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Cuidemos nuestro cuerpo

  1. 1. PREESCOLARSOS 1 PLANEACIÓN Marta Verónica Chong Huerta CUIDEMOS NUESTRO CUERPO COMPETENCIA: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. CAMPO FORMATIVO Y ASPECTO: Desarrollo físico y salud. (Promoción de la salud). PROPOSITO: Comprendan que su cuerpo experimenta cambios cuando está en actividad y durante el crecimiento, practiquen medidas de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable, así como para prevenir riesgos y accidentes. SITUACION DIDACTICA: Cuidemos nuestro cuerpo. ACTIVIDADES: - Rescate de saberes previos - Cuestionarlos sobre qué debemos hacer para cuidar nuestro cuerpo. - Investigar en casa sobre que es la salud. - Compartir con los compañeros lo que se investigo y graficarlo. - Cuestionar sobre la importancia de lavarse las manos correctamente. - Practicar el lavado de manos de la forma adecuada (esta actividad quedara permanente) - Investigar en casa que debemos y que no debemos comer para estar sanos y cuidar nuestro cuerpo y traer recortes de casa de esos alimentos. - Clasificar de manera grupal en un cuadro los alimentos. - Preguntar en casa los alimentos que se consumen con frecuencia. - Distribuir a cada niño un plato de cartón o su representación en un círculo para que dibujen que comieron el día anterior y en qué proporción. - Pedir a los niños que intercambien su plato con otro compañero para que observen las variedades de alimentación que existen en las familias. - Cuestionar sobre lo que observaron. - Platicar con los niños sobre la importancia de la nutrición y el concepto de “El Plato del Bien Comer” - Elaborar el plato del bien (En un plato de cartón el niño hará las separaciones de cada grupo pegando recortes de alimentos, semillas y trozos de verdura) - Que el niño lleve su plato a casa y explique a su familia la importancia de consumir por lo menos un alimento de cada grupo. - Puesta en común para evaluar la situación cuestionando a los niños porque es importante Cuidar de nuestro cuerpo y cómo podemos hacerlo.
  2. 2. PREESCOLARSOS 2 PLANEACIÓN CUESTIONAMIENTOS A LOS NIÑOS (Analíticos, reflexivos y razonamiento) - ¿Qué es para ti la salud? - ¿Cómo te lavas la manos? - ¿Qué alimentos consumes en tu casa? - ¿Crees que esos alimentos te den energía y te mantienen fuerte y sano? - ¿Por qué? - ¿Qué beneficios te dan esos alimentos? - ¿Qué alimentos piensas que no son buenos para tu cuerpo? - Si realizas esta acción ¿Es peligroso? - ¿Qué consejo darías a los niños de tu escuela si los ves ponerse en peligro? CRITERIOS A EVALUAR - Observar si el niño: * Practica medidas de lavado de manos. * Promueve y consume alimentos nutritivos. * Atiende reglas para evitar accidentes. * Promueve dichas reglas. * Comprende por qué es importante cuidar de su cuerpo en todos los aspectos. OTRAS COMPETENCIAS A FAVORECER  Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral (LENGUAJE Y COMUNICACIÓN)  Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta. (PENSAMIENTO MATEMATICO)  Adquiere gradualmente mayor autonomía (DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL).
  3. 3. PREESCOLARSOS 3 PLANEACIÓN MATERIAL EDUCATIVO: - Grafico del plato del “Bien comer” - Láminas del libro de juego y aprendo ¿cómo me cuido? - Hoja de técnica de lavados. - Hojas bond tamaño carta - Colores. - Revistas y recortes - Resistol. - Tijeras - Cartulina. - Papel imprenta o manila. - Marcadores. - Recortes de alimentos, semillas y trozos de verduras.

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