PROYECTO FINAL

1. PRESENTACIÓN DE ENSAYO:
LA PENA EN PRISIÓN:
PERSPECTIVA DESDE LA
INTERVENCIÓN DEL TRABAJO
SOCIAL

2. PRESENTADO POR:
VIANEY DE JESUS MENDOZA
RUELAS

3. INTRODUCCIÓN
• DESDE SUS INICIOS, EN LA CONFORMACIÓN DE
LA SOCIEDAD CIVIL, SE FUE REGULANDO CON
BASE A NORMAS DE CONVIVENCIAS EN EL
ACTUAR: DONDE COMENZABA MI LIBERTAD,
DONDE LA DEL OTRO, DONDE SE DETERMINABA
MI PROPIEDAD Y LA DE LOS DÉMAS.
• CON ELLO DEVIENEN AQUELLOS MECANISMOS
DE CONTROL SOCIAL QUE SE APLICARIAN A
QUIENES TRANSGREDIERAN DICHAS NORMAS.

4. OBJETIVOS DEL ENSAYO:
• DEFINIR QUE ES EL CASTIGO DESDE UN
ENFOQUE JURIDICO Y CUALES SON LAS
BASES TEORICAS QUE LO SUSTENTAN
• EXPONER CASOS CONCRETO, DONDE SE
VIOLENTA LA DIGNIDAD HUMANA Y SE
EJEMPLIFIQUE LA NECESIDAD DE UNA
INTERVENCIÓN SOCIAL

5. • EXPLICAR CUALES SON LOS APORTES DE
LA INTERVENCIÓN DEL TRABAJO SOCIAL EN
EL CONTEXTO DE LA VIDA DEL INTERNO
DURANTE SU ESTANCIA EN PRISIÓN.

6. CONTENIDO TEMÁTICO

7. • INTRODUCIÓN
• PARTE 1) La pena en prisión: perspectiva histórica
de Michel Foucault
• PARTE 2) Aproximación a casos reales: la vida en
prisión
• PARTE 3) La intervención del Trabajo Social en la
calidad de vida del interno
• CONCLUSIONES
• BIBLIOGRAFIA

8. PARTE 1) LA PENA EN PRISIÓN:
PERSPECTIVA HISTÓRICA DE
MICHEL FOUCAULT
(1926-1984)

9. • Foucault nos presenta en su texto Vigilar y
Castigar un análisis histórico de lo que es el
castigo, su significado, su función y su objetivos;
el castigo como mecanismo de control social, la
génesis que lo fue implementando, cual fue la
transición que dejo de hacer las penas
corporales, hasta conformarse en la compleja
institución que hoy es la prisión, manejada
desde el poder del Estado.

10. • Foucault nos explica que el castigo por delitos
cometidos en la sociedad hasta el siglo XVII,
eran torturas y exhibiciones publicas, eran
penas que se reducían al dolor físico.

11. EL CASO DE DAMIENS
(2 DE MARZO DE 1757)
Después de dos o tres tentativas el verdugo
Samson y el que lo había atenazado, sacaron cada
uno un cuchillo de la bolsa y cortaron los muslos por
su unión contra el tronco del cuerpo. Los cuatro
caballos tirando con todas sus fuerzas, se llevaron
tras ellos los muslos a saber (…) fue preciso cortar
las carnes hasta casi el hueso (…) al arrojarlo a la
hoguera y lo quemarlo un testigo afirmabá que aún
estaba vivo…
(FOUCAULT 1975/2010: 13-14)

12. • Hasta el siglo XVIII se dio una transformación,
pues se hizo una valoración auténticamente
jurídica y moral, se emplearon mecanismos de
vigilancia ,se hizo una nueva organización del
poder que ejecutaba las leyes, en si, se hizo
una reforma penitenciaria

13. PARTE 2) APROXIMACIÓN A CASOS
REALES DE LA VIDA EN PRISIÓN

14. NORVAL MORRIS (1923-2004)
• «La prisión es, en la
practica, el poder
último que el Estado
democrático ejerce
sobre un ciudadano»
(Morris 2006: 9)

15. • En su texto El futuro de las prisiones Morris nos
explica que las cárceles tienen un objetivo:
castigar, disuadir y excluir, es un aparato de
control, es y seguirá siendo una forma legitima
de controlar a los individuos, aunque su ideal
debiera ser la rehabilitación y no la exclusión.

16. VÍCTOR PAYÁ
• Por su parte Payá, nos expone, desde una
investigación de campo realizada en su texto
Vida y muerte en la cárcel aquellas situaciones
reales donde el preso sigue siendo un «chivo
expiatorio», no es considerado como un
ciudadano más, parece que al ingresar al
sistema penitenciario, el individuo perdiera
todos sus derechos.

17. CASOS CONCRETOS
• El delincuente sexual: En si, el trato que se le da a
un violador desde que ingresa al penal es ya
excluyente, en la cárcel se les señala bajo ciertas
claves.
• Dentro de la misma estructura carcelaria guardias y
reos los someten a golpizas colectivas, violaciones
tumultuarias de los llamados «lacras»; si quedan
vivos son estigmatizados siempre como lo peor, y al
servicio de todos.

18. • Los reincidentes: son aquellos presos que
contradicen el discurso de la readaptación,
puesto que son internos que vuelven una y otra
vez, cuentan con una amplia carrera delictiva y
son huéspedes eternos del sistema
penitenciario.

19. • La maternidad: A las mujeres internas en un
penal, se les permite cuidar y alimentar a su
bebé (dentro de la prisión), durante cierto
periodo, puesto que se argumenta es un
derecho de todo ser humano y una necesidad,
estar con la madre los primeros años de vida.

20. PARTE 3) LA INTERVENCIÓN DEL
TRABAJO SOCIAL EN LA CALIDAD
DE VIDA DEL INTERNO

21. «Pensar en la cárcel implica ahondar
en el cautiverio de las personas enfrentándose a
necesidades sin respuestas»
José Antonio Acevedo Reflexiones acerca del Trabajo
Social en la cárcel

22. • Desde sus orígenes la cárcel fue considerada y
creada para someter aquellas conductas
desviadas como diría el sociólogo Talcott
Parsons, y tenerlas inhibidas para reprimir estas
pautas de comportamiento, evitando que se
repitan en el futuro.
• Aun así no se debe de olvidar que son hombres
los que se encuentran presos, y es ahí donde se
aplica la necesidad de la intervención del
Trabajo Social.

23. • Concretamente un Trabajador Social realiza en
la cárcel los siguientes objetivos:
- Su labor profesional se ve dirigida a analizar al
interno, brindarle una visión en la que el se vuelva
autoconsciente e identifique que circunstancias
originan su conducta delictiva y las consecuencias
derivadas de la privación de su la libertad

24. • Evaluar las relaciones familiares del interno y
sus relaciones interpersonales
• Tratar de incorporar al interno con base a
estrategias de trabajo grupal a un tratamiento de
reinserción social

25. PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN:
• Tratamientos de internos adultos (procesados y
condenados)
• Tratamiento de internos jóvenes-adultos (18 a
21 años)
• Tratamiento de internas (madres y sus hijos)
• Tratamiento de internos con problemáticas
adictivas

26. • Tratamiento de internos con afecciones de VIH-SIDA
• Tratamiento de internos con encuadre de la
tercera edad
• Tratamiento a internos con problemáticas del
hombre violento
• Tratamiento de alojados con encuadre del
programa pre-libertad

27. • La finalidad es que con base a la investigación
que realice el trabajador social y la aplicación de
distintas técnicas (entrevistas, estudios
socioeconómicos, dinámicas de grupos,etc) se
procure que el interno abrá su perspectiva al
futuro y busque nuevas alternativas de vida.

28. CONCLUSIONES
• La pena en prisión es una realidad que necesita
estudiarse desde diversos enfoques para así
proponer diversas alternativas, desde lo jurídico, lo
psicológico, lo sociológico, lo filosófico, etc.
Ello permitirá tener una mayor comprensión de los
aspectos que determinan que favorece, que readapta
y que perjudica en verdad la vida de aquel sector
social que son los infractores, y como su bienestar
repercutirá en un bienestar para la sociedad que los
espera afuera

29. • La intervención del Trabajador Social no es la única
ni será la definitiva, pero es un primer paso, un
primer contacto con aquellos que fueron excluidos
de su sociedad, y que muchas veces se ha
violentado su dignidad como persona sin ningún
objeto
• Este ensayo pretendió ser una perspectiva que
explicara y definiera un contexto próximo a lo que
es la prisión en la actualidad, como es la vida del
interno, y que aportaciones puede hacer un
Trabajador Social como agente de cambio
conductual, para mejorar la calidad de vida del
interno durante su estancia, y readaptarlo al
proceso de vida que le espera en el mundo externo.

30. GRACIAS

31. BIBLIOGRAFIA
-Acevedo. (2003) Reflexiones acerca del Trabajo Social en
las Cárceles Buenos Aires: Espacio
-Foucault, M. (1975/2010) Vigilar y Castigar, Nacimiento en
la Prisión (Trad. Aurelio Garzón) Ciudad de México: Siglo
XXI editores
-Morris, N. (2006) El futuro de las Prisiones: Estudios sobre
Crimen y Justicia (Trad. Nicolás Grab) Ciudad de México:
Siglo XXI
-Paya, V. (1890) Vida y Muerte en la Cárcel Barcelona:
Plaza y Valdez