F

1. TEMANR. 5: SCRIEREA
ACADEMICĂ. STRUCTURA
CONCEPTUALĂATEXTULUI
ȘTIINȚIFIC
REALIZAT CALMAȚUI VLADISLAV DIN 222

2. CUPRINS:
- Clasificarea Lucrărilor Științifice:
*Articol original
*Editorial
*Caz clinic
*Scrisoare către redacţia unei reviste
*Articol de trecere în revistă
*Actualităţi *Recenzia – Analiza comentată *Articol
didactic
- Premise etice și normatice ale procesului de cercetare
științifica
- Concluzie
- Surse bibliografice

3. TIPURI DE LUCRĂRI
ŞTIINŢIFICE
Clasificare:
- articole ştiinţifice
- referate generale
- lucrări de diplomă
- teze de doctorat

4. - după obiectivul urmărit
- Articol original
- Editorial
- Caz clinic
- Scrisoare către redacţia unei reviste
- Articol de trecere în revistă
- Actualităţi
- Recenzia – Analiza comentată (Review)
- Articol didactic
- după tipul publicaţiei
- reviste (periodice)
- volume de conferinţă/congres
- volume prezentând colecţii de
articole pe un anumit domeniu

5. 1)Articolul original
- prezintă o anumită activitate de cercetare:
- abordarea unui domeniu de cercetare nou
- testarea unei ipoteze
- publicabil în periodice şi/sau volume

6. 2) Editorialul
- scris la cererea comitetului de redacţie al unei reviste
- scurt – număr redus de pagini
- autorul/autorii – autoritate în materia abordată –
prezintă liber opiniile personale
-statistic – cel mai citit tip de articol.

7. 13.11.2022
3)Cazul clinic
- raportează o observaţie, cu comentarii scurte
- 4-6 pagini
- semnalează: elemente originale privind
fiziopatologia unei afecţiuni, noutatea unui
demers diagnostic

8. 13.11.2022
4)Scrisoare către redacţia unei reviste
- caz clinic scurt
- date preliminarii asupra unei cercetări de
mai lungă durată
- comentarii/opinii contradictorii asupra
unui articol deja publicat în revista
respectivă

9. 5)Recenzia – analiza comentată
(review)
- analiza – comentarea articolelor
apărute în cursul ultimelor luni în
alte reviste, sau analiza
comentarea unor volume (tratate,
monografii, etc)

10. 6) Trecerea în revistă (revue generale, survey)
- prezentare cât mai completă a cunoştinţelor asupra unui subiect, pornind de la o analiza
exhaustivă a lucrărilor publicate
- caracter monografic – abordare globală – aspecte clasice, şi perspective deschise
- referinţe bibliografice – acoperă întreaga istorie a subiectului

11. 13.11.2022
7)Actualităţi (mise au point, update)
- ca obiectiv, se situează între editorial şi
trecerea în revistă
- elaborat la cererea comitetului de redacţie a
unei reviste sau a organizatorilor unei
manifestări ştiinţifice
- abordează un subiect restrâns, pornind de la
(i) publicaţiile apărute în ultimii ani şi (ii)
experienţa personală a autorilor

12. 8)Articolul didactic/pedagogic
- obiectiv: instruirea într-un anumit
domeniu
- bună cunoaştere a subiectului
- capacitate de a se adresa unei clase
largi de cititori interesaţi de subiect,
bazându-se pe un fond minimal de
cunoştinţe specific domeniului
- bibliografia indicată – permite
cititorului o aprofundare a subiectului

13. Premise etice și normatice ale procesului de cercetare științifica
Există o etică universală în cercetarea științifică? Codul General de Etică în Cercetarea Științifică
Pe plan mondial exista un trend ascendent în ceea ce privește exigența în materie de etică în
cercetarea științifică reprezentat de seria de tratate internaționale, pacte, documente, care se refera la
explicarea regulilor într-un cadru larg, a exigențelor organizațiilor/organismelor internaționale ca
expresie a implicării și angajării statelor la nivelurile cele mai înalte (exemplu de organisme
internaționale care dețin documente în care apar reflectate probleme de etică în cercetarea
științifică: Comisia Europeana, Organizația de Cooperare și Dezvoltare Economică; UNESCO;
Organizația Mondială a Sănătății, Organizația Națiunilor Unite pentru Alimentație și Agricultură;
NEC Forum-Forumul Consiliilor Naționale de Etică).

14. Codul General de Etică în Cercetarea Știinţifică are în vedere reglementările internaţionale
în domeniu, legislaţia Uniunii Europene şi standardele acesteia privind etica în cercetarea ştiinţifică.
El are rolul de a preciza principiile, responsabilităţile şi procedurile astfel încât cercetarea
ştiinţifică şi inovarea din România să se desfăşoare în conformitate cu exigenţele Spaţiului
European al Cunoaşterii şi cu principiile etice acceptate de comunitatea ştiinţifică internaţională.
Codul General de Etică în Cercetarea Știinţifică reglementează buna conduită în cercetarea
ştiinţifică, dezvoltare tehnologică şi inovare din unităţile şi instituţiile care fac parte din sistemul
naţional de cercetare – dezvoltare, din unităţile şi instituţiile care conduc programe de cercetare –
dezvoltare, precum şi din unităţile care asigură valorificarea rezultatelor cercetării ştiințifice.
Buna conduită în cercetarea ştiinţifică se referă la:
1. respectarea legii;
2. garantarea libertăţii în ştiinţă, în cercetarea ştiinţifică şi în
învăţământ;
3. respectarea principiilor bunei practici ştiinţifice;
4. asumarea responsabilităţilor.

15. Principii
1.respectarea demnităţii şi a drepturilor omului;
2. protecţia animalelor;
3. protejarea mediului ambiant.
Libertatea cercetării ştiinţifice se asigură prin:
a. accesul liber la sursele de informare;
b. schimbul liber de idei;
c. neamestecul factorului politic în activităţile de cercetare – dezvoltare şi
inovare;
d. necenzurarea produselor ştiinţifice;

16. Responsabilități:
a) respectării dreptului la viaţă;
b) respectării libertăţii individuale;
c) respectării demnităţii umane;
d) protecţiei fiinţei umane, a animalelor şi a mediului mînconjurător;
e) libertăţii de expresie;
f) securităţii alimentaţiei;
g) securităţii sistemului de informatizare a datelor;

17. Concluzie
Între etică şi cercetarea ştiinţifică exista o legătură foarte puternică ce poate fi privită şi ca o
intercondiţionare reciprocă în sensul ca etica poate impune prin voinţă socială anumite condiţii
în care cercetarea ştiinţifică trebuie să se desfăşoare şi la rândul ei, etica poate să constituie un
subiect de cercetare.

18. Surse bibliografice
1. http://date-
cdi.ro/sites/default/files/uploads/1.%20ghid%20privind%20etica%20%C3%AEn%20cercetarea%20%
C8%99tiin%C8%9Bific%C4%83%20.pdf
2. https://www.upet.ro/cercetare/doc/ETICA%20IN%20CERCETARE.pdf
3. https://ru.scribd.com/doc/238396084/Tipuri-de-Lucrari-Stiintifice
4. https://www.wikipedia.org/