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Políticas internacionales power point

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  1. 1. POLÍTICAS EDUCATIVAS INTERNACIONALES EN LA GESTIÓN DE LAS TIC Sandra Blanco Jiménez Laura Fernández Ruiz Ángela Martín Manzanero
  2. 2. Introducción ¿Qué son las políticas educativas TIC? Proyectos y programas a favor de la formación y empleo de las TIC en educación Conexión con Finlandia Debate Conclusión
  3. 3. INTRODUCCIÓN En este trabajo vamos a tratar el tema de las Políticas Educativas Internacionales en la gestión de las TIC, para ello, vamos a enseñaros diferentes proyectos o programas que se ponen en práctica en diferentes países para facilitar y favorecer la inclusión de las nuevas tecnologías en nuestro día a día y, especialmente en la educación, ya que consideramos que es uno de los motores más actuales para que nuestros alumnos aprendan y desde donde se les puede formar para un futuro más tecnológico. También hemos querido ver las consecuencias que estos planes conllevan respecto a los docentes, alumnos…
  4. 4. ¿QUÉ SON LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS TIC? Una Política Educativa TIC son un conjunto de acciones adoptadas y seguidas por un gobierno. Pueden ser nacionales, regionales o internacionales. PARA Promover la alfabetización digital. Ampliar el conocimiento sobre las tecnologías de padres, alumnos y docentes. Garantizar una educación basada en las TIC.
  5. 5. POLÍTICAS EDUCATIVAS TIC INTERNACIONALES Son las acciones llevadas a cabo por todo el mundo, cuyo objetivo es ampliar el conocimiento digital en los colegios, ampliar recursos y mejorar su calidad. ÁFRICA Plan Marshall EUROPA PORTUGAL → Plan Magalhaes. FRANCIA → DUI, MAPI ESTADOS UNIDOS MLTI, RELPE
  6. 6. PROYECTOS Y PROGRAMAS MÁS IMPORTANTES PLAN CEIBAL UNESCO BANCO MUNDIAL HORIZON 2020 OCDE BID FLIPPED CLASSROOM
  7. 7. PLAN CEIBAL Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje de Línea. Origen → Uruguay Comienzo → 2007 Finalidad → realizar y utilizar las medidas necesarias para proporcionar un ordenador portátil a cada niño en edad escolar y docente. Resultados → Positivos (Excepto matemáticas y lectura)
  8. 8. HORIZON 2020 Crear una ciencia de excelencia Desarrollar tecnologías y sus aplicaciones para mejorar la competitividad europea Investigar en las grandes cuestiones que afectan a los ciudadanos europeos
  9. 9. Seminario Internacional “Política Educativa y Equidad” La educación como derecho fundamental Deuda de equidad y calidad
  10. 10. Principales productores de estudios acerca de las políticas educativas: Educación Primaria Educación Básica y Formación Profesional Educación Superior BANCO MUNDIAL
  11. 11. OCDE “Organización Europea de Cooperación Económica”. Reconstrucción de las economías europeas en el período posterior a la segunda guerra mundial.
  12. 12. 1959 Washington Acelerar el proceso de desarrollo de los países de América Latina y el Caribe. BID Banco Interamericano de Desarrollo
  13. 13. Instrucción directa con métodos constructivistas Incremento de compromiso Implicación de los estudiantes Combina
  14. 14. ¿Por qué creéis que se le da tanta importancia a promover las TIC en todo el mundo? ¿Hay una diferencia notable respecto a España en el uso de las TIC?
  15. 15. CONCLUSIÓN Después de realizar este trabajo y habernos informado sobre las Políticas Educativas en la gestión de las TIC pensamos que es muy importante invertir en una educación basada en las nuevas tecnologías ya que esto cada vez está más avanzado en todo el mundo y debemos conseguir que se establezca un equilibrio y avanzar por igual.

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