C.R.A LOS GIRASOLES            C/ Juan Ángel Sevilla, Nº 29. Honrubia (Cuenca)     Tfno./Fax: 969-292075 email: 16004561.c...
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  1. 1. C.R.A LOS GIRASOLES C/ Juan Ángel Sevilla, Nº 29. Honrubia (Cuenca) Tfno./Fax: 969-292075 email: 16004561.cra@edu.jccm.es www.cra-losgirasoles.blogspot.comPROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL 2012/2013
  2. 2. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca) 969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com Índice de Contenidos pág.A. Introducción 3B. Objetivos Generales 6C. Planificación de las Actuaciones 9 C.1. Procesos de Enseñanza - Aprendizaje 10 C.2. Organización de la Participación y la Convivencia 30 C.3. La prevención, intervención y seguimiento del absentismo escolar 37 C.4. Actuaciones y coordinación con otros centros, servicios e instituciones 39 C.5. Planes y programas institucionales: evaluación, formación e innovación 41 C.6. Calendario de reuniones para el curso 2012/2013 42 C.7. Servicios complementarios: transporte escolar 43D. Líneas prioritarias para la formación didáctica, pedagógica y científica 45E. Aspectos Organizativos de Carácter General 50 E.1. Horario General del Centro y Criterios para su Elaboración 51 E.2. Organización de los Espacios para el Desarrollo de las Actuaciones Previstas 55 E.3. Organización de la Educación Primaria al Amparo de la LOE 56 E.4. Organización del Refuerzo Educativo 58 E.5. Cuadrante de Sustituciones y Disponibilidad de los Maestros del Centro 67 E.6. Organización de los espacios 70 E.7. Organización de las actuaciones de los Órganos de Coordinación Docente. 71F. Programa Anual de Actividades Extracurriculares 73G. Presupuesto del Centro 85H. Plan de Evaluación del Centro 88I. Anexos 95 2
  3. 3. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca) 969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com 3
  4. 4. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca) 969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.comLa Programación General Anual que presentamos a continuación, ha sido desarrollada a partir de laspropuestas de mejora incluidas en la Memoria de Fin de Curso 2011/12, así como de la valoración de lamisma realizada por el Servicio de Inspección, de los objetivos específicos temporalizados para este cursoprocedentes del programa de dirección, de los resultados de la evaluación diagnóstica realizada a 4ºcurso de Educación Primaria, del Proyecto de Secciones Bilingües publicado en el DOCM de 22-08-2012 yde las necesidades surgidas en el centro al comienzo del curso escolar.Su referente normativo se encuentra especificado en la Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo de Educación ypara Castilla-La Mancha, se concreta en la Orden de 2 de julio de 2012 de la Consejería de Educación,Cultura y Deportes, por la que se dictan instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de loscolegios de Infantil y Primaria.Hay que resaltar, la especial situación en la que se encuentra nuestro C.R.A, dado que se ha producido lasupresión temporal de 2 secciones: Cañada-Juncosa y El Cañavate. Esta circunstancia ha provocado lareestructuración de la plantilla del centro y la puesta en marcha del servicio de transporte escolar, paralos alumnos de estas dos Secciones, con el consiguiente aumento de la ratio en el centro de cabecera.El centro de cabecera tiene muchísimas carencias y las obras de mejora que deberían haberse empezadohace unos cursos, todavía no se han llevado a cabo.Dada la difícil situación económica que estamos atravesando, nos resulta especialmente difícil ajustartodas las necesidades que tiene nuestro centro al presupuesto del que disponemos.En cuanto a la plantilla, cabe mencionar que este año disponemos de un profesor de Educación Primariamenos en el centro, por lo que la tutoría de Atalaya del Cañavate ha tenido que ser asumida por unamaestra especialista, concretamente la especialista en Audición y Lenguaje. Por otro lado, hay quedestacar el que, dado que la orientadora que tiene su plaza en nuestro centro, está en comisión deservicios, este curso la plaza se ha adjudicado a tiempo parcial, lo cual nos está dificultando, todavía mássi cabe, el poder atender las necesidades de nuestros alumnos.Esta P.G.A. persigue como objetivo prioritario el trabajar por una educación de calidad para todos yentre todos.Es evidente que el funcionamiento de un centro educativo, y más en un CRA, no depende únicamente dela dirección, por lo que hay que hacer constar que para llevar a cabo las propuestas que aquípresentamos, contamos con la colaboración de los distintos sectores de la Comunidad Educativa, con elapoyo del Consejo escolar, del profesorado, del alumnado, de las Asociaciones de Madres y Padres deAlumnos, del Personal laboral y representantes de los tres Ayuntamientos del CRA, para dar cumplidarespuesta, en la medida de lo posible, a los retos que nos planteamos.Estos son, en resumen, los objetivos de esta Programación General Anual que a continuacióndesarrollamos, organizada en los siguientes ámbitos: Procesos de Enseñanza-Aprendizaje, incluida la Orientación y las medidas de atención a la diversidad. Organización de la Participación y la Convivencia 4
  5. 5. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca) 969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com Actuaciones y Coordinación con Otros Centros, Servicios e Instituciones Planes y Programas Institucionales: formación Servicios complementarios: transporte escolar Prevención, intervención y seguimiento del absentismo escolar 5
  6. 6. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca) 969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com 6
  7. 7. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca) 969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.comLos objetivos generales para este curso escolar se formulan como resultado de las propuestas de mejoraincluidas en la Memoria Anual del curso 2011/2012, los objetivos temporalizados en el programa dedirección para este curso y las instrucciones recibidas de la administración educativa a principio de cursoen la Orden de 7 de julio de 2012, por la que se dictan instrucciones que regulan la organización yfuncionamiento de los centros públicos de infantil y primaria.Son los siguientes:-Hacer del centro un espacio motivador, que permita su uso así como el disfrute por parte de losalumnos para la realización de distintas actividades.-Solicitar a la Administración la continuidad de la orientadora, y su disponibilidad en horario completo,como en cursos anteriores, en el caso de que la titular de la plaza siga en comisión de servicios, así comodel profesorado adscrito a la Sección de Atalaya del Cañavate, debido a las necesidades particulares queesta sección presenta.-Solicitar a la Administración el personal necesario para dar respuesta al compromiso adquirido en elproyecto de secciones bilingües y garantizar la correcta atención del alumnado.-Establecer apoyos en las áreas instrumentales, en los grupos que sea posible y con el fin de mejorar lacompetencia comunicativa del alumnado, especialmente en el área de Inglés, teniendo en cuenta que enEducación Infantil y Primer ciclo de Educación Primaria, es donde se ha comenzado a implantar elproyecto de Secciones bilingües.-Incluir dentro de las programaciones pequeños proyectos que permitan el trabajo por competencias,favoreciendo metodologías en aula que hagan las clases más participativas, así como continuar con laadecuación de los indicadores de evaluación por competencias a las mismas (indicadores para superar lasuficiencia y excelencia).-Dar respuesta educativa al alumnado aplicando las medidas de atención a la diversidad, mediante larealización de evaluaciones psicopedagógicas y dictámenes de escolarización adaptándolo a la realidadconcreta de nuestro centro, teniendo en cuenta que la plaza de orientación se ha adjudicado a tiempoparcial durante el curso 2012/13.-Contribuir a la personalización de la educación favoreciendo un desarrollo integral de la persona con susaptitudes e intereses, a través de diversas charlas informativas y orientación académica a los alumnos de6º de primaria.-Fomentar el hábito y el gusto por la lectura y contribuir a mejorar el desarrollo de la competencialingüística, en concreto la comprensión lectora y la expresión escrita tanto en castellano como en Inglés,desde la coordinación de los procesos de enseñanza-aprendizaje del profesorado, la colaboración activade las familias y de otras instituciones.-Conseguir sistematizar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en todos losmiembros de la Comunidad Escolar. 7
  8. 8. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca) 969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com-Dar a conocer a la comunidad educativa los documentos programáticos del centro, promoviendo laparticipación en la elaboración de los mismos.-Fomentar la participación de todos los miembros de la comunidad educativa en los distintos órganos queexisten y facilitar el funcionamiento adecuado de los mismos.-Dinamizar las reuniones del equipo docente. Modernizar el método de intercambio de información de losdistintos órganos de funcionamiento del centro.-Adaptar las necesidades de nuestro centro a las dificultades económicas que estamos atravesando,subsanando las carencias de material, en la medida de las posibilidades del centro.-Asesorar a alumnos, tutores y padres, sobre aspectos demandados por ellos mismos, y otros que el EOAconsidere necesario.-Fomentar, entre todos los miembros de la Comunidad Escolar un buen ambiente de respeto ycolaboración, que favorezca el proceso de enseñanza-aprendizaje.-Controlar la asistencia del alumnado del centro, prestando especial atención a la Sección de Atalaya delCañavate, que en cursos pasados presentaron indicios de absentismo escolar, y a los alumnos quepertenecen a minorías en situación de riesgo.-Potenciar la colaboración del Centro con Organizaciones, Instituciones y Organismos Públicos en laconsecución de los objetivos que nuestro Proyecto Educativo define.-Desarrollar el proyecto concedido para este curso escolar: Secciones Bilingües. 8
  9. 9. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca) 969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com 9
  10. 10. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca)  969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com A continuación se relacionan las actuaciones más relevantes a llevar a cabo durante este curso escolar.C.1. PROCESOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE Infraestructuras y EquipamientoOBJETIVO: Hacer del centro un espacio motivador, que permita su uso así como el disfrute por parte de los alumnos para la realización de distintas actividades.Actuaciones a llevar a cabo Calendario Responsables Recursos Evaluación  DURANTE COMISIÓN DE AULAS, ESTANTERÍAS Y Continuación con la adecuación de la biblioteca de Honrubia TODO EL BIBLIOTECA EQUIPO RESTO DEL MOBILIARIO MEMORIA DE BIBLIOTECA organizando sus materiales. CURSO DOCENTE NECESARIO A TRAVÉS DE UN - Organización de los fondos, dando de baja aquellos que CUESTIONARIO estén anticuados. DURANTE COMISIÓN DE ESTANTERÍAS DONDE SE VALORARÁN EL - Aprovechamiento de los recursos materiales sobrantes TODO EL BIBLIOTECA LIBROS(PRESUPUESTO DE GRADO DE CONSECUCIÓN de otras secciones para adecuar el espacio. CURSO EQUIPO DOCENTE BIBLIOTECA) DE LAS ACTUACIONES - Préstamo de libros con la colaboración de alumnos de 3º LLEVADAS A CABO. ciclo. MEMORIA DE BIBLIOTECA - Adquisición, en la medida de las posibilidades DURANTE EQUIPO DIRECTIVO FONDOS PARA LA económicas del centro, de nuevos volúmenes. TODO EL COMISIÓN DE MEMORIA BIBLIOTECA CURSO BIBLIOTECA Inventario y organización de los recursos materiales de las secciones de Cañada-Juncosa y El Cañavate, cerradas EQUIPO DIRECTIVO temporalmente, con el fin de cubrir las necesidades materiales 1º RESPONSABLE DE PERSONALES INVENTARIO y de mobiliario del C.R.A TRIMESTRE MATERIALES -Inventario de los materiales y mobiliario necesarios en CURRICULARES Honrubia, Alarcón y Atalaya del Cañavate. 10
  11. 11. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca) 969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com EQUIPO DIRECTIVO - Distribución, organización y montaje del mobiliario así PERSONALES, 1º Y RESPONSABLE DE como los materiales recibidos de las secciones MOBILIARIO, INVENTARIO TRIMESTRE MATERIALES provisionalmente cerradas. MATERIALES CURRICULARES - Dotación, en la medida de las posibilidades económicas del centro, de aquellas carencias de material o PERSONALES DURANTE mobiliario que se precisen en las distintas secciones. EQUIPO DIRECTIVO MATERIALES MEMORIA FINAL DE TODO EL - Participación en proyectos de investigación, concursos… EQUIPO DOCENTE ECONÓMICOS CURSO CURSO que permitan adquirir PDI para dotar a las aulas que no cuentan con este medio. 11
  12. 12. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca)  969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com Plantilla y Características de los ProfesionalesOBJETIVO: Solicitar a la Administración la continuidad de la orientadora, y su disponibilidad en horario completo, como en cursos anteriores, en el caso de que la titularde la plaza siga en comisión de servicios, así como del profesorado adscrito a la Sección de Atalaya del Cañavate, debido a las necesidades particulares que esta secciónpresenta.Actuaciones a llevar a cabo Calendario Responsables Recursos Evaluación  Información al servicio de inspección de la necesidad de la INFORME DEL EQUIPO DE continuidad de la orientadora en el puesto. SOLICITUD A LA MAYO EQUIPO DIRECTIVO ORIENTACIÓN Y DEL Realización del informe oportuno para solicitar su continuidad el ADMINISTRACIÓN EQUIPO DIRECTIVO próximo curso, a horario completo. Información al servicio de inspección de la necesidad de la continuidad del profesorado en la sección de Atalaya del MAYO INFORME DEL EQUIPO EQUIPO DIRECTIVO SOLICITUD AL CLAUSTRO Cañavate, debido a la situación particular de esta sección. JUNIO DIRECTIVO Solicitud al profesorado definitivo, que asuma estas tutorías. 12
  13. 13. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca)  969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.comOBJETIVO: Solicitar a la Administración el personal necesario para dar respuesta al compromiso adquirido en el proyecto de secciones bilingües y garantizar la correctaatención del alumnado.Actuaciones a llevar a cabo Calendario Responsables Recursos Evaluación  Solicitud formal de un auxiliar de conversación (nativo) y medio cupo para el desarrollo de labores de asesoramiento, necesario INFORME DEL EQUIPO SOLICITUD A LA MAYO EQUIPO DIRECTIVO para desarrollar el proyecto de sección bilingüe DIRECTIVO ADMINISTRACIÓN satisfactoriamente. Solicitud formal del personal necesario para poder compaginar INFORME DEL EQUIPO MAYO EQUIPO DIRECTIVO SOLICITUD AL CLAUSTRO las labores docentes con las de equipo directivo. DIRECTIVO 13
  14. 14. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca)  969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com Organización de Tiempos y Grupos OBJETIVO: Establecer apoyos en las áreas instrumentales, en los grupos que sea posible y con el fin de mejorar la competencia comunicativa del alumnado, especialmente en el área de Inglés, teniendo en cuenta que en Educación Infantil y Primer ciclo de Educación Primaria, es donde se ha comenzado a implantar el proyecto de Secciones bilingües.Actuaciones a llevar a cabo Calendario Responsables Recursos Evaluación  INFORME TRIMESTRAL Elaboración de los horarios, teniendo en cuenta los apoyos a SOBRE EL RENDIMIENTO TODO EL EQUIPO DIRECTIVO ESPACIOS DE LOS realizar en las áreas instrumentales, haciendo hincapié en DEL ALUMNADO CURSO EQUIPO DOCENTE DISTINTOS CENTROS aquellas unidades que más lo necesiten. MEMORIA FINAL DE CURSO DICIEMBRE- EQUIPO DIRECTIVO Y Seguimiento periódico del rendimiento de los apoyos realizados. MARZO- PERSONALES INFORME TRIMESTRAL EOA JUNIO PERSONALES PTIS INFORME TRIMESTRAL Revisión periódica de los horarios de los especialistas de P.T y DICIEMBRE- EQUIPO DIRECTIVO DOCUMENTOS DE SOBRE SEGUIMIENTO DE A.L para garantizar a los grupos el número de apoyos adecuado. MARZO EOA SEGUIMIENTO DE APOYOS Y PTIS APOYOS INFORME TRIMESTRAL DICIEMBRE- RECURSOS PERSONALES SOBRE EL SEGUIMIENTO MARZO- EQUIPO DIRECTIVO PTIS DE APOYOS Revisión periódica de los apoyos. JUNIO (PARA EOA DOCUMENTOS DE ACTAS CON TUTORES CURSO EQUIPO DOCENTE SEGUIMIENTO DE SOBRE EVOLUCIÓN DEL SIGUIENTE) APOYOS ALUMNADO En la medida de lo posible, planificación de los apoyos, con el TODO EL EQUIPO DIRECTIVO fin de que sean realizados por profesorado que imparte clase en RECURSOS PERSONALES MEMORIA CURSO EOA el mismo ciclo. 14
  15. 15. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca)  969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com Motivación para que los padres participen en el proceso de SIEMPRE ACTAS DE ENTREVISTAS aprendizaje de sus hijos. Para ello, se establecerán entrevistas EQUIPO DOCENTE QUE SEA RECURSOS PERSONALES CON PADRES Y MEMORIA personales con los padres de los alumnos que están recibiendo EOZ NECESARIO FINAL DE CURSO refuerzo o apoyo. Planificación de apoyos al profesorado de disciplinas no TODO EL EQUIPO DOCENTE DNL ACTAS DE COORDINACIÓN lingüísticas, utilizando los recursos personales con los que se nos RECURSOS PERSONALES CURSO ESPECIALISTAS DE SECCIONES BILINGÜES ha dotado. Planificación de apoyos al profesorado especialista en Inglés en TODO EL ACTAS DE COORDINACIÓN Educación Infantil y en 1º ciclo de Educación Primaria (dónde se ESPECIALISTAS RECURSOS PERSONALES CURSO DE SECCIONES BILINGÜES ha implantado el proyecto de Secciones Bilingües) 15
  16. 16. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca)  969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com Desarrollo del Currículo y de las Programaciones Didácticas de Áreas y MateriasOBJETIVO: Incluir dentro de las programaciones pequeños proyectos que permitan el trabajo por competencias, favoreciendo metodologías en aula que hagan las clasesmás participativas, así como continuar con la adecuación de los indicadores de evaluación por competencias a las mismas (indicadores para superar la suficiencia yexcelencia).Actuaciones a llevar a cabo Calendario Responsables Recursos Evaluación  Realización de pequeños proyectos a nivel de centro (incluidos dentro del Plan de Lectura y Biblioteca del centro). Adaptación de los proyectos planteados en el Plan de Lectura y Biblioteca del centro para poderlos trabajar a través de EQUIPO DOCENTE Secciones Bilingües. EQUIPO DIRECTIVO Asesoramiento al claustro a través del Plan de Lectura del COMISIÓN DE MATERIALES centro, para la realización de pequeños proyectos. TODO EL BIBLIOTECA PERSONALES MEMORIA FINAL Realización de proyectos a nivel de ciclos. CURSO EQUIPO DOCENTE INFORMATICOS Coordinación entre los distintos ciclos los proyectos a trabajar a PARTICIPANTE EN nivel de centro. SECCIONES BILINGÜES Realización de proyectos a nivel de centro, que tengan como centro de interés la cultura inglesa, adaptándola a los contenidos que se trabajan dentro de las áreas con las que participamos en Secciones Bilingües. Inclusión, en la dinámica de aula, de tareas de aprendizaje cooperativo. MATERIALES AULA TODO EL EQUIPO DOCENTE Generalización de la asamblea en Primaria. LIBROS MEMORIA FINAL CURSO EOA Trabajo de la autoevaluación y la coevaluación entre los PÁG.WEB… alumnos. EQUIPO MATERIALES DOCUMENTOS Utilización de las directrices dadas desde inspección para la TODO EL DIRECTIVO,CCP, PERSONALES PROGRAMÁTICOS adecuación de las programaciones. CURSO EQUIPO INFORMATICOS DOCENTE 16
  17. 17. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca)  969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com Atención a la Diversidad OBJETIVO: Dar respuesta educativa al alumnado aplicando las medidas de atención a la diversidad, mediante la realización de evaluaciones psicopedagógicas y dictámenes de escolarización adaptándolo a la realidad concreta de nuestro centro, teniendo en cuenta que la plaza de orientación se ha adjudicado a tiempo parcial durante el curso 2012/13.Actuaciones a llevar a cabo Calendario Responsables Recursos Evaluación   Atención educativa a: - 10 alumnos acneaes (4 alumnos de 2º de Primaria y 2 de 6º de Primaria), con problemas de TDH y dificultades de aprendizaje. - 4 alumnos ACNEES (2 de 4 años, 1 de 5 años y 1 de 6º de Primaria) con problemas de autismo, Parálisis Cerebral ,Síndrome de Down y deficiencia mental. MODELOS DE - Realización de seguimiento académico y social de los EVALUACIÓN alumnos anteriormente citados. PSICOPEDAGÓGICA Y - Mantener contactos periódicos con APACU. MODELO DE DICTAMEN EQUIPO DIRECTIVO - Trabajar la adaptación de todo el alumnado con TODO EL ORDEN 14 FEBRERO 1996 EOA MEMORIA FINAL DE necesidades en clase. CURSO DECRETO 138/2002 DE EQUIPO DOCENTE CURSO - Realización de un seguimiento de adaptación de los ATENCIÓN DIVERSIDAD alumnos que por primera vez se desplazan a LOE Honrubia y que anteriormente pertenecían a las RECURSOS MATERIALES secciones de Cañada Juncosa y El Cañavate DEL CENTRO (actualmente cerradas).  Realización de evaluaciones psicopedagógicas y en su caso dictámenes de escolarización: - Información sobre los pasos previos antes de realizar una derivación: medidas ordinarias ( repartir 17
  18. 18. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca)  969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com documentos a los profesores sobre medidas ordinarias y hojas de derivación de para los alumnos que necesiten ir a orientación) - Identificación de alumnos ACNEAES ( Teniendo en cuenta las hojas de derivación, pasar pruebas de inteligencia o de dificultades escolares a los alumnos derivados con el fin de detectar alguna anomalía o descartarla) - Evaluación psicopedagógicas de los alumnos derivados al EOA en base a la demandas detectadas. Pasar el Toni II, cuestionario de inteligencia para niños, cuestionario de personalidad, etc. - Actualización de las evaluaciones psicopedagógicas y actualizaciones de las mismas.(Revisar las evaluaciones anteriores y realizar nuevas a aquellos alumnos que las necesiten) - Realización de los dictámenes de escolarización consecuentes de la evaluación. Asesoramiento sobre recursos técnicos y materiales. PÁGINAS WEB - Elaboración de material técnico y recursos referentes a MATERIAL DE AULA DE la problemática que nos encontramos en el centro: APOYO Y DEL CENTRO Autismo: Ponerme en contacto con el centro APACU FOLLETOS para hacer una puesta en común del tratamiento EQUIPO DIRECTIVO TODO EL INFORMATIVOS MEMORIA FINAL DE recibido, Reunión con la tutora para hacer un EOA CURSO RECURSOS DE CURSO seguimiento del alumno a nivel académico y social y EQUIPO DOCENTE ASOCIACIONES reuniones periódicas con las familias para hacer un MATERIAL seguimiento familiar. Se trata de realizar un trabajo en BIBLIOGRÁFICO común entre todas las personas implicadas en la educación de éste alumno. 18
  19. 19. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca) 969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com Síndrome de Down: Ponerme en contacto con la asociación que la atiende fuera de la localidad para realizar un trabajo común, reunión con tutora, PT y AL para hacer un seguimiento académico y reunión con la familia para hacer un seguimiento familiar. Parálisis Cerebral: Reuniones con la fisioterapeuta y con la ATE para valorar la evolución física de la alumna, reunión con la tutora para hacer un seguimiento académico y reunión con la familia para hacer un seguimiento familiar. estudiar la posibilidad de recursos específicos en el caso de que sea necesario, como realizar adaptaciones de acceso en este caso. Deficiencia Mental: Reunión con la tutora para el seguimiento académico, elaboración de fichas de trabajo y preparación del alumno para el cambio de etapa. Reunión con la familia y con los servicios sociales para hacer el seguimiento familiar y social del alumno. TDAH : Contacto con el centro exterior que trabajo con estos alumnos. Reunión con PT y AL para realizar una puesta en común entre el trabajo exterior y el realizado en el centro por los especialistas. Reunión con la tutora para realizar el seguimiento escolar y con las familias para el seguimiento familiar. Dificultades de Aprendizaje: Reunión con los tutores para determinar la problemática del alumno en cuestión y una vez analizado elaborar fichas de trabajo y material que mejore su dificultad. Reuniones periódicas con los tutores para el seguimiento académico del alumno. Y reuniones con la familia para que colaboren con el trabajo de refuerzo del alumno. 19
  20. 20. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca)  969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com Conductas Inadecuadas: Reunión con tutores para determinar que alumnos tiene conductas agresivas, de falta de respeto, de inicio de acoso…… y una vez que surgen esos problemas reunión con los alumnos afectados, con las familias y con el grupo. Preparación de fichas para tratar estos temas y realización de Rol Playing con los alumnos. Actualización de los ACNEAES en Delphos y en Asesoria de Orientación - Colaboración con el equipo directivo en actualizar los EQUIPO DIRECTIVO PLANTILLAS DEL ACNEAES en el programa Delphos y actualización de la TODO EL MEMORIA FINAL DE EOA ALUMNADO ACNEAE DEL base de datos de los ACNEAES del centro educativo para CURSO CURSO CENTRO envío a la Asesoría de Orientación y Atención a la Diversidad: Para ello se mantendrán las reuniones necesarias con el equipo directivo. Respuesta educativa al alumnado mediante un currículo adaptado y flexible a través de las medidas de atención a la diversidad - Asesoramiento y apoyo especializado al profesorado DOCUMENTO DE sobre las medidas inclusivas (desdobles, optativas, MEDIDAS INCLUSIVAS apoyos y agrupamientos flexibles dentro del aula, DECRETO 138/2002 DE TODO EL EQUIPO DIRECTIVO MEMORIA FINAL DE refuerzo escolar y extraescolar) de respuesta educativa: MEDIDAS DE ATENCIÓN A CURSO EOA CURSO Reunión con profesores *para informar e intercambiar LA DIVERSIDAD impresiones sobre dichas medidas y su aplicación en el LEY ORGÁNICA DE aula. EDUCACIÓN - Asesoramiento al profesorado sobre medidas generales, ordinarias y extraordinarias a través de reuniones con los profesores* 20
  21. 21. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca)  969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com - Asesoramiento y apoyo especializado al profesorado sobre medidas generales y ordinarias previas a la evaluación psicopedagógica a través de reuniones con los profesores* - Asesoramiento y apoyo especializado en prevención y detección de alumnos con dificultades específicas de aprendizaje, riesgo de abandono, absentismo e inadaptación escolar. A través de reuniones con los profesores* • Las reuniones con los profesores se realizaran a demanda de los mismos según sus necesidades Análisis , revisión y elaboración en el centro educativo de los planes de trabajo individualizados de los ACNEAES - Asesoramiento y colaboración en la revisión, análisis y elaboración de los Planes de Trabajo Individualizado (PTI) de los nuevos alumnos que surjan : Reuniones para la ORIENTADORA MATERIALES elaboración de los nuevos PTI´s y asesorar sobre las SEGUIMIENTO TODO EL PT Y AL DEL CENTRO:MODELOS dudas que surjan. TRIMESTRAL CURSO EQUI. DOCENTE DE PTI - Asesoramiento y apoyo especializado al profesorado en MEMORIA FINAL INFORMATICOS la actualización, revisión, seguimiento y evaluación de los PTI de los alumnos. Reuniones trimestrales para hacer un seguimiento de los PTI´s e ir renovándolos con la nueva información. 21
  22. 22. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca)  969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com Orientación y acción tutorialOBJETIVO: Contribuir a la personalización de la educación favoreciendo un desarrollo integral de la persona con sus aptitudes e intereses, a través de diversas charlasinformativas y orientación académica a los alumnos de 6º de primaria. Calendario Responsables Recursos Evaluación  Desarrollo de la orientación académica en el centro - Recursos y materiales para el desarrollo del programa académico de 6º. (fichas sobre convivencia, técnicas de estudio, toma de decisiones…) - Reuniones para informar a los alumnos de 6º EP y sus familias sobre la nueva etapa.( exposición de power point con información sobre el sistema educativo y INFORME FINAL DE cambios personales en los alumnos) ETAPA - Jornada Puertas Abiertas en el IES para alumnos de 6º ORIENTADORA MODELOS DE EP.( Viaje a los institutos de Motilla y San Clemente TUTORES 6º TRASPASO DE para que los alumnos conozcan el centro) REALIZAR TAREAS TERCER COORDINADORES DE INFORMACIÓN - Asesoramiento y apoyo especializado a los tutores EXPUESTAS TRIMESTRE CICLO SESIONES sobre la orientación académica para familias y alumnos MEMORIA FINAL PROFESORES DE INFORMATIVAS con necesidades educativas especiales( reunión con INSTITUTO PERIODO DE tutores y entrega de información sobre el cambio de ADAPTACIÓN estapa) - Asesoramiento y apoyo especializado al periodo de adaptación de infantil de 3 años, del paso de infantil a primaria y del paso de primaria a secundaria tanto a alumnado como a familias de Honrubia y de las diferentes secciones ( Alarcón y Atalaya del Cañavate) (reunión con profesoras y entrega de información sobre el cambio de etapa y reunión con las familias para 22
  23. 23. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca)  969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com informar de los cambios personales en el alumno ) Orientaciones con el alumnado: - Orientación a los tutores en el establecimiento de los programas preventivos que estimen oportunos en función de la evaluación inicial que realicen de JEFATURA DE MATERIAL su grupo de alumnos. ESTUDIOS BIBLIOGRÁFICO DEL A LO LARGO Programas como: Estimulación del lenguaje oral en ORIENTADORA CENTRO TRIMESTRAL DE TODO EL infantil; estimulación de la inteligencia y CCP PÁGINAS WEBS MEMORIA FINAL CURSO aprendizaje cooperativo con los alumnos de 5º y 6º CICLOS ANEXO PLAN DE de primaria, comprensión lectora y habilidades TUTORES ACCIÓN TUTORIAL sociales con los alumnos de 2º y 3º de primaria; , Elaborar fichas de técnicas de estudio para todos los alumnos de primaria dependiendo de su nivel. Con el profesorado: - Participación en las sesiones de evaluación y en las TUTOR INFORME TRIMESTRAL A LO LARGO MODELOS DE ACTA DE decisiones de promoción EOA SOBRE EL SEGUIMIENTO DE DE TODO EL EVALUACIONES - Establecimiento de criterios conjuntos de actuación del EQUIPO DOCENTE LOS APOYOS CURSO equipo docente, con el grupo de alumnos MEMORIA FINAL DE CURSO - Establecimiento de un encuentro “no obligatorio” MATERIAL entre orientadora-tutor, cuando se considere oportuno, BIBLIOGRÁFICO DEL A LO LARGO TUTOR para ofrecer pautas y asesoramiento en la acción CENTRO TRIMESTRAL DE TODO EL EOA tutorial ( a demanda del tutor se elaboraran fichas de PÁGINAS WEBS MEMORIA FINAL DE CURSO CURSO trabajo para los alumnos que presenten dificultades de ANEXO PLAN DE aprendizaje ) ACCIÓN TUTORIAL 23
  24. 24. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca)  969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com Con las familias: - Información sobre las funciones de orientación. FOLLETOS - Entrevistas individuales con familias que precisen INFORMATIVOS EOA intervención orientadora, a petición del tutor TODO EL BLOG CENTRO TUTORES MEMORIA FINAL DE CURSO - Elaboración de folletos informativos y colgarlos en el CURSO MATERIAL blog. PAGINAS WEBS - Atención a las demandas individuales de los padres que precisen orientación o soliciten información Con alumnado y padres: - Colaboración en la puesta en marcha de diversas sesiones informativas para el alumnado y los padres MATERIAL concertando charlas con Guardia Civil, Cem de San TODO EL EQUIPO DIRECTIVO BIBLIOGRÁFICO MEMORIA FINAL DE CURSO Clemente, Sescam de Honrubia y de Albacete, dando CURSO EOA RECURSOS DE LAS especial importancia al tema de tabaco, alcohol y ASOCIACIONES drogas, acosos escolar, peligros en internet, teléfonos móviles, primeros auxilios, seguridad vial, etc 24
  25. 25. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca)  969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com Resultados de la evaluación de diagnóstico.OBJETIVO: Fomentar el hábito y el gusto por la lectura y contribuir a mejorar el desarrollo de la competencia lingüística, en concreto la comprensión lectora y la expresiónescrita tanto en castellano como en Inglés, desde la coordinación de los procesos de enseñanza-aprendizaje del profesorado, la colaboración activa de las familias y deotras instituciones.Actuaciones a llevar a cabo Calendario Responsables Recursos Evaluación  Trabajo sobre los siguientes indicadores de competencia a nivel de aula: COMPRENSIÓN LECTORA Y COMPRENSIÓN ORAL: - Elaboración de un guión previo a la lectura. - Fluidez en la expresión oral (asamblea) - Respuestas a preguntas tras una presentación (escucha activa) - Comprensión de textos orales y escritos con RESULTADOS extracción de datos, hechos e ideas principales. A LO LARGO EQUIPO DOCENTE LIBROS, ORDENADORES, EVALUACIONES - Utilización de elementos paralingüísticos DE TODO EL PDI… TRIMESTRALES Y (interpretación de pausas, entonación…) CURSO EVALUACIÓN DE - Identificación de las relaciones entre las partes de un DIAGNÓSTICO texto. - Establecimiento de relaciones causales a partir de la información obtenida. - Síntesis de la información relevante de un texto. EXPRESIÓN ESCRITA: - Fluidez de la expresión escrita (elaboración de textos a partir de una serie de pautas dadas por el profesor). - Utilización adecuada de las mayúsculas al principio de escrito, después de punto y en los nombres propios. - Realización de preguntas con sentido completo. 25
  26. 26. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca)  969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com - Utilización adecuada del punto y seguido y punto y final. - En el área de Inglés: utilizar el vocabulario básico y expresarse con él. - Utilizar palabras coherentes al contexto de la comunicación. TODO EL EQUIPO DIRECTIVO LIBROS, BLOGS, CUESTIONARIO Dinamización de la Comisión de Biblioteca (Anexo: Plan de CURSO COMISIÓN DE ORDENADORES, FUNCIONAMIENTO Lectura y Biblioteca): BIBLIOTECA IMPRESORA. COMISIÓN DE BIBLIOTECA - Reuniones quincenales para elaboración de estrategias a seguir en el funcionamiento de la biblioteca de Honrubia y de las Secciones. - Optimización los recursos de los que dispone el centro: centralizar los fondos en la biblioteca de Honrubia. - Puesta en marcha las maletas viajeras, para responder a las necesidades de las bibliotecas de las Secciones. - Inauguración de la biblioteca de Honrubia, dando a este acontecimiento la importancia que se merece, al tratarse del centro de donde parte la actividad lectora del C.R.A. - Pautas a los profesores para favorecer el uso de la 26
  27. 27. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca)  969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com biblioteca por todos los alumnos y profesores. - Programación de actividades de formación de usuarios para alumnos y profesores.  Fomento de la formación del profesorado en contenidos básicos MEMORIA DE LA de cómo organizar o reorganizar las bibliotecas escolares con EQUIPO DIRECTIVO, MATERIAL DE BIBLIOTECA BIBLIOTECA. unos criterios rigurosos y sistemáticos. A LO LARGO COMISIÓN DE ESCOLAR Y PROGRAMA VALORACIÓN DE LOS - Formación en el programa ABIES. DEL CURSO BIBLIOTECA ABIES. CURSOS O SEMINARIOS - Formación en estrategias de animación lectora. REALIZADOS. - Seminarios bibliotecas escolares inter-centros. Elaboración del Plan de Lectura y Biblioteca del curso 2012/13 EQUIPO DIRECTIVO Y LIBROS, ORDENDORES, (Anexo). PRIMER COMISIÓN DE DOCUMENTO ELABORADO IMPRESORA. TRIMESTRE BIBLIOTECA COMISIÓN DE LIBROS, ORDENADORES Y BIBLIOTECA, EQUIPO Participación en actividades con la biblioteca de Honrubia y LOS MATERIALES TODO EL DOCENTE Y Alarcón y el servicio de bibliobús en la Sección de Atalaya del REQUERIDOS SEGÚN LAS MEMORIA DE BIBLIOTECA. CURSO BIBLIOTECARIOS Y Cañavate. ACTIVIDADES RESPONSABLES DE LAS REALIZADAS. INSTITUCIONES Organización de actividades de animación a la lectura teniendo MATERIALES DE en cuenta distintos centros de interés que surjan desde la COMISIÓN DE BIBLIOTECA Y EL QUE SE Comisión del Biblioteca y del equipo docente que participa en MEMORIA DE BIBLIOTECA TODO EL BIBLIOTECA. EQUIPO NECESITE SEGÚN LAS Secciones Bilingües. Y REVISIÓN DE LA MISMA CURSO DIRECTIVO Y EQUIPO ACTIVIDADES Planteamiento de proyectos documentales, para el trabajo de la EN CCP Y CICLOS. DOCENTE PROGRAMADAS lectura en el centro. LIBROS EN INGLÉS Elaboración del periódico escolar: COMISIÓN DE MATERIAL INFORMÁTICO. MEMORIA DE BIBLIOTECA. - Publicación del periódico escolar en formato digital en A LO LARGO BIBLIOTECA. EQUIPO MATERIALES DE REVISIÓN DE LA la página web del centro y los blogs. DEL CURSO DOCENTE BIBLIOTECA. PUBLICACIÓN EN CICLOS. - Publicación del periódico escolar en formato papel, si 27
  28. 28. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca)  969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com recibimos colaboración y patrocinio de empresas del pueblo. Solicitud para que el centro se convierta en Centro de referencia PRIMER COMISIÓN DE MEMORIA FINAL DE para gestionar la biblioteca escolar a través del nuevo programa MATERIAL INFORMÁTICO TRIMESTRE BIBLIOTECA BILBIOTECA Abies Web. 28
  29. 29. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca)  969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.comOBJETIVO: Conseguir sistematizar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en todos los miembros de la Comunidad Escolar.Actuaciones a llevar a cabo Calendario Responsables Recursos Evaluación  Utilización de las PDI, que hay en el centro de cabecera y Secciones. A LO LARGO EQUIPO DIRECTIVO, ORDENADORES, PDI. MEMORIA FINAL DEL CURSO EQUIPO DOCENTE. Fomento de la participación del profesorado en el uso de las TIC: - Informando a claustro de los cursos de formación que ORDENADORES ALTHIA, se ofertan en el Centro Regional de Formación del EQUIPO DIRECTIVO Y PORTÁTILES DEL Profesorado. CLAUSTRO, A LO LARGO PROFESORADO, PDI, - Compartiendo, a través de los distintos blogs de aula, RESPONSABLE DE DE TODO EL INTERNET: BLOGS Y WEB MEMORIA FINAL. los recursos de los que se disponga. FORMACIÓN DEL CURSO CENTRO REGIONAL DE CENTRO Y EQUIPO FORMACIÓN DEL DOCENTE. PROFESORADO. 29
  30. 30. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca)  969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.comC.2. ORGANIZACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN Y LA CONVIVENCIA. Documentos Programáticos del Centro (P.E , Normas del Centro, P.G.A. y Memoria de Fin de Curso)OBJETIVO: Dar a conocer a la comunidad educativa los documentos programáticos del centro, promoviendo la participación en la elaboración de los mismos.Actuaciones a llevar a cabo Calendario Responsables Recursos Evaluación  Introducción dentro del PE lo relativo a nuestra participación en Secciones Bilingües. PEC Inclusión en las NCOF la ley de autoridad del profesorado en el NOCF apartado de derechos y deberes EQUIPO DIRECTIVO PGA Realización de copia en secretaria de los siguientes EOA NORMATIVA: DECRETO documentos: PE, NCOF, PGA, Reglamento de la bilioteca y Plan A LO LARGO CCP 3/2008 DE CONVIVENCIA MEMORIA FINAL DE de Lectura y Biblioteca para el curso 2012/13, Proyecto de DE TODO EL CICLOS MEMORIA DEL CURSO CURSO Secciones Bilingües y memoria final del curso anterior. CURSO EQUIPO DOCENTE ANTERIOR Publicación en el blog del centro, los documentos SECCIONES BILINGÜES LEY DE AUTORIDAD DEL programáticos. PROFESORADO 3/2012, Revisión el boletín de las familias, actualizándolo en la página DE 10 DE MAYO web y blog del centro. EQUIPO DIRECTIVO Distribución de un borrador de la PGA, a todo el profesorado, PRIMER DOCUMENTOS DEL MEMORIA FINAL CLAUSTRO teniendo en cuenta las aportaciones de los mismos, con la TRIMESTRE CENTRO CONSEJO ESCOLAR aprobación del Claustro y del Consejo Escolar 30
  31. 31. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca)  969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com Funcionamiento de los Distintos Órganos de Gobierno y Participación del CentroOBJETIVO: Fomentar la participación de todos los miembros de la comunidad educativa en los distintos órganos que existen y facilitar el funcionamiento adecuado de losmismos.Actuaciones a llevar a cabo Calendario Responsables Recursos Evaluación  EQUIPO DIRECTIVO Y Consejo Escolar: SEPTIEMBRE MIEMBROS DEL CONVOCATORIAS ACTAS - Creación de la comisión de materiales curriculares. CONSEJO - Renovación a los miembros del Consejo Escolar que ya no están en el centro, y al representante de los SEPTIEMBRE EQUIPO DIRECTIVO LISTADO DE SUPLENTES ACTAS Ayuntamientos. - Renovación del representante del alumnado en el OCTUBRE EQUIPO DIRECTIVO MATERIAL ELECCIONES ACTAS Consejo Escolar. 31
  32. 32. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca)  969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com Funcionamiento de los Órganos Didácticos. Ciclos. OBJETIVO: Dinamizar las reuniones del equipo docente. Modernizar el método de intercambio de información de los distintos órganos de funcionamiento del centro.Actuaciones a llevar a cabo Calendario Responsables Recursos Evaluación  Disposición de mayor tiempo para las reuniones de ciclo, permitiendo una mayor eficiencia así como la posibilidad de A LO LARGO EQUIPO DOCENTE MATERIALES PERSONALES intercambiar información o materiales de carácter relevante. DE TODO EL EN LA MEMORIA DE FINAL COORDINADORES INFORMÁTICOS Realización de reuniones de coordinación del profesorado CURSO EQUIPO DIRECTIVO FUNGIBLES DE CURSO participante en Secciones Bilingües. Distribución a los miembros de los distintos órganos de organización del centro, la documentación a través del correo A LO LARGO EQUIPO DOCENTE MATERIALES PERSONALES electrónico, página web del centro y blog. DE TODO EL EN LA MEMORIA DE FINAL COORDINADORES INFORMÁTICOS Utilización de google docs y dropbox para la subida e CURSO DE CURSO EQUIPO DIRECTIVO FUNGIBLES intercambio de documentos. 32
  33. 33. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca)  969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com Administración y Gestión Económica OBJETIVO: Adaptar las necesidades de nuestro centro a las dificultades económicas que estamos atravesando, subsanando las carencias de material, en la medida de las posibilidades del centro.Actuaciones a llevar a cabo Calendario Responsables Recursos Evaluación  Elaboración del Presupuesto General del Centro y presentarlo al Consejo Escolar para proponer su aprobación. INFORMATICOS Solicitud de la baja telefónica de las dos secciones del CRA PRIMER MATERIAL FUNGIBLE MEMORIA EQUIPO DIRECTIVO cerradas temporalmente. TRIMESTRE PERSONALES FINAL DE CURSO Realización del inventario, para su uso, del material necesario INVENTARIO de las secciones cerradas temporalmente. Dotación de material en el 1º ciclo de Honrubia teniendo en cuenta las necesidades que puedan surgir de los especialistas, TODO EL MATERIALES MEMORIA EQUIPO DIRECTIVO del EOA,, así como de las secciones de Atalaya del Cañavate y CURSO FINAL DE CURSO Alarcón. MEMORIA BIBLIOTECA, Dotación de una partida presupuestaria a la Biblioteca del PRIMER SECCIÓN BILINGÜE Y EQUIPO DIRECTIVO MATERIALES centro y al Programa de Secciones Bilingües. TRIMESTRE MEMORIA FINAL DE CURSO. 33
  34. 34. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca)  969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com Asesoramiento y Colaboración.OBJETIVO: Asesorar a alumnos, tutores y padres, sobre aspectos demandados por ellos mismos, y otros que el EOA considere necesario.Actuaciones a llevar a cabo Calendario Responsables Recursos Evaluación  Asesoramiento a los tutores, específicamente sobre aspectos demandados por el centro: - Establecer planes de trabajo, programas de mejora, TODO EL PERSONALES metodología y recomendaciones para el trabajo con EOA TAREA REALIZADA CURSO DISTINTOS PROGRAMAS alumnos que muestren problemas, programando reuniones trimestrales con los tutores que tengan niños con problemas de aprendizaje o de integración. Concienciación a las familias de la importancia que tiene una buena organización del tiempo libre de los alumnos, a través NOCF de folletos informativos trimestrales y artículos en el BOLETIN DE periódico escolar: INFORMACIÓN A LAS - Evitar la sobrecarga de actividades extraescolares PRINCIPIO DE FAMILIAS - Primar el trabajo del colegio sobre éstas. CURSO EQUIPO DIRECTIVO PERSONALES MEMORIA FINAL - Supervisar los trabajos de sus hijos en casa Y A LO LARGO PADRES FOLLETOS - Implicarse aún más en su aprendizaje. DEL CURSO INFORMATIVOS TRIMESTRALES Organización de charlas a padres en torno a temáticas que INSTITUTO DE LA MUJER, pueden ser de su interés: juguetes no sexistas, drogas, GUARDIA CIVIL, SESCAM. alcohol… Orientar a los padres de alumnos de 6º de Primaria sobre su paso al instituto: PRINCIPIO DE EQUIPO DIRECTIVO - Reuniones específicas de orientación, DOCUMENTOS CURSO PADRES - Asistiendo a jornadas de puertas abiertas en los FACILITADOS POR LOS IES TAREA REALIZADA Y A LO LARGO EOA I.E.S. PERSONALES DEL CURSO EQUIPO DOCENTE - Coordinación entre el profesorado del colegio y el profesorado del instituto 34
  35. 35. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca)  969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com Convivencia y ColaboraciónOBJETIVO: Fomentar, entre todos los miembros de la Comunidad Escolar un buen ambiente de respeto y colaboración, que favorezca en proceso de enseñanza-aprendizaje.Actuaciones a llevar a cabo Calendario Responsables Recursos Evaluación  Dar a conocer al profesorado y familias las Normas de Organización y Funcionamiento del Centro: - Revisar en las reuniones de CCP y de ciclos las normas del centro, siempre que se considere oportuno. NOCF PRINCIPIO DE EQUIPO DIRECTIVO - Se darán a conocer a todos los padres en la primera BOLETIN DE CURSO CCP reunión al inicio del curso y a los padres con hijos de INFORMACIÓN A LAS MEMORIA FINAL Y A LO LARGO DEL CICLOS nueva escolarización, resaltando los derechos y FAMILIAS CUROS TUTORES deberes de cada uno de los miembros de la BLOG DEL CENTRO Comunidad Escolar, recordándoles que se encuentran publicadas en la página web y blog del centro. Continuación con el Plan de Acogida para favorecer la integración del alumno y de las familias en el centro: - Entrevista con la orientadora del centro - Entrevista con el equipo directivo para formalización EQUIPO DIRECTIVO PLAN DE ACOGIDA DEL de la matrícula A LO LARGO DE ORIENTADORA CENTRO MEMORIA FINAL - Información sobre el centro y el sistema educativo TODO EL CURSO TUTOR/A MATRÍCULA OFICIAL - Actividades de acogida para la incorporación del alumnado en el aula - Jornada de puertas abiertas para las familias de los alumnos de tres años. 35
  36. 36. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca)  969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.com Puesta en marcha de las medidas necesarias para la mejora de la convivencia entre todos los miembros de la Comunidad Escolar: RECURSOS DEL CENTRO - Poner en práctica un programa de modificación de TUTORES TRIMESTRALMENTE MATERIAL MEMORIA FINAL conducta en los ciclos donde se detecte problemas de EOA BIBLIOGRÁFICO convivencia, como medida de prevención de problemas en las aulas que pueden alterar la convivencia. - Favorecer la puesta en marcha en las aulas, de estrategias de colaboración entre iguales en cuanto a la MATERIAL A LO LARGO DE TUTORES MEMORIA FINAL mejora de la convivencia, tratando de que sirvan de BIBLIOGRÁFICO DE TODO EL CURSO EOA base para la elaboración y desarrollo de un programa de ALUMNO AYUDANTE alumnos ayudantes. - Se continuará con el cuadernillo de registro de comportamiento del aula y se concretará en los ciclos la EQUIPO DIRECTIVO CUADERNILLOS DE forma de plasmar en clase, para conocimiento de los TRIMESTRALMENTE EOA REGISTRO MEMORIA FINAL alumnos, y de los padres comportamientos ajenos al CICLOS NOCF buen funcionamiento del aula y las amonestaciones que éstos suponen. 36
  37. 37. C.R.A Los Girasoles - C/ Juan Ángel Sevilla Nº 29 - 16730. Honrubia (Cuenca)  969-292075  16004561.cra@edu.jccm.es  www.cra-losgirasoles.blogspot.comC.3. PREVENCIÓN, INTERVENCIÓN Y SEGUIMIENTO DEL ABSENTISMO ESCOLAR.OBJETIVO: Controlar la asistencia del alumnado del centro, prestando especial atención a la Sección de Atalaya del Cañavate, que en cursos pasados presentaron indiciosde absentismo escolar, y a los alumnos que pertenecen a minorías en situación de riesgo.Actuaciones a llevar a cabo Calendario Responsables Recursos Evaluación  Registro puntual de las faltas y retrasos del alumnado. Comunicación al equipo directivo de los posibles retrasos o ausencias de estos alumnos puntualmente. RECURSOS PERSONALES A LO LARGO TUTOR Información a los familiares de su obligación de traer a los niños LISTADO DE FALTAS DEL SOLUCIÓN DEL PROBLEMA DEL CURSO EOA al centro. ALUMNADO Reuniones con el padre/madre (en el caso de que sea necesario) Control de las entradas y salidas de todo el alumnado y en A LO LARGO TUTORES Y especial, del alumnado del transporte escolar para evitar DE TODO EL RECURSOS PERSONALES MEMORIA FINAL DE CURSO ESPECIALISTAS retrasos. CURSO RECURSOS PERSONALES Información a la orientadora, educadora familiar de cualquier INFORMES DE LOS A LO LARGO TAREA REALIZADA situación que acontezca en relación a la no asistencia al centro EQUIPO DIRECTIVO TUTORES DEL CURSO MEMORIA por alumnos en situación de riesgo. LISTADO DE FALTAS DEL ALUMNADO EQUIPO DIRECTIVO RECURSOS PERSONALES Valoración de la situación personal y familiar del alumnado PTSC INFORMES DE LOS (EOA, servicios sociales, en el caso de que sea necesario). A LO LARGO ORIENTADORA TUTORES TAREA REALIZADA Elaboración de un plan de intervención socioeducativa que DEL CURSO TRABAJADORA LISTADO DE FALTAS DEL MEMORIA solucione la situación (en el caso de que sea necesario) FAMILIAR ALUMNADO TUTORES INFORME 37

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