Rol de los padres en la construcción del proyecto de vida de nuestros hijos. En el marco de un Taller para padres con hijos con necesidades educativas especiales. En la IE 2049. San Felipe. Comas. Lima. Perú. Septiembre 2014.

1. José D. Urviola Corzo
Asesor y Consultor en Ciencias
Económico-sociales y Pedagógicas

2. Algunas cosas previas
• Ciclo de
vida?
• Esperanza
de vida?
• Proyecto
de vida?
Ciclo de vida
NACIMIENTO MUERTE

3. Esperanza de vida
Es el promedio de vida que se espera que una persona
de un país determinado viva desde su nacimiento
• Japón 83 años
• Perú 76 años
• Afganistán 48 años
Naciones Unidas 2009

4. Proyecto de vida?
• Es el medio que usamos para
lograr alcanzar las grandes
metas, objetivos, propósitos
que nos fijamos para nuestras
vidas de manera progresiva,
voluntaria y consciente y que
está asociado, en general, al
ejercicio pleno de nuestra
ciudadanía
• Debe ser un documento, un
ejercicio permanente, flexible
y claramente definido

5. * ¿Es importante que participemos en la formulación del
proyecto de vida de nuestros hijos?
* SI…..ENTONCES:
* ¿Qué condiciones necesitamos para desarrollar un proyecto de
vida de mi hijo?
* Tiempo necesario para estar con mi hijo, establecer una
relación de confianza como base de la expresión de sus
voluntades, deseos, sueños, esperanzas.
* Saber «escucharlo» en cualquiera de sus formas.
* Administrar el ciclo de vida de nuestro hijo en relación al
nuestro como padres
* Identificar las fortalezas y las debilidades de mi hijo.
* Considerar las oportunidades y amenazas que enfrenta o
enfrentará mi hijo
* Nuestros antecedentes, historia e identidad
* El desarrollo tecnológico.
• Grandes tendencias del mundo.
• Las actividades que con agrado dedica más tiempo.

7. Proyecto de vida de mi hijo
• Supone el derecho a alcanzar la comunicación
libre, el desenvolvimiento autónomo, la libre
movilidad y expresión motriz, el juego y la
recreación; pero también a los deberes y
responsabilidades en el hogar y la sociedad en
que me desenvuelvo

8. TALLER: Llena el siguiente cuadro a partir de las
características de tu hijo
CAPACIDADES FORTALEZAS DEBILIDADES METAS A ALCANZAR EN LA VIDA
INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA DESPUÉS DE
SECUNDARIA
COMUNICACIÓN
LIBRES (1)
AUTONOMÍA
PERSONAL (2)
CAPACIDAD
MOTRIZ Y
EXPRESIVA
CORPORAL (3)
JUEGO Y
RECREACIÓN
RESPONSABILIDAD
EN EL HOGAR Y
COMUNIDAD(4)
(1) Capacidad de comunicarse oralmente, por escrito, gestualmente u otra forma con los demás.
(2) Desenvolverse de manera autónoma cotidianamente en diferentes ámbitos
(3) Movilizarse a través del cuerpo y de manera expresiva en diferentes formas.
(4) Hace y asume responsabilidades diferentes en el hogar y comunidad

9. Institución Educativa:
Nombre (s) y apellidos del Padre de Familia:
Nombre (s) y apellidos del alumno:
DERECHOS Y
DEBERES
FORTALEZAS DEBILIDADES METAS A ALCANZAR EN LA VIDA
INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA DESPUÉS DE
SECUNDARIA
COMUNICACIÓN
LIBRES
AUTONOMÍA
PERSONAL
CAPACIDAD MOTRIZ
Y EXPRESIVA
CORPORAL
JUEGO Y
RECREACIÓN
RESPONSABILIDAD
EN EL HOGAR