SlideShare a Scribd company logo
1 of 136
Bart Derwael
Panenka communication
VVJ vormings2-daagse
03 maart 2016
WELKOM!!!
Kevin
Stephanie
Karen
Nele
Michael Jana
Liesbeth
Ilse
Bert
Tim
Hans
Annick
Veronique
Amber
Kilsey
StefanOlivier
Pia
Amy
Steven
Programma vandaag
• Enkele begrippen/bedenkingen vooraf
• 3 pijlers van draagvlakcreatie:
– Participatie
– Stakeholdermanagement
– Strategische communicatie
• Het MISSION-PIE model
• Resumé
Draagvlak?
Draagvlak?
• De publieke uiting van de aanhang en
legitimiteit van een beleid(skeuze), een idee,
een project of een plan.
• Vaak in politiek-maatschappelijk verband,
maar evenzeer binnen
organisaties en bedrijven.
Draagvlak?
• Het werkterrein van (lokale) politici,
ondernemers en bestuurders/medewerkers van
organisaties/lokale besturen.
met als belangrijkste partners
• de burgers, collega’s, personeelsleden, klanten,
leden, vrijwilligers … waarmee ze op korte en
lange termijn hun beleid, ideeën en projecten
zullen vormgeven.
Verandering en weerstand
Verandering en weerstand
Verandering en weerstand
Verandering en weerstand
“Wij blijven achter het plan staan maar hopen
inderdaad dat er groter draagvlak in de buurt
komt”. (schepen Van de Velde).
“We willen onze motieven en ons nieuw plan
van aanpak zo snel mogelijk en eerst met de
buurt communiceren”, (woordvoerder Lidl).
Verandering en weerstand
Verandering en weerstand
“Daarom hebben we de directie gevraagd om
het proces te vertragen en de tijd te nemen om
een breed draagvlak te creëren voor de
hervormingen, te overleggen met het personeel
en na te gaan of, hoe en onder welke vorm de
radio geïntegreerd kan worden in de
toekomstplannen”(ministers Gatz en Smet).
Verandering en weerstand
Context: professionaliseringsgolf
Beleid, projecten, plannen:
• Meer geobjectiveerd
• Overzichtelijker
• Transparanter
• Duidelijk gefaseerd
• Meer in lijn met algemene visie/missie
• Permanent geëvalueerd/gemonitord/gemeten
• Beperktere rapportage? (planlastreductie?)
= match made in heaven met draagvlakcreatie
= méér lange
termijn denken
Professionalisering (intern)
Professionalisering (extern)
Draagvlakcreatie
3 pijlers:
1. Participatie
2. Stakeholdermanagement
3. Strategische communicatie
1 en ondeelbaar
=
DRAAGVLAK
+
+
Draagvlakcreatie
3 pijlers:
1. Géén participatie: minder inhoudelijke
kwaliteit, minder voeling met andere
stakeholders, minder geloofwaardigheid,
minder betrokkenheid, minder efficiënte
communicatie, minder vinger aan de pols
Draagvlakcreatie wordt pure
perceptie-oorlog
Draagvlakcreatie
3 pijlers:
2. Géén stakeholdermanagement: veel zaadjes
op rotsen, losse flodders, verkeerde
communicatiekeuzes, verspilling van veel tijd
en middelen
Draagvlakcreatie wordt nattevingerwerk
Draagvlakcreatie
3 pijlers:
3. Géén strategische communicatie: geen
inbedding of brede maatschappelijke
verankering, geen connectie met
meerderheid van stakeholders (zwijgende
meerderheid?), in zichzelf gekeerd,
praatbarak, participanten in schietkraam
Draagvlakcreatie wordt onmogelijk in
dergelijk gesloten circuit
Draagvlakcreatie
3 pijlers:
1. PARTICIPATIE
2. Stakeholdermanagement
3. Strategische communicatie
1. Participatie
Participeren = deelnemen, deelhebben,
meedoen, een aandeel hebben in beslissingen
“Participatie gaat nooit over alles. Belangrijk is om vooraf
duidelijke randvoorwaarden af te spreken” (Bart Derison
en Noël Slangen)
bv. wél inspraak over gebruikersreglement jeugdcentrum,
niet over de bouwplannen
Participatie
Participanten zijn belangrijke schakel bij:
• stakeholderanalyse (brede kennis van en
ervaring met maatschappelijk ‘werkveld’)
• strategische communicatie (geloofwaardig,
nabij, aanwezig, …)
• inhoudelijk verrijken van project, beleid, idee
Brugfiguren tussen initiatiefnemer beleid,
project, idee en actoren/stakeholders +
breed publiek
Participatieladder*
INSPRAAK
5. ZELF BESLISSEN
4. SAMENWERKEN
3. ADVISEREN
2. CONSULTEREN
1. INFORMEREN (?)
‘PARTICIPATIENIVEAU’
* Vrij naar Edelenbos en Monnikhof
Visies op participatie
Participatie vanuit…
BUIKGEVOEL REDE
• Legitiem?
• Toegankelijk?
• Effectief?
• Doelmatig?
• Duurzaam?
• Efficiënt?
Participatiekapstokken
1. Structuur (wat, wanneer, waar)
2. Methodieken/communicatie (hoe, waarom)
3. Het DNA van de participanten/stakeholders (wie)
Projectanalyse
plan van aanpak
1. Participatiestructuur (algemeen)
‘Formele’ participatiestructuur afhankelijk van
doelstelling, werkwijze, participatieniveau, …
2. Participatiemethodieken
Methodiek afhankelijk van samenstelling participanten
(jong, oud, socio-culturele diversiteit, …) en doelstelling
o Gespreksgroep (communicatiestrategie, thematische
verdieping, stakeholderanalyse, spelvorm, …)
o Werkbezoeken
o Activiteiten (‘doen’ ipv ‘denken’)
o Informatieronde partners en andere stakeholders
o Directe representatie (bestuur, pers, …)
o Schriftelijke feedback (bv. mail)
o Short briefings
o Ontwikkelen en beheren communicatie-instrumenten
o …
3. Het DNA van de participant
1. Kern
2. Nieuwe participanten
3. Derden
Participatie als
3-trapsraket
Trap 1: kernparticipanten
1.Werving (filter!)
2.Diversiteit (≠ representativiteit!)
3.Focusgroep
4.Klankbord
Trap 2: nieuwe participanten
1.Werving en instroom
2.Brug
3.Nieuw vuur
Trap 3: derden
1. Breed klankbord (partners, verenigingen, what’s in
it for me, belangenbehartigers, …)
2. Silent/quiet majority
3. De zwijgspiraal (zie ook participatieparadox 2 en 3)
Waarom participatie als 3-trapsraket?
1. ‘Tijd’ en ‘ruimte’ geven
2. Participatieparadox 1 (uitval)
3. Participatieparadox 2 (knuffelgehalte/embedding)
4. Participatieparadox 3 (uitsluiting derden)
Nieuwe participanten werven
1. Doorstroming vanuit kern (+ mond-aan-mond)
2. Via eigen media (own(ed) media)
3. Via gedeelde media (shared media) (bv. social
media, mond-aan-mond)
4. Via gratis media (earned media/free publicity)
5. Via betalende media (paid media) (bv. advertentie)
6. Lokale acties
Eigen media
Eigen media
Eigen media
Eigen media
Eigen media
Gedeelde media
Earned media
Paid media
Lokale acties
Lokale acties
o Sluit aan op bestaande initiatieven die in de lijn
liggen van je beleid, actie, project, …
o Werk vindplaatsgericht: maak de beweging naar
doelgroepen/gebruikers/actoren
o Nodig bij gelegenheid de pers uit
o Maak zelf beelden (foto + video)
o Doe actief verslag van je actie (social media,
nieuwsbrief, …)
Participatie
Participatie als middel om een doel te bereiken
Kwaliteitsvollere inhoud?
Groter bereik?
Maatwerk?
Duurzaam draagvlak?
Resultaat?
Participatie en diversiteit
o Representativiteit is een illusie
o Diversiteit is wél noodzakelijk én haalbaar
o Uitgangspunt is toegankelijkheid en
vrijwilligheid
Meer hierover binnenkort in Ter Zake
magazine van de Wakkere Burger
Draagvlakcreatie en participatie
Voorbij het doelgroepdenken?
o Doelgroep = actor/stakeholder/belanghebbende
o Actor/stakeholder/belanghebbende ≠ doelgroep
Begrip ‘doelgroep’ opentrekken naar ‘actor’
(van segmentatie naar hyperdifferentiatie?)
Verzoenbaar met fundamenten van
categoriaal jeugdbeleid? (10’ bespreking)
Stakeholderparticipatie
Een beleid of een project is géén ‘doelgroepeiland’ maar
o krijgt vorm in een dynamische gemeenschap
o werkt best als open netwerkstructuur
o is naar buiten gericht
Stakeholderparticipatie Kwaliteitsvoller beleid, project, …
> bereik én > betrokkenheid > Draagvlak
Netwerkstructuur
JD
Profes-
sionals
Jeugd-
werk
Lokaal
bestuur
Lokale
partners
Jongeren
Vrijwilli
-gers
Buurt-
bewoners
Netwerken?
Stakeholderparticipatie
Eigen (vergelijkbare? afwijkende?) ervaringen met
participatief werken? Gooi in de groep.
Draagvlakcreatie
3 pijlers:
1. Participatie
2. STAKEHOLDERMANAGEMENT
3. Strategische communicatie
2. Stakeholdermanagement
Stakeholders zijn alle belanghebbenden die direct of
indirect en in mindere of meerdere mate invloed
hebben op je idee, project of beleid (belang) of er al dan
niet impact van ondervinden.
Dus (potentiële) gebruikers/deelnemers/klanten en
partners maar ook: andere burgers (niet-gebruikers),
buurtbewoners, politie, de regiojournalist, de lokale
middenstand, …
Stakeholdermanagement
Stakeholdermanagement is noodzakelijke schakel
bij draagvlakcreatie omwille van noodzaak
• om op maat, efficiënt, strategisch te kunnen
communiceren met gedefinieerde stakeholders
• Om op participatieve werkwijze de juiste
stakeholders te kunnen betrekken en bereiken
Hoe gaan we communiceren met
verschillende stakeholders, wie gaan we
op welke manier betrekken en wanneer?
Stakeholdermanagement
1. Het identificeren van actoren beleid, project, idee
2. Interesse/belang/behoefte/impact en invloed van
elke actor bepalen (stakeholders analyseren)
3. Een communicatie(management)plan of
actiematrix opstellen
4. Actoren managen: hen effectief ‘beïnvloeden’ en
hen betrekken bij je beleid, project of idee.
1. Het identificeren van de actoren
o People
o Profit
o Planet
Oefening (10’): welke
actoren kan je
identificeren bij de
bouw van een nieuw
jeugdcentrum?
2. Het analyseren van actoren/stakeholders
Hou tevreden
Manage actief
en van nabij
Monitor
(min. inspanning)
Hou
geïnformeerd
Invloedvanstakeholder
Impact op/ interesse van stakeholder
HOOG
HOOG
LAAG
LAAG
Tijd en
middelen
zijn
immer(s)
schaars…
Het analyseren van actoren/stakeholders
Hou tevreden
Manage actief
en van nabij
Invloedvanstakeholder
Impact op/ interesse van stakeholder
HOOG
HOOG
LAAG
LAAG
Meeste
invloed op
draagvlak
Het analyseren van actoren/stakeholders
Hou
geïnformeerd?
Invloedvanstakeholder
Impact op/ interesse van stakeholder
HOOG
HOOG
LAAG
LAAG
Het analyseren van actoren/stakeholders
EXTRA
INSPANNING
(principe!)
Invloedvanstakeholder
Impact op/ interesse van stakeholder
HOOG
HOOG
LAAG
LAAG
o Empowerment?
o Diversiteit?
o Toegankelijkheid?
o Participatie?
3. Een actiematrix opstellen (vb. 1)
Naam en rol
stakeholder
Huidige
positie
Redenen voor
huidige positie
Gewenste
positie
Strategie, plan
van aanpak
Steun Steun
Verzet Steun
Neutraal Neutraal
Verzet Neutraal
Een actiematrix opstellen (vb. 2)
Naam en
rol SH
Contact-
gegevens
Impact
op SH
Invloed
van SH
Wat is
belangrijk
voor SH
Hoe kan SH
bijdragen
Hoe kan SH
blokkeren
Strategie
om SH te
engageren
4. Het ‘managen’ van de actoren
o Doorlopend proces
o Communiceren op maat van de
actor/doelgroep/…
o Prioritair?
Ook belangrijke rol voor participanten
Stakeholdermanagement
Voortdurende wisselwerking tussen:
o participanten/stakeholders/actoren
(maatwerk verzekeren) EN
o opdrachtgever (doelstelling bewaken) EN
o procesbegeleider (verzoenen input en
output)
Ambassadeurs
Stakeholders die op basis van hun betrokkenheid
(interesse, geloof, passie, …) actief de
boodschap/doelstelling van je project, idee of plan
uitdragen.
Bijzondere categorie ambassadeurs:
influencer marketing
Influencer marketing
• Opinion leaders: beroemdheden (celebrity
marketing), autoriteiten, gezagsdragers, hipsters,
early adopters, culties, …
• die waarden, passies, voorkeuren over merken,
producten, diensten, … delen met fanbase
• via blogs en vlogs, social media, tv, reality shows, …
Ook in deze categorie: word-of-mouth marketing en buzz
marketing
Ambassadeurs
“Op een vandaag gelanceerde minisite
laat Colruyt Group weten dat Cara Pils
zijn vertrouwde naam zal behouden.
De beslissing is mee ingegeven door
massale reacties en vragen van
consumenten op social media.”
Ambassadeurs
“Colruyt Group dankt alle vrienden van
Cara Pils voor hun bezorgdheid en liefde
voor het merk en nodigt hen bovendien
uit om mee te beslissen over de nieuwe
look voor het bier.”
Ambassadeurs
Ambassadeurs
Ambassadeurs
#happiness #shareacoke #sharehappiness
Storymaking
Draagvlakcreatie
3 pijlers:
1. Participatie
2. Stakeholdermanagement
3. STRATEGISCHE COMMUNICATIE
3. Strategische communicatie
Strategisch communiceren = (nieuwe)
informatie toevoegen aan die waarover het
publiek al beschikt en zo een nieuwe situatie
creëren.
Strategische communicatie
“Als er een kans is dat je argument of prikkel (!)
de gewenste verandering realiseert, ben je
strategisch aan het communiceren. Een nieuwe
argument kan een standpunt omturnen en de
juiste prikkel kan een nieuwe behoefte
scheppen” (Noël Slangen, 2006)
Strategische communicatie
Strategische communicatie is een noodzakelijke
schakel om:
• stakeholders in de door jou gewenste richting
te beïnvloeden
• participanten hun rol optimaal te kunnen laten
vervullen en zo als intermediair op hun beurt
het opinieklimaat te sturen
Met behulp van verschillende communicatie-
instrumenten op de meest geschikte wijze
stakeholders direct of indirect beïnvloeden
Basisinformatie
Basisinformatie = noodzakelijk om te kunnen
participeren, dialogeren, reageren,
communiceren…
o Herhaling
o Q&A (kort, begrijpelijk en feitelijk)
o Op maat van actoren/doelgroep(en)
o Treed naar buiten!
Rol participanten!
Participatieladder
INSPRAAK
5. ZELF BESLISSEN
4. SAMENWERKEN
3. ADVISEREN
2. CONSULTEREN
1. INFORMEREN (!)
‘PARTICIPATIENIVEAU’
Q&A
Communicatie-instrumenten
Media-mix
o own(ed), shared, earned, paid
o online en offline
o face-to-face
o inhoud: laagdrempelig én inspirerend
o vorm: visueel aantrekkelijk!
o toegankelijk
Het communicatiemedium/-instrument moet
doelstelling en doelgroep/actor volgen, niet andersom
Own(ed), shared, earned, paid
EARNED
EARNED PAID
OWNED SHARED
Sponsoring
Postkaart
Video
Offline en online
Visueel zichtbaar en fysiek aanwezig
Zie ‘lokale acties’!
‘Tijdelijke ontwikkeling’
‘Tijdelijke ontwikkeling’
• Pop-up bestemming
• Infrastructuurprojecten en projectontwikkeling
• Co-creatie
• Buurt en lokale partners betrokken
• Activiteiten
Positieve associaties via fysieke interactie
met je actoren op locatie
Strategisch communiceren met
stakeholders (informeren, werven, …)
Inspireer! Storytelling
Vertel een inspirerend, mobiliserend, menselijk
verhaal, niet enkel de droge feiten
o correct (inhoudelijk juist)
o ‘pakkend’ (emoties)
o opvallend (aandacht)
o in het geheugen gegrift
Een project, beleid, idee is een verhaal van mensen
De verhalende kracht van woorden
De verhalende kracht van video
De verhalende kracht van … 1/3
Een jongetje krijgt van zijn moeder een hondje
met slechts 3 poten. Het blije hondje wil graag
met een balletje spelen samen met het jongetje
maar die wimpelt hem brutaal af. Toch geeft het
hondje niet op. Zijn grenzeloos enthousiasme
inspireert de jongen uiteindelijk om alsnog zijn
gameconsole links te laten liggen en zich naar
buiten te begeven samen met het hondje. Op
krukken… met slechts 1 been.
De verhalende kracht van … 2/3
De verhalende kracht van … 3/3
De verhalende kracht van …
Een jongentje krijgt van zijn moeder een hondje met
slechts 3 poten. Het blije hondje wil graag met een
balletje spelen samen met het jongetje maar dat
wimpelt hem brutaal af. Toch geeft het hondje niet op.
Zijn grenzeloos enthousiasme inspireert de jongen
uiteindelijk om alsnog zijn gameconsole links te laten
liggen en zich naar buiten te begeven samen met het
hondje. Op krukken… met slechts 1 been.
Video
Het online medium van de toekomst!
• Professional: betaalbaar, kwaliteitsvol,
technologisch superieur, totale controle
• User-generated (GIF, SmartPhones, social-
media (YouTube!), Vine, Vimeo, Meerkat,
Periscope, …): quasi gratis,
gebruiksvriendelijk, goede basiskwaliteit,
snel produceer- en deelbaar, maker
bepaalt zelf inhoud
Own(ed), shared, earned, paid
EARNED
EARNED PAID
OWNED SHARED
Sponsoring
Postkaart
Video
En jullie?
Vertrek van een lokaal verhaal…
Elk project, beleid, idee is uniek
• Bevolkingssamenstelling, culturele
traditie, socio-economische factoren,
politieke keuzes, …
• Begin dichtbij, herkenbaar
… vertaal naar een globaal verhaal
maar goede verhalen zijn universeel, niet
kneuterig
Steel slim van andere projecten of gemeenten
• Werkbezoek, Facebookpagina,
nieuwsbrieven, pers, …
Kijk over het muurtje, leg eigen klemtonen,
maak juiste keuzes. Online heeft geen
(fysieke) grenzen.
Draagvlak creëren is…
Het MISSION-PIE model
Het MISSION-PIE model
• bevat 3 grote pijlers en principes van draagvlakcreatie
• is een kapstok om je beleid, project, idee aan op te
hangen
• is een circulaire methodiek, geen statisch model
• is flexibel te gebruiken
Het MISSION-PIE model
zet je op weg om met een mix
van communicatie-instrumenten
en participatiemethodieken via
een breed netwerk van
betrokken stakeholders op een
stapsgewijze en gestructureerde
manier te komen tot een breed
draagvlak voor je beleid, project,
idee!
10 stappen, 5 fases
FASE1:PLANNEN
STAP1:MARKEREN
STAP 1: MARKEREN
o Bepalen en omschrijven belangrijkste
doelstelling(en) beleid, project , idee
o Timing
o Middelen (communicatie, participatie, …)
o Samenstellen participantenkern/klankbordgroep
o Omgevings- en stakeholderanalyse
o Politieke en maatschappelijke context
Projectanalyse, plan van aanpak,
communicatie(management)plan
FASE2:INFORMEREN
STAP2:INITIËREN
STAP 2: INITIËREN
o Voorzichtig temperatuur meten over plan, idee,
beleid, project
o Bandbreedte aftasten (invloedrijke stakeholders?)
o 1ste Q&A opstellen
o Intern draagvlak (!)
Voorzichtig informeren, inwijden,
interesse polsen voor onderwerp
Hou tevreden
Manage actief
en van nabij
FASE2:INFORMEREN
STAP3:SENSIBILISEREN
STAP 3: SENSIBILISEREN
o Breder publiek informeren over onderwerp
o Maatschappelijke waarde benoemen
o Emotionele component
o Enthousiasmeer
o Gevoelswaarde belangrijker dan concrete info
Maak er een positief, collectief
streven van
STAP 3: SENSIBILISEREN
Zie storytelling
FASE2:INFORMEREN
STAP4:SUBLIMEREN
STAP 4: SUBLIMEREN
o Angst benoemen
o Nudging
o Persuasieve psychologie/communicatie
o R. Cialdini (principes van beïnvloeding):
• sociale bewijskracht, autoriteit, schaarste,
engagement en consistentie, sympathie en
wederkerigheid
Gedrag/gevoel op een positieve en
voor de ontvanger niet altijd bewuste
manier beginnen sturen
STAP 4: SUBLIMEREN
Hou tevreden
Monitor
(min. inspanning)
Invloedvanstakeholder
Impact op/ interesse van stakeholder
HOOG
HOOG
LAAG
LAAG
Vooral voor ontvangers
die weinig betrokken
zijn bij het onderwerp
en zich minder laten
leiden door rationele en
bewuste overwegingen
STAP 4: SUBLIMEREN
Nudges
STAP 4: SUBLIMEREN
Nudges
STAP 4: SUBLIMEREN
Nudges
• Richard Thaler & Cass Sunstein
• Goede aanvulling op 3 traditionele instrumenten
waarmee gedrag wordt beïnvloed: wetgeving,
voorlichting en financiële prikkels
Nog iemand voorbeelden van nudges uit
jeugdsector? Shoot!
FASE3:WERVEN
STAP5:INSPIREREN
STAP 5: INSPIREREN
o Wervend
o Beleving creëren, bezielen
o Beelden (video!) zeggen meer dan woorden
o Content marketing
o Professional content en user-generated content
o Nabijheid en wederkerigheid
Overgang van nadruk op gevoel
(stap 3 en 4) naar nadruk op
inhoud (stap 6)
STAP 5: INSPIREREN
STAP 5: INSPIREREN
FASE3:WERVEN
STAP6:OVERTUIGEN
STAP 6: OVERTUIGEN
o Argumenten
o Rol voor participanten
o Influencers
o Online communities
o Oplossingsgericht
o Waarom- en hoe-vraag beantwoorden
Focus op inhoudelijke argumenten
STAP 6: OVERTUIGEN
Manage actief
en van nabij
Hou
geïnformeerd
Invloedvanstakeholder
Impact op/ interesse van stakeholder
HOOG
HOOG
LAAG
LAAG
Vooral voor
ontvangers die
sterk betrokken
zijn bij/op het
onderwerp
FASE3:WERVEN
STAP7:NEUTRALISEREN
STAP 7: NEUTRALISEREN
o Monitoring (social media, internet)
o Offensief communiceren
o Kritiek pareren (niet niet-communiceren)
o Draaiboek crisiscommunicatie (+ social media)
o Perscommunicatie (geloofwaardigheid)
Keep cool, ook bij tegenwind. Geen
cover up. Leg verantwoordelijkheden
waar ze horen
FASE4:ACTIVEREN
STAP8:PARTICIPATIEF
MOBILISEREN
STAP 8: PARTICIPATIEF MOBILISEREN
o Activering en mobilisering participanten
o Zonder schroom naar buiten treden
o Vuurwerk
o Opletten voor implosie
o People management
Campagnemodus
STAP 8: PARTICIPATIEF MOBILISEREN
STAP 8: PARTICIPATIEF MOBILISEREN
FASE4:ACTIVEREN
STAP9:
IMPLEMENTEREN
STAP 9: IMPLEMENTEREN
o Invoeren, uitvoeren, opstarten beleid, project, idee
o Focus op organisatorische aspect
o Belangrijke rol voor participanten (briefen en coachen!)
o Pers!
o Alert monitoren
o Communicatie sturen
D-day: neem het podium in!
STAP 9: IMPLEMENTEREN
Of toch gewoon de sprong in het duister?
Uitbreiding voetgangerszone Brussel
FASE5:VERDUURZAMEN
STAP10:EXTRAPOLEREN
STAP 10: EXTRAPOLEREN
o Het beleid, project, idee toetsen aan totaalvisie,
beleidsplan, …
o Evaluatie
o Structureel inbedden in langetermijnvisie
o Vertalen naar andere beleidsdomeinen, projecten,
ideeën
Afronding én doorstart
Resumé
STAP FASE FOCUS COMMUNICATIE-INSTRUMENT
Markeren Plannen Projectanalyse Indicatorenfiches, communicatieplan, infographic
Initiëren Informeren Face-to-face Mondeling, informeel contact, interne communicatie
Sensibiliseren Informeren Info en storytelling Video, speech, folder, actie, wedstrijd, social media, web, pers, mail
Sublimeren Informeren Onbewust gedrag Nudges, (her)inrichting publieke ruimte
Inspireren Werven Vorm én inhoud Video, foto, postkaart, folder, speech, web, social media, pers, mail
Overtuigen Werven Argumenten Mondeling, debat, social media, influencers, participanten, pers
Neutraliseren Werven Pers en peers Pers, social media, mondeling, participanten
Part. mobiliseren Activeren Campagne Actie, campagne, mondeling, participanten, pers, gadgets, social media
Implementeren Activeren Organisatie Actie, event, pers, eigen mediakanalen, participanten
Extrapoleren Verduurzamen Beleid Beleidsplan, evaluatiemoment
Resumé
Graag meer weten?
info@panenka.be
www.panenka.be
https://www.facebook.com/PanenkaCommunication/
Wij begeleiden lokale besturen, organisaties, personen
en bedrijven bij participatieprocessen,
draagvlakcreatie, strategische communicatie en
videomarketing.
Of bestel via www.politeia.be
HARTELIJK DANK!!!

More Related Content

What's hot

Microsoft PPM tool (Project Online / Project Server) Case Study by epmsolutio...
Microsoft PPM tool (Project Online / Project Server) Case Study by epmsolutio...Microsoft PPM tool (Project Online / Project Server) Case Study by epmsolutio...
Microsoft PPM tool (Project Online / Project Server) Case Study by epmsolutio...Sophia Zhou
 
Practical Guide to Programme/Project Design
Practical Guide to Programme/Project DesignPractical Guide to Programme/Project Design
Practical Guide to Programme/Project DesignChi Karol
 
Lessons Learned - Aus Erfahrung lernen!
Lessons Learned - Aus Erfahrung lernen!Lessons Learned - Aus Erfahrung lernen!
Lessons Learned - Aus Erfahrung lernen!WMiE
 
Project communication management
Project communication managementProject communication management
Project communication managementPreshan Pradeepa
 
Effective Project Change Management
Effective Project Change ManagementEffective Project Change Management
Effective Project Change ManagementBrandon Olson
 
Project communications management
Project communications managementProject communications management
Project communications managementPrabudh Dhingra
 
Project Management Steps And Process PowerPoint Presentation Slides
Project Management Steps And Process PowerPoint Presentation Slides Project Management Steps And Process PowerPoint Presentation Slides
Project Management Steps And Process PowerPoint Presentation Slides SlideTeam
 
PMO Presentation
PMO PresentationPMO Presentation
PMO PresentationTURKI , PMP
 
Lecture 2. project management – Description (1)
Lecture 2. project management – Description (1)Lecture 2. project management – Description (1)
Lecture 2. project management – Description (1)Dania Abdel-aziz
 
Inclusive Project Management: Suggestions for Fostering Diverse and Inclusive...
Inclusive Project Management: Suggestions for Fostering Diverse and Inclusive...Inclusive Project Management: Suggestions for Fostering Diverse and Inclusive...
Inclusive Project Management: Suggestions for Fostering Diverse and Inclusive...Elizabeth German
 
Project Governance Framework PowerPoint Presentation Slides
Project Governance Framework PowerPoint Presentation SlidesProject Governance Framework PowerPoint Presentation Slides
Project Governance Framework PowerPoint Presentation SlidesSlideTeam
 
Project Communications Management - Information Technology
Project Communications Management - Information TechnologyProject Communications Management - Information Technology
Project Communications Management - Information TechnologyIshan Parekh
 
The PMO & project stakeholder management
The PMO & project stakeholder managementThe PMO & project stakeholder management
The PMO & project stakeholder managementLouise Worsley
 
Stakeholder Engagement: The art & science of winning the SE snakes and ladder...
Stakeholder Engagement: The art & science of winning the SE snakes and ladder...Stakeholder Engagement: The art & science of winning the SE snakes and ladder...
Stakeholder Engagement: The art & science of winning the SE snakes and ladder...Association for Project Management
 

What's hot (20)

Proje Yonetimi
Proje YonetimiProje Yonetimi
Proje Yonetimi
 
Project stakeholder Management PMBOK Sixth
Project stakeholder Management PMBOK SixthProject stakeholder Management PMBOK Sixth
Project stakeholder Management PMBOK Sixth
 
Microsoft PPM tool (Project Online / Project Server) Case Study by epmsolutio...
Microsoft PPM tool (Project Online / Project Server) Case Study by epmsolutio...Microsoft PPM tool (Project Online / Project Server) Case Study by epmsolutio...
Microsoft PPM tool (Project Online / Project Server) Case Study by epmsolutio...
 
Practical Guide to Programme/Project Design
Practical Guide to Programme/Project DesignPractical Guide to Programme/Project Design
Practical Guide to Programme/Project Design
 
Proje yönetimi eğitimi
Proje yönetimi eğitimiProje yönetimi eğitimi
Proje yönetimi eğitimi
 
Proje yonetimi
Proje yonetimiProje yonetimi
Proje yonetimi
 
Lessons Learned - Aus Erfahrung lernen!
Lessons Learned - Aus Erfahrung lernen!Lessons Learned - Aus Erfahrung lernen!
Lessons Learned - Aus Erfahrung lernen!
 
Project communication management
Project communication managementProject communication management
Project communication management
 
Projektmanagement
ProjektmanagementProjektmanagement
Projektmanagement
 
Effective Project Change Management
Effective Project Change ManagementEffective Project Change Management
Effective Project Change Management
 
Project communications management
Project communications managementProject communications management
Project communications management
 
Project Management Steps And Process PowerPoint Presentation Slides
Project Management Steps And Process PowerPoint Presentation Slides Project Management Steps And Process PowerPoint Presentation Slides
Project Management Steps And Process PowerPoint Presentation Slides
 
PMO Presentation
PMO PresentationPMO Presentation
PMO Presentation
 
Lecture 2. project management – Description (1)
Lecture 2. project management – Description (1)Lecture 2. project management – Description (1)
Lecture 2. project management – Description (1)
 
Inclusive Project Management: Suggestions for Fostering Diverse and Inclusive...
Inclusive Project Management: Suggestions for Fostering Diverse and Inclusive...Inclusive Project Management: Suggestions for Fostering Diverse and Inclusive...
Inclusive Project Management: Suggestions for Fostering Diverse and Inclusive...
 
Project Governance Framework PowerPoint Presentation Slides
Project Governance Framework PowerPoint Presentation SlidesProject Governance Framework PowerPoint Presentation Slides
Project Governance Framework PowerPoint Presentation Slides
 
Project Communications Management - Information Technology
Project Communications Management - Information TechnologyProject Communications Management - Information Technology
Project Communications Management - Information Technology
 
The PMO & project stakeholder management
The PMO & project stakeholder managementThe PMO & project stakeholder management
The PMO & project stakeholder management
 
PROJE YONETIMI ve MS PROJECT
PROJE YONETIMI ve MS PROJECT PROJE YONETIMI ve MS PROJECT
PROJE YONETIMI ve MS PROJECT
 
Stakeholder Engagement: The art & science of winning the SE snakes and ladder...
Stakeholder Engagement: The art & science of winning the SE snakes and ladder...Stakeholder Engagement: The art & science of winning the SE snakes and ladder...
Stakeholder Engagement: The art & science of winning the SE snakes and ladder...
 

Viewers also liked

ppt sessie 24 - daar spelen kinderen het meest thuis en op school (Pimp je sp...
ppt sessie 24 - daar spelen kinderen het meest thuis en op school (Pimp je sp...ppt sessie 24 - daar spelen kinderen het meest thuis en op school (Pimp je sp...
ppt sessie 24 - daar spelen kinderen het meest thuis en op school (Pimp je sp...Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
ppt sessie 2 - intervisie: hoe geef je lokaal jeugdbeleid vorm in de nieuwe c...
ppt sessie 2 - intervisie: hoe geef je lokaal jeugdbeleid vorm in de nieuwe c...ppt sessie 2 - intervisie: hoe geef je lokaal jeugdbeleid vorm in de nieuwe c...
ppt sessie 2 - intervisie: hoe geef je lokaal jeugdbeleid vorm in de nieuwe c...Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
ptt sessie 22 - versterk je strategische positie als jeugdambtenaar
ptt sessie 22 - versterk je strategische positie als jeugdambtenaarptt sessie 22 - versterk je strategische positie als jeugdambtenaar
ptt sessie 22 - versterk je strategische positie als jeugdambtenaarVereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
ppt sessie 10 - vzw-support - hoe kan ik u(w werking) helpen
ppt sessie 10 - vzw-support - hoe kan ik u(w werking) helpenppt sessie 10 - vzw-support - hoe kan ik u(w werking) helpen
ppt sessie 10 - vzw-support - hoe kan ik u(w werking) helpenVereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
ptt sessie 6 - vijf vliegen in één klap - communicatie naar kinderen en families
ptt sessie 6 - vijf vliegen in één klap - communicatie naar kinderen en familiesptt sessie 6 - vijf vliegen in één klap - communicatie naar kinderen en families
ptt sessie 6 - vijf vliegen in één klap - communicatie naar kinderen en familiesVereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
ptt- sessie 32 jeugdwerk en kwalitatief jeugdbeleid in Zweden
ptt- sessie 32 jeugdwerk en kwalitatief jeugdbeleid in Zweden ptt- sessie 32 jeugdwerk en kwalitatief jeugdbeleid in Zweden
ptt- sessie 32 jeugdwerk en kwalitatief jeugdbeleid in Zweden Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
ptt sessie 25 - Snapchat: wat is het en hoe kunnen we hiermee aan de slag?
ptt sessie 25 - Snapchat: wat is het en hoe kunnen we hiermee aan de slag? ptt sessie 25 - Snapchat: wat is het en hoe kunnen we hiermee aan de slag?
ptt sessie 25 - Snapchat: wat is het en hoe kunnen we hiermee aan de slag? Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
ppt sessie 44 - meerjarenplanning en beleidsplanning (voor beginners)
ppt sessie 44 - meerjarenplanning en beleidsplanning (voor beginners) ppt sessie 44 - meerjarenplanning en beleidsplanning (voor beginners)
ppt sessie 44 - meerjarenplanning en beleidsplanning (voor beginners) Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?
Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?
Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 21 - Land in zicht: zet internationale activiteiten in je beleid
Sessie 21 - Land in zicht: zet internationale activiteiten  in je beleidSessie 21 - Land in zicht: zet internationale activiteiten  in je beleid
Sessie 21 - Land in zicht: zet internationale activiteiten in je beleidVereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 24 - Slopen die muurtjes: leren van samenwerken in kindvriendelijke st...
Sessie 24 - Slopen die muurtjes: leren van samenwerken in kindvriendelijke st...Sessie 24 - Slopen die muurtjes: leren van samenwerken in kindvriendelijke st...
Sessie 24 - Slopen die muurtjes: leren van samenwerken in kindvriendelijke st...Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
ppt sessie 3 Stop met overtuigen: effectievere ingrepen dankzij gedragsinzichten
ppt sessie 3 Stop met overtuigen: effectievere ingrepen dankzij gedragsinzichtenppt sessie 3 Stop met overtuigen: effectievere ingrepen dankzij gedragsinzichten
ppt sessie 3 Stop met overtuigen: effectievere ingrepen dankzij gedragsinzichtenVereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
ppt sessie 11- risicoanalyse als instrument voor veilig speelbeleid
ppt sessie 11- risicoanalyse als instrument voor veilig speelbeleidppt sessie 11- risicoanalyse als instrument voor veilig speelbeleid
ppt sessie 11- risicoanalyse als instrument voor veilig speelbeleidVereniging Vlaamse Jeugddiensten
 

Viewers also liked (20)

ppt sessie 24 - daar spelen kinderen het meest thuis en op school (Pimp je sp...
ppt sessie 24 - daar spelen kinderen het meest thuis en op school (Pimp je sp...ppt sessie 24 - daar spelen kinderen het meest thuis en op school (Pimp je sp...
ppt sessie 24 - daar spelen kinderen het meest thuis en op school (Pimp je sp...
 
ppt sessie 41 karuur bxl inspireert 2.0
ppt sessie 41   karuur bxl inspireert 2.0ppt sessie 41   karuur bxl inspireert 2.0
ppt sessie 41 karuur bxl inspireert 2.0
 
ppt sessie 2 - intervisie: hoe geef je lokaal jeugdbeleid vorm in de nieuwe c...
ppt sessie 2 - intervisie: hoe geef je lokaal jeugdbeleid vorm in de nieuwe c...ppt sessie 2 - intervisie: hoe geef je lokaal jeugdbeleid vorm in de nieuwe c...
ppt sessie 2 - intervisie: hoe geef je lokaal jeugdbeleid vorm in de nieuwe c...
 
prezi sessie 33 - digitale participatietools_deel OOR
prezi sessie 33 - digitale participatietools_deel OORprezi sessie 33 - digitale participatietools_deel OOR
prezi sessie 33 - digitale participatietools_deel OOR
 
ptt sessie 22 - versterk je strategische positie als jeugdambtenaar
ptt sessie 22 - versterk je strategische positie als jeugdambtenaarptt sessie 22 - versterk je strategische positie als jeugdambtenaar
ptt sessie 22 - versterk je strategische positie als jeugdambtenaar
 
ppt sessie 10 - vzw-support - hoe kan ik u(w werking) helpen
ppt sessie 10 - vzw-support - hoe kan ik u(w werking) helpenppt sessie 10 - vzw-support - hoe kan ik u(w werking) helpen
ppt sessie 10 - vzw-support - hoe kan ik u(w werking) helpen
 
ptt sessie 6 - vijf vliegen in één klap - communicatie naar kinderen en families
ptt sessie 6 - vijf vliegen in één klap - communicatie naar kinderen en familiesptt sessie 6 - vijf vliegen in één klap - communicatie naar kinderen en families
ptt sessie 6 - vijf vliegen in één klap - communicatie naar kinderen en families
 
ptt- sessie 32 jeugdwerk en kwalitatief jeugdbeleid in Zweden
ptt- sessie 32 jeugdwerk en kwalitatief jeugdbeleid in Zweden ptt- sessie 32 jeugdwerk en kwalitatief jeugdbeleid in Zweden
ptt- sessie 32 jeugdwerk en kwalitatief jeugdbeleid in Zweden
 
ptt sessie 25 - Snapchat: wat is het en hoe kunnen we hiermee aan de slag?
ptt sessie 25 - Snapchat: wat is het en hoe kunnen we hiermee aan de slag? ptt sessie 25 - Snapchat: wat is het en hoe kunnen we hiermee aan de slag?
ptt sessie 25 - Snapchat: wat is het en hoe kunnen we hiermee aan de slag?
 
ppt - sessie 16 lokaal goes international
ppt - sessie 16 lokaal goes internationalppt - sessie 16 lokaal goes international
ppt - sessie 16 lokaal goes international
 
ppt sessie 44 - meerjarenplanning en beleidsplanning (voor beginners)
ppt sessie 44 - meerjarenplanning en beleidsplanning (voor beginners) ppt sessie 44 - meerjarenplanning en beleidsplanning (voor beginners)
ppt sessie 44 - meerjarenplanning en beleidsplanning (voor beginners)
 
Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?
Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?
Sessie 10 De jeugdhuismethodiek en hoe ondersteun je die in de praktijk?
 
Sessie 29 Fit in je Hoofd – Versterk jouw veerkracht!
 Sessie 29  Fit in je Hoofd – Versterk jouw veerkracht!  Sessie 29  Fit in je Hoofd – Versterk jouw veerkracht!
Sessie 29 Fit in je Hoofd – Versterk jouw veerkracht!
 
Sessie 38 - Met Facebook gedrag veranderen
Sessie 38 - Met Facebook gedrag  veranderen Sessie 38 - Met Facebook gedrag  veranderen
Sessie 38 - Met Facebook gedrag veranderen
 
Sessie 21 - Land in zicht: zet internationale activiteiten in je beleid
Sessie 21 - Land in zicht: zet internationale activiteiten  in je beleidSessie 21 - Land in zicht: zet internationale activiteiten  in je beleid
Sessie 21 - Land in zicht: zet internationale activiteiten in je beleid
 
Sessie 24 - Slopen die muurtjes: leren van samenwerken in kindvriendelijke st...
Sessie 24 - Slopen die muurtjes: leren van samenwerken in kindvriendelijke st...Sessie 24 - Slopen die muurtjes: leren van samenwerken in kindvriendelijke st...
Sessie 24 - Slopen die muurtjes: leren van samenwerken in kindvriendelijke st...
 
ppt - sessie 23 timmeren en sleutelen aan je jeugdraad
ppt -   sessie 23 timmeren en sleutelen aan je jeugdraadppt -   sessie 23 timmeren en sleutelen aan je jeugdraad
ppt - sessie 23 timmeren en sleutelen aan je jeugdraad
 
Triple Lokaal 2016: Triple Jong
Triple Lokaal 2016: Triple JongTriple Lokaal 2016: Triple Jong
Triple Lokaal 2016: Triple Jong
 
ppt sessie 3 Stop met overtuigen: effectievere ingrepen dankzij gedragsinzichten
ppt sessie 3 Stop met overtuigen: effectievere ingrepen dankzij gedragsinzichtenppt sessie 3 Stop met overtuigen: effectievere ingrepen dankzij gedragsinzichten
ppt sessie 3 Stop met overtuigen: effectievere ingrepen dankzij gedragsinzichten
 
ppt sessie 11- risicoanalyse als instrument voor veilig speelbeleid
ppt sessie 11- risicoanalyse als instrument voor veilig speelbeleidppt sessie 11- risicoanalyse als instrument voor veilig speelbeleid
ppt sessie 11- risicoanalyse als instrument voor veilig speelbeleid
 

Similar to ppt sessie 26 een sterk draagvlak in 10 stappen

Digitale participatie (e-participatie) - drijfveren, denken, doen
Digitale participatie (e-participatie) - drijfveren, denken, doenDigitale participatie (e-participatie) - drijfveren, denken, doen
Digitale participatie (e-participatie) - drijfveren, denken, doenSimone Krouwer
 
Succesvolle digitale Participatie (e-participatie)
Succesvolle digitale Participatie (e-participatie) Succesvolle digitale Participatie (e-participatie)
Succesvolle digitale Participatie (e-participatie) Simone Krouwer
 
Projectcommunicatie als sleutel tot een geslaagd project (artikel in Projectie)
Projectcommunicatie als sleutel tot een geslaagd project (artikel in Projectie)Projectcommunicatie als sleutel tot een geslaagd project (artikel in Projectie)
Projectcommunicatie als sleutel tot een geslaagd project (artikel in Projectie)Springfish
 
Open Innovatie Festival 2010 Amersfoort
Open Innovatie Festival 2010 AmersfoortOpen Innovatie Festival 2010 Amersfoort
Open Innovatie Festival 2010 AmersfoortOtto Thors
 
Gea wolfslag - Social media in de praktijk socmedprak 271011
Gea wolfslag - Social media in de praktijk socmedprak 271011Gea wolfslag - Social media in de praktijk socmedprak 271011
Gea wolfslag - Social media in de praktijk socmedprak 271011Social Media in de Praktijk
 
Verkorte presentatie participatie, doel of middel
Verkorte presentatie participatie, doel of middelVerkorte presentatie participatie, doel of middel
Verkorte presentatie participatie, doel of middelOvercom
 
Presentatie raak schalkhaar
Presentatie raak schalkhaarPresentatie raak schalkhaar
Presentatie raak schalkhaarOvercom
 
Presentatie raak schalkhaar
Presentatie raak schalkhaarPresentatie raak schalkhaar
Presentatie raak schalkhaarOvercom
 
Overheidcommunicatie & Sociale Media - Danielle van Wallinga
Overheidcommunicatie & Sociale Media - Danielle van WallingaOverheidcommunicatie & Sociale Media - Danielle van Wallinga
Overheidcommunicatie & Sociale Media - Danielle van WallingaReinierOvertoom
 
Mcm module 3b nl
Mcm   module 3b nlMcm   module 3b nl
Mcm module 3b nlwebsule
 
Presentatie Sociale media bij de overheid aan VDP
Presentatie Sociale media bij de overheid aan VDPPresentatie Sociale media bij de overheid aan VDP
Presentatie Sociale media bij de overheid aan VDPOtto Thors
 
Sociale Media, van e-Government naar We-Government
Sociale Media, van  e-Government naar  We-GovernmentSociale Media, van  e-Government naar  We-Government
Sociale Media, van e-Government naar We-GovernmentDigital groep
 
Betrekken van burgers in communicatie sociaal domein
Betrekken van burgers in communicatie sociaal domeinBetrekken van burgers in communicatie sociaal domein
Betrekken van burgers in communicatie sociaal domeinSIR Communicatiemanagement
 
Social Media training voor Gemeenten Utrecht 31-10-13
Social Media training voor Gemeenten Utrecht 31-10-13Social Media training voor Gemeenten Utrecht 31-10-13
Social Media training voor Gemeenten Utrecht 31-10-13Herwin Wevers
 
Presentatie raak voor hallo kvk
Presentatie raak voor hallo kvkPresentatie raak voor hallo kvk
Presentatie raak voor hallo kvkMenno Beker
 
Ouderenzorg, onze zorg?; impressie van socratische dialoog in publieke ruimte
Ouderenzorg, onze zorg?; impressie van socratische dialoog in publieke ruimteOuderenzorg, onze zorg?; impressie van socratische dialoog in publieke ruimte
Ouderenzorg, onze zorg?; impressie van socratische dialoog in publieke ruimteCreathos bv
 
Presentatie Lobby & Advocacy
Presentatie Lobby & AdvocacyPresentatie Lobby & Advocacy
Presentatie Lobby & AdvocacyICCO Cooperation
 

Similar to ppt sessie 26 een sterk draagvlak in 10 stappen (20)

Digitale participatie (e-participatie) - drijfveren, denken, doen
Digitale participatie (e-participatie) - drijfveren, denken, doenDigitale participatie (e-participatie) - drijfveren, denken, doen
Digitale participatie (e-participatie) - drijfveren, denken, doen
 
Succesvolle digitale Participatie (e-participatie)
Succesvolle digitale Participatie (e-participatie) Succesvolle digitale Participatie (e-participatie)
Succesvolle digitale Participatie (e-participatie)
 
Projectcommunicatie als sleutel tot een geslaagd project (artikel in Projectie)
Projectcommunicatie als sleutel tot een geslaagd project (artikel in Projectie)Projectcommunicatie als sleutel tot een geslaagd project (artikel in Projectie)
Projectcommunicatie als sleutel tot een geslaagd project (artikel in Projectie)
 
Aanpak factor-c-in-zeven-stappen(1)
Aanpak factor-c-in-zeven-stappen(1)Aanpak factor-c-in-zeven-stappen(1)
Aanpak factor-c-in-zeven-stappen(1)
 
Open Innovatie Festival 2010 Amersfoort
Open Innovatie Festival 2010 AmersfoortOpen Innovatie Festival 2010 Amersfoort
Open Innovatie Festival 2010 Amersfoort
 
Gea wolfslag - Social media in de praktijk socmedprak 271011
Gea wolfslag - Social media in de praktijk socmedprak 271011Gea wolfslag - Social media in de praktijk socmedprak 271011
Gea wolfslag - Social media in de praktijk socmedprak 271011
 
Verkorte presentatie participatie, doel of middel
Verkorte presentatie participatie, doel of middelVerkorte presentatie participatie, doel of middel
Verkorte presentatie participatie, doel of middel
 
Burgerparticipatie
BurgerparticipatieBurgerparticipatie
Burgerparticipatie
 
Presentatie raak schalkhaar
Presentatie raak schalkhaarPresentatie raak schalkhaar
Presentatie raak schalkhaar
 
Presentatie raak schalkhaar
Presentatie raak schalkhaarPresentatie raak schalkhaar
Presentatie raak schalkhaar
 
Overheidcommunicatie & Sociale Media - Danielle van Wallinga
Overheidcommunicatie & Sociale Media - Danielle van WallingaOverheidcommunicatie & Sociale Media - Danielle van Wallinga
Overheidcommunicatie & Sociale Media - Danielle van Wallinga
 
Mcm module 3b nl
Mcm   module 3b nlMcm   module 3b nl
Mcm module 3b nl
 
Presentatie Sociale media bij de overheid aan VDP
Presentatie Sociale media bij de overheid aan VDPPresentatie Sociale media bij de overheid aan VDP
Presentatie Sociale media bij de overheid aan VDP
 
Participatie
ParticipatieParticipatie
Participatie
 
Sociale Media, van e-Government naar We-Government
Sociale Media, van  e-Government naar  We-GovernmentSociale Media, van  e-Government naar  We-Government
Sociale Media, van e-Government naar We-Government
 
Betrekken van burgers in communicatie sociaal domein
Betrekken van burgers in communicatie sociaal domeinBetrekken van burgers in communicatie sociaal domein
Betrekken van burgers in communicatie sociaal domein
 
Social Media training voor Gemeenten Utrecht 31-10-13
Social Media training voor Gemeenten Utrecht 31-10-13Social Media training voor Gemeenten Utrecht 31-10-13
Social Media training voor Gemeenten Utrecht 31-10-13
 
Presentatie raak voor hallo kvk
Presentatie raak voor hallo kvkPresentatie raak voor hallo kvk
Presentatie raak voor hallo kvk
 
Ouderenzorg, onze zorg?; impressie van socratische dialoog in publieke ruimte
Ouderenzorg, onze zorg?; impressie van socratische dialoog in publieke ruimteOuderenzorg, onze zorg?; impressie van socratische dialoog in publieke ruimte
Ouderenzorg, onze zorg?; impressie van socratische dialoog in publieke ruimte
 
Presentatie Lobby & Advocacy
Presentatie Lobby & AdvocacyPresentatie Lobby & Advocacy
Presentatie Lobby & Advocacy
 

More from Vereniging Vlaamse Jeugddiensten

Sessie 43 Een reis door de leefwereld van 800 jongeren door de ogen van de to...
Sessie 43 Een reis door de leefwereld van 800 jongeren door de ogen van de to...Sessie 43 Een reis door de leefwereld van 800 jongeren door de ogen van de to...
Sessie 43 Een reis door de leefwereld van 800 jongeren door de ogen van de to...Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 6 Risicoanalyse als instrument voor veilig speelbeleid
Sessie 6 Risicoanalyse als instrument voor veilig speelbeleidSessie 6 Risicoanalyse als instrument voor veilig speelbeleid
Sessie 6 Risicoanalyse als instrument voor veilig speelbeleidVereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 45 GIS for dummies: je speelruimte analyseren met jeugdmaps.be
Sessie 45 GIS for dummies: je speelruimte analyseren met jeugdmaps.beSessie 45 GIS for dummies: je speelruimte analyseren met jeugdmaps.be
Sessie 45 GIS for dummies: je speelruimte analyseren met jeugdmaps.beVereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 24 De vorm is de boodschap: over het creatief verpakken van een radica...
Sessie 24 De vorm is de boodschap: over het creatief verpakken van een radica...Sessie 24 De vorm is de boodschap: over het creatief verpakken van een radica...
Sessie 24 De vorm is de boodschap: over het creatief verpakken van een radica...Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (hindernisparcours genk)
Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (hindernisparcours genk)Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (hindernisparcours genk)
Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (hindernisparcours genk)Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (presentatie)
Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (presentatie)Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (presentatie)
Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (presentatie)Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 46 Masterplan diversiteit in/en het jeugdwerk: uitwisseling en discussie
Sessie 46 Masterplan diversiteit in/en het jeugdwerk: uitwisseling en discussieSessie 46 Masterplan diversiteit in/en het jeugdwerk: uitwisseling en discussie
Sessie 46 Masterplan diversiteit in/en het jeugdwerk: uitwisseling en discussieVereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (vvsg)
Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (vvsg)Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (vvsg)
Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (vvsg)Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (departement)
Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (departement)Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (departement)
Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (departement)Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 31 Blikopener: inspiratie voor communiceren met jongeren vandaag
Sessie 31 Blikopener: inspiratie voor communiceren met jongeren vandaagSessie 31 Blikopener: inspiratie voor communiceren met jongeren vandaag
Sessie 31 Blikopener: inspiratie voor communiceren met jongeren vandaagVereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 18 Geef jong initiatief een boost! Uitwisseling projectsubsidies
Sessie 18 Geef jong initiatief een boost! Uitwisseling projectsubsidiesSessie 18 Geef jong initiatief een boost! Uitwisseling projectsubsidies
Sessie 18 Geef jong initiatief een boost! Uitwisseling projectsubsidiesVereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen escape room (presentatie)
Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen escape room (presentatie)Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen escape room (presentatie)
Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen escape room (presentatie)Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 

More from Vereniging Vlaamse Jeugddiensten (20)

Dropzone juni 2023.pdf
Dropzone juni 2023.pdfDropzone juni 2023.pdf
Dropzone juni 2023.pdf
 
Sessie 43 Een reis door de leefwereld van 800 jongeren door de ogen van de to...
Sessie 43 Een reis door de leefwereld van 800 jongeren door de ogen van de to...Sessie 43 Een reis door de leefwereld van 800 jongeren door de ogen van de to...
Sessie 43 Een reis door de leefwereld van 800 jongeren door de ogen van de to...
 
Sessie 30 De jeugdhuiswerker van de toekomst
Sessie 30 De jeugdhuiswerker van de toekomstSessie 30 De jeugdhuiswerker van de toekomst
Sessie 30 De jeugdhuiswerker van de toekomst
 
Sessie 6 Risicoanalyse als instrument voor veilig speelbeleid
Sessie 6 Risicoanalyse als instrument voor veilig speelbeleidSessie 6 Risicoanalyse als instrument voor veilig speelbeleid
Sessie 6 Risicoanalyse als instrument voor veilig speelbeleid
 
Sessie 27 Meer kampbeleid, meer kampcharter?
Sessie 27 Meer kampbeleid, meer kampcharter?Sessie 27 Meer kampbeleid, meer kampcharter?
Sessie 27 Meer kampbeleid, meer kampcharter?
 
Sessie 45 GIS for dummies: je speelruimte analyseren met jeugdmaps.be
Sessie 45 GIS for dummies: je speelruimte analyseren met jeugdmaps.beSessie 45 GIS for dummies: je speelruimte analyseren met jeugdmaps.be
Sessie 45 GIS for dummies: je speelruimte analyseren met jeugdmaps.be
 
Sessie 36 Ruimte delen is ruimte creëren!
Sessie 36 Ruimte delen is ruimte creëren!Sessie 36 Ruimte delen is ruimte creëren!
Sessie 36 Ruimte delen is ruimte creëren!
 
Sessie 24 De vorm is de boodschap: over het creatief verpakken van een radica...
Sessie 24 De vorm is de boodschap: over het creatief verpakken van een radica...Sessie 24 De vorm is de boodschap: over het creatief verpakken van een radica...
Sessie 24 De vorm is de boodschap: over het creatief verpakken van een radica...
 
Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (hindernisparcours genk)
Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (hindernisparcours genk)Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (hindernisparcours genk)
Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (hindernisparcours genk)
 
Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (presentatie)
Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (presentatie)Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (presentatie)
Sessie 12 Met weinig geld bespeelbare ruimte maken (presentatie)
 
Sessie 35 Goed omgaan met burn-out
Sessie 35 Goed omgaan met burn-outSessie 35 Goed omgaan met burn-out
Sessie 35 Goed omgaan met burn-out
 
Sessie 14 Social influencers: helden van het internet
Sessie 14 Social influencers: helden van het internetSessie 14 Social influencers: helden van het internet
Sessie 14 Social influencers: helden van het internet
 
Sessie 46 Masterplan diversiteit in/en het jeugdwerk: uitwisseling en discussie
Sessie 46 Masterplan diversiteit in/en het jeugdwerk: uitwisseling en discussieSessie 46 Masterplan diversiteit in/en het jeugdwerk: uitwisseling en discussie
Sessie 46 Masterplan diversiteit in/en het jeugdwerk: uitwisseling en discussie
 
Sessie 41 De SDG's in je beleidsplan
Sessie 41 De SDG's in je beleidsplanSessie 41 De SDG's in je beleidsplan
Sessie 41 De SDG's in je beleidsplan
 
Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (vvsg)
Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (vvsg)Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (vvsg)
Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (vvsg)
 
Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (departement)
Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (departement)Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (departement)
Sessie 39 Alles wat je moet weten over de nieuwe decreten (departement)
 
Sessie 31 Blikopener: inspiratie voor communiceren met jongeren vandaag
Sessie 31 Blikopener: inspiratie voor communiceren met jongeren vandaagSessie 31 Blikopener: inspiratie voor communiceren met jongeren vandaag
Sessie 31 Blikopener: inspiratie voor communiceren met jongeren vandaag
 
Sessie 18 Geef jong initiatief een boost! Uitwisseling projectsubsidies
Sessie 18 Geef jong initiatief een boost! Uitwisseling projectsubsidiesSessie 18 Geef jong initiatief een boost! Uitwisseling projectsubsidies
Sessie 18 Geef jong initiatief een boost! Uitwisseling projectsubsidies
 
Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen escape room (presentatie)
Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen escape room (presentatie)Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen escape room (presentatie)
Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen escape room (presentatie)
 
Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen Escape Room (handouts)
Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen Escape Room (handouts)Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen Escape Room (handouts)
Sessie 9 en 13 Ontwikkel je eigen Escape Room (handouts)
 

ppt sessie 26 een sterk draagvlak in 10 stappen

  • 1. Bart Derwael Panenka communication VVJ vormings2-daagse 03 maart 2016
  • 3. Programma vandaag • Enkele begrippen/bedenkingen vooraf • 3 pijlers van draagvlakcreatie: – Participatie – Stakeholdermanagement – Strategische communicatie • Het MISSION-PIE model • Resumé
  • 5. Draagvlak? • De publieke uiting van de aanhang en legitimiteit van een beleid(skeuze), een idee, een project of een plan. • Vaak in politiek-maatschappelijk verband, maar evenzeer binnen organisaties en bedrijven.
  • 6. Draagvlak? • Het werkterrein van (lokale) politici, ondernemers en bestuurders/medewerkers van organisaties/lokale besturen. met als belangrijkste partners • de burgers, collega’s, personeelsleden, klanten, leden, vrijwilligers … waarmee ze op korte en lange termijn hun beleid, ideeën en projecten zullen vormgeven.
  • 10. Verandering en weerstand “Wij blijven achter het plan staan maar hopen inderdaad dat er groter draagvlak in de buurt komt”. (schepen Van de Velde). “We willen onze motieven en ons nieuw plan van aanpak zo snel mogelijk en eerst met de buurt communiceren”, (woordvoerder Lidl).
  • 12. Verandering en weerstand “Daarom hebben we de directie gevraagd om het proces te vertragen en de tijd te nemen om een breed draagvlak te creëren voor de hervormingen, te overleggen met het personeel en na te gaan of, hoe en onder welke vorm de radio geïntegreerd kan worden in de toekomstplannen”(ministers Gatz en Smet).
  • 14. Context: professionaliseringsgolf Beleid, projecten, plannen: • Meer geobjectiveerd • Overzichtelijker • Transparanter • Duidelijk gefaseerd • Meer in lijn met algemene visie/missie • Permanent geëvalueerd/gemonitord/gemeten • Beperktere rapportage? (planlastreductie?) = match made in heaven met draagvlakcreatie = méér lange termijn denken
  • 17. Draagvlakcreatie 3 pijlers: 1. Participatie 2. Stakeholdermanagement 3. Strategische communicatie 1 en ondeelbaar = DRAAGVLAK + +
  • 18. Draagvlakcreatie 3 pijlers: 1. Géén participatie: minder inhoudelijke kwaliteit, minder voeling met andere stakeholders, minder geloofwaardigheid, minder betrokkenheid, minder efficiënte communicatie, minder vinger aan de pols Draagvlakcreatie wordt pure perceptie-oorlog
  • 19. Draagvlakcreatie 3 pijlers: 2. Géén stakeholdermanagement: veel zaadjes op rotsen, losse flodders, verkeerde communicatiekeuzes, verspilling van veel tijd en middelen Draagvlakcreatie wordt nattevingerwerk
  • 20. Draagvlakcreatie 3 pijlers: 3. Géén strategische communicatie: geen inbedding of brede maatschappelijke verankering, geen connectie met meerderheid van stakeholders (zwijgende meerderheid?), in zichzelf gekeerd, praatbarak, participanten in schietkraam Draagvlakcreatie wordt onmogelijk in dergelijk gesloten circuit
  • 21. Draagvlakcreatie 3 pijlers: 1. PARTICIPATIE 2. Stakeholdermanagement 3. Strategische communicatie
  • 22. 1. Participatie Participeren = deelnemen, deelhebben, meedoen, een aandeel hebben in beslissingen “Participatie gaat nooit over alles. Belangrijk is om vooraf duidelijke randvoorwaarden af te spreken” (Bart Derison en Noël Slangen) bv. wél inspraak over gebruikersreglement jeugdcentrum, niet over de bouwplannen
  • 23. Participatie Participanten zijn belangrijke schakel bij: • stakeholderanalyse (brede kennis van en ervaring met maatschappelijk ‘werkveld’) • strategische communicatie (geloofwaardig, nabij, aanwezig, …) • inhoudelijk verrijken van project, beleid, idee Brugfiguren tussen initiatiefnemer beleid, project, idee en actoren/stakeholders + breed publiek
  • 24. Participatieladder* INSPRAAK 5. ZELF BESLISSEN 4. SAMENWERKEN 3. ADVISEREN 2. CONSULTEREN 1. INFORMEREN (?) ‘PARTICIPATIENIVEAU’ * Vrij naar Edelenbos en Monnikhof
  • 25. Visies op participatie Participatie vanuit… BUIKGEVOEL REDE • Legitiem? • Toegankelijk? • Effectief? • Doelmatig? • Duurzaam? • Efficiënt?
  • 26. Participatiekapstokken 1. Structuur (wat, wanneer, waar) 2. Methodieken/communicatie (hoe, waarom) 3. Het DNA van de participanten/stakeholders (wie) Projectanalyse plan van aanpak
  • 27. 1. Participatiestructuur (algemeen) ‘Formele’ participatiestructuur afhankelijk van doelstelling, werkwijze, participatieniveau, …
  • 28. 2. Participatiemethodieken Methodiek afhankelijk van samenstelling participanten (jong, oud, socio-culturele diversiteit, …) en doelstelling o Gespreksgroep (communicatiestrategie, thematische verdieping, stakeholderanalyse, spelvorm, …) o Werkbezoeken o Activiteiten (‘doen’ ipv ‘denken’) o Informatieronde partners en andere stakeholders o Directe representatie (bestuur, pers, …) o Schriftelijke feedback (bv. mail) o Short briefings o Ontwikkelen en beheren communicatie-instrumenten o …
  • 29. 3. Het DNA van de participant 1. Kern 2. Nieuwe participanten 3. Derden Participatie als 3-trapsraket
  • 30. Trap 1: kernparticipanten 1.Werving (filter!) 2.Diversiteit (≠ representativiteit!) 3.Focusgroep 4.Klankbord
  • 31. Trap 2: nieuwe participanten 1.Werving en instroom 2.Brug 3.Nieuw vuur
  • 32. Trap 3: derden 1. Breed klankbord (partners, verenigingen, what’s in it for me, belangenbehartigers, …) 2. Silent/quiet majority 3. De zwijgspiraal (zie ook participatieparadox 2 en 3)
  • 33. Waarom participatie als 3-trapsraket? 1. ‘Tijd’ en ‘ruimte’ geven 2. Participatieparadox 1 (uitval) 3. Participatieparadox 2 (knuffelgehalte/embedding) 4. Participatieparadox 3 (uitsluiting derden)
  • 34. Nieuwe participanten werven 1. Doorstroming vanuit kern (+ mond-aan-mond) 2. Via eigen media (own(ed) media) 3. Via gedeelde media (shared media) (bv. social media, mond-aan-mond) 4. Via gratis media (earned media/free publicity) 5. Via betalende media (paid media) (bv. advertentie) 6. Lokale acties
  • 44. Lokale acties o Sluit aan op bestaande initiatieven die in de lijn liggen van je beleid, actie, project, … o Werk vindplaatsgericht: maak de beweging naar doelgroepen/gebruikers/actoren o Nodig bij gelegenheid de pers uit o Maak zelf beelden (foto + video) o Doe actief verslag van je actie (social media, nieuwsbrief, …)
  • 45. Participatie Participatie als middel om een doel te bereiken Kwaliteitsvollere inhoud? Groter bereik? Maatwerk? Duurzaam draagvlak? Resultaat?
  • 46. Participatie en diversiteit o Representativiteit is een illusie o Diversiteit is wél noodzakelijk én haalbaar o Uitgangspunt is toegankelijkheid en vrijwilligheid Meer hierover binnenkort in Ter Zake magazine van de Wakkere Burger
  • 47. Draagvlakcreatie en participatie Voorbij het doelgroepdenken? o Doelgroep = actor/stakeholder/belanghebbende o Actor/stakeholder/belanghebbende ≠ doelgroep Begrip ‘doelgroep’ opentrekken naar ‘actor’ (van segmentatie naar hyperdifferentiatie?) Verzoenbaar met fundamenten van categoriaal jeugdbeleid? (10’ bespreking)
  • 48. Stakeholderparticipatie Een beleid of een project is géén ‘doelgroepeiland’ maar o krijgt vorm in een dynamische gemeenschap o werkt best als open netwerkstructuur o is naar buiten gericht Stakeholderparticipatie Kwaliteitsvoller beleid, project, … > bereik én > betrokkenheid > Draagvlak
  • 51. Stakeholderparticipatie Eigen (vergelijkbare? afwijkende?) ervaringen met participatief werken? Gooi in de groep.
  • 52. Draagvlakcreatie 3 pijlers: 1. Participatie 2. STAKEHOLDERMANAGEMENT 3. Strategische communicatie
  • 53. 2. Stakeholdermanagement Stakeholders zijn alle belanghebbenden die direct of indirect en in mindere of meerdere mate invloed hebben op je idee, project of beleid (belang) of er al dan niet impact van ondervinden. Dus (potentiële) gebruikers/deelnemers/klanten en partners maar ook: andere burgers (niet-gebruikers), buurtbewoners, politie, de regiojournalist, de lokale middenstand, …
  • 54. Stakeholdermanagement Stakeholdermanagement is noodzakelijke schakel bij draagvlakcreatie omwille van noodzaak • om op maat, efficiënt, strategisch te kunnen communiceren met gedefinieerde stakeholders • Om op participatieve werkwijze de juiste stakeholders te kunnen betrekken en bereiken Hoe gaan we communiceren met verschillende stakeholders, wie gaan we op welke manier betrekken en wanneer?
  • 55. Stakeholdermanagement 1. Het identificeren van actoren beleid, project, idee 2. Interesse/belang/behoefte/impact en invloed van elke actor bepalen (stakeholders analyseren) 3. Een communicatie(management)plan of actiematrix opstellen 4. Actoren managen: hen effectief ‘beïnvloeden’ en hen betrekken bij je beleid, project of idee.
  • 56. 1. Het identificeren van de actoren o People o Profit o Planet Oefening (10’): welke actoren kan je identificeren bij de bouw van een nieuw jeugdcentrum?
  • 57. 2. Het analyseren van actoren/stakeholders Hou tevreden Manage actief en van nabij Monitor (min. inspanning) Hou geïnformeerd Invloedvanstakeholder Impact op/ interesse van stakeholder HOOG HOOG LAAG LAAG Tijd en middelen zijn immer(s) schaars…
  • 58. Het analyseren van actoren/stakeholders Hou tevreden Manage actief en van nabij Invloedvanstakeholder Impact op/ interesse van stakeholder HOOG HOOG LAAG LAAG Meeste invloed op draagvlak
  • 59. Het analyseren van actoren/stakeholders Hou geïnformeerd? Invloedvanstakeholder Impact op/ interesse van stakeholder HOOG HOOG LAAG LAAG
  • 60. Het analyseren van actoren/stakeholders EXTRA INSPANNING (principe!) Invloedvanstakeholder Impact op/ interesse van stakeholder HOOG HOOG LAAG LAAG o Empowerment? o Diversiteit? o Toegankelijkheid? o Participatie?
  • 61. 3. Een actiematrix opstellen (vb. 1) Naam en rol stakeholder Huidige positie Redenen voor huidige positie Gewenste positie Strategie, plan van aanpak Steun Steun Verzet Steun Neutraal Neutraal Verzet Neutraal
  • 62. Een actiematrix opstellen (vb. 2) Naam en rol SH Contact- gegevens Impact op SH Invloed van SH Wat is belangrijk voor SH Hoe kan SH bijdragen Hoe kan SH blokkeren Strategie om SH te engageren
  • 63. 4. Het ‘managen’ van de actoren o Doorlopend proces o Communiceren op maat van de actor/doelgroep/… o Prioritair? Ook belangrijke rol voor participanten
  • 64. Stakeholdermanagement Voortdurende wisselwerking tussen: o participanten/stakeholders/actoren (maatwerk verzekeren) EN o opdrachtgever (doelstelling bewaken) EN o procesbegeleider (verzoenen input en output)
  • 65. Ambassadeurs Stakeholders die op basis van hun betrokkenheid (interesse, geloof, passie, …) actief de boodschap/doelstelling van je project, idee of plan uitdragen. Bijzondere categorie ambassadeurs: influencer marketing
  • 66. Influencer marketing • Opinion leaders: beroemdheden (celebrity marketing), autoriteiten, gezagsdragers, hipsters, early adopters, culties, … • die waarden, passies, voorkeuren over merken, producten, diensten, … delen met fanbase • via blogs en vlogs, social media, tv, reality shows, … Ook in deze categorie: word-of-mouth marketing en buzz marketing
  • 67. Ambassadeurs “Op een vandaag gelanceerde minisite laat Colruyt Group weten dat Cara Pils zijn vertrouwde naam zal behouden. De beslissing is mee ingegeven door massale reacties en vragen van consumenten op social media.”
  • 68. Ambassadeurs “Colruyt Group dankt alle vrienden van Cara Pils voor hun bezorgdheid en liefde voor het merk en nodigt hen bovendien uit om mee te beslissen over de nieuwe look voor het bier.”
  • 72. Draagvlakcreatie 3 pijlers: 1. Participatie 2. Stakeholdermanagement 3. STRATEGISCHE COMMUNICATIE
  • 73. 3. Strategische communicatie Strategisch communiceren = (nieuwe) informatie toevoegen aan die waarover het publiek al beschikt en zo een nieuwe situatie creëren.
  • 74. Strategische communicatie “Als er een kans is dat je argument of prikkel (!) de gewenste verandering realiseert, ben je strategisch aan het communiceren. Een nieuwe argument kan een standpunt omturnen en de juiste prikkel kan een nieuwe behoefte scheppen” (Noël Slangen, 2006)
  • 75. Strategische communicatie Strategische communicatie is een noodzakelijke schakel om: • stakeholders in de door jou gewenste richting te beïnvloeden • participanten hun rol optimaal te kunnen laten vervullen en zo als intermediair op hun beurt het opinieklimaat te sturen Met behulp van verschillende communicatie- instrumenten op de meest geschikte wijze stakeholders direct of indirect beïnvloeden
  • 76. Basisinformatie Basisinformatie = noodzakelijk om te kunnen participeren, dialogeren, reageren, communiceren… o Herhaling o Q&A (kort, begrijpelijk en feitelijk) o Op maat van actoren/doelgroep(en) o Treed naar buiten! Rol participanten!
  • 77. Participatieladder INSPRAAK 5. ZELF BESLISSEN 4. SAMENWERKEN 3. ADVISEREN 2. CONSULTEREN 1. INFORMEREN (!) ‘PARTICIPATIENIVEAU’
  • 78. Q&A
  • 79. Communicatie-instrumenten Media-mix o own(ed), shared, earned, paid o online en offline o face-to-face o inhoud: laagdrempelig én inspirerend o vorm: visueel aantrekkelijk! o toegankelijk Het communicatiemedium/-instrument moet doelstelling en doelgroep/actor volgen, niet andersom
  • 80. Own(ed), shared, earned, paid EARNED EARNED PAID OWNED SHARED Sponsoring Postkaart Video
  • 82. Visueel zichtbaar en fysiek aanwezig Zie ‘lokale acties’!
  • 84. ‘Tijdelijke ontwikkeling’ • Pop-up bestemming • Infrastructuurprojecten en projectontwikkeling • Co-creatie • Buurt en lokale partners betrokken • Activiteiten Positieve associaties via fysieke interactie met je actoren op locatie Strategisch communiceren met stakeholders (informeren, werven, …)
  • 85. Inspireer! Storytelling Vertel een inspirerend, mobiliserend, menselijk verhaal, niet enkel de droge feiten o correct (inhoudelijk juist) o ‘pakkend’ (emoties) o opvallend (aandacht) o in het geheugen gegrift Een project, beleid, idee is een verhaal van mensen
  • 86. De verhalende kracht van woorden
  • 87. De verhalende kracht van video
  • 88. De verhalende kracht van … 1/3 Een jongetje krijgt van zijn moeder een hondje met slechts 3 poten. Het blije hondje wil graag met een balletje spelen samen met het jongetje maar die wimpelt hem brutaal af. Toch geeft het hondje niet op. Zijn grenzeloos enthousiasme inspireert de jongen uiteindelijk om alsnog zijn gameconsole links te laten liggen en zich naar buiten te begeven samen met het hondje. Op krukken… met slechts 1 been.
  • 89. De verhalende kracht van … 2/3
  • 90. De verhalende kracht van … 3/3
  • 91. De verhalende kracht van … Een jongentje krijgt van zijn moeder een hondje met slechts 3 poten. Het blije hondje wil graag met een balletje spelen samen met het jongetje maar dat wimpelt hem brutaal af. Toch geeft het hondje niet op. Zijn grenzeloos enthousiasme inspireert de jongen uiteindelijk om alsnog zijn gameconsole links te laten liggen en zich naar buiten te begeven samen met het hondje. Op krukken… met slechts 1 been.
  • 92. Video Het online medium van de toekomst! • Professional: betaalbaar, kwaliteitsvol, technologisch superieur, totale controle • User-generated (GIF, SmartPhones, social- media (YouTube!), Vine, Vimeo, Meerkat, Periscope, …): quasi gratis, gebruiksvriendelijk, goede basiskwaliteit, snel produceer- en deelbaar, maker bepaalt zelf inhoud
  • 93. Own(ed), shared, earned, paid EARNED EARNED PAID OWNED SHARED Sponsoring Postkaart Video En jullie?
  • 94. Vertrek van een lokaal verhaal… Elk project, beleid, idee is uniek • Bevolkingssamenstelling, culturele traditie, socio-economische factoren, politieke keuzes, … • Begin dichtbij, herkenbaar
  • 95. … vertaal naar een globaal verhaal maar goede verhalen zijn universeel, niet kneuterig Steel slim van andere projecten of gemeenten • Werkbezoek, Facebookpagina, nieuwsbrieven, pers, … Kijk over het muurtje, leg eigen klemtonen, maak juiste keuzes. Online heeft geen (fysieke) grenzen.
  • 98. Het MISSION-PIE model • bevat 3 grote pijlers en principes van draagvlakcreatie • is een kapstok om je beleid, project, idee aan op te hangen • is een circulaire methodiek, geen statisch model • is flexibel te gebruiken
  • 99. Het MISSION-PIE model zet je op weg om met een mix van communicatie-instrumenten en participatiemethodieken via een breed netwerk van betrokken stakeholders op een stapsgewijze en gestructureerde manier te komen tot een breed draagvlak voor je beleid, project, idee!
  • 100. 10 stappen, 5 fases
  • 102. STAP 1: MARKEREN o Bepalen en omschrijven belangrijkste doelstelling(en) beleid, project , idee o Timing o Middelen (communicatie, participatie, …) o Samenstellen participantenkern/klankbordgroep o Omgevings- en stakeholderanalyse o Politieke en maatschappelijke context Projectanalyse, plan van aanpak, communicatie(management)plan
  • 104. STAP 2: INITIËREN o Voorzichtig temperatuur meten over plan, idee, beleid, project o Bandbreedte aftasten (invloedrijke stakeholders?) o 1ste Q&A opstellen o Intern draagvlak (!) Voorzichtig informeren, inwijden, interesse polsen voor onderwerp Hou tevreden Manage actief en van nabij
  • 106. STAP 3: SENSIBILISEREN o Breder publiek informeren over onderwerp o Maatschappelijke waarde benoemen o Emotionele component o Enthousiasmeer o Gevoelswaarde belangrijker dan concrete info Maak er een positief, collectief streven van
  • 107. STAP 3: SENSIBILISEREN Zie storytelling
  • 109. STAP 4: SUBLIMEREN o Angst benoemen o Nudging o Persuasieve psychologie/communicatie o R. Cialdini (principes van beïnvloeding): • sociale bewijskracht, autoriteit, schaarste, engagement en consistentie, sympathie en wederkerigheid Gedrag/gevoel op een positieve en voor de ontvanger niet altijd bewuste manier beginnen sturen
  • 110. STAP 4: SUBLIMEREN Hou tevreden Monitor (min. inspanning) Invloedvanstakeholder Impact op/ interesse van stakeholder HOOG HOOG LAAG LAAG Vooral voor ontvangers die weinig betrokken zijn bij het onderwerp en zich minder laten leiden door rationele en bewuste overwegingen
  • 113. STAP 4: SUBLIMEREN Nudges • Richard Thaler & Cass Sunstein • Goede aanvulling op 3 traditionele instrumenten waarmee gedrag wordt beïnvloed: wetgeving, voorlichting en financiële prikkels Nog iemand voorbeelden van nudges uit jeugdsector? Shoot!
  • 115. STAP 5: INSPIREREN o Wervend o Beleving creëren, bezielen o Beelden (video!) zeggen meer dan woorden o Content marketing o Professional content en user-generated content o Nabijheid en wederkerigheid Overgang van nadruk op gevoel (stap 3 en 4) naar nadruk op inhoud (stap 6)
  • 119. STAP 6: OVERTUIGEN o Argumenten o Rol voor participanten o Influencers o Online communities o Oplossingsgericht o Waarom- en hoe-vraag beantwoorden Focus op inhoudelijke argumenten
  • 120. STAP 6: OVERTUIGEN Manage actief en van nabij Hou geïnformeerd Invloedvanstakeholder Impact op/ interesse van stakeholder HOOG HOOG LAAG LAAG Vooral voor ontvangers die sterk betrokken zijn bij/op het onderwerp
  • 122. STAP 7: NEUTRALISEREN o Monitoring (social media, internet) o Offensief communiceren o Kritiek pareren (niet niet-communiceren) o Draaiboek crisiscommunicatie (+ social media) o Perscommunicatie (geloofwaardigheid) Keep cool, ook bij tegenwind. Geen cover up. Leg verantwoordelijkheden waar ze horen
  • 124. STAP 8: PARTICIPATIEF MOBILISEREN o Activering en mobilisering participanten o Zonder schroom naar buiten treden o Vuurwerk o Opletten voor implosie o People management Campagnemodus
  • 125. STAP 8: PARTICIPATIEF MOBILISEREN
  • 126. STAP 8: PARTICIPATIEF MOBILISEREN
  • 128. STAP 9: IMPLEMENTEREN o Invoeren, uitvoeren, opstarten beleid, project, idee o Focus op organisatorische aspect o Belangrijke rol voor participanten (briefen en coachen!) o Pers! o Alert monitoren o Communicatie sturen D-day: neem het podium in!
  • 129. STAP 9: IMPLEMENTEREN Of toch gewoon de sprong in het duister? Uitbreiding voetgangerszone Brussel
  • 131. STAP 10: EXTRAPOLEREN o Het beleid, project, idee toetsen aan totaalvisie, beleidsplan, … o Evaluatie o Structureel inbedden in langetermijnvisie o Vertalen naar andere beleidsdomeinen, projecten, ideeën Afronding én doorstart
  • 132. Resumé STAP FASE FOCUS COMMUNICATIE-INSTRUMENT Markeren Plannen Projectanalyse Indicatorenfiches, communicatieplan, infographic Initiëren Informeren Face-to-face Mondeling, informeel contact, interne communicatie Sensibiliseren Informeren Info en storytelling Video, speech, folder, actie, wedstrijd, social media, web, pers, mail Sublimeren Informeren Onbewust gedrag Nudges, (her)inrichting publieke ruimte Inspireren Werven Vorm én inhoud Video, foto, postkaart, folder, speech, web, social media, pers, mail Overtuigen Werven Argumenten Mondeling, debat, social media, influencers, participanten, pers Neutraliseren Werven Pers en peers Pers, social media, mondeling, participanten Part. mobiliseren Activeren Campagne Actie, campagne, mondeling, participanten, pers, gadgets, social media Implementeren Activeren Organisatie Actie, event, pers, eigen mediakanalen, participanten Extrapoleren Verduurzamen Beleid Beleidsplan, evaluatiemoment
  • 134. Graag meer weten? info@panenka.be www.panenka.be https://www.facebook.com/PanenkaCommunication/ Wij begeleiden lokale besturen, organisaties, personen en bedrijven bij participatieprocessen, draagvlakcreatie, strategische communicatie en videomarketing.
  • 135. Of bestel via www.politeia.be

Editor's Notes

  1. Zonder participatie: minder inhoudelijke kwaliteit, minder voeling met stakeholders, minder geloofwaardigheid, geen buffer, draagvlakcreatie wordt perceptieoorlog Zonder stakeholdermanagement: losse flodders, veel zaadjes op rotsen, verspilling van veel tijd en middelen, verkeerde communicatiekeuzes Zonder strategische communicatie: geen inbedding of maatschappelijke verankering, geen connectie met meerderheid van stakeholders
  2. Zonder participatie: minder inhoudelijke kwaliteit, minder voeling met stakeholders, minder geloofwaardigheid, geen buffer, draagvlakcreatie wordt perceptieoorlog Zonder stakeholdermanagement: losse flodders, veel zaadjes op rotsen, verspilling van veel tijd en middelen, verkeerde communicatiekeuzes Zonder strategische communicatie: geen inbedding of maatschappelijke verankering, geen connectie met meerderheid van stakeholders
  3. Zonder participatie: minder inhoudelijke kwaliteit, minder voeling met stakeholders, minder geloofwaardigheid, geen buffer, draagvlakcreatie wordt perceptieoorlog Zonder stakeholdermanagement: losse flodders, veel zaadjes op rotsen, verspilling van veel tijd en middelen, verkeerde communicatiekeuzes Zonder strategische communicatie: geen inbedding of maatschappelijke verankering, geen connectie met meerderheid van stakeholders
  4. Zonder participatie: minder inhoudelijke kwaliteit, minder voeling met stakeholders, minder geloofwaardigheid, geen buffer, draagvlakcreatie wordt perceptieoorlog Zonder stakeholdermanagement: losse flodders, veel zaadjes op rotsen, verspilling van veel tijd en middelen, verkeerde communicatiekeuzes Zonder strategische communicatie: geen inbedding of maatschappelijke verankering, geen connectie met meerderheid van stakeholders
  5. Ilse en Véronique
  6. Verwijzen: als we workshop geven: stelling p = vertrekken van wit blad?
  7. De participatieladder van Edelenbos en Monnikhof Model Sherry Arnstein (1969) Informeren Samenwerken: wederkerigheid Hiëarchie
  8. Buik: doelmatig? Duurzaam? Efficiënt Rede: legitiem, toegankelijk, effectief?
  9. Horizontaal, verticaal, circulair
  10. Gespreksgroep: dialoogtafels, hoekenwerk, werkgroepjes, …
  11. Planningsfase, uitbouw project
  12. Wervingsfase
  13. Iets minder intensief participeren Vooral de eigen sector, eigen thema vertegenwoordigen
  14. Groeien in rol: coachen en vormen Niet vol in de wind bij kritiek Inhoudelijk sterker te worden
  15. Véronique!
  16. Jeugdbeleid is ‘categoriaal’: het vertrekt vanuit het oogpunt, de belangen, de ervaringen en de leefwereld van de categorie ‘jonge mensen’. Categoriaal beleid verschilt van een sectorale aanpak, waar onderwerpen of thema’s het uitgangspunt vormen.
  17. Netwerk ook onderling verbonden
  18. Ilse en Véronique
  19. Voorbeeld lokale middenstand: parking Politie: veiligheid in de buurt Buurtbewoners: spelende kinderen, verkeer, … Regiojournalist: communicatie (zie verder)
  20. Verwijzen: als we workshop geven: stelling p = vertrekken van wit blad?
  21. 3 p’s: people, profit, planet Verschil actor-doelgroep!
  22. Ilse en Véronique
  23. Verwijzen: als we workshop geven: stelling p = vertrekken van wit blad?
  24. De participatieladder van Edelenbos en Monnikhof Model Sherry Arnstein (1969)
  25. Socio-economisch: ruraal of stad, werkloosheid, schaalgrootte, …
  26. Verwijzen naar boek: idealiter 10 stappenplan
  27. Lading belangrijker dan vlag
  28. 1971 Coca Cola commercial 'I'd like to buy the world a Coke'