser contradictorias. •Lo más recomendable es usar la primera opción; si se usa más de una nos ayudaría a enfocar el fenómeno desde diversos puntos de vista.
  • 29. Existencia de trozos de teorías (generalizaciones empíricas o microteorías) •Se recomienda construir una perspectiva teórica. •El marco teórico va estar constituido por análisis de estudios anteriores, los cuales deben ser comentados y relacionados unos con otros. •Se pueden enlazar los estudios para tratar de construir una teoría. Esta teoría va terminar de construirse y va ser afinada con estudios posteriores. *Es común, en estos casos, organizar el marco teórico por cada una de las variables del estudio.
  • 30. Existencia de guías aún no investigadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de investigación •Se debe buscar literatura que, aunque no se refiera al tema específico, nos ayude a orientarnos dentro de él. •Nos es de mucha utilidad ayudarnos de estudios similares o de otros que hayan tocado las mismas variables que nosotros hemos de usar.
  • 31. Algunas acotaciones •Céntrate en el tema de investigación; evita divagar en temas ajenos al estudio. •No porque tu marco teórico tenga más hojas, significa que es mejor. Lo que importa es profundizar solo en los aspectos relacionados a nuestro problema de investigación. •Recuerda que no solo debes reunir varias fuentes de información sino también enlazarlas adecuadamente (redacción).
  • 32. Ejemplo de marco teórico El contagio del SIDA 1.Formas de adquirir el VIH. 2.Tipos de receptores. 3.Legislación de las transfusiones de sangre en México. 4.Relación entre la manera de adquirir el VIH y la evolución de la enfermedad. 5.Mecanismos de capacitación de los pacientes. 6.Perfil de los pacientes que recibieron sangre o derivados en los Servicios Médicos de Petróleos Mexicanos.