silabo de gerencia

1. GERENCIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA
UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZÓNICA DE MADRE DE DIOS
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION: MATEMÁTICA Y COMPUTACIÓN
SÍLABO
GERENCIA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
I. DATOS GENERALES:
1.1 ASIGNATURA : GERENCIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA
1.2 ESCUELA PROFESIONAL : EDUCACIÓN
1.3 CREDITOS : 03
1.4 CODIGO : ED- 506
1.5 PRE-REQUISITO : ED- 411
1.6 HORARIO : MIE 17HRS A 19HRS, VI19HRS A 21HRS
1.7 CATEGORIA : OBLIGATORIO
1.8 SEMESTRE ACADEMICO : 2015- I
1.9 HORAS TEORICAS : 02 HORAS LECTIVAS SEMANALES
1.10 HORAS PRÁCTICAS : 02 HORAS LECTIVAS SEMANALES
1.11 CARGA HORARIA : 04 HORAS SEMANALES
1.12 DOCENTE : Mgt. WILIAN QUISPE LAYME
1.13 E MAIL : WILIANCAOS@HOTMAIL.COM
II. SUMILLA
El curso brindara al alumno los lineamientos básicos para que pueda
tener una base conceptual y práctica que le permita desempeñarse
efectivamente en el que hacer administrativo. Se estudiaran las nuevas
concepciones de administración partiendo de sus funciones de
planeación, organizacional, dirección y control y el papel de la
comunicación en la administración eficaz. El curso será impartido de
manera práctica mediante el desarrollo de casos y contando con la
interacción entre las exposiciones del profesor y de los estudiantes.
III. COMPETENCIAS
Al finalizar el presente curso, el alumno deberá mostrar capacidades y
conocimientos cognitivos expresados en los siguientes objetivos:
 Conocer y utilizar el marco teórico de la Gerencia Educativa, los
tipos de Instituciones Educativas y los agentes que intervienen
dentro de la institución.
 Comprender la importancia del liderazgo gerencial y la creatividad de
una Institución Educativa,
 Conocer las formas de gestión de instituciones educativas y sus
principales instrumentos de gestión.

2. GERENCIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA
 Conocer y aplicar el marketing educativo y valorar el comportamiento
organizacional dentro de una nueva perspectiva de la Gestión
Educativa en el siglo XXI.
IV. CONTENIDO PROGRAMÁTICO
I UNIDAD
MARCO TEORICO CONCEPTUAL DE GERENCIA EDUCATIVA.
SEMANA OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS
1
Analizar e interpretar la
situación y enfoques actuales
de la Educación
Presentación del silabo.
Escenario de la Gerencia Educativa: El
mundo Global.
Enfoques actuales de la Educación
2
Identificar la naturaleza de la
Escuela como empresa.
La Escuela como empresa
La empresa de servicios Educativos-
Administración.
Administración y Gerencia: Conceptos
preliminares.
La Administración definición
3
Analizar conceptos y cualidades
del Gerente Educativo.
Trabajo de investigación
Marco conceptual de Gerencia Educativa.
Cualidades Y Liderazgo del Gerente
Educativo.
Rol del gerente en el mundo actual.
Formar grupos para realizar trabajos de
investigación
4 Describir y argumentar la
diferencia entre el perfil y
función del gerente
Perfil de Gerente.
Funciones Gerenciales
5 Señalar los principios de
gestión
Principios de Gestión de la Calidad total
Práctica en Grupo.
II UNIDAD
Liderazgo Gerencial y Creatividad.
SEMANA OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS
6
Estimular la capacidad de
creatividad y liderazgo.
Definición básica de liderazgo y
elementos.
Teorías y estilos de liderazgo.
Creatividad Gerencial. ( Trabajo)
Técnicas para desarrollar la creatividad.
7 Analizar y diferenciar la
Cultura institucional entre clima
institucional.
Cultura Institucional.
Clima Institucional.
Práctica en Grupo.
8 Evaluación parcial.

3. GERENCIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA
III UNIDAD
La Gestión de Instituciones Educativas.
SEMANA OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS
9 Determinar los criterios de
gestión de las instituciones
educativas.
Criterios de planeación estratégico
institucional.
Proyecto de desarrollo Institucional.
10 Conocer los instrumentos de
gestión
Elaborar los instrumentos de
gestión.
Instrumentos de gestión: organigrama,
reglamento interno, PEI, PAT, MOF, R I.
etc.
Elaborar los mencionados instrumentos
11 Conocer las estrategias, la
supervisión y la calidad en los
centros Educativos
Principales estrategias, la supervisión y
la calidad educativa.
IV UNIDAD
Marketing Educativo.
SEMANA OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS
12 Precisar estrategias para el
desarrollo de Marketing
Educativo.
Marketing Educativo ( LECTURA)
Utilidad de la mercadotecnia
13 Identificar cuáles son las
funciones básicas del
marketing.
Muestra iniciativa al hacer
estudio e investigación de
mercado
Funciones básicas del marketing
Estudio e investigación de mercado.
14 Describir y argumentar las
estrategias de marketing
Estrategias de marketing y principales
medios de publicidad
15 Conocer la labor gerencial en
un centro educativo.
Visita a 02 CEI nacionales y a 02
particulares
Revisión del proyecto de Investigación
16 Promover charlas a la
población. (Proyección social)
Taller participativo sobre empresas
educativas
17 Evaluación
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
5.1 Métodos : Inductivo – Deductivo, analítico, activo, dialéctico..
5.2 Técnicas : Dinámicas de grupo , Discusión ,debate, rompecabezas, Lluvia de
ideas
VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS:
6.1 Pizarra, laptop, proyector multimedia, audiovisuales, material impreso,
videos.

4. GERENCIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA
VII. EVALUACIÓN
7.1 CRITERIOS:
a. Conceptual: Dominio y manejo de los lineamientos teóricos y
prácticos de la asignatura
b. Procedimental: Uso de las habilidades adecuadas en sus intervenciones
activas a través de la discusión en el proceso de clase.
c. Actitudinal: Participación activa, responsabilidad, cooperación,
honestidad, puntualidad, comportamiento, buenos modales.
7.2 TIPOS DE EVALUACIÓN:
a. Evaluación de contexto: Se Tendrá en cuenta los medios, las
condiciones, limitaciones, recursos y necesidades de las estudiantes
b. Evaluación entrada: Para saber con qué conocimientos previos la
estudiante inicia su aprendizaje.
c. Evaluación de proceso: Con la finalidad de verificar si los estudiantes va
aprendiendo con la aplicación de la metodología.
d. Evaluación final. Para verificar los logros alcanzados por las
estudiantes a través del proceso de enseñanza – aprendizaje.
VIII. BIBLIOGRAFIA:
 Alvarado Oyarce, Otoniel: Gerencia Educativa
 Alvarado Oyarce, Otoniel: Gerencia y Marketing Educativo. lima-2003
 Druquer, Peter: La gerencia en la sociedad futura. Bogota ,Edicion ,
Norma 2002.
 Jose m.Vicente Mora, Antonio La peña: Dirección y gestión de centros
de docente ,Editorial . Grao 2006
 Alvarado Oyarce, Otoniel: Gerencia Educativa Editorial “Ediciones
Vallejianas” 1996-Lima.
 Farro Custodio , Francisco: Gerencia de los centros educativos lima ,
1995.
 Ulrich,Dave, zenge, jacky smallllwood, Norma: Liderazgo basados en
resultados, Edición norma, 1999.
 Manes, Juan Manuel: Gestión estratégica para Instit. Educativas .
BB.AA., Edición ,2003.
 Drucker, Peter: La gerencia en la sociedad futura, Edic. Norma 2002.
 Ramos Álvarez, Oscar Oswaldo: “Administrar y Gestionar una
Institución Educativa” 2003-Lima-Perú.
Puerto Maldonado, Abril del 2015
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Mgt. WILIAN QUISPE LAYME
DOCENTE ADSCRITO AL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN