la desigualdad en Chile

1. COMO SE MIDE LA
DESIGUALDAD
COMO SE MIDE LA
DESIGUALDAD
Documento preparado por Abraham
Pizarro L.

2. ¿Cómo se mide la desigualdad?
La distribución del ingreso ha motivado una importante discusión en los últimos
años. Las reformas económicas implementadas en nuestro país, el sostenido y
significativo crecimiento económico y la desigual distribución del ingreso.
Las economías del mundo han tendido a profundizar el uso de los mercados
bajo la convicción de que a través de ellos se logra la mejor asignación de los
recursos productivos y un mayor crecimiento económico.
Sin embargo, también se ha reconocido desde las bases de la teoría económica
que el mercado no tiene por qué generar una distribución, igualitaria o equitativa.
Aun cuando existe una gran variedad de indicadores de desigualdad, no existe uno
que sea comúnmente aceptado, ni tampoco que sea necesariamente mejor que el
resto.
Cada indicador tiene ventajas y el uso conjunto de una serie de indicadores permite
obtener una mejor evaluación de los cambios ocurridos en la distribución.
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La distribución del ingreso ha motivado una importante discusión en los últimos
años. Las reformas económicas implementadas en nuestro país, el sostenido y
significativo crecimiento económico y la desigual distribución del ingreso.
Las economías del mundo han tendido a profundizar el uso de los mercados
bajo la convicción de que a través de ellos se logra la mejor asignación de los
recursos productivos y un mayor crecimiento económico.
Sin embargo, también se ha reconocido desde las bases de la teoría económica
que el mercado no tiene por qué generar una distribución, igualitaria o equitativa.
Aun cuando existe una gran variedad de indicadores de desigualdad, no existe uno
que sea comúnmente aceptado, ni tampoco que sea necesariamente mejor que el
resto.
Cada indicador tiene ventajas y el uso conjunto de una serie de indicadores permite
obtener una mejor evaluación de los cambios ocurridos en la distribución.
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Documento preparado por Abraham
Pizarro L.

3. EL DIALOGO
 Los estudiantes piden gratuidad de la educación, desde la básica hasta la superior.
 El gobierno mantuvo la oferta de otorgar becas y créditos al 40% más vulnerable
de la población con mérito académico, argumentando que no es posible que los
pobres subsidien la educación de los "ricos".
 En la batahola de declaraciones, nadie ha especificado quiénes son los ricos.
La propuesta del gobierno supone que los hogares del quinto decil, con un ingreso
per cápita de 424 mil pesos mensuales o mayor, son ricos y deben pagar por la
educación.
 Pero estas familias no son ricas. Si un hogar formado por una pareja tiene dos hijos
en la educación superior y paga un arancel promedio de 2,3 millones de pesos
anuales por cada uno, destinará 22% del total del ingreso anual a pago de
aranceles.
 Los estudiantes piden gratuidad de la educación, desde la básica hasta la superior.
 El gobierno mantuvo la oferta de otorgar becas y créditos al 40% más vulnerable
de la población con mérito académico, argumentando que no es posible que los
pobres subsidien la educación de los "ricos".
 En la batahola de declaraciones, nadie ha especificado quiénes son los ricos.
La propuesta del gobierno supone que los hogares del quinto decil, con un ingreso
per cápita de 424 mil pesos mensuales o mayor, son ricos y deben pagar por la
educación.
 Pero estas familias no son ricas. Si un hogar formado por una pareja tiene dos hijos
en la educación superior y paga un arancel promedio de 2,3 millones de pesos
anuales por cada uno, destinará 22% del total del ingreso anual a pago de
aranceles.
Documento preparado por Abraham
Pizarro L.

4. Chile es una de las economías con mayor
desigualdad en el mundo
 La economía chilena ha sido caracterizada en los últimos años como una de
rápido crecimiento y desigual distribución del ingreso.
 En efecto, en nuestro país el 20% más rico de la población recibe 17 veces más
ingresos que el 20% más pobre.
 Por contraste, en los Estados Unidos esta misma relación alcanza a 8.9 veces; y en
Perú y Corea del Sur estas relaciones alcanzan a 10.5 y 5.7 veces, respectivamente
(PNUD, ).
 Resultados similares se presentan en un estudio reciente del Banco
Interamericano de Desarrollo (BID,).
 La economía chilena ha sido caracterizada en los últimos años como una de
rápido crecimiento y desigual distribución del ingreso.
 En efecto, en nuestro país el 20% más rico de la población recibe 17 veces más
ingresos que el 20% más pobre.
 Por contraste, en los Estados Unidos esta misma relación alcanza a 8.9 veces; y en
Perú y Corea del Sur estas relaciones alcanzan a 10.5 y 5.7 veces, respectivamente
(PNUD, ).
 Resultados similares se presentan en un estudio reciente del Banco
Interamericano de Desarrollo (BID,).
Documento preparado por Abraham
Pizarro L.

5.  El 10% más rico (primer grupo) de los chilenos vive de hecho como en un país muy
rico. El ingreso promedio de este grupo (más de $60.000 dólares per cápita, en
términos comparables) es superior al promedio de Estados Unidos, Singapur y
Noruega.
 El segundo grupo, (segundo 10% más rico), vive levemente mejor que Hungría, con
ingresos similares a Eslovaquia y Croacia, países de ingreso medio-alto. Este 20% es
el Chile que vive bien o muy bien.
 El otro Chile, que es la gran mayoría del país, vive en un país de ingreso medio o, lisa
y llanamente, en un país de ingreso bajo. En efecto, el tercer 10% de la población
vive como el promedio de Argentina y México.
 El cuarto grupo como Kazajstán.
 Todavía nos queda el 60% de la población. Allí nos encontramos con ingresos
equivalentes al de Perú en el 5º grupo; similar a El Salvador en el 6º grupo; Angola
en el grupo 7; Bután y Sri Lanka en el 8º; similar a la República del Congo (9º); y,
finalmente, similar a Costa de Marfil en el 10º grupo. En la práctica, el 60 % del país
vive con ingresos promedio peores que Angola. Este es el Chile de la mayoría, nos
guste o no.
 El 10% más rico (primer grupo) de los chilenos vive de hecho como en un país muy
rico. El ingreso promedio de este grupo (más de $60.000 dólares per cápita, en
términos comparables) es superior al promedio de Estados Unidos, Singapur y
Noruega.
 El segundo grupo, (segundo 10% más rico), vive levemente mejor que Hungría, con
ingresos similares a Eslovaquia y Croacia, países de ingreso medio-alto. Este 20% es
el Chile que vive bien o muy bien.
 El otro Chile, que es la gran mayoría del país, vive en un país de ingreso medio o, lisa
y llanamente, en un país de ingreso bajo. En efecto, el tercer 10% de la población
vive como el promedio de Argentina y México.
 El cuarto grupo como Kazajstán.
 Todavía nos queda el 60% de la población. Allí nos encontramos con ingresos
equivalentes al de Perú en el 5º grupo; similar a El Salvador en el 6º grupo; Angola
en el grupo 7; Bután y Sri Lanka en el 8º; similar a la República del Congo (9º); y,
finalmente, similar a Costa de Marfil en el 10º grupo. En la práctica, el 60 % del país
vive con ingresos promedio peores que Angola. Este es el Chile de la mayoría, nos
guste o no.
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Pizarro L.

6. Deciles y quintiles
 Un decil se define como el 10% de la población.
 Análogamente, un quintil se define con el 20%.
 Si ordenamos a las personas en forma ascendente según su
ingreso, y luego tomamos el primer decil (quintil) y calculamos su ingreso medio
o acumulado, tendremos una medida de la participación relativa de este grupo en
el total de los ingresos de la sociedad.
 Un indicador de desigualdad tradicional es la razón entre el último quintil
(el de mayores ingresos) y el primero. Es decir, mide el ingreso promedio
de una persona en el quintil 5 – el más rico de la sociedad – respecto al
primero.
 Estos indicadores muestran cuántas veces mayor es el ingreso de los más ricos
respecto al de los más pobres.
 Un decil se define como el 10% de la población.
 Análogamente, un quintil se define con el 20%.
 Si ordenamos a las personas en forma ascendente según su
ingreso, y luego tomamos el primer decil (quintil) y calculamos su ingreso medio
o acumulado, tendremos una medida de la participación relativa de este grupo en
el total de los ingresos de la sociedad.
 Un indicador de desigualdad tradicional es la razón entre el último quintil
(el de mayores ingresos) y el primero. Es decir, mide el ingreso promedio
de una persona en el quintil 5 – el más rico de la sociedad – respecto al
primero.
 Estos indicadores muestran cuántas veces mayor es el ingreso de los más ricos
respecto al de los más pobres.
Documento preparado por Abraham
Pizarro L.