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Factores básicos: 
1. Situación de aprendizaje 
2. Características del grupo que colabora 
3. Tecnología que se utiliza para apoyar o 
mediar la colaboración.
Tareas a realizar por los estudiantes que 
permiten alcanzar la construcción 
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 Debates virtuales 
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Presentación1

  • 2. Factores básicos: 1. Situación de aprendizaje 2. Características del grupo que colabora 3. Tecnología que se utiliza para apoyar o mediar la colaboración.
  • 3. Tareas a realizar por los estudiantes que permiten alcanzar la construcción colaborativa de conocimiento.
  • 4.  Debates virtuales  Actividades de indagación  Aprendizaje orientado a la solución de problemas  Simulaciones
  • 5. Conformación de los grupos de trabajo Planificación (individual y grupal) y la gestión del tiempo Procesos de comunicación e interacción Procesos de negociación y gestión Evaluación, autoevaluación y coevaluación son funda-mentales Dimensión ética del aprendizaje colaborativo
  • 6.  Crear comunidades de aprendices.  Promover comunicación y organización de actividades.  Realizar entrenamiento.  Guardar coherencia entre contenidos, objetivos de aprendizaje, tareas y herramienta tecnológica de apoyo.  Contemplar herramientas de evaluación grupal.