Giao an-lop-1-tuan-32-day-du

TUẦN 32
Tập đọc
Tiết 43 – 44: HỒ GƯƠM
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:HS đọc trơn cả bài. Chú ý phát âm đúng các từ ngữ : khổng lồ ,
long lanh , lấp ló , xum xuê
- Luyện đọc các câu có nhiều dấu phẩy , tập ngắt hơi cho đúng .
- Ôn các vần ươm , ươp .Tìm tiếng trong bài có vần ươm . Nói câu chứa tiếng
có vần ươm , ươp .
-Hiểu nội dung bài . -Hồ Gươm là một cảnh đẹp của Thủ đô Hà Nội .
2.Kĩ năng:Biết ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu
3.Tháiđộ:Yêu thích môn học, tự tin trong giao tiếp
GDBVMT:Hồ Gươm là một danh lam thắng cảnh nổi tiếng ở Thủ đô Hà
Nội Hà Nội và là niềm tự hào của mỗi người dân Việt Nam.Càng yêu quý
Hồ Gươm, chúng ta càng có trách nhiệm giữ gìn và và bảo vệ Hồ Gươm
đẹp mãi.
II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Gv: SGK – viết sẵn bài đọc.
-HS: SGK – bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1:Khởi động:
Mục tiêu:Nhắc lại kiến thức đã học và dẵ dắt vào bài mới.
Cáchtiến hành:
- Trò chơi: Truyền hoa
- Đọc bài “ Hai chị em “ .
Trả lời câu hỏi :
Khi chị lấy conbúp bê nhỏ cậu em đã làm gì?
Khi chị lên cótmón đồ chơi cậu em đã nói gì?
Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một mình ?
- Nhận xét .
- Giới thiệu bài : Hồ Gươm
.
Hoạt động 2: Hình thành KT mới
Mục tiêu: Học sinh đọc trơn được cả bài Hồ Gươm.

Cáchtiến hành:
a/GV đọc toàn bài .
b/ HS luyện đọc
*Luyện đọc tiếng , từ:
- HS tìm tiếng trong bài có vần iêc.
- Phân tích, đọc trơn tiếng có vần iếc.
- Hướng dẫn HS đọc các từ khó :khổng lồ , xum xuê .
-Luyện đọc câu .
- Gv hướng dẫn ngắt , nghỉ câu dài.Gọi hs đọc lại câu vừa hướng dẫn.
- HS đọc câu nối tiếp ( theo hàng ngang- hàng dọc ).
- HS đọc câu bất kì.
-Luyện đọc đoạn ,bài .
-Gv chia bài thành 2 đoạn.
+ Đoạn 1: từ Nhà tôi …->long lanh.
+ Đoạn 2: Từ: Cầu Thê Húc đến hết.
- HS đọc đoạn nối tiếp.
- HS đọc đoạn bất kì.
- Gv kết hợp sửa phát âm.
-Đọc cả bài 1 lần .
- Đọc đồng thanh
THƯ GIÃN
Hoạt động 3: Vận dụng
Mục tiêu: Ôn các vần ươm , ươp .
Cáchtiến hành:
-Tìm tiếng trong bài có vần ươm ( Hồ Gươm ) .
- HS nêu,GV gạch chân.
- Phân tích, đọc trơn tiếng vừa tìm.
- 2, 3 HS thi với nhau xem ai nói trước được câu chứa tiếng :
+Có vần ươm ( đọc câu mẫu trong SGK : Đàn bướm bay quanh vườn hoa .
HS thi nhau đặt câu ).
+Có vần ươp ( đọc câu mẫu SGK : Giàn mướp sai trĩu quả . HS thi nhau đặt
câu).
TIẾT 2
Hoạt động 1 :Luyện đọc SGK.
Mục tiêu: Rèn đọc lại bài
Cáchtiến hành:
Luyện đọc bài SGK
-GV đọc mẫu.

-HS đọc tiếp nối câu (GV sửa phát âm, ngắt nghỉ).
-Đọc nối tiếp đoạn.
-Đọc cả bài.
Hoạt động 2: Hình thành KT mới .
Mục tiêu :Tìm hiểu bài .
CáchTiến hành :
-Một vài HS đọc đoạn 1 trong SGK .Trả lời câu hỏi :
+Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ?
+Từtrên cao nhìn xuống , mặt hồ trông như thế nào ?
( Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội .
Từ trên cao nhìn xuống , mặt hồ như chiếc bầu dục khổng lồ , sáng long
lanh .)
Giới thiệu bức ảnh minh họa bài Hồ Gươm .
GDBVMT:Hồ Gươm là một danh lam thắng cảnh nổi tiếng ở Thủ đô Hà
Nội Hà Nội và là niềm tự hào của mỗi người dân Việt Nam.Càng yêu quý
Hồ Gươm, chúng ta càng có trách nhiệm giữ gìn và và bảo vệ Hồ Gươm
đẹp mãi.
-Một vài HS đọc đoạn 2 .
-Một vài HS đọc lại cả bài .
THƯ GIÃN
Hoạt động 3: Luyện tập thực hành
Chơi trò thi nhìn ảnh , tìm câu văn tả cảnh
GV đọc đề bài cho cả lớp : các em nhìn các bức ảnh , đọc tên cảnh trong ảnh
ghi phíadưới và tìm câu văn trong bài tả cảnh đó .
-GV cho 3 HS giơ tay đầu tiên , lần lượt mỗi em đặt một câu :
+ Cảnh trong bức tranh 1 :
Mục tiêu: HS nêu được tên một số cảnh đẹp của địa phương, đất nước
Cáchtiến hành:
- GV tổ chức cho HS thi đua kể tên về các cảnh đẹp của địa phương và của
cả nước, sau đó nói về những hiểu biết về những cảnh đẹp đó ( cảnh đẹp
đó ở đâu? Có những gì mà em thấy đẹp?)
- HS thi đua kể tên các cảnh đẹp theo sự hướng dẫn của HS
- GV nhận xét – tuyên dương
Hoạt động 5: Tìm tòi, mở rộng .

Mục tiêu :HS nêu được hình ảnh mình yêu thích trong bài.
- HS nêu hình ảnh mình thích.Giải thích vì sao?
-Nhận xét tiết học, dặn dò
Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………
Toán
Tiết 125: LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
Kiến thức:
-Củng cố kĩ năng làm tính cộng , trừ các số trong phạm vi 100 .
-Rèn luyện kĩ năng làm tính nhẩm .
-Củng cố kĩ năng đo độ dài đoạn thẳng và làm phép tính với các số đo độ
dài .
-Củng cố kĩ năng đọc giờ đúng trên đồng hồ .
Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính, giải toán, đo độ dài.
Thái độ:Tự tin
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK – bảng phụ - mặt đồng hồ.
- HS: SGK – bảng con – vở.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu: Nhắc kiến thức đã học và dẫn dắt vào bài mới.
Cáchtiến hành:
-3 hs lên bảng thực hiện quay đồng hồ chỉ giờ đúng theo yêu cầu.
-Nhận xét .
- Gv:Giới thiệu bài: Luyện tập chung .
Mục tiêu:Rèn kĩ năng cộng , trừ và đặt tính . Củng cố kĩ năng đọc giờ đúng trên
đồng hồ
Cách tiến hành
.Bài 1:HS thực hiện bảng con.
- HS đọc yêu cầu.
-HS làm vào bảng con, 1 hs lên bảng làm.
- Nhận xét.
- GV hỏi: Khi thực hiện phép tính cột dọc ta cần chú ý điều gì?
Bài 2 :HS làm vào vở
- HS đọc yêu cầu

- HS tự làm bài vào vở.
- Nhận xét.
Bài 4 : Thực hiện cá nhân
- HS đọc đềbài.
- GV gọi hs lên bảng nối.
- HS – GV nhận xét.
THƯ GIÃN
Hoạt động 3 : Vận dụng
Mục tiêu: Rèn giải toán theo đoạn thẳng.
Cách tiến hành
Bài 3 : HS thực hiện vào vở
HS thực hiện đo độ dài AB rồi viết số đo đó vào ô trống tương ứng ( 6
cm ) .Tương tự với đoạn BC ( 3 cm )
-HS đo rồi cộngcác số đo độ dài đoạn thẳng AB và BC :
6 cm + 3 cm = 9 cm
-Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tiết sau:Luyện tập chung
Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………
Đạo đức
Dành cho địa phương
Chính tả
Tiết 15: HỒ GƯƠM
I/MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
--HS chép đoạn từ Cầu Thê Húc màu son đến cổ kính trong bài Hồ Gươm ;
-Làm đúng các bài tập chính tả : điền vần ươm hay ươp ; điền chữ c hay k vào ô
trống ?
2:Kĩ năng:Kĩ năng viết đúng,trình bày bài viết.
3.Tháiđộ:Có thói quen rèn chữ
+GDMT : Yêu quí ,giữ gìn và bảo vệ Hồ Gươm
II/CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: SGK – viết sẵn bài chép.
-HS: bảng con – vở viết.
Hoạt động 1:Khởi động
Mục tiêu:Nhắc lại kiến thức đã học và dẫn dắt vào bài mới.
Cáchtiến hành:
-GV chấm vở một số hs
-HS làm bài tập điền âm ng hay ngh?
- Nhận xét .
- Giới thiệu bài: Hồ Gươm.
Hoạt động 2:Hình thành kiến thức
Mục tiêu:HS viết đúng các từ khó trong bài.
Cáchtiến hành:
Hướng dẫn HS tập chép .
-Nhìn bảng phụ .
- GV đọc mẫu đoạn chép.
- HS đọc đoạn sẽ tập chép .
- HS trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Những chữ nào được viết hoa?Vì sao?
-HS nêu các chữ khó , có thể viết sai chính tả .
- Luyện viết các chữ khó: Cầu Thê Húc, Ngọc Sơn, lấp ló, xum xuê trên bảng
con .
-GV nhận xét..
- GV đọc mẫu lần 2.
-HS nhắc lại tư thế ngồi viết, cầm bút, để vở.
-HS tập chép vào vở .
-GV đọc cho hs dò lỗi
-HS đổibài sửa lỗi cho nhau .
-GV chấm tại lớp một số vở ,nhận xét .
Hoạt động 3:Luyện tập – thực hành
Mục tiêu:HS viết đúng chính tả bài viết và trình bày đúng yêu cầu.
Cáchtiến hành:
- Hs viết bài vào vở

- GV đọc cho hs dò lỗi
- Hs tự dò lại lỗi
- Thu chấm vở một số em, nhận xét
THƯ GIÃN.
Hoạt động 4:Vận dụng :
Mục tiêu:HS làm đúng bài tập chính tả.
Cáchtiến hành:
Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
a/Điền vần : ươm hay ươp ?.
- HS làm vào bảng con.
- 2 hs lên bảng làm.
- Nhận xét, sửa sai.
- HS đọc lại bài.
- HS sửa bài ( nếu sai)
Đáp án : -Trò chơi cướp cờ .
-Những lượm lúa vàng ươm .
b/Điền chữ : c hay k ?
- Cả lớp đọc thầm bài .
- HS làm vào vở.
- Nhận xét, sửa sai.
- HS nêu quy tắc viết chữ k.
-Hệ thống lại bài.
+GDMT : Yêu quí , giữ gìn và bảo vệ Hồ Gươm
Tập viết
Tiết 8:TÔ CHỮ HOA S, T .
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
-Học sinh biết tô chữ S, T .
-Viết được các vần ươm , ươp , iêng , yêng và các từ ngữ :Hồ Gươm , nườm
nượp , tiếng chim , con yểng .
– chữ thường , cỡ vừa đúng kiểu ; đều nét ; đưa bút đúng theo quy trình viết ;dãn
khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết .

2.Kĩ năng:Rèn kĩ năng viết đúng, đều nét.
3.Thái độ:Yêu thích luyện chữ.
II/CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV : Chữ mẫu – Trình bày bảng
-HS : Bảng con, vở tập viết.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Cáchtiến hành:
-Chấm trả bài tập viết tiết trước
-Nhận xét cách viết.
- Giới thiệu bài :
Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức
Mục tiêu:HS biết viết chức hoa, viết đúng vần từ trong bài.
Cáchtiến hành:
a.Hướng dẫn tô chữ hoa
Hướng dẫn viết bài Tô chữ hoa S , T .
-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét :
+HS quan sát chữ hoa S , T , trên bảng phụ
+GV nhận xét số lượng nét và kiểu nét . Sau đó nêu quy trình viết .
-HS viết bảng con .
b. Hướng dẫn viết vần và từ ngữ :
-HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng : Hồ Gươm , nườm nượp , tiếng chim ,
con yểng .
-HS quan sát các vần và từ ngữ ứng dụng trên bảng phụ .
-HS tập viết trên bảng con .
-Nhắc HS chú ý độ cao, độ rộng của từng con chữ, khoảng cách giữa các tiếng,
từ.
-HS viết bảng con.
THƯ GIÃN
Hoạt động 3 : Luyện tập – thực hành:

Mục tiêu:HS biết tô các chữ hoa, viết đúng vần , từ theo yêu cầu.
Cáchtiến hành:
-HS nhắc lại tư thế ngồi viết.
-HS viết bài vào vở theo hướng dẫn của GV
- Chấm một số bài – nhận xét.
Mục tiêu: HS biết viết đúng yêu cầu của gv
Tiến hành:
- Gv yêu cầu hs viết bảng con chữ S hoa.
Hoạt động 5: Tìm tòi, sáng tạo
Mục tiêu: Khuyến khích hs biết viết chữ sáng tạo
Tiến hành:
-Trò chơi : Thi viết chữ đẹp.
Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
.......................
Toán
Tiết 126:LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
Kiến thức:
Giúp HS :
-Củng cố các kĩ năng :
+Làm tính cộng , trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 100 .
+ Kĩ năng so sánh hai số trong phạm vi 100 .
+ Giải toán và vẽ đọan thẳng
Kĩ năng: rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng, trừ, giải toán, vẽ đoạn thẳng.
Thái độ: Tự tin
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

http://giasuminhtri.vn/
-GV: SGK – bảng phụ.
-HS: SGK – bảng con – vở
III/CÁC HOẠT ĐỘNG :
Mục tiêu: Nhắc lại kiến thức đã học và dẫn dắt vào bài mới.
-Trò chôi: Tiếp sức
34 + 3 + 2 = 40 + 30 + 1 =
20 + 10 + 1= 41 + 20 + 3 =
- HS chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của GV
- Nhận xét
- GV :Giới thiệu bài: Luyện tập chung
Mục tiêu:Rèn kĩ năng cộng trừ và so sánh.
Cách tiến hành:
Bài 1 : HS làm bài vào phiếu bài tập.
- HS đọc đề bài.
- GV phát phiếu bài tập, hs làm bài.
( một số hs làm cột1)
- Lớp làm 2 cộtphép tính.
- Nhận xét.
Mục tiêu:Củng cố về giải toán.
Cách tiến hành
Bài 2: HS làm vào vở.
- GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- GV vừa hỏi vừa trình bày tóm tắt.
- 1 hs đọc lại tóm tắt.
- GV lưu ý hs viết lời giải đối với bài toán có đơn vị đo độ dài.
- HS làm vào vở, 1 hs lên bảng làm.
- Nhận xét.
Bài 3 : Thi đua giữa các nhóm
Qua hình vẽ HS tự phát biểu và đọc đề toán .
-HS hiểu được :
+Bài toán hỏi gì ?( Cả hai giỏ cam có tất cả bao nhiêu quả ? ).
+Thao tác nào phải thực hiện ?( Gộp số cam của cả hai giỏ ?).
+Phép tính tương ứng là gì ?( phép cộng ).
- HS thi đua làm bài cào bảng nhóm.
- Nhận xét, tuyên dương.

- Hệ thống lại bài
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị kiểm tra.
- Rút kinh nghiệm:
http://giasuminhtri.vn/day-kem-tieng-anh-tai-nha-tphcm-4-noi-uy-
tin-de-ban-chon-gia-su.html
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………
Tự nhiên và xã hội
Tiết 32 :GIÓ
I.MỤC TIÊU :
Kiến thức:Giúp học sinh biết :
- Nhận biết trời có gió hay không có gió , gió nhẹ hay gió mạnh .
- Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi có gió thổi vào
người .
Kĩ năng: rèn kĩ năng quan sát, kĩ năng sử dụng vốn từ của mình để mô tả cảm
giác khi có gió thổi.
Thái độ:Biết hợp tác trao đổi với bạn, tự tin.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-HS: SGK - Mỗi HS làm một cái chong chóng .
-GV: Sách giáo khoa – chong chóng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG :
Mục tiêu:Kiểm tra bài cũ : Quan sát bầu trời .
- Những đám mây trên bầu trời cho ta biết điều gì ?
- Hãy nói về bầu trời hôm nay ?
- Nhận xét .
-GV chuyển ý giới thiệu bài :Gió
Hoạt động 2 :Làm việc với SGK .
Mục tiêu : HS nhận biết các dấu hiệu khi trời đang có gió qua các hình ảnh
trong SGK và phân biệt dấu hiệu cho biết có gió nhẹ , gió mạnh .
Cách tiến hành:
-GV cho HS tìm bài 32 SGK .
-HS ( theo cặp ) quan sát tranh và trả lời câu hỏi trang 66 SGK .
-So sánh trạng thái của các lá cờ để tìm ra sự khác biệt
vào những lúc có gió và không có gió .Tương tự như vậy đối với ngọn cỏ lau .
Từ đó các em biết được sự khác biệt đó là do gió .

-Sau đó , GV yêu cầu các em trở lại quan sát hình vẽ cậu bé đang cầm quạt phe
phẩy trong SGK và nói với nhau về cảm giác của cậu bé trong hình vẽ .
-HS từng cặp lên hỏi đáp .
-Kết luận .
http://giasuminhtri.vn/gia-su-day-kem-tai-nha-3-yeu-cau-can-thiet-
nhat.html
THƯ GIÃN
Hoạt động 3 : Quan sát ngoài trời .
Mục tiêu : HS nhận biết trời có gió hay không có gió , gió mạnh hay nhẹ .
Cách tiến hành:
- GV nêu nhiệm vụ cho HS ra sân quan sát :
- +Nhìn xem các lá cây , ngọn cỏ ngoài sân trường có lay độnghay không ?
Từ đó rút ra kết luận gì ?
- HS quan sát theo nhóm
- Đại diện báo cáo .
- Kết luận :
- Kết thúc tiết học : GV cho HS ra sân chơi chong chóng theo nhóm .
Hoạt động 4:Củng cố – Dặn dò
- Hệ thống lại bài.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Trời nóng, trời rét.
Rút kinh nghiệm:
Tập đọc
Tiết 45-46: Lũy tre
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1. Kiến thức
-Học sinh đọc trơn cả bài , phát âm đúng các tiếng khó : lũy tre , rì rào , going
vó , bóng râm .
- Ôn vần iêng ; tìm được tiếng trong bài có vần iêng .
-Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng
-Điền vần iêng hoặc yêng ..
-Hiểu nội dung bài
-Vào buổi sáng sớm , lũy tre xanh rì rào , ngọn tre như kéo mặt trời lên . Buổi
trưa lũy tre im gió nhưng lại đầy tiếng chim .
-GV: SGK – viết sẵn bài đọc.
-HS: SGK – bảng con.

http://giasuminhtri.vn/day-kem-tai-nha-3-cach-day-cho-hoc-sinh-
yeu.html
Cáchtiến hành:
- Đọc và trả lời câu hỏi bài Hồ Gươm.
Đọc đoạn 1 bài Hồ Gươm + trả lời câu hỏi : Từ trên cao nhìn xuống , mặt Hồ
Gươm trông như thế nào ?
-Đọc đoạn 2 bài Hồ Gươm . Viết trên bảng các từ ngữ : lấp ló , xum xuê ,
- Nhận xét
- Quan sát tranh,giảng tranh, =>Nêu tựa bài.
Mục tiêu: Học sinh đọc trơn được cả bài Lũy tre.
Cáchtiến hành:
a/GV đọc toàn bài .
- HS xác định dòng thơ.
b/ HS luyện đọc .
*Luyện đọc tiếng .
- HS tìm tiếng có vần uy, ong.HS nêu – GV gạch chân.
* Luyện đọc từ:luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm.
- HS đọc , GV sửa phát âm.
* Luyên đọc câu.
- GV hướng dẫn cách ngắt ,nghỉ câu thơ .HS đọc lại.
- HS đọc nối tiếp câu thơ ( hàng dọc)
- Đọc câu bất kì.
* Luyện đọc đoạn, bài.
GV chia bài thơ thành 2 khổ thơ.
+ Khổ thơ 1: Từ đầu …đến lên cao.
+ Khổ thơ 2: còn lại
=> GV nói: Đây cũng chính là 2 đoạn của bài thơ.
- HS đọc đoạn nối tiếp.
- Đọc đoạn bất kì.
- 1- 2 hs đọc cả bài.
- Lớp đọc đồng thanh.

http://giasuminhtri.vn/gia-su-tai-nha-3-bi-quyet-tim-kiem-tot-
nhat.html
THƯ GIÃN.
Hoạt động Vận dụng
Mục tiêu: Ôn vần iêng .
Cáchtiến hành:
1 HS tìm tiếng trong bài có vần iêng .
- HS nêu, gv gạch chân.
-Thi tìm nhanh tiếng , từ ngoài bài có vần iêng .
-GV nhận xét , tuyên dương .
TIẾT 2
Cáchtiến hành:
-GV đọc mẫu.
-HS đọc tiếp nối dòng (GV sửa phát âm, ngắt nghỉ).
- Đọc nối tiếp khổ thơ
-Đọc cả bài.
Tiến hành :
- Vài ba em đọc khổ thơ 1 và trả lời câu hỏi : Những câu thơ nào tả cảnh lũy
tre buổi sớm ? ( Lũy tre xanh rì rào / ngọn tre cong going vó .)
-Vaì HS đọc khổ thơ 2 và thực hiện yêu cầu : Đọc những câu thơ tả lũy tre vào
buổi trưa ? ( Tre bần thần nhớ gió / chợt về đầy tiếng chim )
-Vài HS đọc cả bài .
Hoạt động 3:Luyện tập, thực hành
Mục tiêu: phát triển lời nói cho HS một cách tự nhiên.
Cáchtiến hành:
-Đề tài : hỏi đáp về các loại cây .

H : Hình 1 vẽ cây gì ?
T : Hình 1 vẽ cây chuối .
-Một vài HS hỏi đáp về các loại cây .
H : Cây gì nổi trên mặt nước , có thể băm ra nuôi lợn?
T : Cây bèo.
+GVcó thể đưa cho HS một số ảnh các lòai cây để các nhóm đố nhau.
http://giasuminhtri.vn/gia-su-su-pham-3-noi-lua-chon-tot-nhat.html
Hoạt động 4 : Vận dụng
Mục tiêu: HS đọc thuộc lòng bài Lũy tre
Cáchtiến hành:
-GV xóa dần bảng cho hs đọc thuộc từng đoạn và cả bài
-Nhận xét – tuyên dương.
* Về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ .
Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………
TOÁN
Tiết 127:KIỂM TRA
I.MỤC TIÊU:
Kiến thức:
Kiểm tra kết quả học tập của HS về :
-Kĩ năng làm tính cộng và tính trừ, so sánh ( không nhớ ) các số trong phạm vi
100 .
- Nhận biết điểm ở trong, ở ngoài một hình.
- Củng cố kĩ năng giải toán
- Giải toán có lời văn bằng phép trừ .
Kĩ năng:rèn kĩ năng thực hiện các phép tính và giải toán.
Thái độ: HS yêu thích hoc tập môn Toán
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: Đề kiểm tra.
- HS : Bút, thước, nháp.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG.
Hoạt động 1:
GV phát đề yêu cầuhs làm bài.
Hoạt động 2:Thu bài kiểm tra về chấm.
Hoạt động 3:Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét.

- Về chà chuản bị bài:Ôn tập: Các số đến 10
ĐỀ:
A. TRẮC NGHIỆM: ( 3 điểm)
Câu 1: Số năm mươi sáu được viết là:
a. 506 b. 56 c. 65
Câu 2: Bố đi công tác 1 tuần 2 ngày là mấy ngày?
a. 7 ngày b. 8 ngày c. 9 ngày
Câu 3: Hình bên có:
a. có 3 điểm ở trong, 2 điểm ở ngoài. M .
b. có 3 điểm ở ngoài, 2 điểm ờ trong .
K
c. có 5 điểm ở trong.
Câu 4: Kết quả của phép tính: 36- 6+ 3=....
a. 30 b. 33 c. 39
Câu 5: Dấu cần điền vào chỗ chấm của: 68 – 8 ….79là:
a. = b. > c. <
Câu 6: : Các số: 56; 32; 18; 10 được xếp theo thứ tự:
a. Từ bé đến lớn b. Từ lớn đến bé c. Lớn dần
B. TỰ LUẬN (7điểm)
1. Đặt tính rồi tính: (2đ)
43 + 62 78- 45 80 – 50 22 + 14
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………..
2. >, <, =?(1đ)
80 - 30….. 50 63…31 + 32
78- 23….54 56 - 14…. 45
3. Viết các số sau : 40; 25; 91; 30(1đ)
a. Theo thứ tự từ bé đến lớn: .....; .....; ....; ....
b. Theo thứ tự từ lớn đến bé: .....; .....; ....; ....
4. Nhà Nam nuôi trâu và bò, tất cả có 45 con, trong đó có 30 con bò. Hỏi nhà
Nam có bao nhiêu contrâu?
Bài giải:
. A
. B .
C
. M . I

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
........................................
TUẦN 32.
Bài : 32 *Bàithể dục - Trò chơi
I/ MỤC TIÊU:
-Ôn bài thể dục.Yêu cầu thực hiện các động tác tương đốichính xác.
-Tiếp tục ôn tâng cầu.Yêu cầu nâng cao thành tích.
*Mụctiêu riêng:
-HS Khá giỏi: Biết cách thực hiện 7 động tác của bài TDPTC và chuyền cầu
theo nhóm 2 người.Tham gia trò chơi một cách tíchcực,chủđộng.
-HS Yếu: Biết cáchthực hiện cơ bản đúng 7 động tác của bài TDPTC và cách
chuyền cầu theo nhóm 2 người. .Biết tham gia được vào trò chơi.
*Kỉ năng sống:Giáo dục HS biết rèn luyện sức khỏe,kỉ năng khéo léo,nhanh
nhẹn.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
1/Địa điểm:trên sân trường,vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn tập luyện.
2/Phương tiện:chuẩn bị 1 còi. Mỗi HS một quả cầu.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG ĐỊNH
LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1/ MỞ ĐẦU
-GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu
cầu giờ học.
-HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
-HS chạy một vòng trên sân tập.
-Thành vòng tròn,đi thường….bước
Thôi.
6-10p -Đội hình tập trung.




GV

-Khởi động.
-Kiểm tra bài cũ : 4 hs.
*Nhận xét.
2/ CƠ BẢN:
a.Ôn bài thể dục phát triển chung.
-Giáo viên tổ chức HS luyện tập.
*Nhận xét.
b.Chuyền cầu theo nhóm 2 người.
-Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS
chuyền cầu.
*Nhận xét.
3/ KẾT THÚC:
-Đi thường…..bước.
-Đứng lại……..đứng.
-HS vừa đi vừa hát theo nhịp.
-Tập động tác vươn thở và điều hoà
của bài thể dục.
-Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ
học.
-Về nhà ôn bài TD và tập tâng cầu.
18-22p
12p
10p
4-6p
GV
-Đội hình cơ bản.




GV
-Đội hình trò chơi.
      
      

GV
-Đội hình xuống lớp.




GV

Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………
Chính tả
Tiết 16 :LŨY TRE
-Nghe – viết khổ thơ đầu bài Lũy tre ;
-Làm một trong hai bài tập : điền n hay l và điền dấu ? hay dấu
1.Kiến thức:
-Nghe – viết khổ thơ đầu bài Lũy tre ;
-Làm một trong hai bài tập : điền n hay l và điền dấu ? hay dấu
2:Kĩ năng:Kĩ năng viết đúng,trình bày bài viết.
3.Tháiđộ:Có thói quen rèn chữ
.
-GV: SGK – viết sẵn bài chép.
-HS: bảng con – vở.
Cáchtiến hành:
-GV chấm vở một số hs
-HS làm bài tập điền âm c hay k?
- Nhận xét .
- Giới thiệu bài: Lũy tre.
Hoạt động 2:Hình thành kiến thức
Mục tiêu:HS viết đúng các từ khó trong bài.
Cáchtiến hành:
-GV đọc khổ thơ .
- HS đọc lại khổ thơ 1.
- HS trả lời câu hỏi về nội dung đoạn viết.
+ Mỗi sớm mai thức dậy luỹ tre trông như thế nào?

- Những chữ nào được viết hoa? Vì sao? .
-HS nêu các từ khó dễ viết sai.
-HS viết bảng concác tiếng khó : luỹ tre, rì rào, gọng vó.
- GV nhận xét.
Hoạt động 3:Luyện tập – thực hành
Mục tiêu:HS viết đúng chính tả bài viết và trình bày đúng yêu cầu.
Cáchtiến hành:
-GV đọc mẫu lần 2.
- GV nhắc hs tư thế ngồi viết, cầm bút, để vở.
- GV đọc – HS viết bài
-GV đọc lại bài để HS soát lại .
-HS đổi vở , sửa lỗi cho nhau .
GV chấm, nhận xét một số vở.
THƯ GIÃN
Hoạt động 4:Vận dụng :
Mục tiêu:HS làm đúng bài tập chính tả.
Cáchtiến hành:
Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
a/ Điền chữ : n hay l ?
-HS đọc thầm yêu cầu bài .
-GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài tập .
- HS quan sát tranh.
- HS làm vào bảng con, 1 hs lên bảng.
- Nhận xét, sửa bài.
- 1- 2 hs đọc lại kết quả.
b/ Điền dấu ? hay dấu .
- HS quan sát tranh.
- Đọc nội dung câu
- Làm vào vở, 2 hs lên bảng làm.
- Nhận xét, sửa bài. .
Lời giải :Bà đưa võng ru bé ngủ ngon .
Cô bé trùm khăn đỏ đã nhớ lời mẹ dặn .
- Khen những HS học tốt , chép bài chính tả đúng đẹp .
- Yêu cầu HS về nhà : chép lại sạch , đẹp bài thơ ( nếu chép chưa đạt yêu
cầu ).
Rút kinh nghiệm:

Toán
TIẾT 128 :ÔN TẬP : CÁC SỐ ĐẾN 10
I.MỤC TIÊU:
Kiến thức:Giúp HS củng cố về : :
-Đếm , đọc , viết , so sánh các số trong phạm vi 10 .
-Đo độ dài các đoạn thẳng .
Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc, viết, so sánh số từ 0 đến 10.
Thái độ : rèn tính tự tin.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV : SGK
-HS : SGK + bảng con – Vở
III.CÁC HOẠT ĐỘNG :
Cách tiến hành:
- Nhận xét bài kiểm tra.
- Sửa một số bài hs còn sai.
- Nhận xét chung.
- Gv: Giới thiệu bài: ÔN TẬP : CÁC SỐ ĐẾN 10 .
-
Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành
Mục tiêu:Củng cố về tia số và so sánh.
Bài 1 : HS làm bài vào phiếu bài tập.
- Nhận xét.
- HS đọc các số từ 0 đến 10 .
- Các số có 1 chữ số là số nào?
- Số bế nhất là số nào? Số lớn nhất có 1 chữ số là số nào?
- Số 10 là số có mấy chữ số.
Bài 2 : HS làm bài voà vở, 2 hs lên bảng.
- GV nhận xét.
( Cột 2,3 về nhà).
Bài 3:HS làm bài cá nhân trên bảng lớp.
- GV gọi hs lên bảng làm.
-HS – GV nhận xét.
THƯ GIÃN
Hoạt động 3 :Vận dụng
Mục tiêu: Củng cố thứ tự lớn bé ; Củng cố về đo dộ dài đoạn thẳng cho trước
Cách tiến hành:
Bài 4: HS làm bài vào vở.

- HS tự làm bài vào vở.
- Gọi một số hs đọc bài làm của mình.GV nhận xét.
Bài 5:HS đo trong SGK.
- HS đo trong SGK.
- Gọi HS đọc kết quả.
- Hệ thống lại bài
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau:Ôn tập : Các số đến 10
Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………
Tập đọc
Tiết 47-48:SAU CƠN MƯA
1. Kiến thức:
- HS đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ :mưa rào , râm bụt , xanh bóng ,
nhởn nhơ , sáng rực , mặt trời , quây quanh , vườn .Luyện đọc câu tả , chú ý
cách ngắt , nghỉ hơi sau dấu phẩy , dấu chấm .
- Ôn các vần ây , uây .
-Tìm tiếng trong bài có vần ây .
-Tìm tiếng ngoài bài có vần ây , uây .
- Hiểu nội dung bài .
-Bầu trời mặt đất , mọi vật đều tươi đẹp , vui vẻ sau trận mưa rào .
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: SGK-viết sẵn bài đọc.
-HS: SGK-bảng con.

Cáchtiến hành:
- Đọc và trả lời câu hỏi bài Lũy tre.
- Nhận xét
- Quan sát tranh,giảng tranh, =>Nêu tựa bài.
Mục tiêu: Học sinh đọc trơn được cả bài Chuyện ở lớp.
Cáchtiến hành:
a/ GV đọc diễn cảm bài văn .
- HS xác định số câu.
b/ HS luyện đọc
*Luyện đọc tiếng:
- HS tìm tiếng có âm gi,vần oa, phân tích, đọc trơn tiếng vừa tìm.
-Luyện đọc từ: mưa rào, râm , bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời,
quay quanh, mặt trời.
*Luyện đọc câu:
- GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ câu dài.Gọi hs đọc lại.
- HS đọc nối tiếp câu ( theo hàng ngang).
- Đọc câu bất kì.
* Luyện đọc đoạn, cả bài :
- GV chia bài thành 2 đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu …đến mặt trời.
+ Đoạn 2: Cònlại.
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS đọc đoạn bất kì.
- GV kết hợp sửa lỗi phát âm.
- 1- 2 hs đọc cả bài.
- Lớp đọc đồng thanh.
THƯ GIÃN.
Hoạt động 3: Vận dụng
Mục tiêu: Ôn các vần ây , uây.
Cáchtiến hành:
- So sánh vần ây với vầ uây.
- GV nhận xét.
1.Tìm tiếng trong bài có vần ây ( mây ) .HS đọc, GV gạch chân.
2.Thi tìm tiếng , từ ngoài bài có vần ây, uây
- GV treo tranh, hs đọc từ mẫu, nêu tiếng có vần ây, uây.
- 3 nhóm HS thi tìm tiếng có vần ây, uây.
- HS – GV nhận xét, tuyên dương.

TIẾT 2
Cáchtiến hành:
-GV đọc mẫu.
-HS đọc tiếp nối câu (GV sửa phát âm, ngắt nghỉ).
-Đọc nối tiếp đoạn.
-Đọc cả bài.
CáchTiến hành :
Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài .
- 2 , 3 HS đọc đoạn 1 trong bài Sau cơn mưa . Trả lời câu hỏi : Sau trận mưa
rào , mọi vật thay đổithế nào ? ( Những đó râm bút thêm đỏ chói. Bầu trời
xanh bóng như vừa được giội rửa . Mấy đám mây bông sáng rực lên .)
-Vài HS đọc đoạn 2 bài Sau cơn mưa . Trả lời câu hỏi : Đọc câu văn tả cảnh
đàn gà sau trận mưa rào .( Mẹ gà mừng rỡ tục tục …….nước đọng trong vườn ).
- 2 HS đọc lại bài văn .
THƯ GIÃN
THƯ GIÃN
Hoạt động 3:Luyện tập, thực hành
Mục tiêu: phát triển lời nói cho HS một cách tự nhiên.
Cáchtiến hành:
- HS thực hành luyện nói theo tranh.
- Nhận xét.
Đề tài : Trò chuyện về cơn mưa .
-Từng nhóm 2 , 3 HS hỏi chuyện nhau về mưa .
M : H : Bạn thích trời mưa hay trời nắng ?

T : Tôi thích trời mưa vì không khí mát mẻ .
-Cả lớp và GV nhận xét .
Hoạt động 4: Tìm tòi, mở rộng .
Mục tiêu :HS nêu được hình ảnh mình yêu thích trong bài.
- HS nêu hình ảnh mình thích.Giải thích vì sao?
-Nhận xét tiết học, dặn dò
Rút kinh nghiệm
Kể chuyện
Tiết 8:CON RỒNG CHÁU TIÊN
1.Kiến thức
- HS hào hứng nghe GV kể chuyện Con Rồng cháu Tiên.
HS nhớ và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý
dưới tranh . Sau đó phân vai kể lại toàn bộ câu chuyện .
- HS nhận ra Sóc là con vật thông minh nên đã thoát khỏi tình thế nguy hiểm .
2.Kĩ năng :Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và lời người dẫn
chuyện.
3. Thái độ :Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Qua câu chuyện , HS thấy được
lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý , linh thiêng của dân tộc mình .
-GV : SGK
-HS : SGK
1.Kiểm tra bài cũ:
Hoạt đông 1: Khởi động .
Mục tiêu: HS kể lại đoạn em thích nhất trong câu chuyện Dê con nghe lời mẹ
Cách tiến hành:
2 HS lên kể chuyện Dê con nghe lời mẹ .Một HS khác nêu ý nghĩa truyện .
-Nhận xét .
:
Hoạt động 2: Hình thành KT mới :

Mục tiêu: Học sinh nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại được từng đoạn của câu
chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
Cách tiến hành:
-GV kể chuyện
-Kể lần 1 để HS biết chuyện .
-Kể lần 2 ,3 kết hợp với tranh minh họa
.
Hoạt động 3 : Luyện tập, thực hành.
Mục tiêu : kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới
tranh.
-Tranh 1 : HS quan sát tranh . Đọc các câu hỏi dưới tranh .HS kể lại đoạn truyện
dựa theo tranh .
-Tranh 2 , 3 , 4, :cách làm tượng tự như làm ở tranh 1 .
- HS dựa vào từng bức tranh và câu hỏi gợi ý để kể các đoạn chuyện . GV bổ
sung .
-GV dùng hình thức các nhóm thi kể với nhau ( chia lớp thành nhiều nhóm .
Từng nhóm trao cách kể chuyện ConRồng , cháu Tiên . Cử một đại diện nóm
tham gia cuộc thi .)
-GV uốn nắn HS .
Hoạt động 4 : Vận dụng .
Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện:
Cách tiến hành:
- GV hỏi:
+ Câu chuyện giúp các em hiểu điều gì?
=> GV kết luận :
* ý nghĩa chuyện :
- GV hỏi : Câu chuyện Con Rồng , cháu Tiên muốn nói với mọi người điều gì ?
-Gợi ý trả lời : Theo chuyện Con Rồng , cháu Tiên thì tổ tiên của người Việt
Nam ta có dòng dõi cao quý . Cha thuộc loài Rồng , mẹ là Tiên . Nhân dân tự
hào vì dòng dõicao quý đó . Bỏi vì chúng ta cùng là concháu của Long Quân ,
Âu Cơ được cùng một bọc sinh ra .
- HS kể lại câu chuyện trên cho bố mẹ hoặc anh chị em nghe .
Rút kinh nghiệm:

Giao an-lop-1-tuan-32-day-du

Giao an-lop-1-tuan-32-day-du

Giao an-lop-1-tuan-32-day-du

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente(20)

Similar a Giao an-lop-1-tuan-32-day-du

Similar a Giao an-lop-1-tuan-32-day-du(16)

Último

Último(20)

Giao an-lop-1-tuan-32-day-du