 El concepto de    función ha evolucionado a lo largo de más  de 2000 años.
La función como correspondencia             arbitraria “Una cantidad es función de otra u otras”.  Euler. Las funciones ...
Algunos aspectos de laenseñanza de las funciones
“Para manipular unconcepto se necesita la imagen del concepto y  no su definición” -     Shlomo Vinner
REPRESENTACIONES DELCONCEPTO DE FUNCIÓN:     Gráficas.     Algebraica.     Tabla de valores.     Lenguaje natural.    ...
 Una función f:D c RR, siendo D el dominio  de f, y R el conjunto de números reales, se puede representar por medio de u...
Articulación entreregistros
Entre R. gráfico y R. dibujo
"Nuestros alumnos desecundaria manifiestan engeneral una concepción dela noción de función comoun procedimientoalgorítmico...
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  1. 1.  El concepto de función ha evolucionado a lo largo de más de 2000 años.
  2. 2. La función como correspondencia arbitraria “Una cantidad es función de otra u otras”. Euler. Las funciones arbitrarias en las cuales si x designa una cantidad variable, entonces todas las otras cantidades que dependen de x, no importa de qué manera son llamadas funciones de x. Representación por medio de los diagramas de Venn.
  3. 3. Algunos aspectos de laenseñanza de las funciones
  4. 4. “Para manipular unconcepto se necesita la imagen del concepto y no su definición” - Shlomo Vinner
  5. 5. REPRESENTACIONES DELCONCEPTO DE FUNCIÓN:  Gráficas.  Algebraica.  Tabla de valores.  Lenguaje natural.  Dibujo de una situación.  Diagrama de Venn.
  6. 6.  Una función f:D c RR, siendo D el dominio de f, y R el conjunto de números reales, se puede representar por medio de una curva en el plano cartesiano.  Se pone en juego la noción de grafo de una función.
  7. 7. Articulación entreregistros
  8. 8. Entre R. gráfico y R. dibujo
  9. 9. "Nuestros alumnos desecundaria manifiestan engeneral una concepción dela noción de función comoun procedimientoalgorítmico de cálculo...Podemos decir que susdefiniciones no determinanel objeto función, sino lasrelaciones que han

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