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¿Qué son los
Mapas
Conceptuales?
¿Qué es un Mapa Conceptual?
Los mapas conceptuales son una
herramienta de aprendizaje basada en
la representación gráfica de tema a
través de la esquematización de los
conceptos que lo componen. Estos
son escritos de forma jerárquica
dentro de figuras geométricas como
óvalos o recuadros, que se conectan
entre sí a través de líneas y palabras
de enlace.
Su origen radica en la década de 1960 con las teorías sobre
psicología del aprendizaje desarrolladas por David Ausubel y fue
puesto en práctica en 1970 por Joseph Novak.
Los mapas conceptuales ayudan a organizar, comprender y
memorizar la información de manera más efectiva.
Qué son los Mapas Conceptuales - Definicion y Características
 Jerarquización: Los conceptos se encuentran
ordenados jerárquicamente. Así, la idea
general se encuentra en la parte superior del
esquema y a partir de ella se desarrollan los
demás conceptos.
Características de un Mapa
Conceptual
 Simplicidad: reflejan la
información más
importante de forma breve
y concisa.
 Uso de proposiciones: se
forman a partir de la unión
varios conceptos mediante
palabras de enlace y líneas
conectoras.
 Uso de enlaces cruzados: se
emplean para relacionar
conceptos de diferentes
partes del mapa conceptual
y dar lugar a una nueva idea
o conclusión.
 Agradable a la vista: cuando se
elabora de forma armoniosa
crea un impacto visual que
facilita la comprensión del
contenido planteado.
 Responden una pregunta de
enfoque: aunque los mapas
conceptuales involucren
contenidos generales y
específicos, su elaboración y
estudio debe permitir al
individuo resolver una
pregunta de enfoque a través
de la cual se desarrollará el
contenido del gráfico.
En nuestro sitio web podrás conocer más ejemplos de mapas
conceptuales
Un mapa conceptual es un instrumento de
asociación, integración y visualización muy
valioso para el aprendizaje significativo, es por
ello que cualquier individuo que los utilice
resulta beneficiado a través de su elaboración
o su estudio. A continuación enumeramos
algunas de sus ventajas más importantes:
Utilidad y Beneficios de los Mapas
Conceptuales
 Su importancia y utilidad radica en su versatilidad y
sencillez, ya que puede representar cualquier tipo de
contenido desde información académica hasta
hechos, procesos, tu rutina diaria e incluso tus
próximas vacaciones.
 Ayuda al individuo a aprender de manera
organizada, y jerarquizada cualquier contenido,
desarrollando su capacidad de síntesis al simplificar
aquellos conceptos más relevantes en su idea
principal.
 Promueven la investigación en
el individuo, quien debe
recurrir a varias fuentes para
relacionar conceptos y
consolidar un contenido que
le resulte comprensible a fin
de representarlo
gráficamente.
 Contribuye a la resolución de
problemas personales o
laborales, ya que permite
identificar de manera más
clara y organizada sus causas,
relacionarlas y diseñar
posibles soluciones.
 Es un aliado para la planificación de actividades, permitiendo al
individuo enumerar todas las necesidades y aspectos que se deben
abarcar, así como los recursos con los cuales dispone, evitando que
se pase por alto algún detalle importante.
 Elaborar mapas conceptuales mejora la capacidad de análisis y
reflexión debido al desafío que representa entender y plasmar las
relaciones entre los conceptos. También aumenta la creatividad, ya
que su estructura permite que las ideas fluyan y se conecten de
manera más libre que a través de la escritura lineal.
Aún cuando ambos funcionan como herramientas visuales para el
aprendizaje y la clasificación de ideas, ambas poseen diferencias
claves por lo que es necesario saber diferenciar un mapa
conceptual de un mapa mental. Estas diferencias te ayudarán a
hacer un uso correcto de los mismos.
Si no sabes cómo elaborarlos, en nuestro sitio web te
recomendamos algunos programas y software para elaborar
mapas mentales
A continuación te explicamos algunas diferencias entre los mapas
mentales y conceptuales:
Diferencia Entre Mapas
Conceptuales y Mapas Mentales
 Su estructura y elaboración es
más rígida y sobria. El uso de
imágenes o símbolos es casi
nulo e innecesario.
 Se emplea gran contenido
visual como dibujos y colores
vivos para retener la
información en el hemisferio
derecho del cerebro.
Mapas Conceptuales Mapas Mentales
 Dentro de las figuras pueden
plantearse ideas cortas.
 Pueden desarrollarse siguiendo
una estructura cíclica.
 La idea general se ubica en la
parte superior
 Debe minimizarse en lo posible
el uso de frases, por lo cual se
emplean únicamente palabras
claves a fin de que la
información llegue más rápido
al cerebro.
 No deben estructurarse en
forma cíclica.
 La idea o contenido central se
ubica en el centro del gráfico.
Mapas Conceptuales Mapas Mentales
 Los elementos están
dispuestos en forma lineal.
 Las relaciones entre los
elementos se llevan a cabo a
través de proposiciones.
 Los elementos están
dispuestos en forma radial.
 No se utilizan proposiciones, ya
que la relación ente los
elementos se identifica de
manera intuitiva en muchos
casos.
Mapas Conceptuales Mapas Mentales
 Su contenido responde a una
pregunta de enfoque sobre un
determinado tema, por lo cual
engloba varios conceptos.
 Incluye enlaces cruzados.
 Son más efectivos para
estimular la comprensión y
reflexión.
 Su contenido describe,
desarrolla o especifica una idea
central por lo cual abarca un
solo concepto principal.
 No admite el uso de enlaces
cruzados.
 Son más efectivos para
estimular la memorización.
Mapas Conceptuales Mapas Mentales
 Emplea líneas rectas para
enlazar ideas, percibiéndose
como una red de conexiones.
 Como instrumento educativo,
está sustentado en la teoría del
aprendizaje significativo.
 Emplea ramificaciones para
conectar palabras claves.
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la información es asimilada por
el cerebro a través de la
neurociencia.
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Qué son los Mapas Conceptuales - Definicion y Características
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No funciona si no está abierta.”
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Qué son los Mapas Conceptuales - Definicion y Características

  • 2. ¿Qué es un Mapa Conceptual? Los mapas conceptuales son una herramienta de aprendizaje basada en la representación gráfica de tema a través de la esquematización de los conceptos que lo componen. Estos son escritos de forma jerárquica dentro de figuras geométricas como óvalos o recuadros, que se conectan entre sí a través de líneas y palabras de enlace.
  • 3. Su origen radica en la década de 1960 con las teorías sobre psicología del aprendizaje desarrolladas por David Ausubel y fue puesto en práctica en 1970 por Joseph Novak. Los mapas conceptuales ayudan a organizar, comprender y memorizar la información de manera más efectiva.
  • 5.  Jerarquización: Los conceptos se encuentran ordenados jerárquicamente. Así, la idea general se encuentra en la parte superior del esquema y a partir de ella se desarrollan los demás conceptos. Características de un Mapa Conceptual
  • 6.  Simplicidad: reflejan la información más importante de forma breve y concisa.  Uso de proposiciones: se forman a partir de la unión varios conceptos mediante palabras de enlace y líneas conectoras.  Uso de enlaces cruzados: se emplean para relacionar conceptos de diferentes partes del mapa conceptual y dar lugar a una nueva idea o conclusión.
  • 7.  Agradable a la vista: cuando se elabora de forma armoniosa crea un impacto visual que facilita la comprensión del contenido planteado.  Responden una pregunta de enfoque: aunque los mapas conceptuales involucren contenidos generales y específicos, su elaboración y estudio debe permitir al individuo resolver una pregunta de enfoque a través de la cual se desarrollará el contenido del gráfico.
  • 8. En nuestro sitio web podrás conocer más ejemplos de mapas conceptuales
  • 9. Un mapa conceptual es un instrumento de asociación, integración y visualización muy valioso para el aprendizaje significativo, es por ello que cualquier individuo que los utilice resulta beneficiado a través de su elaboración o su estudio. A continuación enumeramos algunas de sus ventajas más importantes: Utilidad y Beneficios de los Mapas Conceptuales
  • 10.  Su importancia y utilidad radica en su versatilidad y sencillez, ya que puede representar cualquier tipo de contenido desde información académica hasta hechos, procesos, tu rutina diaria e incluso tus próximas vacaciones.  Ayuda al individuo a aprender de manera organizada, y jerarquizada cualquier contenido, desarrollando su capacidad de síntesis al simplificar aquellos conceptos más relevantes en su idea principal.
  • 11.  Promueven la investigación en el individuo, quien debe recurrir a varias fuentes para relacionar conceptos y consolidar un contenido que le resulte comprensible a fin de representarlo gráficamente.  Contribuye a la resolución de problemas personales o laborales, ya que permite identificar de manera más clara y organizada sus causas, relacionarlas y diseñar posibles soluciones.
  • 12.  Es un aliado para la planificación de actividades, permitiendo al individuo enumerar todas las necesidades y aspectos que se deben abarcar, así como los recursos con los cuales dispone, evitando que se pase por alto algún detalle importante.  Elaborar mapas conceptuales mejora la capacidad de análisis y reflexión debido al desafío que representa entender y plasmar las relaciones entre los conceptos. También aumenta la creatividad, ya que su estructura permite que las ideas fluyan y se conecten de manera más libre que a través de la escritura lineal.
  • 13. Aún cuando ambos funcionan como herramientas visuales para el aprendizaje y la clasificación de ideas, ambas poseen diferencias claves por lo que es necesario saber diferenciar un mapa conceptual de un mapa mental. Estas diferencias te ayudarán a hacer un uso correcto de los mismos. Si no sabes cómo elaborarlos, en nuestro sitio web te recomendamos algunos programas y software para elaborar mapas mentales A continuación te explicamos algunas diferencias entre los mapas mentales y conceptuales: Diferencia Entre Mapas Conceptuales y Mapas Mentales
  • 14.  Su estructura y elaboración es más rígida y sobria. El uso de imágenes o símbolos es casi nulo e innecesario.  Se emplea gran contenido visual como dibujos y colores vivos para retener la información en el hemisferio derecho del cerebro. Mapas Conceptuales Mapas Mentales
  • 15.  Dentro de las figuras pueden plantearse ideas cortas.  Pueden desarrollarse siguiendo una estructura cíclica.  La idea general se ubica en la parte superior  Debe minimizarse en lo posible el uso de frases, por lo cual se emplean únicamente palabras claves a fin de que la información llegue más rápido al cerebro.  No deben estructurarse en forma cíclica.  La idea o contenido central se ubica en el centro del gráfico. Mapas Conceptuales Mapas Mentales
  • 16.  Los elementos están dispuestos en forma lineal.  Las relaciones entre los elementos se llevan a cabo a través de proposiciones.  Los elementos están dispuestos en forma radial.  No se utilizan proposiciones, ya que la relación ente los elementos se identifica de manera intuitiva en muchos casos. Mapas Conceptuales Mapas Mentales
  • 17.  Su contenido responde a una pregunta de enfoque sobre un determinado tema, por lo cual engloba varios conceptos.  Incluye enlaces cruzados.  Son más efectivos para estimular la comprensión y reflexión.  Su contenido describe, desarrolla o especifica una idea central por lo cual abarca un solo concepto principal.  No admite el uso de enlaces cruzados.  Son más efectivos para estimular la memorización. Mapas Conceptuales Mapas Mentales
  • 18.  Emplea líneas rectas para enlazar ideas, percibiéndose como una red de conexiones.  Como instrumento educativo, está sustentado en la teoría del aprendizaje significativo.  Emplea ramificaciones para conectar palabras claves.  Como método de aprendizaje, la información es asimilada por el cerebro a través de la neurociencia. Mapas Conceptuales Mapas Mentales
  • 20. Visítanos: TuGimnasiaCerebral.com ”La mente es como un paracaídas. No funciona si no está abierta.” Frank Zappa (1940-1993) Músico estadounidense.