ESTUDIO COMPARATIVO DE LA EDUCACION

1. EL IMPACTO DE LA
EDUCACIÓN
SIGLO XX1
FINLANDIA ECUADOR
.
Se evidencia en nuestro país
GOBIERNO FINLANDES DA
pobreza, porque no se ha
MAYOR IMPORTANCIA A LA
explotado las vías de
CALIDAD DE LA
progreso en la calidad de la
EDUCACION
educación.
Ritmos de aprendizaje centra No explotamos las
en desarrollar sus aptitudes habilidades y destrezas que
habilidades, y destrezas en tienen nuestros
diferentes disciplinas estudiantes.

2. FINLANDIA ECUADOR
Se dedican a la lectura desde Currículo hace que nuestros
tempranas edades, descubren estudiantes se concentren
las matemáticas, en las tardes en las disciplinas del saber y
las dedican para el arte y los no desarrollan las habilidades
deportes artísticas y deportivas
La infraestructura es
totalmente equipada con Baja nivel de organización
recursos tecnológicos desde el Gobierno
evidencia un alto grado de Central, se evidencia aulas
organización . totalmente abandonadas
Estudiantes totalmente
Poca importancia al el juego
motivados dentro de un
dentro del desarrollo integral
ambiente cálido y acogedor,
del niño/a
con aulas provistas para el
descanso y juegos recreativos.

3. EVALUACION
EVALUACION
ECUADOR
FINLANDIA
La evaluación es cualitativa hasta
los siete años, que permite La evaluación es cuantitativa
desarrollar sus aptitudes y en todos los niveles: Primario,
habilidades sin prejuicios. Esto Educación Básica y
evidencia una detección precoz de Bachillerato, lo que ocasiona
las desventajas y desordenes del en las estudiantes frustración
aprendizaje, desde la educación por la acumulación de tareas.
inicial los niños son sometidos a
una seria de pruebas para
detectarlas necesidades especiales. Contamos con estudiantes
Los estudiantes que son detectados son de 40-45 por aula y con
instruidos con profesores especiales en profesores unidocentes.
un máximo de 5 alumnos en escuelas Se conoce de alguna
normales, lo que permite integrarlos en deficiencia o discapacidad
actividades manuales, música, deporte en edades tardías.
si la discapacidad no es física.
Estudiantes con otras discapacidades el
gobierno auspicia que cuente con otros

4. PADRES DE FAMILIA PADRES DE FAMILIA
Los padres de familia son
preocupados de la educación Padres y Madres
de sus hijos, la valoración de despreocupados en el
cada persona, cuidan mucho desarrollo evolutivo de sus
de las actividades de hijo/as por el bajo nivel
lectura, contarles cuentos y educativo.
sobre todo llevarlos a las
bibliotecas.
El idioma ingles aprenden a
los 9 años luego de haber Los niño/as aprenden el
aprendido bien la lengua Idioma Ingles desde la
materna a los 11 años los primaria con temas nada
estudiantes escogen otro interactivos
idioma.

5. DOCENTES
Docentes oprimidos nuestros
derechos con la constitución de
La profesión del docente es la Republica.
valorada por lo que gozan de Poca remuneración que no
un prestigio real en la sociedad. esta acorde a nuestra labor
La filosofía esta encaminada a educativa.
formar al ser de forma integral, Docentes responsables en el
responsable y capaz de tomar cambio pero el Currículo no es
conciencia en la sociedad. flexible que no permite cambios
significativos.