3. Aquest menjar és Ens entrenem Va agafar la cullera, va
molt lleig i dolent. perquè tu tinguis omplir-la fins dalt de tot i
tota la nostra cap a la boca, cridant:
energia dins teu VISCA, VISCA !!!
quan te’ns mengis
4. L’ HORT ECOLÒGIC A CICLE INICIAL
Un pagès deia fa mots anys:
_ Posi’m 20 plançons d’ enciam, 10 d, escarola i unes quantes
pebroteres....
_ Alguna cosa més per per plantar l, hort?
_ També voldria dues o tres mates d’ alfàbrega, que al
costat dels pebrots em creixeran molt bé.
A veure si fan força olor i aquest any no em piquen tant
els mosquits quan treballi l’hort...
_Doncs aquí ho té... tot plegat seran dos rals....
TREBALL:
_Quines paraules no entens del text?
_Per que creus que el venedor parla de rals?
_Saps quines altres monedes s’utilitzaven abans de l’euro?
5.
_Saps com s’anomena l’espai de cultiu?.....................................................
_Quina longitud té l’hort de l’escola?.........................................................
_Quina distància creus que hauríem de deixar entre cada
bancal?...................................................
_Quina llargada té el bancal del teu hort?
Dibuxa-ho
6.
7. Data : ................................................................ Nom : ............................
LES PLANTES
Experimenta: Sembra una o més llavors de carabassa, en un pot amb
cotó fluix o en un test, posa’l en un lloc on hi hagi claror i el vas regant.
Observa el que passa i dibuixa-ho:
8.
9. ALLS
tercer dia desè dia observació directa de
la planta
CEBES
Seguiment del creixement de la llavor, amb fotografies observant els
canvis, comentar-ho i publicar-ho al bloc del curs
13. Tota l’escola haurà participat, cada curs farà el seu planter dins de
l’aula, el trasplantarà en testos, més endavant anirà a l’hort on cada
curs té assignada una parcel·la, i l’hauran de cuidar
A més a més cada curs farà,segons el seu nivell,un estudi de la llavor o
la planta, sobre quina part es menja, els seus usos culinaris, les seves
propietats...