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Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)
Asignatura: Tecnología Aplicada a la Educación
Participante: Yenifer Cepeda Caraballo 14-6764
Facilitadora: Hilda Estrella
Herramientasparala Creacióny PublicacióndeContenidosDidácticos.
1¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitan la transmisión de
nuestras ideas y la trasferencia del conocimiento, integrado con facilidad de los
proyectos desarrollados en el ámbito digital de la sociedad de la información y el
conocimiento así como aumento su difusión y por tanto su capacidad para captar el
interés y atraer la atención de todo tipo de público.
2¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Entre los objetivos están:
Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje.
Proporcionar criterios para el control de estas actividades.
3¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos.
Funcionamiento de estas herramientas para la Creación de Contenido Didácticos
funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de
actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de Applets. Genera
ODEs (Objetos Digitales Educativos) en paquetes Zip.
En la web de la Consejería de Educación y Cultura de la Junta de Extremadura hay un
paquete de recursos para ver y descargar que se pueden usar en las aulas y también en
los propios domicilios para la autonomía de aprendizaje del alumno.
4- Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos.
Entre sus ventajas están:
Anuncios de cursos, talleres, conferencias, eventos, etc.
Enlaces, avisos, consejos educativos para estudiantes.
Contenidos relacionados con la práctica profesional. Intercambio de
conocimientos.
Permite comunicación real a través del chat y otros medios.
Contenido multimedia (audio, video y animación).
Permite al usuario, pensar, escribir, compartir y participar.
Facilita la publicación.
Entre sus desventajas están:
Falta de calidad en los componentes educativos software: los servicios
educativos ofertados en un espacio virtual no siempre tienen la calidad
suficiente para su uso efectivo.
Dispersión de la información: Internet es una fuente inagotable de
información, que fácilmente puede llegar a desbordar a cualquiera, y
donde la calidad de los materiales accesibles es sumamente variable.
Los maestros deben estar bien preparados para este medio.
5-Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos.
Uso gratuito y accesible para todos.
Relación con otras aplicaciones en la red.
Distintos niveles en el rol del usuario.
Intercambio de ideas.
Organización cronológica y temática del material.
Característica de las herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos.
6-Contenidos digitales y procesos de aprendizaje.
La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en acciones formativas
de e-learning varía en función del enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la
acción formativa. En ocasiones, el material educativo multimedia ocupara un papel
fundamental en el desarrollo del curso y comprenderá objetos, contenidos, actividades
de evaluación, etc. Sin embargo, en otros casos, la acción formativa incluye recursos
diversos, actividades colaborativas, materiales complementarios.
7-Que son los paquetes de Scorm y los IMS.
Los paquetes de Scorm y los IMS son un conjunto de estándares y especificaciones que
permite crear objetos pedagógicos estructurados. Los sistemas de gestiones de
contenidos en web originales usaban formatos propietarios para los contenidos que
distribuían como resultado, no era posible el intercambio de tales contenidos.
8-Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos, resaltando sus características.
1. JClic: Es un entorno para la creación, realización y evaluación de actividades
educativas multimedia, desarrollado en la plataforma Java.
2. Xerte: Es uno de los pocos “creadores de contenidos” preparados para trabajar
de manera muy cómoda y con la misma funcionalidad que eXeLeaming (el que
para muchos es la herramienta de autor por excelencia).
3. Cuademia: Es la herramienta que la consejería de Educación y Ciencia de
Castilla La Mancha pone a disposición de la comunidad educativa para la
creación y difusión de materiales educativos digitales.
4. Constructor: Es una herramienta de autor que permite crear de una manera
sencilla actividades digitales.
5. SlideShare: Es un sitio web 2.0 de alojamiento de diapositivas que ofrece a los
usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado
presentaciones de diapositivas en PowerPoint.
6. EXeLearning: Es una herramienta de código abierto (open source) que facilita
la creación de contenidos educativos sin necesidad de ser experto en HTML o
XML.
7. Hot potatoes: Es un sistema para crear ejercicios educativos que pueden realizar
posteriormente a través de la web.
8. Malted: Es quizás la herramienta de autor más completa para la creación de
contenidos educativos digitales para idiomas. Cuenta con numerosas plantillas,
fácilmente se pueden crear recursos para practicar las cuatro destrezas y un
editor que permite compilar unidades didácticas digitales completas.
9. LLAMS: Es una herramienta opensource para diseñar, gestionar y distribuir en
línea actividades de aprendizaje colaborativas.
10. Lim: Se trata de un entorno para la creación de materiales educativos, formado
por un editor de actividades (EdiLim), un visualizador (LIM) y un archivo en
formato XML (libro) que defina las propiedades del libro y las páginas que lo
componen.
9-eXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de contenidos.
Definición. Características. Importancia. Describir cada una de sus actividades.
Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta herramienta.
Es una herramienta de código abierto (open source) que facilita la creación de
contenidos educativos sin necesidad de ser experto en HTML o XML. Se trata de una
aplicación multiplataforma que nos permite la utilización de árboles de contenido,
elementos multimedia, actividades interactivas de autoevaluación, facilitando la
exportación del contenido generando a múltiples formatos: HTML, SCORM, IMS; etc.
Como se ha comentado, eXeLeaming es una herramienta de autor, pero no es la única.
Por supuesto, existen más herramientas de autor, como JClic, Hot Potatoes, LIM,
Ardora, Constructor…no es posible decir cuál de todas es mejor, sino que sería más
propio decir que hay herramientas adecuadas para determinados propósitos.
EXeLeaming
Permite crear un árbol de navegación básico que facilitará la navegación.
Permite escribir texto y copiarlo desde otras aplicaciones.
Permite incluir imágenes, pero no es un editor de imágenes como Photoshop o
Gimp.
Permite incluir videos y animaciones, pero no permite crearlas.
Permite incluir sonidos, pero deben estar grabados previamente con otra
aplicación.
Permite incluir actividades sencillas: preguntas de tipo test, de verdadero/falso,
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Tarea 3 de Tecnología Aplicada a la Educación

  • 1. Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) Asignatura: Tecnología Aplicada a la Educación Participante: Yenifer Cepeda Caraballo 14-6764 Facilitadora: Hilda Estrella Herramientasparala Creacióny PublicacióndeContenidosDidácticos.
  • 2. 1¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitan la transmisión de nuestras ideas y la trasferencia del conocimiento, integrado con facilidad de los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la sociedad de la información y el conocimiento así como aumento su difusión y por tanto su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público. 2¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
  • 3. Entre los objetivos están: Facilitar el aprendizaje online en los alumnos. Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje. Proporcionar criterios para el control de estas actividades. 3¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos. Funcionamiento de estas herramientas para la Creación de Contenido Didácticos funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de Applets. Genera ODEs (Objetos Digitales Educativos) en paquetes Zip. En la web de la Consejería de Educación y Cultura de la Junta de Extremadura hay un paquete de recursos para ver y descargar que se pueden usar en las aulas y también en los propios domicilios para la autonomía de aprendizaje del alumno. 4- Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos. Entre sus ventajas están: Anuncios de cursos, talleres, conferencias, eventos, etc. Enlaces, avisos, consejos educativos para estudiantes. Contenidos relacionados con la práctica profesional. Intercambio de conocimientos. Permite comunicación real a través del chat y otros medios. Contenido multimedia (audio, video y animación). Permite al usuario, pensar, escribir, compartir y participar. Facilita la publicación. Entre sus desventajas están: Falta de calidad en los componentes educativos software: los servicios educativos ofertados en un espacio virtual no siempre tienen la calidad suficiente para su uso efectivo.
  • 4. Dispersión de la información: Internet es una fuente inagotable de información, que fácilmente puede llegar a desbordar a cualquiera, y donde la calidad de los materiales accesibles es sumamente variable. Los maestros deben estar bien preparados para este medio. 5-Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos. Uso gratuito y accesible para todos. Relación con otras aplicaciones en la red. Distintos niveles en el rol del usuario. Intercambio de ideas. Organización cronológica y temática del material. Característica de las herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos. 6-Contenidos digitales y procesos de aprendizaje. La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en acciones formativas de e-learning varía en función del enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción formativa. En ocasiones, el material educativo multimedia ocupara un papel fundamental en el desarrollo del curso y comprenderá objetos, contenidos, actividades de evaluación, etc. Sin embargo, en otros casos, la acción formativa incluye recursos diversos, actividades colaborativas, materiales complementarios.
  • 5. 7-Que son los paquetes de Scorm y los IMS. Los paquetes de Scorm y los IMS son un conjunto de estándares y especificaciones que permite crear objetos pedagógicos estructurados. Los sistemas de gestiones de contenidos en web originales usaban formatos propietarios para los contenidos que distribuían como resultado, no era posible el intercambio de tales contenidos. 8-Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus características. 1. JClic: Es un entorno para la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia, desarrollado en la plataforma Java. 2. Xerte: Es uno de los pocos “creadores de contenidos” preparados para trabajar de manera muy cómoda y con la misma funcionalidad que eXeLeaming (el que para muchos es la herramienta de autor por excelencia). 3. Cuademia: Es la herramienta que la consejería de Educación y Ciencia de Castilla La Mancha pone a disposición de la comunidad educativa para la creación y difusión de materiales educativos digitales. 4. Constructor: Es una herramienta de autor que permite crear de una manera sencilla actividades digitales. 5. SlideShare: Es un sitio web 2.0 de alojamiento de diapositivas que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint.
  • 6. 6. EXeLearning: Es una herramienta de código abierto (open source) que facilita la creación de contenidos educativos sin necesidad de ser experto en HTML o XML. 7. Hot potatoes: Es un sistema para crear ejercicios educativos que pueden realizar posteriormente a través de la web. 8. Malted: Es quizás la herramienta de autor más completa para la creación de contenidos educativos digitales para idiomas. Cuenta con numerosas plantillas, fácilmente se pueden crear recursos para practicar las cuatro destrezas y un editor que permite compilar unidades didácticas digitales completas. 9. LLAMS: Es una herramienta opensource para diseñar, gestionar y distribuir en línea actividades de aprendizaje colaborativas. 10. Lim: Se trata de un entorno para la creación de materiales educativos, formado por un editor de actividades (EdiLim), un visualizador (LIM) y un archivo en formato XML (libro) que defina las propiedades del libro y las páginas que lo componen. 9-eXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de contenidos. Definición. Características. Importancia. Describir cada una de sus actividades. Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta herramienta. Es una herramienta de código abierto (open source) que facilita la creación de contenidos educativos sin necesidad de ser experto en HTML o XML. Se trata de una aplicación multiplataforma que nos permite la utilización de árboles de contenido, elementos multimedia, actividades interactivas de autoevaluación, facilitando la
  • 7. exportación del contenido generando a múltiples formatos: HTML, SCORM, IMS; etc. Como se ha comentado, eXeLeaming es una herramienta de autor, pero no es la única. Por supuesto, existen más herramientas de autor, como JClic, Hot Potatoes, LIM, Ardora, Constructor…no es posible decir cuál de todas es mejor, sino que sería más propio decir que hay herramientas adecuadas para determinados propósitos. EXeLeaming Permite crear un árbol de navegación básico que facilitará la navegación. Permite escribir texto y copiarlo desde otras aplicaciones. Permite incluir imágenes, pero no es un editor de imágenes como Photoshop o Gimp. Permite incluir videos y animaciones, pero no permite crearlas. Permite incluir sonidos, pero deben estar grabados previamente con otra aplicación. Permite incluir actividades sencillas: preguntas de tipo test, de verdadero/falso, de espacios en blanco. Permite embeber elementos multimedia como videos, presentaciones, texto o audios. Permite incluir actividades realizadas con otras aplicaciones.