1. ¡Cambiar o seguir con lo mismo! Valentín Flores Hernández valenfh@gmail.com Propósito: que el colectivo docente reflexione la importancia del trabajo colaborativo, en la cual los integrantes compartimos objetivos y metas comunes para buscar la transformación y la mejora de la calidad del servicio educativo a través de procesos de evaluación, autoevaluación y gestión escolar.

2. “ No hay nada más difícil de atrapar con la mano, más arriesgado de dirigir o más incierto en su éxito, que encabezar la introducción de un orden nuevo de cosas”. Maquiavelo

3. “ Nada ocurre sin compromiso, casi siempre el compromiso inicial se limita a unas pocas personas ”. Peter Senge

5. ¿Estás dispuesto y tienes voluntad? Lord Kelvin (1824 - 1907) “ La dificultad no está en las nuevas ideas, más bien en escapar de las antiguas”

6. Practicas la violencia y el acoso laboral , haces comentarios indirectos, ignoras al compañero, eres egocéntrico, cínico, hipócrita y sin vergüenza en el trabajo. Eres una “persona” que inhibe el desarrollo personal de los colegas y el desarrollo institucional del centro escolar. ¿Eres de los que no quieren escapar de las ideas antiguas? Además:

10. “ Mejorar la calidad de la educación que reciben nuestros pueblos, nuestras comunidades y nuestros hijos” ¿Podremos lograrlo? Si … Los maestros debemos tener como Propósito:

20. “ El bosque sería muy triste si sólo cantaran los pájaros que mejor lo hacen” Tagore El clarín: Imagen tomada de la Guía de aves canoras y de ornato, Instituto Nacional de Ecología, Conabio y Semarnap Clarín

21. “ El bosque sería muy triste si sólo existieran aves hermosas, que no tienen cantos agradables”

28. Recuerde: “Si no nos preocupamos por disminuir nuestras dificultades para enseñar, las dificultades que tienen los estudiantes para aprender, las dificultades de supervisión y asesoría, las dificultades nunca tendrán la categoría de problema”

29. La planeación es importante “ Si no sabes a dónde vas, menos sabrás que camino seguir” Tu decides: cambiar y tratar de ser extraordinario o seguir siendo un maestro ordinario.

31. Todo es posible cuando existe un plan coherente y factible de realizar.