Du développement au développement durable

1. Thème introductif :
DU DEVELOPPEMENT
AU DEVELOPPEMENT DURABLE
Source : Reuters / Nicky Loh. Vue de Taïwan en 2009

2. Sao Paulo, Brésil
Source : http://www.jssj.org/article/une-photo-pour-penser-les-inegalites/

3. Sao Paulo, Brésil
Source http://confins.revues.org/7485

4. Introduction
Problématique : comment répondre
durablement aux besoins croissants d’une
population mondiale inégalement
développée ?
I. Le développement des sociétés est inégal
à toutes les échelles
II. De nouveaux besoins pour plus de 9
milliards d’hommes en 2050
III. Pour y répondre, des modes durables de
développement peuvent être mis en œuvre

5. MOTS-CLES
Développement/ développement durable
PIB / IDH / Empreinte écologique
Transition démographique
Pays développés / pays émergents / pays en
développement / pays les moins avancés
Crise écologique
Environnement
Acteur

6. I. Le développement des sociétés
est inégal à toutes les échelles
A. A l’échelle mondiale, les inégalités de
développement séparent DES Nords et
DES Suds

7. I. Le développement des sociétés
est inégal à toutes les échelles
A. A l’échelle mondiale, les inégalités de
développement séparent DES Nords et
DES Suds
Activité 1
Livre p.14-15
Consigne : A partir de la carte p.14-15, complétez la
1ère partie de la légende du schéma afin de montrer les
inégalités de développement entre le « Nord » et le
« Sud »

8. Consigne : A partir de la carte p.14-15, complétez la 1ère
partie de la légende du schéma afin de montrer les inégalités
de développement entre le « Nord » et le « Sud »

9. Consigne : A partir de la carte p.14-15, complétez la 1ère
partie de la légende du schéma afin de montrer les inégalités
de développement entre le « Nord » et le « Sud »
Titre : Des Nords, des Suds
1. De forts contrastes de développement entre le Nord
et le Sud
Limite conventionnelle Nord/Sud
IDH élevé
IDH faible
2. Mais une division Nord/Sud de plus en plus discutée
Pays les moins développés au Nord
Pays émergents à forte croissance, nouvelles
puissances
Pays pétroliers à hauts revenus
PMA (Pays les moins avancés)

10. I. Le développement des sociétés
est inégal à toutes les échelles
A. A l’échelle mondiale, les inégalités de
développement séparent DES Nords et
DES Suds
Activité 1
Trace de cours : schéma et typologie des pays en
fonction de leur développement

11. Titre : Des Nords, des Suds
1. De forts contrastes de développement entre le Nord
et le Sud
Limite conventionnelle Nord/Sud
IDH élevé
IDH faible
2. Mais une division Nord/Sud de plus en plus discutée
Pays les moins développés au Nord
Pays émergents à forte croissance, nouvelles
puissances
Pays pétroliers à hauts revenus
PMA (Pays les moins avancés)
Trace de cours : schéma + typologie des pays en fonction de
leur développement

13. I. Le développement des sociétés
est inégal à toutes les échelles
A. A l’échelle mondiale, les inégalités de
développement sépare DES Nords et DES
Suds
B. Mais les inégalités de développement
s'observent aussi à d'autres échelles
Activité 2
Doc 2 et 4 p.21
Consigne : Décrivez les inégalités de développement en
Chine à l'échelle nationale, puis à l'échelle locale de la
ville de Shenzen

14. Activité 2
Doc 2 et 4 p.21
Consigne :
Décrivez les
inégalités de
développement
en Chine à
l'échelle
nationale, puis à
l'échelle locale
de la ville de
Shenzen

15. I. Le développement des sociétés
est inégal à toutes les échelles
A. A l’échelle mondiale, les inégalités de
développement sépare DES Nords et DES
Suds
B. Mais les inégalités de développement
s'observent aussi à d'autres échelles
Activité 2
Trace de cours : bilan écrit

16. II. De nouveaux besoins pour
plus de 9 milliards d'homme en
2050
A. La population s’accroît mais sans
risque de catastrophe démographique
Activité 3
Livre p.24-25
Consigne : Complétez la légende du schéma afin de
montrer la géographie de la croissance démographique
mondiale.

17. Activité 3
Livre p.24-25
Consigne : Complétez la légende du schéma afin de montrer la
géographie de la croissance démographique mondiale.

18. Consigne : Complétez la légende du schéma afin de montrer
la géographie de la croissance démographique mondiale.

19. Titre : Une pression démographique croissante
…………………………………………………….
Zone en forte croissance démographique d'ici 2050
Pays à forte fécondité
Consigne : Complétez la légende du schéma afin de montrer
la géographie de la croissance démographique mondiale.

20. II. De nouveaux besoins pour
plus de 9 milliards d'homme en
2050
A. La population s’accroît mais sans
risque de catastrophe démographique
Activité 3
Trace de cours : schéma + bilan écrit

21. Titre : Une pression démographique croissante
…………………………………………………….
Zone en forte croissance démographique d'ici 2050
Pays à forte fécondité
Trace de cours : schéma + bilan écrit

23. II. De nouveaux besoins pour plus
de 9 milliards d'hommes en 2050
A. La population s’accroît mais sans
risque de catastrophe démographique
B. La croissance démographique accroît
les besoins : l’exemple de l'Inde
Activité 4
Page photocopiée : « L'Inde, le pays le plus peuplé du
monde en 2050 »

24. Activité 4
Page photocopiée : « L'Inde, le pays le plus peuplé du monde
en 2050 »
Consigne : Vous rédigerez deux paragraphes montrant que
l'Inde est en pleine explosion démographique et qu'elle devra
répondre aux besoins de sa population.

25. Consigne : Vous rédigerez deux paragraphes montrant que
l'Inde est en pleine explosion démographique et qu'elle devra
répondre aux besoins de sa population.

26. B. La croissance démographique accroît
les besoins : l’exemple de l'Inde
Activité 4
Trace du cours : les 2 paragraphes sur l'Inde
corrigés
II. De nouveaux besoins pour plus
de 9 milliards d'hommes en 2050
A. La population s’accroît mais sans
risque de catastrophe démographique

27. III. Pour y répondre, des modes
durables de développement
peuvent être mis en œuvre
A. Le développement durable est un
concept ancien mais toujours en débat
Activité 5
Consigne : schématisez et expliquez le passage
du concept de développement à celui de
développement durable

28. Activité 5
Consigne : schématisez et expliquez le passage du concept de
développement au concept de développement durable.

30. III. Pour y répondre, des modes
durables de développement
peuvent être mis en œuvre
A. Le développement durable est un
concept ancien mais toujours en débat
Activité 5
Trace du cours : schémas du développement
et du développement durable

31. III. Pour y répondre, des modes
durables de développement
peuvent être mis en œuvre
A. Le développement durable est un
concept ancien mais toujours en débat
B. Le développement durable ne
s’applique pas partout de la même manière
Trace écrite : bilan écrit

32. v
v
v
v
v
v
économico-
centré
environnemento-
centré
socio-
centré
Différents modes durables de développement

33. Sylvie BRUNEL, professeur de
géographie à Paris IV
Sorbonne
yhttp://www.dailymotion.com/vide
o/x5tt1o_sylvie-brunel-a-qui-
profite-le-deve_news

34. III. Pour y répondre, des modes
durables de développement
peuvent être mis en œuvre
A. Le développement durable est un
concept ancien mais toujours en débat
B. Le développement durable ne
s’applique pas partout de la même manière
Trace écrite : bilan écrit
Activité 6
Double page photocopiée : « Gabon » ou « UE »
Consigne : pour chacun des deux territoires, montrez, à
l'aide de l'organigramme, comment la politique de
développement durable s'appuie sur ses 3 piliers.

35. Activité 6
Consigne : recopiez l'organigramme ci-dessous et complétez le
en relevant les mesures de développement durable pour le
territoire étudié.
v v
PILIER ECONOMIQUE
PILIER
SOCIAL
PILIER
ENVIRON-
NEMENTAL
Titre : La politique de développement durable sur le territoire de ………………..