Se ha denunciado esta presentación.
Se está descargando tu SlideShare. ×

Comprender y transformar la enseñanza

Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Cargando en…3
×

Eche un vistazo a continuación

1 de 5 Anuncio
Anuncio

Más Contenido Relacionado

Presentaciones para usted (20)

A los espectadores también les gustó (20)

Anuncio

Similares a Comprender y transformar la enseñanza (20)

Más de Vi00letha (20)

Anuncio

Comprender y transformar la enseñanza

  1. 1. COMPRENDER Y TRANSFORMAR LA ENSEÑANZA 31-Agosto-2012
  2. 2. 1.1 Educación y socialización La educación en un sentido amplio, completa la función de socialización, debido a que cuando nuestro niños van por vez primera a la escuela no conocen a nadie, algunos no han hecho amigos antes ya sea por que donde viven no hay chiquillos de su edad o por que no salen de casa; así que al ingresar a la escuela comenzaran a relacionarse con niños de su edad y uno un poco mas grandes, de esta manera la interacción con el mundo exterior los hará socializar. Así la escuela debe garantizar la reproducción social y cultural como requisito para la sobrevivencia misma de la sociedad.
  3. 3. 1.2 Carácter plural y complejo del proceso de socialización en la escuela El objeto básico y prioritario de la socialización de los alumnos (as) en la escuela es prepararlos para su incorporación futura en el mundo del trabajo. La segunda función de la socialización en la escuela es la formación del ciudadano (a) para su intervención en la vida publica. Estas funciones van a lograr entre si que cuando el alumno culmine sus estudios sea capaz de relacionarse con las personas que conforman su circulo de trabajo y las que lo rodean fuera de este y de su hogar. Con esto el podrá al ver la actitud de la sociedad e intervenir para resolver conflictos o tratar de buscar alternativas para el mejoramiento de esta.
  4. 4. 1.3 Los mecanismos de la socialización en la escuela El proceso de socialización de la escuela es un proceso de inculcación y adoctrinamiento ideológico; esto quiere decir que los maestros hacen que los alumnos sean como el quiere que sea, les inculcan sin darles derecho de replica, los hacen acatar sus reglas sin un ¿porqué? como respuesta de los alumnos. Los mecanismos de socialización en la escuela, se encuentran en el tipo de estructura de tareas académicas que se trabajan en el aula.
  5. 5. 1.4 Contradicciones en el proceso de socialización en la escuela La función compensatoria de la escuela respecto a las diferencias sociales de origen se diluyen en el terreno de las declaraciones. Vivir en la escuela bajo el manto de la desigualdad de oportunidades y la ideología de competitividad y meritocracia. En las instituciones se dice que los niños socializan sin distinción alguna, pero si nos damas cuenta esto no es cierto, pues las mismas escuelas hacen diferencias entre los alumnos y dicen tu con el y el por que son altos y tu con el y el por que son burros; esto nos hace una distinción y en los niños pequeñitos los lleva a decir como, con quien y por que debe relacionarse con sus compañeros y con quien no.

×