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  1. 1. Universidad Nacional de ChimborazoEscuela de Arte – Diseño GráficoSílabo de la Cátedra de Expresión Gráfica I ------ Lic. Verónica ParedesUniversidad Nacional de ChimborazoFacultad de Ciencias de la EducaciónHumanas y TecnologíasEscuela de Arte – Diseño gráficoSílabo de la Cátedra de ExpresiónGráfica IDocente: Lic. Verónica Paredes C.
  2. 2. Universidad Nacional de ChimborazoEscuela de Arte – Diseño GráficoSílabo de la Cátedra de Expresión Gráfica I - Lic. Verónica ParedesINSTITUCIÓN: Universidad Nacional de ChimborazoFACULTAD: Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías.NOMBRE DE LA CARRERA: Arte - Diseño GráficoSEMESTRE: PrimeroNOMBRE DE LA ASIGNATURA: Expresión Gráfica ICÓDIGO DE LA MATERIA: 101 EDGNÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 2HT= 5NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 2HP= 5DESCRIPCIÓN DEL CURSOLa asignatura contribuye a que el estudiante aprenda las bases fundamentales de la expresión gráficaaplicando técnicas que le permiten comunicar utilizando la creatividad en cada una de las piezas graficascreadas por el mismo. Es de gran importancia que el futuro Diseñador tenga una idea y sea capaz detrasportarla a cualquier soporte gráfico, haciendo realidad su idea sin necesidad del uso dependiente dela tecnología, en otras palabras interpretar su diseño objetivamente del tal forma que contribuya consoluciones gráficas estéticas creativas y originales.PRERREQUISITOSCORREQUISITOSDiseño Gráfico I - 1.02-CP-DISGRA.1Computación Gráfica I - 1.03-CB-COGRA.1OBJETIVOS DEL CURSO Conocer los elementos básicos de la expresión gráfica mediante ejercicios prácticos queconduzcan al estudiante a un desarrollo de propuestas originales. Identificar e interpretar luces, sombras y perspectivas mediante lecturas y ejerciciosprácticos para que el estudiante desarrolle composiciones con un alto nivel deacercamiento a la realidad. Construir aplicaciones gráficas utilizando diferentes técnicas de obtención del color paraproponer soluciones gráficas con alto nivel de calidad cromática. Conocer y Aplicar el proceso de graficación de la figura humana a través de dibujos endiferentes soportes con alta calidad para posterior aplicación en proyectos depublicidad.
  3. 3. Universidad Nacional de ChimborazoEscuela de Arte – Diseño GráficoSílabo de la Cátedra de Expresión Gráfica I - Lic. Verónica ParedesUNIDAD 1ELEMENTOS DE EXPRESIÓN GRÁFICACONTENIDOS – TEMAS (Quedebe saber)No DEHORAS/SEMANASRESULTADOS DELAPRENDIZAJE (Qué debeser capaz de hacer)EVIDENCIAS DE LOAPRENDIDOCLASES TEÓRICAS1.1. La expresión Gráficaa lo largo de lahistoria1.2. Elementos de laExpresión Gráfica1.3. Clases y elementosdel dibujo1.4. Educación de lamano: trazosbásicos, grisados yDegradados1.5. Educación de lavista: cálculomental, ver pensary encajar.10 horas/1-5 semana Conoce loselementosbásicos deexpresióngráfica. Distingueprocesos para larealización deldibujo. Ilustra losconocimientosadquiridos. Practica con laeducación de lamano y de lavista.Trabajos de los estudiantes enlos que se demuestra queadquiere, distingue y aplica,los elementos de la expresiónGráfica.(Portafolio del Estudiante).CLASES PRÁCTICAS Conversatorio acercade los temas declase. Trabajos en claseaplicando la teoría.10 horas/1-5 semana Reconoceprocesos tratadosen la materia. Emplea elconocimientoteórico. Propuestas gráficasque demuestran quelos estudiantesreconocen y emplean.(Portafolio delestudiante)TRABAJO DE INVESTIGACIÓN*Investigar los principales representantes del puntillismo y realizar unaréplica de una de sus obras.INICIACION AL DIBUJO,WENDON BLAKE / FERDINAND PETRIE, PRIMERA EDICION, Grupo Editor quinto Centenario S.A 1993
  4. 4. Universidad Nacional de ChimborazoEscuela de Arte – Diseño GráficoSílabo de la Cátedra de Expresión Gráfica I - Lic. Verónica ParedesPROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 1METODOLOGÍAMÉTODO EXPOSITIVO MAGISTRAL – APRENDIZAJE COOPERATIVOESTRATEGIAS DIDÁCTICASDEMOSTRACIONES PRÁCTICAS - TRABAJOS EN GRUPOSMATRIZ DE EVALUACIÓNOBJETIVODEAPRENDIZAJE1CONTENIDOSTÉCNICAINSTRUMENTOPONDERACIÓNDISTINGUECONOCEDEFINEILUSTRAConocer los elementosbásicos de la expresióngráfica medianteejercicios prácticos queconduzcan al estudiantea un desarrollo depropuestas originales.La expresióngráfica a lo largo dela historia.X TESTPRUEBAOBJETIVA10%Elementos de laExpresión Gráfica.x X TESTPRUEBAESCRITA10%Clases y Elementosdel dibujo.X X TESTPRUEBAESCRITA10%Educación de lamano trazosbásicosX X TESTPRUEBAESCRITA10%Grisados ydegradadosX X X TESTPRUEBAESCRITA10%Educación de lavista: cálculomental y encajeX X X OBSERVACIÓNLISTA DECOTEJO20%PrácticaConversatorioacerca de temasde clase, láminaen formatoaplicando la teoría X X X X OBSERVACIÓN LISTA DECOTEJO30%
  5. 5. Universidad Nacional de ChimborazoEscuela de Arte – Diseño GráficoSílabo de la Cátedra de Expresión Gráfica I - Lic. Verónica ParedesUNIDAD 2LUZ, SOMBRA Y PERSPECTIVACONTENIDOS – TEMAS (Quedebe saber)No DEHORAS/SEMANASRESULTADOS DELAPRENDIZAJE (Qué debeser capaz de hacer)EVIDENCIAS DE LOAPRENDIDOCLASES TEÓRICAS2.1 Luz y sombra2.2 Técnicas deldifuminado:utilizando el dedo yel difumino2.3 El claro-oscuro2.4 Nociones dePerspectivaTipos deperspectiva2.5Encajado yperspectiva.10 horas/6-10 semana Adquiereconocimientoteórico de luz,sombra yperspectiva. Representaobjetos de larealidad enformato A4. Aplica las técnicasde difuminado Interpretadistancias yposiciones deobjetos a travésde la perspectiva.Trabajos de los estudiantes enlos que se demuestra queadquiere, aplica e interpreta laluz, sombra y perspectiva.(Portafolio del estudiante)CLASES PRÁCTICAS Lámina deinterpretación de luzy sombra en objetosen clase. Lámina dedifuminadoutilizando lápiz ycartulinas. Análisisde caso: EL códigode la niñez yadolescencia. Lámina con laaplicación de lasdiferentesperspectivas.10 horas/6-10 semana Emplea elconocimientoteórico. Dibujacreativamente Trabajos quedemuestran que losestudiantes emplea ydibuja. (portafolio delestudiante)TRABAJO DE INVESTIGACIÓN * Investigación bibliográfica, de la aplicación de perspectivas en propuestaspublicitarias actuales.CURSO COMPLETO DE PINTURA Y DIBUJO TOMO I (DIBUJO ARTÍSTICO) PARRAMÓN, SEPTIMA EDICION, Parramón 2002
  6. 6. Universidad Nacional de ChimborazoEscuela de Arte – Diseño GráficoSílabo de la Cátedra de Expresión Gráfica I - Lic. Verónica ParedesPROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 2METODOLOGÍAMÉTODO EXPOSITIVO MAGISTRAL – APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMASESTRATEGIAS DIDÁCTICASDEMOSTRACIONES PRÁCTICAS - TRABAJOS EN GRUPOSMATRIZ DE EVALUACIÓNOBJETIVODEAPRENDIZAJE2CONTENIDOSTÉCNICAINSTRUMENTOPONDERACIÓNADQUIEREAPLICAINTERPRETAREPRESETNAIdentificar e interpretarluces, sombras yperspectivas mediantelecturas y ejerciciosprácticos para que elestudiante desarrollecomposiciones con unalto nivel deacercamiento a larealidad.Luz y sombraX X TESTPRUEBAESCCRITA10%Técnicas deldifuminado:utilizando el dedoy el difuminoX X TEST PRUEBA ORAL 10%El claro oscuro X X X TESTPRUEBAESCCRITA10%Nociones y tiposde perspectivaX X OBSERVACIÓNLISTA DECOTEJO10%Encajado yperspectivaX X X XSOLUCION DEPROBLEMASEJERCICIOSPROGRAMADOS30%PrácticaLámina deinterpretación deluz, sombra,difuminados conaplicacionesreales.X X X X OBSERVACIÓN LISTA DECOTEJO30%
  7. 7. Universidad Nacional de ChimborazoEscuela de Arte – Diseño GráficoSílabo de la Cátedra de Expresión Gráfica I - Lic. Verónica ParedesUNIDAD 3EL COLORCONTENIDOS – TEMAS (Quedebe saber)No DEHORAS/SEMANASRESULTADOS DELAPRENDIZAJE (Qué debeser capaz de hacer)EVIDENCIAS DE LOAPRENDIDOCLASES TEÓRICAS3.1 Teoría y psicología delcolor.3.2 Colores primarios,Secundarios y Terciarios.3.3 Obtención de colores pormezcla de primarios.3.4 La Armonización delColor, cálidos, fríos.3.5 Armonías, contrastes,degradaciones.10 horas/11-15semana Aplicar elconocimientoteórico acerca delcolor. Identificar elproceso deobtención decolores. Utilizar coloresprimarios,secundarios,terciarios en lascomposiciones. Utiliza formatosA3 y A4, papelesespeciales para eldibujo, lápices ydiversosmateriales con loscuales realiza suscomposiciones.Trabajos de los estudiantes enlos que se demuestra que seaplique, identifique y utilice elcolor.(Portafolio del estudiante).CLASES PRÁCTICAS*Lámina de obtención decolores secundarios yterciarios a partir de losprimarios.*Lámina de armonías decálidos, fríos.*Ilustración aplicandodegradación del color.10 horas/11-15semana Emplea elconocimientoteórico en lascomposicionesque realiza elestudiante. Trabajos quedemuestran queemplea elconocimiento.(portafolio delestudiante)TRABAJO DE INVESTIGACIÓN* Como se usan las armonías y paletas de colores en software de diseño gráfico.CURSO COMPLETO DE PINTURA Y DIBUJO TOMO I (DIBUJO ARTÍSTICO) PARRAMÓN, SEPTIMA EDICION, Párramon 2002
  8. 8. Universidad Nacional de ChimborazoEscuela de Arte – Diseño GráficoSílabo de la Cátedra de Expresión Gráfica I - Lic. Verónica ParedesPROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 3METODOLOGÍAMÉTODO EXPOSITIVO MAGISTRAL – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMASESTRATEGIAS DIDÁCTICASESPOSICIÓN DE CONOCIMIENTOS – CLASES PRÁCTICASMATRIZ DE EVALUACIÓNOBJETIVODEAPRENDIZAJE3CONTENIDOSTÉCNICAINSTRUMENTOPONDERACIÓNRECONOCEIDENTIFICAAPLICAUTLIZAPARTICIPAConstruir aplicacionesgráficas utilizandodiferentes técnicas deobtención del color paraproponer solucionesgráficas con alto nivel decalidad cromática.Teoría ypsicología delcolorx x TESTPRUEBAOBJETIVA10%Colores primarios,secundarios yterciariosX x x TESTPRUEBAOBJETIVA10%Obtención decolores por mezclade primariosx x x TESTPRUEBAOBJETIVA10%Armonías y gamasde colorx x x x TESTPRUEBAOBJETIVA10%Contrastes ydegradacionesx x x x X OBSERVACIÓNLISTA DECOTEJO30%PrácticaLáminas endiferentesformatos endonde obtienecolores, aplicaarmonías, gamas,contrastes ydegradacionesx x x x x OBSERVACIÓN LISTA DECOTEJO30%
  9. 9. Universidad Nacional de ChimborazoEscuela de Arte – Diseño GráficoSílabo de la Cátedra de Expresión Gráfica I - Lic. Verónica ParedesUNIDAD 4LA FIGURA HUMANACONTENIDOS – TEMAS (Quedebe saber)No DEHORAS/SEMANASRESULTADOS DELAPRENDIZAJE (Qué debeser capaz de hacer)EVIDENCIAS DE LOAPRENDIDOCLASES TEÓRICAS4.1 Estudio de lasproporciones del cuerpohumano.4.2 Estudio y graficaciónde la cabeza humana4.3 Elementos Faciales4.4 Estudio deproporciones del cuerpohumano femenino ymasculino.4.5. Extremidadessuperiores e inferiores.10 horas/16- 20semana Adquirir elconocimientoteórico paraejecutarlo en lapráctica. Utiliza lasmedidas de lasproporcionespara graficar unretratos Distinguirelementosfundamentalespara lagraficación de lafigura humana. Reconocen lanecesidad eimportancia delauto-aprendizajeTrabajos de los estudiantes enlos que se demuestra queadquiere, distingue y lleva acabo.(Portafolio del estudiante)CLASES PRÁCTICAS Figura humana sobrediferentes soportes. Dibujo del rostro encartulina Kimberly10 horas/16- 20semana Emplea elconocimientoteórico. Grafica la figurahumana. Trabajos quedemuestran queemplea y grafica.(Portafolio delestudiante)TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Investigación bibliográfica del desarrollo del estudio del cuerpo humano desdesus inicios.GORDON, Louise, Dibujo anatómico de la figura humana, 1era. ed, Grupo Editor quinto Centenario S.A 1993
  10. 10. Universidad Nacional de ChimborazoEscuela de Arte – Diseño GráficoSílabo de la Cátedra de Expresión Gráfica I - Lic. Verónica ParedesPROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 4METODOLOGÍAMÉTODO EXPOSITIVO MAGISTRAL – APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMASESTRATEGIAS DIDÁCTICASDEMOSTRACIONES PRACTICAS – TRABAJO EN GRUPOMATRIZ DE EVALUACIÓNOBJETIVODEAPRENDIZAJE4CONTENIDOSTÉCNICAINSTRUMENTOPONDERACIÓNRECONOCEDISTINGUEADQUIEREUTLIZAConocer y Aplicar elproceso de graficaciónde la figura humana através de dibujos endiferentes soportes conalta calidad paraposterior aplicación enproyectos de publicidad.Estudio deproporciones delcuerpo humanox TESTPRUEBAOBJETIVA10%Estudio ygraficación de lacabezax x TESTPRUEBAOBJETIVA10%Elementos faciales x x x OBSERVACIÓNLISTA DECOTEJO10%Estudio deproporcionesfemeninas ymasculinasx x x TESTPRUEBAOBJETIVA10%Extremidadessuperiores einferioresx x x OBSERVACIÓNLISTA DECOTEJO30%Graficación de lafigura humana endiferentessoportes ymedidas,retratos. x x x x OBSERVACIÓN LISTA DECOTEJO30%
  11. 11. Universidad Nacional de ChimborazoEscuela de Arte – Diseño GráficoSílabo de la Cátedra de Expresión Gráfica I - Lic. Verónica ParedesCONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.La asignatura de Expresión Gráfica I ayuda al estudiante a tener nociones básicas de dibujo parapoder aplicarlos en la elaboración de piezas gráficas en su vida estudiantil y en su campoprofesional.RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE.Expresión Gráfica I contribuye para que el estudiante plasme mediante la práctica el conocimientobásico de Dibujo que de una manera creativa y fundamentada elabore piezas gráficas de diseño encuales se pueda verificar sus habilidades y destrezas (conozca, aplique ejecute y grafique) para labúsqueda de soluciones a problemas de índole visual.ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO La puntualidad será un valor muy importante a tomarse en cuenta. La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de laLOES Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando lasnormas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo. No se receptarán tareas fuera de la fecha prevista, salvo justificación debidamenteaprobada por la autoridad correspondiente.BIBLIOGRAFÍA Olivares, E. (2011). Dibujo para diseñadores gráficos.España: Parramón. PARRAMÓN. (2002). Curso Completo de Pintura y dibujo. España: Parramón. Tomo I y II Gordon, L. (1993).Dibujo Anatómico de la Figura Humana. Ecuador: Quinto Centenario.Bishop,F.(2006). Dibujar Comics. España: Evergreen. Wendon, B. & Petrie F.(1993). Iniciacion al dibujo. Ecuador: Quinto Centenario.BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA PARRAMON. (2005). Curso de dibujo y pintura. Barcelona: Parramon. Geisecke, F. (2010). Dibujo y Comunicación Gráfica. México:Pearson. Hampshire, M. (2010). Papel:Opciones de manipulación para diseño. Ecuador: Gilli.LECTURAS RECOMENDADAShttp://www.slideshare.net/piterlewis/expresion-graficahttp://www.todacultura.com/talleres/taller_dibujo/personas_perspectiva.htmRESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DELSILABOLic. Verónica ParedesFECHA Octubre del 2012TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso
  12. 12. Universidad Nacional de ChimborazoEscuela de Arte – Diseño GráficoSílabo de la Cátedra de Expresión Gráfica I - Lic. Verónica ParedesRESULTADOS O LOGROS DELAPRENDIZAJECONTRIBUCIÓN (ALTA,MEDIA, BAJA)EL ESTUDIANTE DEBE:Adquiere los conocimientos básicos dedibujo AConocer las nociones básicas dedibujo para su posterioraplicación.Interpreta la utilización de luz sombray perspectiva en las composicionesAAplica elementosdeterminantes en suscomposiciones como son luzsombra y perspectiva.Identificar el proceso de obtención decolores AConoce el proceso de obtenciónde colores primarios ,secundarios y terceariosUtilizar colores primarios, secundarios,terciarios en las composiciones. AEmplea colores obtenidos pormedio de la experimentaciónen sus composiciones.Distinguir elementos fundamentalespara la graficación de la figura humana AConoce y aplica elementosnecesarios para dibujar lafigura humana.Utiliza formatos A3 y A4, papelesespeciales para el dibujo, lápices ydiversos materiales con los cualesrealiza sus composiciones.A Emplea adecuadamente losmateriales para el desarrollo dela materia.Reconocen la necesidad de auto-prepararse en cuanto a conocimientosrelacionados con Dibujo Artístico e ir ala par de la evolución de lainformación, de técnicas, estilos,materiales y su correcta aplicaciónque le ayudan a ejercer su profesiónAAdquiere conocimientos por simismo para fortalecer loaprendido y expandirlos.Generar productos que compitan conotros similares a nivel local, nacional,mundial. ARealiza propuestas gráficasoriginales.Diseñar sistemas gráficos queposesionen en el mercados a:empresas instituciones, personas y oproductosAGrafica ideas inéditas querepresenten a diferentesámbitos como el institucional,empresarial y productivo.

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