1. M. Margarita de Meza. Conferencia en la Universidad de IbaguéM. Margarita de Meza. Conferencia en la Universidad de Ibagué
a
ISTE International Society for Technology in EducationISTE International Society for Technology in Education

2. ISTE
International Society for
Technology in Education
https://www.iste.org/
San Antonio Texas
Junio 2013
M Margarita de Meza

3. Conferencias centrales:
J McGonigal Juegos – Educacion.
Gaming can make a better world janemcgonigal.com
http://
www.ted.com/talks/jane_mcgonigal_gaming_can_make_a_better_wor
S Johnson Where good ideas come from http://
www.ted.com/talks/steven_johnson_where_good_ideas_come_from.h
http
://www.accidentalcreative.com/creating/steven-johnson-on-where-goo
A Bellow Lo invitamos a cambiar el mundo
http://www.youtube.com/watch?v=DrgieoTvDE8

4. Conferencias TED
D Pink (No fue conferencia central, fue
mencionado en una conferencia, vale la pena!)
Refuerzos, para qué? The puzzle of motivation
http
://www.ted.com/talks/dan_pink_on_motivation.htm

5. Temas Centrales
• BYOD (Bring Your Own Device)
Traiga su propio equipo
vs 1-1 learning
• Educación virtual:
– Blended learning
– Online learning Moocs
– Movil learning
– Redes Sociales
• Gaming
• STEM STEMA
• Estándares Tech
– P21
– Common Core

6. BYOD vs 1-1
La preocupación no es el hardware
Tampoco es el software
La institución educativa debe proveer
conectividad
Diseñar estrategias de aprendizaje que permitan
que cada uno use su equipo en cualquier
momento y en cualquier parte

7. Temas Centrales
• BYOD (Bring Your Own Device)
Tablets, Ipad, celulares, Android, IOS,
portátiles,…
– Apps libres, diferentes tecnologías
– Uso de celulares y tabletas
– Nube, “depósitos”
– El estudiante porta su propia tecnología,
no la escuela
– Maestro ajusta sus talleres a diferentes
tecnologías

8. 1-1 learning
“anywhere, any time”
No se trata de tener un computador para cada alumno, se
trata de que cada alumno tenga la oportunidad de acceder
a Internet en todas partes y todo el tiempo!
Los maestros deben usar ese recurso como la tiza, el
marcador o el video-beam. Buscar la forma de aprovechar
sus ventajas para conectar, compartir y ofrecer
información. Es una herramienta más en la clase.
Hoy ya 1-1 no es la prioridad!
Temas Centrales

9. Temas Centrales
• Educación virtual:
– Blended Learning
– Online learning
Moocs Tendencias:
Mas ofertas, mas compañías buscando negocios,
escuelas ofreciendo tutorías y espacios de encuentro
Universidades ofreciendo proyectos conjuntos
Moocs exclusivos
– Movil learning Uso de celulares, teléfonos
inteligentes, tablets, para incentivar el aprendizaje.
Acceso a Internet en cualquier lugar!
– Redes Sociales Edmodo

10. Temas Centrales
• Educación virtual:
–Movil learning
How Smartphones and Tablets Are Changing Higher
Education. Adobe’s recent study on mobile computing
sheds light on mobile usage.
http://
www.edtechmagazine.com/higher/article/2013/08/how-smartphones-and-tablets
Jimmy Daly posted August 1, 2013
• The consumer preferences for tablet and smartphone use.
http://
success.adobe.com/assets/en/downloads/whitepaper/13926_di_mobile_benchmark

11. http://
success.adobe.com/assets/en/downloads/whitepaper/13926_di_mobile_benchmark_final.pdf

12. Temas Centrales
• STEM STEMA Importancia de la integración entre
áreas,
• Gamification
Tendencias en Tecnología en Educación Superior:
www.nmc.org/horizon-project
Un año o menos: Moocs, Tablet Computing
Dos a tres años: Games, Learning Analysis
Cuatro a Cinco: 3D Printing, Weareble Tech

13. Temas Centrales
• Estándares
- National Educational Tech Standards
Estándares para maestros, directivos y estudiantes
acerca del uso de la tecnología en educación
http://www.iste.org/standards
–P21 (Competencias S21) www.p21.org
–Common Core Standards Nuevos estándares en
educación escolar en USA
http://www.corestandards.org/

14. Tecnología en Educación
Uso de Tecnología por los Estudiantes
Tendencia: Uso de tecnología que facilita, apoya,
promueve la interacción y colaboración
Ventajas: Flexibilidad en aprendizaje, creatividad,
aprendizaje personalizado, pensamiento crítico,
retroalimentación inmediata, indagación,
Conformación de comunidades de aprendices:
estudiantes, maestros, padres, la escuela, la
comunidad, el mundo!

15. Tecnología en Educación
Uso de Tecnología por los Estudiantes
Millones de Apps, dificultad: escoger apropiada!
Contenidos particulares: ejem: Algebra
algebraicthinking.org
Todos los niveles: pre-escolar a Universidad
(EJEMPLO: http://www.lookimlearning.org/ )
Ipad Projects
Portabilidad, facilidad del uso de video, audio, GPS, mapas,
animación, comics, “infographics”, e-books, museos,
geografía real,…
Digital History Telling

16. Interaccion y Colaboración
-Planeación de la clase: lluvia de ideas, mapas
conceptuales, notas, diarios, sitios guardar, nube,..
-Desarrollo de clase e Interacción: tableros
interactivos, video,
-Evaluación: “respond Systems”,
-Formación, capacitación: Moocs,
-www.ipads4teaching.net
-Floppy Class
-Comunidades de aprendizaje
Tecnología en Educación
Ayudas al profesor para:

17. - K Schrock http://www.schrockguide.net
Categorías de Bloom
- Apps particulares: Side by Side, GrafioLite,
Ask3, Inkflow, …
- Respond Systems
- Socrative, Audience, …
Edmodo
Tecnología en Educación Ayudas al profesor

18. - Google Drive, Google Search (Voice) ,
- Google Docs: adding comments, research tools,
presentations, forms, spreadsheets, flubaroo,
docTopus, formMule, Sites, Chrome,…
- Video, música, animación
-Videolicious, Sock Puppets, PuppetPal,
Cartoonist, PixtellEDU, Animoto, iMotion,
Doodlecast Pro, …
Tecnología en Educación Ayudas al profesor

19. - Presentaciones
- Prezi, Haiko Deck, Google,…
- Tablero interactivo
- ShowMe, BaiBoard, Educreator, Explain
Everything,…
- Útiles:
- WolframAlpha, Dropbox, Box, Evernote,
Skitch, Inspiration, Lector QR, Science360
- Descargar archivos: Amerigo
Tecnología en Educación Ayudas al profesor

20. Herramientas indispensables para maestros y
estudiantes:
Ipad
TED YouTube
Google Google Art Project
Maps Dropbox
Tecnología en Educación
Ayudas profesor
Mobilidad
CONECTIVIDAD!
Interacción
Colaboración

21. Educación online en USA
www.pearsonlearningsolutions.com/assets/downloads/repor
Current Academic Leader Opinion CAOs 2800
entrevistados en USA
Los MOOCs son importantes para aprender sobre
pedagogía online CAOs 49%
Percibe la educación online como una estrategia critica
en el largo plazo en su institución CAOs 70%
Toma mas tiempo de los profesores enseñar online que
cara a cara CAOs 45%

22. Educación online en USA
www.pearsonlearningsolutions.com/assets/downloads/report
Cuantos de los estudiantes inscritos en programas
regulares en instituciones pos-secundarias están
aprendiendo online 11.7% en 2003, 32% en 2011
Los resultados del aprendizaje son comparables el 77%
de CAOs cree que es lo mismo o superior al cara a cara
Pero los CAOs creen que los profesores no han
cambiado su opinión acerca del valor y legitimidad de la
educación online 25%

23. Algunas direcciones:
http://edtechteacher.org/index.php/teaching-technology/mobile-
technology-apps/ipad-as
Excelente clasificación de apps para ipad
http://kevincorbett.com
Sitio de K Corbett, donde se encuentran muchas cosas sobre
tecnología y educación. La categoría “infographic” tiene cosas
geniales!
Más recursos de tecnología para educación
http://www.educatorstechnology.com/
http://www.schrockguide.net
iste.org

24. Para cerrar, mire el siguiente enlace:
http://kevincorbett.com/2013/05/in-
another-universe-cartoon/