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• El contagio es la difusión
del afecto o de la conducta
du un participante de la
multitud en otro; una
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• Le Bon: las emociones y las opiniones se
comunican, y por ello, se multiplican y
refuerzan. Los fenómenos sociales se
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• Le bon postulo que el sujeto dentro de un grupo
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• EL ANONIMATO: Cuanto
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• LA IMPERSONALIDAD: en la
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se toma muy poco en cuenta
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• SUGESTIBILIDAD: En tal estado, las
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• FATIGA NERVIOSA: Las personas que se
encuentran bajo tensión nerviosa son más
propensas a creer en los rumores, llenarse...
• AMPLIFICACION INTERACCIONAL: los miembros
de una multitud se estimulan y responden
mutuamente y por lo tanto, aumentan s...
¿Cómo se
estudia?Investigación
científica
Colectividades y
masas dispersas
Pruebas de
correlación
(exposición-
infección)
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Contagio social
conductual
Histéricos
Agresión
emocional
Estado de ánimo
Autolesión
Violación de reglas
Consumidor
Financi...
¿Cómo se explica?
• A) consecuencia de la
imitación consciente
en situaciones de
incertidumbre y
ambigüedad.
•B) contagio ...
A) Teoría de la norma emergente (Turner, 1964)
• No es por
contagio.
• Intentos
conscientes de
adherirse a la
norma emerge...
A) Teoría del Aprendizaje social (Bandura, 1971-
1986).
• Resultado de
imitación
consciente y
deliberada.
• En situaciones...
B) Teoría de la convergencia (Turner y Killian,
1987).
• Homogeneidad y
agrupación, no
resultan del contagio.
• Resultan d...
B) Teoría de la desinhibición (Freud 1922, Redl 1949,
Wheeler 1966, Ritter y Holmes 1969, Levy 1993).
• Se liberan conduct...
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Contagio PSICOLOGIA SOCIAL

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DEFINICIONES DE CONTAGIO SOCIAL

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Contagio PSICOLOGIA SOCIAL

  1. 1. • El contagio es la difusión del afecto o de la conducta du un participante de la multitud en otro; una persona sirve como estimulo para las acciones imitativas de otra.
  2. 2. • Le Bon: las emociones y las opiniones se comunican, y por ello, se multiplican y refuerzan. Los fenómenos sociales se explican por el poder que poseen determinados valores u opiniones para agrupar en torno suyo a los individuos.
  3. 3. Contagio mental • Kerckhoff & Back (1968): Los individuos cuyas relaciones son positivas tienden a modelar sus comportamientos entre sí, en un intento de parecerse.
  4. 4. • Un individuo acepta un modelo implícito, según el cual es deseable, en determinadas situaciones, ser como los demás y actuar, en consecuencias, adoptando el mismo comportamiento que ellos.
  5. 5. • Le bon “en una multitud, todo sentimiento, todo acto es contagioso, y contagioso hasta el punto de que el individuo sacrifica muy fácilmente su interés personal al interés colectivo”
  6. 6. • Blumer: la diseminación relativamente rápida, involuntaria y no racional de un estado de ánimo, impulso, o forma de conducta. La teoría del contagio hace hincapié, en los aspectos no racionales del comportamiento colectivo.
  7. 7. • Desde la perspectiva Interaccionista, Blumer, lo explica como un tipo de interestimulación que se presenta en reacción circular. • Involucra un proceso en el que las emociones de los demás generan las mismas emociones en uno mismo.
  8. 8. • Le bon postulo que el sujeto dentro de un grupo queda contagiado por los que lo rodean, perdiendo sus características individuales y su capacidad de raciocinio autónomo, para conformarse en una parte del grupo. Alma colectiva.
  9. 9. • EL ANONIMATO: Cuanto más anónima es la multitud, mayor el potencial para llevar a cabo una acción extrema.
  10. 10. • LA IMPERSONALIDAD: en la interacción con otros grupos, se toma muy poco en cuenta los sentimientos o las relaciones personales entre los miembros de diferentes grupos.
  11. 11. • SUGESTIBILIDAD: En tal estado, las personas actúan algunas veces enceguecidas y sin sentido critico bajo la sugestión especialmente si se hace en forma decidida.
  12. 12. • FATIGA NERVIOSA: Las personas que se encuentran bajo tensión nerviosa son más propensas a creer en los rumores, llenarse de pánico, unirse en los disturbios, a la histeria colectiva o a movimientos sociales que las personas que están tranquilas y sin problemas.
  13. 13. • AMPLIFICACION INTERACCIONAL: los miembros de una multitud se estimulan y responden mutuamente y por lo tanto, aumentan su intensidad y su capacidad de responder emocionalmente. Aumenta mediante “el golpeteo” y el “ritmo”.
  14. 14. ¿Cómo se estudia?Investigación científica Colectividades y masas dispersas Pruebas de correlación (exposición- infección) Colectividades locales (multitudes) Investigación de campo, laboratorio.
  15. 15. Contagio social conductual Histéricos Agresión emocional Estado de ánimo Autolesión Violación de reglas Consumidor Financieros
  16. 16. ¿Cómo se explica? • A) consecuencia de la imitación consciente en situaciones de incertidumbre y ambigüedad. •B) contagio contabilizado por generalidades latentes, en términos de motivaciones que anteceden al fenómeno.
  17. 17. A) Teoría de la norma emergente (Turner, 1964) • No es por contagio. • Intentos conscientes de adherirse a la norma emergente de la interacción.
  18. 18. A) Teoría del Aprendizaje social (Bandura, 1971- 1986). • Resultado de imitación consciente y deliberada. • En situaciones inciertas.
  19. 19. B) Teoría de la convergencia (Turner y Killian, 1987). • Homogeneidad y agrupación, no resultan del contagio. • Resultan de motivaciones compartidas previamente. • Las similitudes causan colectividades, no al revés.
  20. 20. B) Teoría de la desinhibición (Freud 1922, Redl 1949, Wheeler 1966, Ritter y Holmes 1969, Levy 1993). • Se liberan conductas inconscientes y primitivas. • La homogeneidad se extiende como resultado de la resolución de conflicto intra- psiquicos, producidos por pruebas sociales.

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