1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
11 DE MARZO DE 2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1
NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: “LA LUZ DEL SABER” GRADO:__1° GRUPO: “ B ”
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “PUNTOS EN LA INICIAL DE MI NOMBRE”.
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. ASPECTO: _LENGUAJE ESCRITO.
COMPETENCIA: RECONOCE CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA DE ESCRITURA AL UTILIZAR RECURSOS PROPIOS (MARCAS, GRAFÍAS, LETRAS)
PARA EXPRESAR POR ESCRITO SUS IDEAS.
MODALIDAD: TALLER. ESTRATEGIA BASICA: EL EJERCICIO CON TEXTOS ESCRITOS.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO Y
ESPACIO
VARIANTE Y
RETO
Reconoce la
relación que
existe ente la
letra inicial de su
nombre y su
sonido;
paulatinamente
establece
relaciones
similares con
otros nombres y
otras palabras al
participar en
juegos orales.
 Entonamos un coro de bienvenida y nos damos los
buenos días con una bonita canción.
 Les cuestiono lo siguiente: ¿Se saben el abecedario?
¿Conocenlaletrainicial de su nombre? ¿Cómo suena
la letra de su nombre?
 En lluvia de ideas pido que me mencionen objetos,
animales u otras cosas que inicien con la letra de su
nombre.
 Explico la actividad a realizar y reparto el material.
 Les reparto un cartoncillo con la letra inicial de su
nombre en mayúscula y tamaño carta. Les doy un
cotonete y pintura del color de su preferencia.
 Pidoque rellenenlaletrade su nombre con la técnica
de puro puteado con la pintura
 Nombres de
animales y
flores.
 Cartoncillo.
 Hoja con la
letra inicial
del nombre
del niño.
 Cotonetes.
 Pinturas
variadas.
 Maestra.
 Alumnos.
20 minutos
En el aula de
trabajo.
 Escucha con
atención las
indicaciones.
 Desarrolla su
creatividad al
puntear su
letra.
EVALUACIÓN
VARIANTE: Que
los niños
escriban la inicial
de su nombre en
una hoja blanca y
que la decoren
alrededor con
lentejuelas.
RETO: Que los
preescolares
identifiquen la
letra de su
nombre y
desarrollen su

2. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
11 DE MARZO DE 2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2
 Muestra una
participación
activadurante
la actividad y
ayuda a sus
compañeros.
motricidad fina.
OBSERVACIONES:
ELABORÓ
EDUCADORA PRACTICANTE
____________________________
C. RUBI ESMERALDA BETANCOURT POPOCA
REVISÓ Y AUTORIZÓ COORDINADOR DE LA
ASIGNATURA
____________________________
MTRO. GUILLERMO TEMELO AVILES
EDUCADORA TUTORA DE GRUPO
____________________________
PROFRA. IRMA RAMIREZ REYES