El documento analiza las ilustraciones de Dr. Seuss en sus libros infantiles. Señala que sus ilustraciones atraen la atención de niños y adultos por su formato y construcción. También explica que Dr. Seuss creó libros como El gato con sombrero para fomentar el interés de los niños en la lectura usando palabras sencillas e ilustraciones imaginativas. Finalmente, categoriza los tipos de portadas de sus libros, incluyendo ilustraciones que sugieren completitud sin mostrarlo todo y aquellas donde se genera un di

1. Recursos y Composición de la Illustración en la Literatura Infantil
Dr. Seuss, sus Illustraciones desde la Tierra
Por Daniela Gallardo

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¿ Qué se presenta?
Se presenta el trabajo de Dr. Seuss como ilustrador a partir de las
portadas de su libros infantiles que por su formato y construcción poseen
cierto atractivo para los niños y adultos; sus formas atrapan el ojo.
La obra de libros infantiles ilustrados de Theodor Seuss Geisel (1904)
comienza en la década del 30. Sin embargo, durante los 50 debido a la
preocupación porque los niños leían muy poco en las escuelas y al parecer
la razón era que los libros y escritos disponibles carecían de atractivo para
los pequeños lectores, Theodor (quién se hizo llamar Dr. Seuss) tomó esta
falencia en el interés por la lectura como un desafío personal y creó una lista de
cerca de 250 palabras importantes para el aprendizaje de los niños y con ellas
escribió uno de los libros más famosos e imaginativos con juegos de palabras
“El gato con Sombrero” (Cat in the Hat); construído por un léxico muy sencillo
e ilustraciónes imaginativas con un gran atractivo que lo hizo de fácil acceso y
comprensión para muchos niños y a la vez esto, dio paso a la creación de otros
cuentos del Dr. Seuss. Sin embargo, Dr. Seuss ya había publicado otros libros
infantiles pero el Gato con Sombrero tuvo tal impacto en los niños que ha sido el
más reconocido de todos.
Antecedentes
Estampilla con la fotografía del Dr. Seuss y sus personajes
El Gato en con Sombrero, 1957 El Gato en con Sombrero
Regresa, 1958

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¿ Para qué ?
Con el fin de hacer un análisis de las portadas de sus libros, y a partir
de estas guiarme por la forma que se concibe la tierra en la ilustración y desde
este punto en adelante poder catalogar según cómo aparezca el concepto de
la tierra / suelo que sostiene a las ilustraciones, (cabe decir que es desde el
cómo se construye el soporte de la imagen; cómo se sostiene la ilustración
más allá del suelo que todos conocemos; como soporte gráfico). Además,
hacer incapié en cómo es que se completa el dibujo; sin la necesidad de
dibujar todo, TODO se encuentra presente.
En su composición gráfica destaca la ausencia de líneas rectas incluso
en objetos que en la realidad lo son por completo, crea nuevos seres con
características bonachonas entre especies de humanoides que comparten
trama con humanos, animales extraordinarios, otros inventados.
Dr. Seuss Posee una vasta lista de libros publicados como Dr. Seuss y
también como Theo. Lieseg, siguen una misma línea que se evidencia en las
ilustraciones y los juegos de palabras o invenciones de palabras y personajes,
es un nuevo mundo creado por el autor.
I can lick 30 tigers today, 1969
Puedo leer con los ojos
cerrados,1978
Curvas en las rectas de un libro

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Tipologías de portadas
THIDWICK el generoso alce. 1948Si estuviese a cargo del Zológico.1950 Huevos Revueltos, ¡Super!. 1953 ¡Horton escucha a un Quién! 1954
El Gato en con Sombrero, 1957 Cómo el Grinch Robó la Navidad,1957
Ilustraciones en que los elementos (personajes) sugieren completitud
sin que aparezca su totalidad; es subjetivo, dirigen la forma y deja a la
imaginación su totalidad

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On Beyond Zebra. 1955Si yo Manejara el Circo.1956 Y Pensar que lo ví en la Calle Porvenir
Primer libro de Dr. Seuss publicado en 1837
Horton Empolla el Huevo
Publicado en 1940
Tipologías de portadas
Los 500 Sombreros de Bartolomew Cubbins
Publicado en 1938
La piscina de Mc Elligot
Publicado en 1947
Ilustraciones en que se genera un juego con el fondo que sostiene la
imagen, es un diálogo donde se crea la conceptualización del espacio sin que
este sea literal aparecen las cosas, se comprende y se marca una intención.