eloadas a 2. OKTINF konferencián (2010. jan. 22.)

Tanulásban akadályozott digitális bennszülöttek? avagy támogatja-e az iskola az enyhén értelmi fogyatékos gyerekek digitális fejlődését II. Oktatás-Informatikai Konferencia ELTE PPK 2010. január 22-23. Virányi Anita drs tanársegéd ELTE BGGYK Tanulásban Akadályozottak Pedagógiája Tanszéki Csoport

Problémafelvetés ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Netgeneráció, digitális nemzedék és egyéb „újdonságok” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],eltérő szocializáció kommunikáció agyműködés (?) a technológia, IKT csupán eszköz fő szempont a hozzáférés új irányzat a tanuláselméletben: konnektivizmus

Milyenek a diákok ma? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Miért érdekes ez a gyógypedagógiában? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],tanulási akadályozottság esetén? segédeszköz fejlesztő eszköz/program

A gyerek szempontjából miért fontos? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Fontos tehát kutatni a témakört megismerni a tanulók, a pedagógusok, a tartalom, a tanulás (i környezet) oldaláról

KUTATÁS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Korábbi adatok, eredmények - alapok Pedagógusok alkalmazott módszerei ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Források: Simon, 2002, id. Golhofer-Szekszárdi, 2003; Az iskolai eredményesség vizsgálata, 2005; ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],nívócsoportos tanítás ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Egyénhez igazodni képes oktatási módszerek alkalmazása

Intézményi dokumentumok és az IKT - saját eredmények - ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

További irányok, kérdések ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK!?

Köszönöm a figyelmet! [email_address]

eloadas a 2. OKTINF konferencián (2010. jan. 22.)

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Similar a eloadas a 2. OKTINF konferencián (2010. jan. 22.)

Similar a eloadas a 2. OKTINF konferencián (2010. jan. 22.) (20)

Más de Virányi Anita

Más de Virányi Anita (10)

eloadas a 2. OKTINF konferencián (2010. jan. 22.)