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  • 3. Exemplo tema e objectivosExemplo tema e objectivos  Tema (que oriente as actividades do ano)Tema (que oriente as actividades do ano) Exemplo: “Unidos na fraternidade escutista”Exemplo: “Unidos na fraternidade escutista”  Objectivos (a fazer nesse ano):Objectivos (a fazer nesse ano): - Participar nas actividades nacionais- Participar nas actividades nacionais - Aprofundar a comunicação com a paróquia- Aprofundar a comunicação com a paróquia - Formar novos dirigentes- Formar novos dirigentes - Fomentar a união e a amizade entre todos os- Fomentar a união e a amizade entre todos os escuteiros do agrupamentoescuteiros do agrupamento - Fazer promessas em todas as secções- Fazer promessas em todas as secções
  • 4. Exemplo calendárioExemplo calendário DataData AcçãoAcção DestinatáriosDestinatários LocalLocal ResponsávelResponsável JaneiroJaneiro Dia 12Dia 12 Dia 21Dia 21 FevereirFevereir oo Dia 7Dia 7 Dias 7/8Dias 7/8 Dia 22Dia 22 Discussão e aprovação tema eDiscussão e aprovação tema e plano anualplano anual Actividade abertura anoActividade abertura ano Raide exploradoresRaide exploradores Acantonamento lobitosAcantonamento lobitos Celebração dia de BPCelebração dia de BP Chefes eChefes e caminheiroscaminheiros TodosTodos ExploradoresExploradores LobitosLobitos TodosTodos IgrejaIgreja IgrejaIgreja VilaVila AA definirdefinir IgrejaIgreja DirecçãoDirecção agrupamentoagrupamento Chefes secçãoChefes secção ChefeChefe exploradoresexploradores Chefe lobitosChefe lobitos ChefeChefe agrupamentoagrupamento
  • 5. AvaliaçãoAvaliação  Avaliar para quê?Avaliar para quê? – Para fazer melhor próxima vez!Para fazer melhor próxima vez!  Toda a actividade deve terminar com aToda a actividade deve terminar com a avaliação. Bastam três perguntas:avaliação. Bastam três perguntas: 1. O que gostaram mais…1. O que gostaram mais… 2. O que gostaram menos…2. O que gostaram menos… 3. Apresentem ideias para melhorar a actividade.3. Apresentem ideias para melhorar a actividade.  Num grupo pequeno, cada um diz.Num grupo pequeno, cada um diz.  Num grupo grande, responder por escritoNum grupo grande, responder por escrito..
  • 6. Planeamento de ActividadePlaneamento de Actividade  Preparar actividadePreparar actividade – Definir objectivo e escolher o imaginário;Definir objectivo e escolher o imaginário; – Escolher local e definir duração da actividade;Escolher local e definir duração da actividade; – Planear a actividade baseado imaginário (horários, jogos, etc.)Planear a actividade baseado imaginário (horários, jogos, etc.) – Fazer reconhecimento do localFazer reconhecimento do local – Dividir tarefas preparaçãoDividir tarefas preparação  AlimentaçãoAlimentação  TransporteTransporte  MaterialMaterial  Preparar campoPreparar campo  ……
  • 7. ImaginárioImaginário  Um imaginário é um ambiente que temUm imaginário é um ambiente que tem como propósito envolver o grupo e traduzcomo propósito envolver o grupo e traduz por um espírito e uma linguagem próprios.por um espírito e uma linguagem próprios.  O imaginário permite o envolvimento deO imaginário permite o envolvimento de todo o grupo numa actividade e permite atodo o grupo numa actividade e permite a transmissão de valores e conhecer melhortransmissão de valores e conhecer melhor uma personagem ou acontecimentouma personagem ou acontecimento histórico.histórico.
  • 8. Exemplo de imagináriosExemplo de imaginários Exemplos de vida (santos, pessoas famosas etc.)Exemplos de vida (santos, pessoas famosas etc.) – Moisés e passagem mar vermelhoMoisés e passagem mar vermelho – São FranciscoSão Francisco – João Paulo IIJoão Paulo II Filmes ou sériesFilmes ou séries - ““Piratas das Caraíbas”Piratas das Caraíbas” - ““Senhos dos Anéis”Senhos dos Anéis” Acontecimentos históricos ou locaisAcontecimentos históricos ou locais – Resistência Timor-LesteResistência Timor-Leste – Acampamento BrownseaAcampamento Brownsea