Recursos Telemáticos, Educación a Distancia, TIC's y Educación

1. CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
FACULTAD DE HUMANIDADES
CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PLAN GLOBAL 1. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Nombre de la Unidad Pedagógica de Formación:
Producción de recursos y materiales educativos telemáticos
1.2. Naturaleza de la Unidad Pedagógica de Formación:
Taller
1.3. Código
1801115
1.4. Carrera
Ciencias de la Educación
1.5. Nivel
4º Semestre (421)
1.6. Carga horaria
4 horas semana
1.7. Datos del docente
William Franco Garcia Meneses Ph.D. HORARIO
2. INTRODUCCIÓN Y ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO
La Telemática, cubre un campo científico y tecnológico de una considerable amplitud, englobando el estudio, diseño, gestión y aplicación de las redes y servicios de comunicaciones, para el transporte, almacenamiento y procesado de cualquier tipo de información (datos, voz, vídeo, etc.), incluyendo el análisis y diseño de tecnologías y sistemas de conmutación.
Trata también servicios como la tele-educación, el comercio electrónico (e-commerce) o la administración electrónica (e-government), servicios Web, TV digital, la conmutación y la arquitectura de conmutadores, y también toca temas como el análisis de prestaciones, modelado y simulación de redes: optimización, planificación de la capacidad, ingeniería de tráfico y diseño de redes.
Otra modalidad es encontrarla focalizada en una actividad específica como Telemática Educativa en donde se desarrolla el uso de los recursos telemáticos dirigidos a la Educación; entre ellos la comunicación interactiva, la distribución de la información y el uso pedagógico de los servicios.
A través de esta asignatura se espera:
• Conocer el manejo preciso de recursos educativos telemáticos para llevar adelante procesos de formación.
• Adquirir la Capacidad de interrelacionar los recursos didácticos disponibles con herramientas telemáticas en procura de optimizar los procesos educativos. Grupo 1 - Día Aula Horario
LUNES
PROTIC’s
14:15 - 15:45
MARTES
PROTIC’s
14:15 - 15:45
GESTION: II/2014
Fecha de presentación: 24 de agosto

2. CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
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3. COMPETENCIAS GENERALES DE APRENDIZAJE
• Comprende el uso de la didáctica para el uso de la web semántica
• Diseña y aplica recursos telemáticos
• Diseña y aplica las videoconferencias educativas en procesos de enseñanza-aprendizaje.
• Desarrolla estrategias y metodologías para la integración de Tics en la Educación.
• Desarrolla estrategias metodológicas y didácticas para centros y aulas telemáticas. 4. UNIDADES DIDÁCTICAS NOMBRE DE LA UNIDAD DURACION DE LA UNIDAD COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Unidad 1: La Telemática como una estrategia de la Educación a Distancia
Del 1 al 19 de septiembre
(1º a 3° semana)
 Comprende el concepto de Educación a Distancia y su importancia en el área educativa.
 Identifica y Describe la Telemática y su importancia educativa.
 Comprende críticamente el uso de los recursos y medios educativos telemáticos.
CONTENIDO DE LA UNIDAD:
1.1. Educación a Distancia
1.2. La Telemática
1.3. Recursos y materiales educativos telemáticos
METODOLOGÍA DE LA
ENSEÑANZA:
Deductivo - Inductivo
TECNICAS
EVALUACION DE LA UNIDAD
BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA DE LA UNIDAD
- Exposiciones orales por parte del docente.
- Trabajos prácticos individuales y grupales.
- Discusión crítica en aula.
A través de Prueba estructurada escrita y Trabajos grupales en aula.
La educación a distancia y la función tutorial, UNESCO, Costa Rica, 1993. NOMBRE DE LA UNIDAD DURACION DE LA UNIDAD COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Unidad 2: Recursos educativos telemáticos
Del 29 de septiembre al 17 de octubre
(4º, 5° y 6° semana)
• Conoce el concepto y características de los Recursos Telemáticos.
 Utiliza las distintas herramientas de Google en el ámbito educativo.
CONTENIDO DE LA UNIDAD:
2.1. Google Chrome: Navegador de internet
2.2. Google: buscador especializado con algoritmo especial
2.3. Gmail: el correo electrónico
2.4. Google Plus: la red social
2.5. Google Sites: creación de páginas de web
2.6. Blogger: Creación de blogs
2.7. Google libros: consulta de libros electrónicos
2.8. Google Drive: alojamiento de archivos
2.9. Google Maps: ubicación de mapas
2.10. Google Earth: Programa de visualización de imágenes del planeta.
2.11. You Tube: repositorio de videos.
2.12. Hangouts: Mensajería instantánea (Webinars) METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA: Deductivo - Inductivo TECNICAS EVALUACION DE LA UNIDAD BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA DE LA UNIDAD
- Exposiciones orales por parte del docente.
- Trabajos prácticos individuales y grupales.
- Instalación y aplicación
A través de comprobación de elaboración de productos.
Recursos descargables de Google.com.bo

3. CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
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de cada uno de los recursos telemáticos. NOMBRE DE LA UNIDAD DURACION DE LA UNIDAD COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Unidad 3: Materiales educativos telemáticos
Del 20 al 31 de octubre
(7º y 8° semana)
• Conoce el concepto y características de Objeto de Aprendizaje.
 Conoce y aplica el programa Hot Potatoes en sus seis versiones de ejercicios.
CONTENIDO DE LA UNIDAD:
3.1. ¿Qué son los Objetos de aprendizaje?
3.2. Aplicación de los objetos de aprendizaje
3.3. Hot Potatoes
a) JCloze: completar espacios en blanco.
b) JQuiz: preguntas de selección múltiple.
c) JCross: Crucigramas.
d) JMatch: ejercicios de asociación.
e) JMix: ejercicios para ordenar frases.
f) The Masher: Compilación automática de ejercicios en Unidades Didácticas METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA Deductivo - Inductivo
TECNICAS
EVALUACION DE LA UNIDAD
BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA DE LA UNIDAD
- Exposiciones orales por parte del docente.
- Trabajos prácticos individuales y grupales.
- Discusión crítica en foros.
A través de la presentación de productos elaborados con Hot Potatoes.
- Programa descargable de http://hotpot.uvic.ca/ NOMBRE DE LA UNIDAD DURACION DE LA UNIDAD COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Unidad 4: Planificación de actividades en el aula Telemática
Del 10 al 21 de noviembre
(9° y 10° semana)
• Conoce el concepto y características de Aula Virtual.
• Realiza la planificación de actividades en el Aula Telemática.
CONTENIDO DE LA UNIDAD:
4.1. Datos referenciales
4.2. Objetivos
4.3. Actividades del estudiante
4.4. Actividades del profesor
4.5. Actividades del diseñador
4.6. Estrategias de evaluación
4.7. Herramientas de comunicación y de información METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA Deductivo - Inductivo
TECNICAS
EVALUACION DE LA UNIDAD
BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA DE LA UNIDAD
- Exposiciones orales por parte del docente.
- Trabajos prácticos individuales y grupales.
- Discusión crítica en foro.
A través de la presentación de la planificación escrita.
- Diseño de un aula virtual: aplicaciones para la comunidad telemática. Universidad Oberta de Catalunya, Cataluña, 2011.. NOMBRE DE LA UNIDAD DURACION DE LA UNIDAD COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Unidad 5: Desarrollo de procesos formativos en el aula telemática
Del 24 de noviembre al 5 de diciembre
(11° y 12° semana)
• Explica el concepto de Proceso formativo en aula telemática.
• Desarrolla un proceso formativo en el aula telemática.
CONTENIDO DE LA UNIDAD:

4. CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
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5.1. Aplicación de la planificación
5.2. Evaluación de un proceso de educación a distancia a través de aula virtual METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA Deductivo - Inductivo
TECNICAS
EVALUACION DE LA UNIDAD
BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA DE LA UNIDAD
- Exposiciones orales por parte del docente.
- Trabajos prácticos individuales y grupales.
- Discusión crítica en foro.
A través de la presentación del proceso formativo en el aula telemática.
5.- EVALUACION DE APRENDIZAJES PRIMER PARCIAL SEGUNDO PARCIAL EXAMEN FINAL
- Examen teórico parcial…….22,5%
- Trabajos prácticos
(auxiliatura de docencia)…….15%
- Examen teórico parcial…….22,5%
- Trabajos prácticos
(auxiliatura de docencia)…….15%
- Examen teórico final……..25%
6.- DISPOSICIONES GENERALES
En adecuación a las competencias generales, interesa desarrollar una combinación de actividades didácticas del docente y experiencias de aprendizaje de los estudiantes que faciliten el proceso educativo.
Durante la implementación de la asignatura, se realizarán dos tipos de evaluación a los estudiantes, los que permitirán obtener una valoración acerca del trabajo de los estudiantes y de los logros alcanzados.
Por una parte se realizará una evaluación formativa, que permitirá al docente hacer un seguimiento evaluativo del proceso de aprendizaje alcanzado por los estudiantes. Por otra parte, la evaluación también será sumativa a través de criterios y técnicas de medición y calificación a partir de las diferentes actividades de aprendizaje que se desarrollen.
Por tanto se pondrá énfasis especial en aquellas actividades de aprendizaje de contenidos y ejercicios de adecuación práctica facilitados por el trabajo grupal, la lectura comprensiva de textos y la interacción dialogada entre estudiantes y docente.
Las técnicas a utilizarse comprenden:
- Exposiciones orales por parte del docente.
- Trabajos prácticos individuales y grupales.
- Exposiciones de trabajos prácticos.
- Presentación de productos de Taller.
- Discusión crítica en foro virtual. 7.- CRONOGRAMA/CALENDARIO FECHAS DESARROLLO EN SEMANAS UNIDADES DE APRENDIZAJE INSTANCIAS DE EVALUACIÓN
Del 1 al 19 de septiembre
1º a 3º semana
Unidad 1
CLASES TEÓRICO PRÁCTICAS DEL PRIMER PARCIAL 22 al 26 de septiembre 4º semana Unidad 1 Examen teórico Primer parcial
Del 29 de septiembre al 31 de octubre
5° a 9° semana
Unidades 2 y 3
CLASES TEÓRICO PRÁCTICAS DEL SEGUNDO PARCIAL 3 al 7 de noviembre 10º semana Unidades 2 y 3 Examen teórico segundo parcial
10 de noviembre al 5 de diciembre
12º semana
Unidad 4
CLASES TEÓRICO PRÁCTICAS DEL FINAL 8 al 12 de diciembre 13º semana Unidad 4 Examen final
15 al 19 de diciembre
14º semana
Todo lo avanzado
SEGUNDA INSTANCIA

5. CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
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8.- BIBLIOGRAFIA GENERAL
• La educación a distancia y la función tutorial, UNESCO, Costa Rica, 1993.
• http://Google.com.bo
 http://hotpot.uvic.ca/
 Diseño de un aula virtual: aplicaciones para la comunidad telemática. Universidad Oberta de Catalunya, Cataluña, 2011.