Presentación de Seminario de recursos informáticos para periodistas 2013

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Presentación Seminario Recursos informáticos para periodistas 2013.

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Presentación de Seminario de recursos informáticos para periodistas 2013

  1. 1.  Es un encuentro entredocentes especializados yalumnos para abordar demanera teórica y prácticauno o varios temas. Secaracteriza por el fluidointercambio entre todos.Tiene una duración menor aotros cursos académicos.Puede introducir unatemática y a vecesinvestigarla para crear nuevoconocimiento.
  2. 2. La estructura del seminario Los tres ejes de estudio Está dividido en tres ejestemáticos. Cada uno severá 4 clasessemanales(un mes). Seencuentran muyrelacionados entre sí. Seprofundizarán a lo largode la carrera con otrasmaterias puntuales.
  3. 3. Tv digital en ArgentinaFutura convergencia entre Tv yPC Hay grandes avances eneste terreno. Sin embargo,aún no está definido elmodelo de negocio. Lasmejoras en la calidad ycantidad de señalesdigitalizadas no ha generadoaún productos televisivoscuyo contenido tengatambién la interactividad y lafragmentación interna de loscontenidos multimedia. Los formatos televisivos,digitales y periodísticosterminarán de cobrarforma gracias a laconvergencia, la uniónentre la PC y el televisor.Esto ya estácomenzando a ser elhorizonte inmediato.
  4. 4. ¿ Cuándo es radio digital? Radios on line Solo puede hablarse deradio y tv digital si todo elproceso de producción,transmisión y recepción delos contenidos tiene unalógica propia y diferente dela analógica. Por lo tantotambién contenidosespecíficos, interactivos,participativos y conpresencia de otrossoportes. Existen diferentes radiosdigitales. Los modelos que se utilizanactualmente (generalmenteen Europa y EE UU) sonde alto costo y estánimplementados también envehículos de alta gama. La radio digital que másconocemos y accedemoses a través de las llamadasradios web.
  5. 5. Narrativa multimediaperiodísticaLa construcción de la noticiadigital en gráfica Es a la que hoy tenemosmás acceso. Todo elproceso es digital. Tieneinteractividad eintegración con múltiplessoportes. Es sobre éstaque desarrollaremos lostres ejes del seminario. Como veremos, la gráficadigital periodísticamantiene elementosprovenientes del llamadoperiodismo analógicotradicional (diarios,revistas, etc.), e incluyeotros nuevos que le danuna identidad propia.
  6. 6.  Las inasistencia al examen o recuperatoriopodrán justificarse mediante causa valedera ycertificado, lo que brindará al alumno/a el derechoa una fecha extra según corresponda. Elalumno/a que no asista a un parcial y a surecuperatorio con causa justificada, perderá lacursada. Las condiciones no especificadas eneste programa quedarán a criterio de la cátedra, ydeberán ser en todos los casos consultadaspor los alumnos.
  7. 7.  C.W. Anderson, Emily Bell y Clay Shirky: “Periodismo postindustrial:adaptación al presente.”  Briggs, Mark: “Periodismo 2.0”. Centro Knight para el Periodismo en las Américas dela Universidad de Texas, Estados Unidos, 2000.  Franco, Guillermo: “Cómo escribir para la Web”. Centro Knight para el Periodismoen las Américas de la Universidad de Texas, Estados Unidos, 2006.  Crucianelli, Sandra: “Herramientas digitales para periodistas”. Centro Knightpara el Periodismo en las Américas de la Universidad de Texas, Estados Unidos, 2008.  Escribá, Javier López : “Manual avanzado de Photoshop CS2”. AnayaMultimedia, 2006.  Bartulos, Daniela: “Edición de Video: El Manual Definitivo para DominarAdobe Premiere Pro”. MP Ediciones S.A., 2009.  Apuntes de cátedra en www.periodismo21.com.ar

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