“VIDA CONTROVERTIDADE ROUSSEAU”Virginia Cordero González 2º B de Educación Primaria
1. BIOGRAFÍAFilósofo francés, nacido en Ginebra, Jean-JacquesRousseau fue uno de los más destacados pensadoreseuropeos del...
Es en 1750 cuando Rousseau consigue cierta fama a través deuno de sus primeros ensayos para la Academia de Francia.Frecuen...
2. OBRAS MÁS IMPORTANTES:“EMILIO O LA EDUCACIÓN”
Consiste en un tratado filosófico sobre la naturaleza del hombre.Habla sobre temas políticos y filosóficos en relación al ...
“CONTRATO SOCIAL”
Expuso sus argumentos para la libertad civil y ayudó a prepararla base ideológica de la Revolución Francesa al defender la...
Además expuso teorías sobre la educación influido porFröbel, Pestalozzi y otros pioneros de la educaciónmoderna.Rousseau e...
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Vida controvertida de rousseau

  1. 1. “VIDA CONTROVERTIDADE ROUSSEAU”Virginia Cordero González 2º B de Educación Primaria
  2. 2. 1. BIOGRAFÍAFilósofo francés, nacido en Ginebra, Jean-JacquesRousseau fue uno de los más destacados pensadoreseuropeos del siglo XVIII, siendo su discurso fundamentalpara el desarrollo posterior del movimiento ilustrado y dela Revolución Francesa.Educado en un ambiente calvinista, Rousseau abandonó suhogar para instalarse, con sólo 16 años, en Annecy, donderecibió una educación más completa en cuanto a letras ymúsica. Tras varios años cerca de los Alpes, Rousseau viajóhasta París, donde conoció a Voltaire y Diderot, entreotros.
  3. 3. Es en 1750 cuando Rousseau consigue cierta fama a través deuno de sus primeros ensayos para la Academia de Francia.Frecuenta salones y forma parte de varios grupos intelectuales yenciclopedistas. Sin embargo, por problemas amorosos, Rousseaudecide abandonar dichos ambientes y publica sus obras másconocidas, Emilio, o de la educación, y El contrato social;rechazado y vilipendiado, el filósofo es desterrado de Francia ytrata de establecerse en Ginebra, sin éxito. Es Hume, amigo deRousseau, quien decide llevarlo a Inglaterra donde tampocopuede permanecer demasiado tiempo por su fama de loco yhuraño.En 1770 se le permite residir en Francia siempre y cuando novuelva a hacer públicas sus ideas filosóficas. Privado deellas, Rousseau se dedica a leer en público sus memorias hastaque, tras varios escándalos con la policía, se retira de París conevidentes problemas mentales y se establece enErmenonville, donde murió en 1778.
  4. 4. 2. OBRAS MÁS IMPORTANTES:“EMILIO O LA EDUCACIÓN”
  5. 5. Consiste en un tratado filosófico sobre la naturaleza del hombre.Habla sobre temas políticos y filosóficos en relación al individuoen sociedad, según Rousseau corrupta para el mismo. En estelibro, el autor propone un sistema educativo que permita al"hombre natural "convivir con esa sociedad corrupta.Emilio es un ejemplo que utiliza para ver como se debe educar alciudadano ideal. Emilio, junto a algunos pensamiento sobre laeducación de Locke, es considerado una de las obrasfundamentales acerca de la educación en el s. XVIII. Ambasobras constituyen las bases de propuestas educacionalesposteriores. El Emilio se prohibió y quemó en París y en Ginebra,con la excusa de un controvertido fragmento sobre la “Profesiónde la fe del vicario de Savoyano”.El texto se divide en cinco partes. Las tres primeras dedicadas ala infancia de Emilio, la cuarta a su adolescencia, y la quinta alaeducación de Sofía, la “mujer ideal” y futura esposa de Emilio, ya la vida doméstica y civil de éste.El Emilio se considera una referencia en varias disciplinas, entreellas la educación física.
  6. 6. “CONTRATO SOCIAL”
  7. 7. Expuso sus argumentos para la libertad civil y ayudó a prepararla base ideológica de la Revolución Francesa al defender lavoluntad popular frente al derecho divino.Este pensador, a partir de su observación de lasociedad, discurre acerca del vínculo que existe entre elsoberano y los súbditos Descarta que el vínculo se halle en lafuerza ola sumisión, sino que por el contrario, los hombresvoluntariamente renuncian a un estado de natural inocencia parasometerse alas reglas de la sociedad, a cambio de beneficiosmayores inherentes al intercambio social. Este consentimientovoluntario se materializa a través de un contrato, "el contratosocial" en este caso.
  8. 8. Además expuso teorías sobre la educación influido porFröbel, Pestalozzi y otros pioneros de la educaciónmoderna.Rousseau era un filósofo político, que no pedagogo, pero através del Emilio promovió pensamientos filosóficos sobrela educación.Finalmente añado un vídeo resumen de la vida y obra deRousseau:http://www.youtube.com/watch?v=YV5B4BaxcuQ

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