SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Download to read offline
Què és un “Visual Thinking”?
Un Visual Thinking!!
El Visual Thinking és una eina que consisteix en bolcar i
manipular idees a través de dibuixos simples i fàcilment
reconeixibles, creant connexions entre si per mitjà de mapes
mentals, amb l'objectiu de entendre-les millor, definir objectius,
identificar problemes, descobrir solucions, simular processos i
generar noves idees.
Com convertir les idees en imatges?
1. Recollim i seleccionem la informació que volem representar.
2. Seleccionem el que considerem interessant i agrupem aquesta informació a
través de les relacions entre els elements i pautes (nexes relacionants).
3. Imaginem imatges que substitueixin alguns conceptes.
4. Creem unes connexions entre les imatges que hem substituït amb els nexes
relacionants.
5. Mans a la obra, ho passem sobre el paper!!
Crear visual thinkings de SA1 i SA2.
1. Primer fem un resum de tots els conceptes que hem aprés en les dues SA.
a. SA1 Estructures
i. Natec
1. Esctrutures de Ponts
2. Forces, etc
ii. Socat
1. Models d’Estat
2. Etimologia, etc
2. Decidim com els agrupem, i els distribuïm per grups de treball.
3. A cada grup, hi ha d’haver algú que tingui la capacitat de sintetitzar continguts,
algú que tingui la capacitat de relacionar-los, algú que tingui la capacitat
d’imaginar-se’ls en imatges, i algú que sàpiga dibuixar-los de manera entenedora.
Organització SOCAT I NATEC
A B C D
Taula periòdica: 2 grups Taula periòdica: 2 grups Taula periòdica: 2 grups Taula periòdica: 2 grups
Visual Thinking Estructures:
SOCAT: Models Estat
Un grup reunirà tots els Estats creats per les 4
classes i es farà una classificació dels millors per
exposar un de cada. I crearan un VT d’explicació
dels mapes amb els diferents models d’Estat.
Visual Thinking Estructures:
SOCAT: Argumentació
Explicarem en què consisteix argumentar, quines
elements té l’argumentació i quines són les
estratègies bàsiques que s’utilitzen. Prendrem com
exemple d’argumentació el debat.
Visual Thinking Estructures:
SOCAT:
Un grup crearà un VT amb dibuixos i
mapes de les Estructures d’Estat i resta
d’elements. Potser un petit amb el
resultat de l’ABP.
Visual Thinking Estructures:
SOCAT: Derivació paraules
Definirem què és la etimologia i quins
són els mecanismes per la creació de
paraules. Utilitzarem exemples dels
diferents noms d’Estats i territoris que
es van crear.
Visual Thinking Estructures:
NATEC
Visual Thinking Estructures:
NATEC
Visual Thinking Estructures:
NATEC
Visual Thinking Estructures:
NATEC
Visual Thinking Leonardo:
SOCAT:
Aquest grup farà un VT de la mercaderia que viatja.
Es trobaran tots aquells grups que les han fet in
triaran la que més els hi agradi.
Visual Thinking Leonardo:
SOCAT: Creació
Farem una breu introducció amb els diferents
elements de les tipologies textuals treballades:
narració, descripció i poesia. Estaria bé posar
algun exemple junt a l’obra que el va inspirar.
Visual Thinking Leonardo:
SOCAT:
Aquest grup farà un VT del catàleg
d’invents. Es reuniran tots els grups
que han fet els catàlegs d’Invents i es
farà una fusió agafant les millors idees
de cadascun.
Visual Thinking Leonardo:
SOCAT: Comentari de text
Què és un comentari de text i quins
elements l’integren?
- Context
- Argument
- Registre
- ...
Visual Thinking Leonardo:
NATEC
Visual Thinking Leonardo:
NATEC
Visual Thinking Leonardo:
NATEC
Visual Thinking Leonardo:
NATEC
Uns consells
A tenir en compte: simplicitat, claredat, imaginació, enteniment, visió i aprenentatge.
Algunes solucions pràctiques
Exemples...
Exemples...
Exemples...
Exemples...
Exemples...

More Related Content

More from Txeli

Bloc 3 territori i activitats economiques 2021_v2
Bloc 3 territori i activitats economiques 2021_v2Bloc 3 territori i activitats economiques 2021_v2
Bloc 3 territori i activitats economiques 2021_v2
Txeli
 
Manual del manuscrit
Manual del manuscritManual del manuscrit
Manual del manuscrit
Txeli
 
Sa socat organitzacio politica dels estats
Sa socat organitzacio politica dels estatsSa socat organitzacio politica dels estats
Sa socat organitzacio politica dels estats
Txeli
 
Bloc 4 poblacio i sistema urba
Bloc 4 poblacio i sistema urbaBloc 4 poblacio i sistema urba
Bloc 4 poblacio i sistema urba
Txeli
 

More from Txeli (20)

Informació sobre el campus Olímpia a l'INS Doctor Puigvert
Informació sobre el campus Olímpia a l'INS Doctor PuigvertInformació sobre el campus Olímpia a l'INS Doctor Puigvert
Informació sobre el campus Olímpia a l'INS Doctor Puigvert
 
PEC_V6_modificat 2022.pdf
PEC_V6_modificat 2022.pdfPEC_V6_modificat 2022.pdf
PEC_V6_modificat 2022.pdf
 
NOFC 2022 _definitiu.pdf
NOFC 2022 _definitiu.pdfNOFC 2022 _definitiu.pdf
NOFC 2022 _definitiu.pdf
 
Carta del conseller d'Educació i de Salut a les famílies 2021-22
Carta del conseller d'Educació i de Salut a les famílies 2021-22Carta del conseller d'Educació i de Salut a les famílies 2021-22
Carta del conseller d'Educació i de Salut a les famílies 2021-22
 
Bloc 4 poblacio i sistema urba_ 2021
Bloc 4 poblacio i sistema urba_ 2021Bloc 4 poblacio i sistema urba_ 2021
Bloc 4 poblacio i sistema urba_ 2021
 
Bloc 3 territori i activitats economiques 2021_v3
Bloc 3 territori i activitats economiques 2021_v3Bloc 3 territori i activitats economiques 2021_v3
Bloc 3 territori i activitats economiques 2021_v3
 
Bloc 3 territori i activitats economiques 2021_v2
Bloc 3 territori i activitats economiques 2021_v2Bloc 3 territori i activitats economiques 2021_v2
Bloc 3 territori i activitats economiques 2021_v2
 
Bloc 3 territori i activitats economiques 2020
Bloc 3 territori i activitats economiques 2020Bloc 3 territori i activitats economiques 2020
Bloc 3 territori i activitats economiques 2020
 
Bloc 1 catalunya i espanya a europa i el mon -2020
Bloc 1 catalunya i espanya a europa i el mon -2020Bloc 1 catalunya i espanya a europa i el mon -2020
Bloc 1 catalunya i espanya a europa i el mon -2020
 
01 ceb llibret_a5_secundaria
01 ceb llibret_a5_secundaria01 ceb llibret_a5_secundaria
01 ceb llibret_a5_secundaria
 
Jornada programació teatral 2019-20
Jornada programació teatral 2019-20Jornada programació teatral 2019-20
Jornada programació teatral 2019-20
 
II Jornadas 2019 aspasim
II Jornadas 2019 aspasimII Jornadas 2019 aspasim
II Jornadas 2019 aspasim
 
Manual del manuscrit
Manual del manuscritManual del manuscrit
Manual del manuscrit
 
Argumentació 3r
Argumentació 3rArgumentació 3r
Argumentació 3r
 
Sa socat organitzacio politica dels estats
Sa socat organitzacio politica dels estatsSa socat organitzacio politica dels estats
Sa socat organitzacio politica dels estats
 
Bloc 4 poblacio i sistema urba
Bloc 4 poblacio i sistema urbaBloc 4 poblacio i sistema urba
Bloc 4 poblacio i sistema urba
 
Antàrtida en imatges
Antàrtida en imatgesAntàrtida en imatges
Antàrtida en imatges
 
Idh 2016
Idh 2016Idh 2016
Idh 2016
 
Tema7 el període d'entreguerres
Tema7 el període d'entreguerresTema7 el període d'entreguerres
Tema7 el període d'entreguerres
 
Tema 6 revolució russa i 1 gm
Tema 6  revolució russa i 1 gmTema 6  revolució russa i 1 gm
Tema 6 revolució russa i 1 gm
 

Què és un “visual thinking”

  • 1. Què és un “Visual Thinking”?
  • 2. Un Visual Thinking!! El Visual Thinking és una eina que consisteix en bolcar i manipular idees a través de dibuixos simples i fàcilment reconeixibles, creant connexions entre si per mitjà de mapes mentals, amb l'objectiu de entendre-les millor, definir objectius, identificar problemes, descobrir solucions, simular processos i generar noves idees.
  • 3.
  • 4. Com convertir les idees en imatges? 1. Recollim i seleccionem la informació que volem representar. 2. Seleccionem el que considerem interessant i agrupem aquesta informació a través de les relacions entre els elements i pautes (nexes relacionants). 3. Imaginem imatges que substitueixin alguns conceptes. 4. Creem unes connexions entre les imatges que hem substituït amb els nexes relacionants. 5. Mans a la obra, ho passem sobre el paper!!
  • 5. Crear visual thinkings de SA1 i SA2. 1. Primer fem un resum de tots els conceptes que hem aprés en les dues SA. a. SA1 Estructures i. Natec 1. Esctrutures de Ponts 2. Forces, etc ii. Socat 1. Models d’Estat 2. Etimologia, etc 2. Decidim com els agrupem, i els distribuïm per grups de treball. 3. A cada grup, hi ha d’haver algú que tingui la capacitat de sintetitzar continguts, algú que tingui la capacitat de relacionar-los, algú que tingui la capacitat d’imaginar-se’ls en imatges, i algú que sàpiga dibuixar-los de manera entenedora.
  • 6. Organització SOCAT I NATEC A B C D Taula periòdica: 2 grups Taula periòdica: 2 grups Taula periòdica: 2 grups Taula periòdica: 2 grups Visual Thinking Estructures: SOCAT: Models Estat Un grup reunirà tots els Estats creats per les 4 classes i es farà una classificació dels millors per exposar un de cada. I crearan un VT d’explicació dels mapes amb els diferents models d’Estat. Visual Thinking Estructures: SOCAT: Argumentació Explicarem en què consisteix argumentar, quines elements té l’argumentació i quines són les estratègies bàsiques que s’utilitzen. Prendrem com exemple d’argumentació el debat. Visual Thinking Estructures: SOCAT: Un grup crearà un VT amb dibuixos i mapes de les Estructures d’Estat i resta d’elements. Potser un petit amb el resultat de l’ABP. Visual Thinking Estructures: SOCAT: Derivació paraules Definirem què és la etimologia i quins són els mecanismes per la creació de paraules. Utilitzarem exemples dels diferents noms d’Estats i territoris que es van crear. Visual Thinking Estructures: NATEC Visual Thinking Estructures: NATEC Visual Thinking Estructures: NATEC Visual Thinking Estructures: NATEC Visual Thinking Leonardo: SOCAT: Aquest grup farà un VT de la mercaderia que viatja. Es trobaran tots aquells grups que les han fet in triaran la que més els hi agradi. Visual Thinking Leonardo: SOCAT: Creació Farem una breu introducció amb els diferents elements de les tipologies textuals treballades: narració, descripció i poesia. Estaria bé posar algun exemple junt a l’obra que el va inspirar. Visual Thinking Leonardo: SOCAT: Aquest grup farà un VT del catàleg d’invents. Es reuniran tots els grups que han fet els catàlegs d’Invents i es farà una fusió agafant les millors idees de cadascun. Visual Thinking Leonardo: SOCAT: Comentari de text Què és un comentari de text i quins elements l’integren? - Context - Argument - Registre - ... Visual Thinking Leonardo: NATEC Visual Thinking Leonardo: NATEC Visual Thinking Leonardo: NATEC Visual Thinking Leonardo: NATEC
  • 8. A tenir en compte: simplicitat, claredat, imaginació, enteniment, visió i aprenentatge.