Principios del Docente   >>Según : Daiana Vives<<
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 El alumno presenta una realidad fuera del aula por ello ¿se  debería juzgar el comportamiento o acompañar y  alentar el ...
 El docente debería promover el desarrollo de capacidades y    habilidades de desarrollo personal, tales como autonomía, ...
“El trabajo del maestro está situado en el punto en que se         encuentran el sistema escolar, y los grupos sociales   ...
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  1. 1. Principios del Docente >>Según : Daiana Vives<<
  2. 2. Labor de sistematización Es de vital importancia para DocentesQue piensan que ya no tienen nada que aprender de los demás Ya sea de sus pares o propios alumnos
  3. 3. Sistematizar La experiencia que tenemos con los estudiantes Buscar respuestas Formular nuevas preguntas construir el rostro que nos aclare nuestras razones para saber quiénes somos al momento de proclamarnos como docentesUn docente siempre deberá seguir aprendiendo
  4. 4. “La perseverancia hay que colocarla antes de una actitud, en la paciente impaciencia de transformar al mundo”. Paulo Freire
  5. 5.  El alumno presenta una realidad fuera del aula por ello ¿se debería juzgar el comportamiento o acompañar y alentar el aprendizaje de niño? Hay cuestiones que están más allá del docente pero sin embargo no se tendrían que dejar de lado. Por ejemplo, nos encontramos en el aula con la situación de que un alumno no hace los deberes y tampoco estudia, pero resulta que sus padres lo abandonaron de chico y fue criado por su hermana mayor de la manera que ella pudo ¿Qué haríamos en esa situación? ¿lo dejaríamos de lado y nos enfocaríamos en el resto de los estudiantes?
  6. 6.  El docente debería promover el desarrollo de capacidades y habilidades de desarrollo personal, tales como autonomía, creatividad, capacidad de indagar y pensar. Orientando hacia una educación integral y transformadora para la vida. La práctica del maestro da cuenta de sus valores personales, ya sea a través de sus actitudes, comentarios, de sus juicios de valor, etc. es por ello, que el maestro debería influir de manera especial en la formación de ideas, actitudes y modos de interpretar la realidad de los alumnos.
  7. 7. “El trabajo del maestro está situado en el punto en que se encuentran el sistema escolar, y los grupos sociales particulares. En este sentido, su función es mediar el encuentro entre el proyecto político educativo, estructuradocomo oferta educativa, y sus destinatarios, en una labor que se realiza cara a cara” (Fierro, Fortoul & Rosas).

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