La conscience auto-organisatrice : une alternative au modèle dominant de la p...
Constructivisme
1. Les processus Épistémologie L’apprentissage est
d’apprentissage son génétique une réorganisation
conditionnes par: des structures
cognitives
Capacités
La culture où nous La société où cognitives
grandissons et nous Processus
nous sommes
nous développons d’adaptation à
D’origine l’environnement,
l’assimilation de la
connaissance et leur
Organique Biologique Génétique l’accommodation
dans les structures.
2. Théorie de Organisateurs l’apprentissage Carte conceptuelle
l’apprentissage anticipés significatif
significatif
La nouvelle Déterminer ou
connaissance exprimer un
apprentissage
L’élève construit ses Rapports significatif
propres schèmes de La connaissance
connaissance pour bien existant
comprendre les
concepts