SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
Raíz cuadrada de 5 1
Raíz cuadrada de 5
La raíz cuadrada de 5 es el número real positivo que, cuando es multiplicado por sí mismo, da el número primo 5.
Este número es notable en parte porque aparece en la fórmula para el número áureo. Puede ser denotado como:
La raíz cuadrada de 5 es un número irracional algebraico.
[1]
Valor numérico
Los primeros sesenta dígitos significativos de su extensión decimal son:
2.23606 79774 99789 69640 91736 68731 27623 54406 18359 61152 57242 7089 21345 6574 88995 90000.
(secuencia nº A002163 del OEIS).
El cual puede ser redondeado a 2.236 con una exactitud dentro del 99.99%. En abril de 1994, su valor numérico en
decimal había sido computado por lo menos a un millón de dígitos.
[2]
Como fracción continua
Puede ser expresado como la fracción continua [2; 4, 4, 4, 4, 4…]. La secuencia de la mayor aproximación racional
es:
Las convergentes de la fracción continua están coloreadas; sus numeradores tienen la secuencia nº A001077 del
OEIS y sus denominadores tienen la secuencia nº A001076 del OEIS. Los otros términos no coloreados son
semiconvergentes.
Cuando es computado con el método babilónico, comenzando con r
0
= 2 y usando r
n+1
= (r
n
 + 5/r
n
) / 2, el nth
aproximado r
n
es igual a la 2
n
-th converge de la secuencia convergente:
Raíz cuadrada de 5 2
Relación del número áureo y la sucesión de Fibonacci
La diagonal √5/2 de un medio cuadrado (el que
tienen como medida sus lados 1 y 0.5) forman la
base para la construcción geométrica del
rectángulo áureo.
El número áureo φ es la media aritmética de 1 y la raíz cuadrada de
5.
[3]
La relación algebraica entre la raíz cuadrada de 5, el número áureo
y el número áureo conjugado (Φ = 1/φ = φ − 1) son expresados en las
fórmulas siguientes:
(Véase la sección abajo para su interpretación geométrica como
descomposiciones de un rectángulo raíz-5.)
La raíz cuadrada de 5 entonces calcula naturalmente en la expresión
cerrada para los sucesión de Fibonacci, un fórmula de la forma que se
escriba generalmente en términos del número áureo:
Geometría
Geométricamente, la raíz cuadrada de 5 corresponde a la diagonal de un rectángulo cuyos lados tengan una longitud
de 1 y 2, o a la hipotenusa de un triángulo cuyos catetos sean 1 y 2, cumo se puede comprobar con el teorema de
Pitágoras. Tal rectángulo puede ser obtenido partiendo en dos un cuadrado, o poniendo dos cuadrados iguales juntos.
Junto con la relación algebraica entre √5 y φ, esto forma la base para la construcción geométrica del rectángulo
áureo de un cuadrado, y para la construcción de un pentágono regular dado su lado (puesto que el cociente
lado-a-diagonal en un pentágono regular es φ).
Formando un ángulo recto diedro con los dos cuadrados iguales que parten en dos un rectángulo de 1:2, puede ser
visto que √5 corresponde también al cociente entre la longitud de un borde del cubo y la distancia más corta a uno de
sus vértices del opuesto uno, al atravesar la superficie del cubo (la distancia más corta cuando se atraviesa a través
del interior del cubo, corresponde a la longitud de la diagonal del cubo, que es la raíz cuadrada de 3 veces el borde).
El número √5 puede estar algebraica y geométricamente relacionado con la raíz cuadrada de dos y la raíz cuadrada
de tres, como la longitud de la hipotenusa de un triángulo rectángulo con catetos de medida √2 y √3, probándolo otra
vez el teorema de Pitágoras con:
;
;
;
Los triángulos rectángulos de tales proporciones se pueden encontrar dentro de un cubo: los lados de cualquier
triángulo definido por el punto de centro de un cubo, una de esos vértices, y el punto medio de un lado situado en
una las caras que contienen ese vértice y frente a ella, están en el cociente √2:√3:√5. Esto sigue de las relaciones
geométricas entre un cubo y las cantidades √2 (cociente borde-a-cara-diagonal, o la distancia entre los bordes
opuestos), √3 (cociente borde-a-cubo-diagonal) y √5 (la relación mencionada arriba).
Raíz cuadrada de 5 3
Un rectángulo con las proporciones 1:√5 de lado se llama un rectángulo raíz-cinco y es parte de la serie de
rectángulos dinámicos, con su base en √1 (= 1), √2, √3, √4 (= 2), √5… y así sucesivamente se construyen usando la
diagonal del rectángulo anterior de la raíz, a partir de un cuadrado.
[4]
Un rectángulo raíz-5 es particularmente notable
en que puede estar partido en un cuadrado y dos rectángulos áureos iguales (de dimensiones Φ × 1), o en dos
rectángulos áureos de diversos tamaños (de dimensiones Φ × 1 y 1 × φ).
[5]
Puede también ser descompuesto como la
unión de dos rectángulos áureos iguales (de dimensiones 1 × φ) cuya intersección forme un cuadrado. Todo esto
puede ser visto como la interpretación geométrica de las relaciones algebraicas entre √5, φ y Φ mencionados arriba.
El rectángulo raíz-5 se puede construir con un rectángulo de 1:2 (el rectángulo raíz-4), o directamente de un
cuadrado de una forma similar al que está para el rectángulo áureo demostrado en la ilustración, pero extender el
arco de la longitud a ambos lados.
Trigonometría
Como √2 y √3, la raíz cuadrada de cinco aparece extensivamente en las fórmulas para las constantes trigonométricas
exactas, y como tal el cómputo de su valor es importante para generar tablas trigonométricas. Puesto que √5 está
geométricamente ligada a los semi-cuadrados y a los pentágonos, también aparece con frecuencia en los fórmulas
para las características geométricas de las figuras derivadas de ellas, por ejemplo en el fórmula para el volumen de
un dodecaedro.
Aproximación diofántica
El teorema de Hurwitz en aproximación diofántica indica que cada número irracional x se puede aproximar mediante
infinitos números racionales m/n expresados en forma irreducible de una manera tal que
y ese √5 es el mejor posible, en el sentido que para cualquier constante más grande que √5, hay algunos números
irracionales x para los cuales solo es posible un número finito de tales aproximaciones existentes.
[6]
Se relaciona de cerca con esto el teorema
[]
que de alguna de las tres convergentes consecutivas p
i
/q
i
, p
i+1
/q
i+1
,
p
i+2
/q
i+2
, de un α del número, por lo menos una de las tres inecuaciones tiene:
Y la √5 en el denominador es la mejor posible vinculación, puesto que las convergentes del número áureo se
diferencian en el lado izquierdo arbitrariamente cerca del valor en el lado derecho. En particularmente, uno no puede
obtener un límite vinculativo considerando secuencias de cuatro o más convergentes consecutivas.
[]
Álgebra
El anillo contiene los números de forma , donde a y b enteros. Este anillo es un ejemplo con
frecuencia citado de un anillo conmutativo que no sea un dominio de factorización única. El número 6 tiene dos
factorizaciones no equivalentes dentro de este anillo:
Identidades de Ramanujan
La raíz cuadrada de 5 aparece en las varias identidades de Ramanujan que implican fracciones continuas de
Rogers-Ramanujan.
[7][8]
Por ejemplo:
Raíz cuadrada de 5 4
Distintas expresiones
Binario: 10.0011110001101111...
Decimal: 2.23606797749978969...
Hexadecimal: 2.3C6EF372FE94F82C...
Fracción continua:
Notas
[1] Dauben, Joseph W. (June 1983) Scientific American Georg Cantor and the origins of transfinite set theory. Volumen 248; Pág 122.
[2] R. Nemiroff and J. Bonnell: El primer millón de dígitos de la raíz cuadrada de 5 (http://antwrp.gsfc.nasa.gov/htmltest/gifcity/sqrt5.
1mil)
[3] Browne, Malcolm W. (July 30, 1985) New York Times Puzzling Crystals Plunge Scientists into Uncertainty. Sección: C; Pág 1. (Nota – este
es un artículo extensamente citado).
[4] Geometry of Design: Studies in Proportion and Composition (http://books.google.com/books?id=1KI0JVuWYGkC&pg=PA41&
ots=8ZNc5ZKfTG&dq=intitle:"Geometry+of+Design"+"root+5"&sig=YitS7tv3b4_r87coR4s7EcjL4kk),Kimberly Elam, New York,
Princeton Architectural Press, 2001, ISBN 1-56898-249-6
[5] The Elements of Dynamic Symmetry (http://books.google.com/books?id=VYJK2F-dh2oC&pg=PA26&ots=MqxrsVLmIH&dq="root+
five+rectangle"++section+inauthor:hambidge&sig=meu0juFja5gpsjHKk_gG1stMbYo#PPA27,M1), Jay Hambidge, Courier Dover
Publications, 1967, ISBN 0-486-21776-0
[6] LeVeque, William Judson, 1956, Topics in number theory, Addison-Wesley Publishing Co., Inc., Reading, Mass, Mathematical Reviews
0080682 (http://www.ams.org/mathscinet-getitem?mr=0080682)
Raíz cuadrada de 5 5
[7] Ramanathan K. G., 1984, On the Rogers-Ramanujan continued fraction, Indian Academy of Sciences. Proceedings. Mathematical Sciences
volumen 93, cuestión 2 y págs de la 67 a la 77, Mathematical Reviews 813071 (http://www.ams.org/mathscinet-getitem?mr=813071),
ISSN 0253-4142
[8] Eric W. Weisstein, Fracciones continuas de Ramanujan (http://mathworld.wolfram.com/RamanujanContinuedFractions.html)] en
MathWorld
Fuentes y contribuyentes del artículo 6
Fuentes y contribuyentes del artículo
Raíz cuadrada de 5  Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?oldid=66152409  Contribuyentes: Alexandrosas, Diegusjaimes, Espilas, GermanX, Jerowiki, Jkbw, KanTagoff, Magister
Mathematicae, R. J. Mathar, Raulshc, 20 ediciones anónimas
Fuentes de imagen, Licencias y contribuyentes
Archivo:Golden Rectangle Construction.svg  Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Archivo:Golden_Rectangle_Construction.svg  Licencia: Public Domain  Contribuyentes: Joel
Holdsworth (Joelholdsworth)
Licencia
Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
//creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (19)

Algebra5tintas
Algebra5tintasAlgebra5tintas
Algebra5tintas
 
4dispersion marlon
4dispersion marlon4dispersion marlon
4dispersion marlon
 
Fibonacci y el numero aureo en el prisma combinatorio
Fibonacci y el numero aureo en el prisma combinatorioFibonacci y el numero aureo en el prisma combinatorio
Fibonacci y el numero aureo en el prisma combinatorio
 
El triangulo de pascal o triangulo aritmetico sus 19 propiedades clasicas y s...
El triangulo de pascal o triangulo aritmetico sus 19 propiedades clasicas y s...El triangulo de pascal o triangulo aritmetico sus 19 propiedades clasicas y s...
El triangulo de pascal o triangulo aritmetico sus 19 propiedades clasicas y s...
 
Presentación
Presentación Presentación
Presentación
 
Semana 11 intervalos
Semana 11 intervalos Semana 11 intervalos
Semana 11 intervalos
 
Expresiones equivalentes de sucesiones
Expresiones equivalentes de sucesionesExpresiones equivalentes de sucesiones
Expresiones equivalentes de sucesiones
 
Matematica elemental 2 01
Matematica elemental 2 01Matematica elemental 2 01
Matematica elemental 2 01
 
Yeye triangulo
Yeye trianguloYeye triangulo
Yeye triangulo
 
Parabola
ParabolaParabola
Parabola
 
Jocs geomètrics
Jocs geomètricsJocs geomètrics
Jocs geomètrics
 
Proporcionalidad de segmetos
Proporcionalidad de segmetosProporcionalidad de segmetos
Proporcionalidad de segmetos
 
Semana 5 relaciones
Semana 5 relacionesSemana 5 relaciones
Semana 5 relaciones
 
LORE PSICOLOGA
LORE PSICOLOGALORE PSICOLOGA
LORE PSICOLOGA
 
Cuadrados mágicos de orden tres de elementos sucesivos
Cuadrados mágicos de orden tres de elementos sucesivosCuadrados mágicos de orden tres de elementos sucesivos
Cuadrados mágicos de orden tres de elementos sucesivos
 
Triangulo de pascal yese
Triangulo de pascal  yeseTriangulo de pascal  yese
Triangulo de pascal yese
 
Teoremas sobre ecuaciones
Teoremas sobre ecuacionesTeoremas sobre ecuaciones
Teoremas sobre ecuaciones
 
Formulario_de_matemáticas_para_bachillerato
Formulario_de_matemáticas_para_bachilleratoFormulario_de_matemáticas_para_bachillerato
Formulario_de_matemáticas_para_bachillerato
 
Cuadrilateros
CuadrilaterosCuadrilateros
Cuadrilateros
 

Similar a Raíz cuadrada de 5 (20)

Semana 10.pptx
Semana 10.pptxSemana 10.pptx
Semana 10.pptx
 
Plano numerico
Plano numericoPlano numerico
Plano numerico
 
Numeros reales
Numeros realesNumeros reales
Numeros reales
 
Numeros reales
Numeros realesNumeros reales
Numeros reales
 
Aplicaciones de los números complejos
Aplicaciones de los números complejosAplicaciones de los números complejos
Aplicaciones de los números complejos
 
Ayudamate2015 03-25
Ayudamate2015 03-25Ayudamate2015 03-25
Ayudamate2015 03-25
 
Definición Radian
Definición RadianDefinición Radian
Definición Radian
 
El tetraedro como máquina analítica matemática
El tetraedro como máquina analítica matemáticaEl tetraedro como máquina analítica matemática
El tetraedro como máquina analítica matemática
 
48 geometria basica
48 geometria basica48 geometria basica
48 geometria basica
 
Tema 8 Mates
Tema 8 MatesTema 8 Mates
Tema 8 Mates
 
Matematica
MatematicaMatematica
Matematica
 
Los números irracionales
Los números irracionalesLos números irracionales
Los números irracionales
 
Sistemas de coordenadas
Sistemas de coordenadasSistemas de coordenadas
Sistemas de coordenadas
 
PROBLEMAS DE GEOMETRIA
PROBLEMAS DE GEOMETRIAPROBLEMAS DE GEOMETRIA
PROBLEMAS DE GEOMETRIA
 
Numeros reales y plano numerico
Numeros reales y plano numericoNumeros reales y plano numerico
Numeros reales y plano numerico
 
Proyecto matematicas incompleto
Proyecto matematicas incompletoProyecto matematicas incompleto
Proyecto matematicas incompleto
 
Guia 2 figuras geométricas
Guia 2 figuras geométricasGuia 2 figuras geométricas
Guia 2 figuras geométricas
 
Coordenadas polares e integrales triples
Coordenadas polares e integrales triplesCoordenadas polares e integrales triples
Coordenadas polares e integrales triples
 
Ayudamate2015 04-01
Ayudamate2015 04-01Ayudamate2015 04-01
Ayudamate2015 04-01
 
plano numerico.pdf
plano numerico.pdfplano numerico.pdf
plano numerico.pdf
 

Más de Abner Nick Abarca Jimenez (20)

Constante de apéry
Constante de apéryConstante de apéry
Constante de apéry
 
Qué son los virus
Qué son los virusQué son los virus
Qué son los virus
 
Derivadas
DerivadasDerivadas
Derivadas
 
Platon la-república
Platon la-repúblicaPlaton la-república
Platon la-república
 
Número π
Número πNúmero π
Número π
 
Dispositivos de entrada...ofimatica :::. by Abner N . ( Registred)::.
Dispositivos de entrada...ofimatica :::. by Abner N . ( Registred)::.Dispositivos de entrada...ofimatica :::. by Abner N . ( Registred)::.
Dispositivos de entrada...ofimatica :::. by Abner N . ( Registred)::.
 
Presentacion de filosofia:. nicolas copernico y otros
Presentacion de filosofia:.  nicolas copernico y otrosPresentacion de filosofia:.  nicolas copernico y otros
Presentacion de filosofia:. nicolas copernico y otros
 
Inecuaciones
InecuacionesInecuaciones
Inecuaciones
 
Ejercicios de limites y continuidad
Ejercicios de limites y continuidadEjercicios de limites y continuidad
Ejercicios de limites y continuidad
 
Platon Y La Republica
Platon Y La RepublicaPlaton Y La Republica
Platon Y La Republica
 
Núcleo celular
Núcleo celularNúcleo celular
Núcleo celular
 
Idioma hebreo
Idioma hebreoIdioma hebreo
Idioma hebreo
 
Lenguas semíticas
Lenguas semíticasLenguas semíticas
Lenguas semíticas
 
Idioma árabe
Idioma árabeIdioma árabe
Idioma árabe
 
Idioma maltés
Idioma maltésIdioma maltés
Idioma maltés
 
Idioma italiano
Idioma italianoIdioma italiano
Idioma italiano
 
áRabe egipcio
áRabe egipcioáRabe egipcio
áRabe egipcio
 
Mesopotamia
MesopotamiaMesopotamia
Mesopotamia
 
Anexo poblados íberos de cataluña
Anexo poblados íberos de cataluñaAnexo poblados íberos de cataluña
Anexo poblados íberos de cataluña
 
Jack el destripador
Jack el destripadorJack el destripador
Jack el destripador
 

Último

Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)jlorentemartos
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 

Último (20)

Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 

Raíz cuadrada de 5

  • 1. Raíz cuadrada de 5 1 Raíz cuadrada de 5 La raíz cuadrada de 5 es el número real positivo que, cuando es multiplicado por sí mismo, da el número primo 5. Este número es notable en parte porque aparece en la fórmula para el número áureo. Puede ser denotado como: La raíz cuadrada de 5 es un número irracional algebraico. [1] Valor numérico Los primeros sesenta dígitos significativos de su extensión decimal son: 2.23606 79774 99789 69640 91736 68731 27623 54406 18359 61152 57242 7089 21345 6574 88995 90000. (secuencia nº A002163 del OEIS). El cual puede ser redondeado a 2.236 con una exactitud dentro del 99.99%. En abril de 1994, su valor numérico en decimal había sido computado por lo menos a un millón de dígitos. [2] Como fracción continua Puede ser expresado como la fracción continua [2; 4, 4, 4, 4, 4…]. La secuencia de la mayor aproximación racional es: Las convergentes de la fracción continua están coloreadas; sus numeradores tienen la secuencia nº A001077 del OEIS y sus denominadores tienen la secuencia nº A001076 del OEIS. Los otros términos no coloreados son semiconvergentes. Cuando es computado con el método babilónico, comenzando con r 0 = 2 y usando r n+1 = (r n  + 5/r n ) / 2, el nth aproximado r n es igual a la 2 n -th converge de la secuencia convergente:
  • 2. Raíz cuadrada de 5 2 Relación del número áureo y la sucesión de Fibonacci La diagonal √5/2 de un medio cuadrado (el que tienen como medida sus lados 1 y 0.5) forman la base para la construcción geométrica del rectángulo áureo. El número áureo φ es la media aritmética de 1 y la raíz cuadrada de 5. [3] La relación algebraica entre la raíz cuadrada de 5, el número áureo y el número áureo conjugado (Φ = 1/φ = φ − 1) son expresados en las fórmulas siguientes: (Véase la sección abajo para su interpretación geométrica como descomposiciones de un rectángulo raíz-5.) La raíz cuadrada de 5 entonces calcula naturalmente en la expresión cerrada para los sucesión de Fibonacci, un fórmula de la forma que se escriba generalmente en términos del número áureo: Geometría Geométricamente, la raíz cuadrada de 5 corresponde a la diagonal de un rectángulo cuyos lados tengan una longitud de 1 y 2, o a la hipotenusa de un triángulo cuyos catetos sean 1 y 2, cumo se puede comprobar con el teorema de Pitágoras. Tal rectángulo puede ser obtenido partiendo en dos un cuadrado, o poniendo dos cuadrados iguales juntos. Junto con la relación algebraica entre √5 y φ, esto forma la base para la construcción geométrica del rectángulo áureo de un cuadrado, y para la construcción de un pentágono regular dado su lado (puesto que el cociente lado-a-diagonal en un pentágono regular es φ). Formando un ángulo recto diedro con los dos cuadrados iguales que parten en dos un rectángulo de 1:2, puede ser visto que √5 corresponde también al cociente entre la longitud de un borde del cubo y la distancia más corta a uno de sus vértices del opuesto uno, al atravesar la superficie del cubo (la distancia más corta cuando se atraviesa a través del interior del cubo, corresponde a la longitud de la diagonal del cubo, que es la raíz cuadrada de 3 veces el borde). El número √5 puede estar algebraica y geométricamente relacionado con la raíz cuadrada de dos y la raíz cuadrada de tres, como la longitud de la hipotenusa de un triángulo rectángulo con catetos de medida √2 y √3, probándolo otra vez el teorema de Pitágoras con: ; ; ; Los triángulos rectángulos de tales proporciones se pueden encontrar dentro de un cubo: los lados de cualquier triángulo definido por el punto de centro de un cubo, una de esos vértices, y el punto medio de un lado situado en una las caras que contienen ese vértice y frente a ella, están en el cociente √2:√3:√5. Esto sigue de las relaciones geométricas entre un cubo y las cantidades √2 (cociente borde-a-cara-diagonal, o la distancia entre los bordes opuestos), √3 (cociente borde-a-cubo-diagonal) y √5 (la relación mencionada arriba).
  • 3. Raíz cuadrada de 5 3 Un rectángulo con las proporciones 1:√5 de lado se llama un rectángulo raíz-cinco y es parte de la serie de rectángulos dinámicos, con su base en √1 (= 1), √2, √3, √4 (= 2), √5… y así sucesivamente se construyen usando la diagonal del rectángulo anterior de la raíz, a partir de un cuadrado. [4] Un rectángulo raíz-5 es particularmente notable en que puede estar partido en un cuadrado y dos rectángulos áureos iguales (de dimensiones Φ × 1), o en dos rectángulos áureos de diversos tamaños (de dimensiones Φ × 1 y 1 × φ). [5] Puede también ser descompuesto como la unión de dos rectángulos áureos iguales (de dimensiones 1 × φ) cuya intersección forme un cuadrado. Todo esto puede ser visto como la interpretación geométrica de las relaciones algebraicas entre √5, φ y Φ mencionados arriba. El rectángulo raíz-5 se puede construir con un rectángulo de 1:2 (el rectángulo raíz-4), o directamente de un cuadrado de una forma similar al que está para el rectángulo áureo demostrado en la ilustración, pero extender el arco de la longitud a ambos lados. Trigonometría Como √2 y √3, la raíz cuadrada de cinco aparece extensivamente en las fórmulas para las constantes trigonométricas exactas, y como tal el cómputo de su valor es importante para generar tablas trigonométricas. Puesto que √5 está geométricamente ligada a los semi-cuadrados y a los pentágonos, también aparece con frecuencia en los fórmulas para las características geométricas de las figuras derivadas de ellas, por ejemplo en el fórmula para el volumen de un dodecaedro. Aproximación diofántica El teorema de Hurwitz en aproximación diofántica indica que cada número irracional x se puede aproximar mediante infinitos números racionales m/n expresados en forma irreducible de una manera tal que y ese √5 es el mejor posible, en el sentido que para cualquier constante más grande que √5, hay algunos números irracionales x para los cuales solo es posible un número finito de tales aproximaciones existentes. [6] Se relaciona de cerca con esto el teorema [] que de alguna de las tres convergentes consecutivas p i /q i , p i+1 /q i+1 , p i+2 /q i+2 , de un α del número, por lo menos una de las tres inecuaciones tiene: Y la √5 en el denominador es la mejor posible vinculación, puesto que las convergentes del número áureo se diferencian en el lado izquierdo arbitrariamente cerca del valor en el lado derecho. En particularmente, uno no puede obtener un límite vinculativo considerando secuencias de cuatro o más convergentes consecutivas. [] Álgebra El anillo contiene los números de forma , donde a y b enteros. Este anillo es un ejemplo con frecuencia citado de un anillo conmutativo que no sea un dominio de factorización única. El número 6 tiene dos factorizaciones no equivalentes dentro de este anillo: Identidades de Ramanujan La raíz cuadrada de 5 aparece en las varias identidades de Ramanujan que implican fracciones continuas de Rogers-Ramanujan. [7][8] Por ejemplo:
  • 4. Raíz cuadrada de 5 4 Distintas expresiones Binario: 10.0011110001101111... Decimal: 2.23606797749978969... Hexadecimal: 2.3C6EF372FE94F82C... Fracción continua: Notas [1] Dauben, Joseph W. (June 1983) Scientific American Georg Cantor and the origins of transfinite set theory. Volumen 248; Pág 122. [2] R. Nemiroff and J. Bonnell: El primer millón de dígitos de la raíz cuadrada de 5 (http://antwrp.gsfc.nasa.gov/htmltest/gifcity/sqrt5. 1mil) [3] Browne, Malcolm W. (July 30, 1985) New York Times Puzzling Crystals Plunge Scientists into Uncertainty. Sección: C; Pág 1. (Nota – este es un artículo extensamente citado). [4] Geometry of Design: Studies in Proportion and Composition (http://books.google.com/books?id=1KI0JVuWYGkC&pg=PA41& ots=8ZNc5ZKfTG&dq=intitle:"Geometry+of+Design"+"root+5"&sig=YitS7tv3b4_r87coR4s7EcjL4kk),Kimberly Elam, New York, Princeton Architectural Press, 2001, ISBN 1-56898-249-6 [5] The Elements of Dynamic Symmetry (http://books.google.com/books?id=VYJK2F-dh2oC&pg=PA26&ots=MqxrsVLmIH&dq="root+ five+rectangle"++section+inauthor:hambidge&sig=meu0juFja5gpsjHKk_gG1stMbYo#PPA27,M1), Jay Hambidge, Courier Dover Publications, 1967, ISBN 0-486-21776-0 [6] LeVeque, William Judson, 1956, Topics in number theory, Addison-Wesley Publishing Co., Inc., Reading, Mass, Mathematical Reviews 0080682 (http://www.ams.org/mathscinet-getitem?mr=0080682)
  • 5. Raíz cuadrada de 5 5 [7] Ramanathan K. G., 1984, On the Rogers-Ramanujan continued fraction, Indian Academy of Sciences. Proceedings. Mathematical Sciences volumen 93, cuestión 2 y págs de la 67 a la 77, Mathematical Reviews 813071 (http://www.ams.org/mathscinet-getitem?mr=813071), ISSN 0253-4142 [8] Eric W. Weisstein, Fracciones continuas de Ramanujan (http://mathworld.wolfram.com/RamanujanContinuedFractions.html)] en MathWorld
  • 6. Fuentes y contribuyentes del artículo 6 Fuentes y contribuyentes del artículo Raíz cuadrada de 5  Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?oldid=66152409  Contribuyentes: Alexandrosas, Diegusjaimes, Espilas, GermanX, Jerowiki, Jkbw, KanTagoff, Magister Mathematicae, R. J. Mathar, Raulshc, 20 ediciones anónimas Fuentes de imagen, Licencias y contribuyentes Archivo:Golden Rectangle Construction.svg  Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Archivo:Golden_Rectangle_Construction.svg  Licencia: Public Domain  Contribuyentes: Joel Holdsworth (Joelholdsworth) Licencia Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported //creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/