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Ecología, medio ambiente y des. sostenible iván

El documento introduce los conceptos de ecología, medio ambiente y desarrollo sostenible. Explica que la ecología estudia las interrelaciones entre organismos y su ambiente, mientras que el medio ambiente son los elementos que nos rodean. El desarrollo sostenible busca satisfacer las necesidades de las generaciones presentes y futuras. También resume los principales problemas ambientales como el calentamiento global y la destrucción de la capa de ozono, así como los esfuerzos internacionales para abordarlos, incluidas las conferencias de Estocolmo, Río y

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INTRODUCCIÓN
Ecología, Medio Ambiente y
Desarrollo Sustentable
INTRODUCCIÓN
Introducción
 Los problemas
relacionados con el
medio ambiente,
no respetan
territorios,
fronteras, idiomas,
situación
económica o
social, preferencias
políticas etc.
Introducción
 La ecología, el medio ambiente y el
desarrollo sustentable, tienen como
finalidad garantizar a las presentes y futuras
generaciones, una calidad de vida que
responda a las legítimas aspiraciones de la
población (empleo, vivienda, educación,
justicia, alimentación, libertad y un medio
ambiente adecuado para el desarrollo).
Ecología
 La Ecología se ocupa del estudio científico
de las interrelaciones entre los organismos
y sus ambientes, y por tanto de los factores
físicos y biológicos que influyen en estas
relaciones y son influidos por ellas. La
palabra ecología se deriva de la voz griega:
Oikos=Casa
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  • 2. Ecología, Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable
  • 4. Introducción  Los problemas relacionados con el medio ambiente, no respetan territorios, fronteras, idiomas, situación económica o social, preferencias políticas etc.
  • 5. Introducción  La ecología, el medio ambiente y el desarrollo sustentable, tienen como finalidad garantizar a las presentes y futuras generaciones, una calidad de vida que responda a las legítimas aspiraciones de la población (empleo, vivienda, educación, justicia, alimentación, libertad y un medio ambiente adecuado para el desarrollo).
  • 6. Ecología  La Ecología se ocupa del estudio científico de las interrelaciones entre los organismos y sus ambientes, y por tanto de los factores físicos y biológicos que influyen en estas relaciones y son influidos por ellas. La palabra ecología se deriva de la voz griega: Oikos=Casa Logos=Estudio
  • 7. Medio Ambiente  El Medio Ambiente es todo aquello que nos rodea y que debemos cuidar para mantener limpia nuestra ciudad, colegio, hogar, etc., en fin todo en donde podamos estar.
  • 8. Desarrollo Sustentable  Concepto creado en 1987 por el informe «nuestro futuro común» y se define como el desarrollo que satisface las necesidades de la población presente, sin imposibilitar la satisfacción de las necesidades de la población futura.
  • 9. ECOLOGÌA Ecosistemas Definición Funciones Comunidad Interacción Flujo de energía Circulación de la materia Estabilidad Conjunto de Poblaciones Relaciones Intraespecíficas Reproducció n Nutrición Protección Ambiente Biótico Ambiente Abiótico Aire Suelo Agua Ciclos de la materia Deshechos sólidos GaseososSedimentarios Adaptación Relaciones Interespecíficas Nutrición Protección
  • 10. LOS PROBLEMAS AMBIENTALES QUE NOS AFECTAN A TODOS
  • 11. El origen de los problemas  En un pasado cercano se tenía la idea errónea de que la naturaleza podía limpiarse automáticamente de todo lo que el hombre le hacia (contaminación del aire, agua y suelo) y que si se cortaban los árboles y se eliminaran las especies de animales, éstas volverían a aparecer.
  • 12. El Hombre y la Naturaleza  El hombre desde que aparece sobre la faz de la Tierra, siempre ha hecho uso de la naturaleza para satisfacer sus necesidades (comer, vestirse y protegerse de los distintos climas). Sin embargo, en su ánimo de lograr el crecimiento económico, ha dañado grandes extensiones de tierra y ha generado múltiples desequilibrios ecológicos.
  • 13. Visión Depredadora  El hombre, equivocadamente ha acabado con muchas especies de animales y vegetales, está agotando sus recursos como el agua, los bosques y ha contaminado el aire, lo cual pone en riesgo su propia existencia.
  • 14. Problemas Ambientales Graves  El principal problema ambiental al que nos enfrentamos como humanidad es el CALENTAMIENTO GLOBAL, fenómeno al que identificamos como uno de los más grandes desequilibrios generados por el hombre.
  • 15. Efectos del Calentamiento Global  El calentamiento global provoca un incremento en la temperatura del planeta, lo cual repercute directamente en todos los ecosistemas del Mundo, provoca el deshielo de los polos, altera el hábitat de múltiples especies acuáticas y genera graves alteraciones al clima.
  • 16. Como se origina el calentamiento global  Las plantas terrestres y marinas extraen de la atmósfera grandes cantidades de dióxido de carbono. Este es producido por varias fuentes: la respiración de los seres vivos, la destrucción y fermentación de sustancias orgánicas, la combustión del petróleo, carbón, leña u otros combustibles que contengan carbono en su composición.
  • 17. LA CAPA DE OZONO La forma por la cual se destruye el ozono es bastante sencilla. La radiación UV arranca el cloro de una molécula de clorofluorocarbono (CFC). CL F
  • 18. LA CAPA DE OZONO Este átomo de cloro se encuentra una molécula de ozono. CL O
  • 19. LA CAPA DE OZONO El cloro arranca un átomo de oxigeno al ozono. CLO O
  • 20. LA CAPA DE OZONO  El cloro libera el átomo del oxigeno, el cual se junta con el otro.  Así se forma una molécula de oxigeno y el cloro continua destruyendo al ozono. CL O
  • 21. LA CAPA DE OZONO El proceso es altamenteEl proceso es altamente dañino, un átomo de clorodañino, un átomo de cloro es capaz de destruir hastaes capaz de destruir hasta 100.000 moléculas de100.000 moléculas de ozonoozono
  • 23. El problema  La proporción de CO2 en el aire debe ser constante, aunque en los últimos 15 años se ha comprobado que la actividad humana ha hecho aumentar la proporción (270 ppmv a 380 ppmv =40%). Si la tendencia continua se estima que para el año 2020 la cantidad de CO2 se habrá duplicado.
  • 24. En que nos afecta?  Nuestro planeta se está calentando. Los últimos 10 años han sido los más calurosos desde que se llevan registros y los científicos anuncian que en el futuro serán aún más calientes. La mayoría de los expertos están de acuerdo en que los humanos ejercen un impacto directo sobre este proceso de calentamiento, generalmente conocido como el "efecto invernadero".
  • 25. En que nos afecta?  El efecto invernadero es una condición natural de la atmósfera de la tierra. Algunos gases, tales como los vapores de agua, el dióxido de carbono (CO2) y el metano son llamados gases invernadero, pues ellos atrapan el calor del sol en las capas inferiores de la atmósfera. Sin ellos, nuestro planeta se congelaría y nada podría vivir.
  • 26. En que nos afecta?  A medida que el planeta se calienta, los cascos polares se derriten. Además el calor del sol cuando llega a los polos, es reflejado de nuevo hacia el espacio. Al derretirse los casquetes polares, menor será la cantidad de calor que se refleje, lo que hará que la tierra se caliente aún más. El calentamiento global también ocasionará que se evapore más agua de los océanos. El vapor de agua actúa como un gas invernadero. Así pues, habrá un mayor calentamiento.
  • 27. Evidencias del Calentamiento Global  Un cuarto de la población China está actualmente en riesgo por la velocidad en la que sus glaciares se están derritiendo. El calentamiento global costará a China dos tercios de sus glaciares para mitad de siglo.  La capa de hielo del planeta tiene suficiente agua como para incrementar el nivel de los mares en siete metros, si estos se derritieran.
  • 28. Evidencias del Calentamiento Global  El bloque de hielo más grande del planeta, el Ward Hunt en la costa norte de Canadá, se partió en dos durante el período 2000 a 2002.  En mayo del 2000 Argentina reportó las peores lluvias en 100 años.  De seis glaciares que tenía Venezuela en los Andes en 1972, sólo quedan dos y los científicos predicen que en 10 años no quedará ninguno.
  • 29. Cambio Climático  Consiste en una acumulación de gases de efecto de invernadero tales como el anhídrido carbónico, el metano, el oxido nitroso y los clorofluorocarburos (CFC) que retienen el calor solar.  Entre las consecuencias posibles se cuentan el aumento del nivel del mar que amenazara las zonas del litoral; la desertificación; malas cosechas, condiciones climáticas extremas; alteraciones en los fenómenos de las estaciones tales como los monzones, y regímenes de lluvias imprevisibles con extremos de inundaciones.
  • 31. Causas del Cambio Climático El agotamiento de la capa de ozono, la lluvia ácida y el efecto invernadero son las actividades humanas vinculadas a:  - Quema de combustibles fósiles (petróleo, gas y el carbón)  - Fábricas  - Automóviles  - Aviones  - Calderas de calefacción  - Quema de bosques  - Tecnologías industriales y de fabricación sucia (petroquímicos).  - Los clorofluorocarbonos se utilizan en aplicaciones industriales, comerciales y militares, incluso la refrigeración.  - El aire acondicionado  - La propulsión de aviones y cohetes  - Los rociadores aerosoles  - Aparatos eléctricos y espuma plástica
  • 33. Agotamiento de la Capa de Ozono  Los clorofluorocarbonos, otros compuestos de cloro y los halones, forman con el oxigeno reacciones químicas que destruyen el ozono de la estratosfera, que protegen el planeta contra los daños causados por la radiación ultravioleta del sol. La mayoría de los sustitutos de los CFC que se han elaborado hasta ahora también dañan la capa de Ozono. Se estima que el empobrecimiento de la capa de ozono este causando daños a los cultivos, al plancton oceánico y a los ecosistemas mas sensibles, con una mayor incidencia de canceres cutáneos y cataratas.
  • 34. Lluvia ácida  Debido a la contaminación del aire se produce lluvia, nieve, escarcha, niebla y polvo con un grado anormal de acidez. Esta es la forma más común de contaminación aérea trans-fronteriza y causa la muerte de peces, plantas y árboles en lagos, ríos y bosques.
  • 37. Respuesta a los Problemas Ambientales  Ante toda esta problemática, la Organización de las Naciones Unidas ha realizado varios esfuerzos internacionales.
  • 38. Conferencia Mundial Sobre el Medio Humano de Estocolmo en 1972  La Organización de las Naciones Unidas ha sido la impulsora a nivel internacional de elevar la conciencia mundial de los problemas relacionados con el medio ambiente.
  • 39.  Estableció por primera vez la idea de la preservación de la herencia natural para las futuras generaciones. Conferencia Mundial Sobre el Medio Humano de Estocolmo en 1972
  • 40. Nuestro Futuro Común  Reporte socio-económico sobre una gran cantidad de naciones, elaborado en 1987 para la ONU por una comisión encabezada por la doctora Gro Harlem Brundtland. Originalmente titulado como: Nuestro Futuro Común (Our Common Future en inglés).  En este reporte fue donde se utilizó por primera vez el término Desarrollo sostenible (o Desarrollo Sustentable) como: aquel que satisface las necesidades del presente sin comprometer las necesidades de las futuras generaciones.
  • 41. Desarrollo Sustentable Concepto Legal  Desarrollo Sustentable: El proceso evaluable mediante criterios e indicadores del carácter ambiental, económico y social que tiende a mejorar la calidad de vida y la productividad de las personas, que se funda en medidas apropiadas de preservación del equilibrio ecológico, protección del ambiente y aprovechamiento de recursos naturales, de manera que no se comprometa la satisfacción de las necesidades de las generaciones futuras; (Art. 3º fracción XI, LGEEPA)
  • 42. Cumbre de la Tierra de 1992 Río de Janeiro, Brasil
  • 43. El Centro de las Preocupaciones
  • 44. La Cumbre de Río y el Desarrollo Sustentable  Se celebró del 3 al 14 de junio de 1992, en ella se desarrolló la carta de la tierra, que fue la base ética del programa 21 y otros documentos de Río.  Participaron 172 países (con 108 jefes de Estado) y 2,400 representantes de organizaciones no gubernamentales.  Se generaron los siguientes documentos: Agenda 21, la Declaración de Principios Forestales, la Convención para un Marco de las Naciones Unidas referente al Cambio Climático, la Convención de las Naciones Unidas sobre la diversidad biológica y la Declaración de Río sobre Medioambiente y Desarrollo.
  • 45. Principios  Todos los Estados y todas las personas deberán cooperar en la tarea esencial de erradicar la pobreza como requisito indispensable del desarrollo sostenible.
  • 46. Johannesburgo 2002 La Declaración de Johannesburgo sobre Desarrollo Sustentable plantea:  La línea profunda que divide la sociedad humana entre ricos y pobres y la siempre creciente brecha entre los mundos desarrollados y en desarrollo presenta una amenaza importante a la prosperidad, seguridad y estabilidad global. (principio 12)
  • 47. Johannesburgo 2002 El ambiente global continúa sufriendo. La pérdida de la diversidad biológica continúa, las reservas pesqueras continúan reduciéndose, la desertificación clama por tierra más y más fértil, los efectos adversos del cambio climático son ya evidentes, los desastres naturales son más frecuentes y más devastadores y los países en desarrollo más vulnerables, y el aire, el agua y la contaminación marina continúan privando a millones de una vida decente.
  • 48.  Son principios y Lineamientos de la Política Nacional del Ambiente, los siguientes:  1. Dotar a la población, como deber del Estado, de un ambiente saludable y adecuado para la vida y el desarrollo sostenible.  2. Definir las acciones gubernamentales y no gubernamentales en el ámbito local, regional y nacional, que garanticen la eficiente y efectiva coordinación intersectorial, para la protección, conservación, mejoramiento y restauración de la calidad ambiental.  3. Incorporar la dimensión ambiental en las decisiones, acciones y estrategias económicas, sociales y culturales del Estado, así como integrar la política nacional del ambiente al conjunto de políticas públicas del Estado.  4. Estimular y promover comportamientos ambientalmente sostenibles y el uso de tecnologías limpias, así como apoyar la conformación de un mercado de reciclaje y reutilización de bienes como medio para reducir los niveles de acumulación de desechos y contaminantes del ambiente. Acciones en Panamá
  • 49.  5.Dar prioridad a los mecanismos e instrumentos para la prevención de la contaminación y la restauración ambiental, en la gestión pública y privada del ambiente, divulgando información oportuna para promover el cambio de actitud.  6. Dar prioridad y favorecer los instrumentos y mecanismos de promoción, estímulos e incentivos, en el proceso de conversión del sistema productivo, hacia estilos compatibles con los principios consagrados en la presente Ley.  7. Incluir, dentro de las condiciones de otorgamiento a particulares de derechos sobre recursos naturales, la obligación de compensar ecológicamente por los recursos naturales utilizados, y fijar, para estos fines, el valor económico de dichos recursos, que incorpore su costo social y de conservación.  8. Promover mecanismos de solución de controversias, tales como mediación, arbitraje, conciliación y audiencias públicas.  9. Destinar los recursos para asegurar la viabilidad económica de la política nacional del ambiente. Acciones en Panamá continuación,
  • 50. Acciones en Panamá Ordenamiento Territorial Ambiental en la República de Panamá
  • 51. Que es OTA? LA ORDENACIÓN DEL TERRITORIO: UNA RESPUESTA PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE PANAMÁ Plan Indicativo General de Ordenamiento Territorial Ambiental de la República de Panamá (PIGOT) Ciudad de Panamá – Enero de 2003
  • 52. Políticas Públicas Ambientales  Política Nacional de Gestión Integrada de Recursos Hídricos  Política Nacional de Descentralización de la Gestión Ambiental  Política Nacional de Información Ambiental  Política Nacional de Cambio Climático  Política Nacional de Producción Más Limpia  Política Nacional de Supervisión, Control y Fiscalización Ambiental  Política Nacional de Gestión Integral de Residuos No Peligrosos y Peligrosos  Política Nacional Forestal
  • 53. Normas ambientales de Panamá NORMAS DE AGUAS RESIDUALES ANEXOS  PROGRAMA TRIENAL DE NORMAS (CALIDAD AMBIENTAL)  MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL (EVALUACIÓN AMBIENTAL)  REGISTRO PARA LA CARACTERIZACIÓN DE DESCARGAS DE EFLUENTES LÍQUIDOS (CALIDAD AMBIENTAL)  FORMULARIO DE SOLICITUD PARA DESCARGAS DE AGUAS USADAS O RESIDUALES (CALIDAD AMBIENTAL)
  • 54. Documentos: 1- ESTRATEGIA NACIONAL DEL AMBIENTE (1999-2005) 2- LINEAMIENTOS DE POLÍTICA DE LA ANAM 2004-2009 3- INDICADORES AMBIENTALES 2006 (WEB) 4- PERSPECTIVA ECONÓMICAS Y AMBIENTALES DE LAS PLANTACIONES DE TECA BAJO MANEJO SOSTENIBLE DE PANAMÁ 2006 5- INFORME NACIONAL PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UNCCD 2002 6- MEMORIA ANAM 2004-2005 7- RENDICIÓN DE CUENTAS 2004-2005 (PRESENTACIÓN PPT
  • 55. Documentos continuación, 8- MEMORIA ANAM 2005-2006 9- RENDICIÓN DE CUENTAS 2005-2006 (PRESENTACIÓN PPT) I INFORME DE MONITOREO DE LA CALIDAD DEL AGUA 2002- 2003 10- II INFORME DE MONITOREO DE LA CALIDAD DEL AGUA 2004-2005 11- INFORME DE ÁREAS PROTEGIDAS 2006 12- LEGISLACIÓN AMBIENTAL DE LA REPÚBLICA DE PANAMÁ (APLICACIÓN DE 53 MB) 13- GUÍA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL 2002) 14- GUÍA DIDÁCTICA
  • 56. Documentos continuación 15- GUÍA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (SEGUNDO GRADO 2002) 16- GUÍA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (TERCER GRADO 2002) 17- GUÍA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (CUARTO GRADO 2002) 18- GUÍA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (QUINTO GRADO 2002) 19- GUÍA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (SEXTO GRADO 2002) 20- GUÍA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (CIENCIAS MARINAS 2002) 21- MEMORIA DEL II CONGRESO MESOAMERICANO DE ÁREAS PROTEGIDAS ( 2006 ) 22- MEMORIA 2007 23- RENDICIÓN DE CUENTAS 2007
  • 57. Rendición de cuentas 20 Indicadores Ambientales • Bosque y Biodiversidad (4) • Uso de suelos (1) • Recursos marinos y costeros (2) • Energía y transporte (3) • Desastres naturales (1) • Agua (2) • Aire (2) • Saneamiento y desechos (3) • Gestión ambiental (2)
  • 58. Número Tema Indicador Ambiental Responsable 1 Bosques y Biodiversidad 1.1. Cobertura Boscosa del Territorio 1.2. Superficie Reforestada 1.3. Áreas Protegidas 1.4. Índice de Integridad Biológica (IBI) en el Corredor Transístmico de la Cuenca del Canal de Panamá ANAM 2 Uso del Suelo 2.1. Cambios en el Uso del Suelo CONTRALORÍA 3 Recursos Marino Costeros 3.1. Regulación de la Pesca 3.2. Producción Nacional de Camarones AMP 4 Energía y Transporte 4.1. Intensidad Energética del Producto Interno Bruto 4.2. Proporción de Recursos Energéticos Renovables en la Oferta Total de Energía 4.3. Intensidad del Flujo Vehicular CONTRALORIA 5 Desastres Naturales 5.1. Ocurrencia de Inundaciones y Deslizamientos SINAPROC/MIVI/ IGN”TG” 6 Agua 6.1. Descargas de Aguas Residuales 6.2. Extracción de Agua en la Cuenca del Río Chiriquí ANAM 7 Aire 7.1. Concentración de Material Particulado en dos estaciones de la Ciudad de Panamá 7.2. Concentración de Dióxido de Nitrógeno en Dos Estaciones de la Ciudad de Panamá ANAM /UP 8 Saneamiento y Desechos 8.1. Sistemas de Abastecimiento de Agua para Beber 8.2. Sistemas de Eliminación de Excretas o Heces 8.3. Volumen Vertido de Desechos Sólidos en el Relleno Sanitario de Cerro Patacón MINSA / ENTE REG/ ANAM / MUNICIPIO 9 Gestión Ambiental 9.1. Evaluación de Impacto Ambiental 9.2. Ordenamiento Territorial Ambiental ANAM
  • 59. Instrumentos para la Gestión Ambiental Ley 41 de 1998 1. Ordenamiento Ambiental del Territorio Nacional. 2. Proceso de Evaluación de Impacto Ambiental. 3. Normas de Calidad Ambiental. 4. Supervisión, Control y Fiscalización Ambiental. 5. Información Ambiental. 6. Educación Ambiental. 7. Programa de Investigación Científica y Tecnológica. 8. Desastres y Emergencias Ambientales. 9. Cuenta Ambiental Nacional.
  • 60. COMO CONTRIBUIR EN NUESTRO PAPEL DE SOCIEDAD
  • 61. Participación Social  La participación de la sociedad (especialmente de niños) es fundamental para lograr contrarrestar la herencia que nos han dejado nuestros antepasados, una herencia llena de retos que debemos superar para lograr una mejor calidad de vida.
  • 62. Actividades que podemos realizar  Utilizar menos nuestro auto y más la locomoción colectiva, nuestra bicicleta o simplemente caminar a pie;  No malgastar ningún tipo de energía, esto es, apagar las luces, radio y tv que no estés usando; darse duchas cortas y no dejar el agua caliente corriendo;  Reciclar vidrios, plástico y papel.