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中文教学游戏(活动)Webinar 提纲

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游戏照片和游戏解说在 https://www.facebook.com/media/set/?set=a.10156397605120207.1073741865.555660206&type=1&l=41f265dd2c

Publicado en: Educación

中文教学游戏(活动)Webinar 提纲

  1. 1. Written by Ping Wu Page 1 中文教学游戏(活动) 吴萍 2016 年 1 月 20 日 提纲: 1. 背景(我的学习过程)  学校情况(私立女校,80 分钟,小班,Block Schedule)  孔子课堂的机会和帮助(站在巨人的肩膀上)  教学相长 2. 游戏标准(一堂吸引学生的课)  有意义(真正的语言交流,信息差游戏,需要学生动脑子的游 戏,游戏能更有效地达到语言学习目标的效果)  个性化(带入学生的姓名、生日、兴趣爱好、家庭情况、未来 梦想等等,学校事件)  有动作(每 20 分钟动一动)  花样多(游戏本身—时间/是否限时/音乐/规则,老师演示和 辅助—声音/肢体语言/表情,学生分配—个人/对半/大组/小 组/两个人,科技辅助) 借用 TPRS 的口号:comprehensible compelling input (我翻译 成:学生能够理解的并且很吸引他们的语言输入) 游戏过程中要给学生语言支持(把需要的词汇句型写在黑板上)和 思考时间(例如:倒计时,游戏前读一读自己的材料)
  2. 2. Written by Ping Wu Page 2 3. 游戏分享  通过脸书上的照片来讲解不同的游戏怎么玩(游戏图片见 https://www.facebook.com/media/set/?set=a.101563976051 20207.1073741865.555660206&type=1&l=41f265dd2c) 游戏分类: a. Integrated games: 心理家*,杀手*,谁是卧底,校园寻 宝大作战,Crazy Picture Music Essay* on Padlet.com; b. Information gap games: 名人的生日采访*,寻找丢失的 双胞胎*,猜猜她/他是谁,欢乐视频配音,传话筒,一个比划 一个猜,体育馆给指示找颜色; c. Tech tool games: 使用到网站或者其他电脑工具的游戏, 例如 Quizlet(旧瓶装新酒,如何创新),Bingobaker, Kahoot, Quizizz, Jeopardylabs, Jigsaw planet 等等; d. Energizing games: 各类汉字游戏,调节气氛的小游戏, 例如抽扑克牌*,熊猫蹲, 户外粉笔汉字比拼,谁的数学好。  备注:很多游戏的难易程度可以老师自行调节,选材也是相当 自由的,要求也是配套教学重点的,能够让学生多用各种技能 (听说读写)的游戏当然更好(特别是游戏中常常缺乏阅读写 作的训练)  https://quizlet.com/_1gren5 我常用的网站和怎么用  部分教学资料(练习,故事)和学生习作 http://www.slideshare.net/WuPing
  3. 3. Written by Ping Wu Page 3 4.答疑解惑  背景音乐想法:流行音乐无歌词版,韩剧中刺激的音乐,欢快 的 TFBoys 的歌, 歌曲的节奏感很重要,也可以给学生主动权, 正确率越高的可以放自己喜欢的歌曲,或者班上每个人有一个 放自己爱的歌的机会 5.致谢 Credit: a. Music Essay 是在一次培训中从一位外语老师那里学来的, 她的名字我不记得了 b. 名人的生日采访中我使用的那张总结单和名人生日信息卡 来自 Cynthia Ning 教授编写的 Encounters: Chinese Language and Culture 教材 c. 杀手游戏的课堂规则大家可以参考 http://tprsforchinese.blogspot.com/2015/04/mafia-ci- friendly-game.html d. 寻找丢失的双胞胎游戏是从 Columbus Academy 的范良琦老 师那里学来的 e. 心理家游戏是从学生 Isabella 那儿学来的 f. 扑克牌游戏是在一次 Startalk 培训中学到的 g. 游戏标准的总结是我根据自己的心得和参考了今年在 ACTFL 听到的一个年度教师总结的一个融合体
  4. 4. Written by Ping Wu Page 4 6. 回顾总结 除上面致谢的内容以外,其他的游戏基本都是原创,或者是根据常 见的游戏(娱乐节目或者平时生活中)改编规则和要求,加以创新 完成的。如果您有建议和自己尝试过效果极佳的游戏,欢迎留言! 最后,个人拙见,老师的心情好了,学生自然会被影响。教学过程 中老师的心情就会像过山车一样,有起有伏,但是老师们的幸福感 是相当重要的,不管怎样,坚持多说中文,创造语境,鼓励学生继 续不畏艰难地学中文,祝大家跟学生都玩得开心。

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