Verónica Romero PorteroYolanda Escobedo Collado
 Criteriosde selección de medios. Tipos de medios y estrategias de utilización.
 Los   criterios a seguir son:    - Objetivos perseguidos.    - El contenido que se desea aprender.    - Medios de los...
Los medios didácticos y los soportesmultimedia más utilizados para elaprendizaje autónomo son:
 Sirvende guía y apoyo para dirigir el aprendizaje. Organizan        el contenido de forma útil para el alumno. Permite...
 Lostextos se utilizarán cuando el formador pretende:    - Favorecer el autoaprendizaje del alumno.    - Aprender el co...
 Se utiliza como apoyo en el aprendizaje  autónomo y guía al alumno. Características:    - Sirve de soporte para almace...
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 Lasnuevas tecnologías de comunicación y de la información se utilizaran cuando se pretende:    - Fomentar el aprendizaj...
 Son una herramienta informática que se encarga de dirigir y orientar el aprendizaje de los alumnos, tratando de fomentar...
 Facilitala adquisición de contenidos mediante un programa de ordenador. El programa sustituye al docente en sus tareas:...
 Soporte físico que sirve para almacenar información.
 Es   una red mundial de redes que permite la comunicación de manera directa. Ofrece   la   posibilidad    de    compart...
 Tanto  los profesores como los alumnos pueden dar y recibir información, generar ideas, intercambiarlas, etc. Esta comu...
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Recursos didácticos y soportes multimedia

  1. 1. Verónica Romero PorteroYolanda Escobedo Collado
  2. 2.  Criteriosde selección de medios. Tipos de medios y estrategias de utilización.
  3. 3.  Los criterios a seguir son:  - Objetivos perseguidos.  - El contenido que se desea aprender.  - Medios de los que se dispone (económicos, acceso,..)  - Características y necesidades de los alumnos.
  4. 4. Los medios didácticos y los soportesmultimedia más utilizados para elaprendizaje autónomo son:
  5. 5.  Sirvende guía y apoyo para dirigir el aprendizaje. Organizan el contenido de forma útil para el alumno. Permite el aprendizaje autónomo. Debe de secuenciar y graduar el plan de estudios. Ejemplo: Manual formador ocupacional. http://www.cea.es/portalcea/novedades/2005/manual_formadores/default.htm
  6. 6.  Lostextos se utilizarán cuando el formador pretende:  - Favorecer el autoaprendizaje del alumno.  - Aprender el contenido a través de técnicas de estudio (subrayado, esquema, resumen, etc) que el alumno conoce y domina.  - Aumentar el nivel cultural del alumno (por lo que se irán introduciendo poco a poco según el nivel).  - Trabajar los textos en grupos minoritarios.
  7. 7.  Se utiliza como apoyo en el aprendizaje autónomo y guía al alumno. Características:  - Sirve de soporte para almacenar y transmitir información.  - Crea interés y motiva al alumno.  - Duración no debe de ser excesiva. Ejemplo de video con contenido: http://www.youtube.com/watch?v=GO249GDnQDY
  8. 8.  Losvideos se utilizarán cuando el formador pretende:  - Trabajar una temática de forma visual y para captar rápidamente ideas.  - Favorecer el intercambio de ideas (todos ven lo mismo pero no lo perciben igual).  - Ser ameno y favorecer la participación.  - Trabajar los videos a través de actividades grupales.
  9. 9.  Lasnuevas tecnologías de comunicación y de la información se utilizaran cuando se pretende:  - Fomentar el aprendizaje autónomo.  - Cuando se quiere que el alumno tenga un aprendizaje deductivo, es decir, a medida que va avanzando en la materia irá extrayendo sus propias conclusiones y progresará en la materia.  - Proporcionar al alumno actividades o explicaciones de refuerzo acorde con cada situación.
  10. 10.  Son una herramienta informática que se encarga de dirigir y orientar el aprendizaje de los alumnos, tratando de fomentar la reflexión. Simulanel comportamiento del tutor y guían paso a paso los procedimientos a seguir. Evalúalos errores y los aciertos del alumno, y reconduce el aprendizaje. Ejemplos de tutoriales: Video Youtube http://www.youtube.com/watch?v=Ij4hK4BF7Cc Presentación Slideshare http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/tutorial-de-flickr Tutorial Texto http://www.adictosaltrabajo.com/tutoriales/tutoriales.php?pagina=m oodleFirstSteps
  11. 11.  Facilitala adquisición de contenidos mediante un programa de ordenador. El programa sustituye al docente en sus tareas: transmitir conocimientos, aportar ejemplos y ejercicios prácticos, …). Ofreceal alumno mediante ventanas toda la información y ayuda sobre aquellos aspectos que puedan ser causa de duda, confusión, etc. Ventaja: Se adapta a los diferentes niveles académicos.
  12. 12.  Soporte físico que sirve para almacenar información.
  13. 13.  Es una red mundial de redes que permite la comunicación de manera directa. Ofrece la posibilidad de compartir información, y servicios por todo el mundo. Permitela comunicación con otras personas y ordenadores, con la posibilidad de intercambiar imágenes, datos, vídeos, etc. Las personas que tienen dificultad para desplazarse tienen la posibilidad de continuar su formación desde internet.
  14. 14.  Tanto los profesores como los alumnos pueden dar y recibir información, generar ideas, intercambiarlas, etc. Esta comunicación se realiza mediante la escritura y la lectura de los mensajes de ordenador.

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