1. ESTRUCTURA PARA LA REALIZACIÓN DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Anteproyecto. Planeamiento claro y preciso de todos los componentes básicos que integra la tesis definitiva. (Constituye más del
50% de la tesis)
TEMA. Debe ser claro, preciso y sale del diagnóstico
Aspectos a tomar en cuenta:
 Que sea de nuestra preferencia
 Tener experiencia del tema
 Examinar toda publicación relacionada con el tema (revista, diarios, Internet)
 Informarse sobre temas afines. Relacionarse con instituciones, que tengan que ver con el tema, cuyos fines sean similares.
 Que sea de interés, de utilidad a los demás, original ( no solo por el título)
TEMA – “Identificar cuáles son las facilidades de estudio que ofrecen a los estudiantes las universidades (UMA, USO, ANDRES
BELLO de Sonsonete el año 2005”.
 Delimitarlo en tiempo, espacio, unidades de observación, enfoque teórico.
Se pueden encontrar temas en:
Observación personal - Experiencia profesional
Fuentes documentales – Entrevistas.
Existen temas parcialmente inexplorados – explorados – trillados. Los más recomendables son – Inexplorados y explorados
parcialmente.
DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA A INVESTIGAR para eso es necesario revisión de la literatura para: ver si está investigado o no,
precisar objetivos, alcances de los trabajos.
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO N 1
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
A. SITUACION PROBLEMÁTICA. Todos los elementos del problema entrelazándolos con la realidad, dejando ver que se
encaminan a su mejoramiento o solución
B. ENUNCIADO. Que aparezca como pregunta con dos variables (Independiente y dependiente)
C. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.
Son argumentos convincentes para hacer la investigación. Se puede justificar, beneficios a la comunidad, sociales,
económicos, políticos, educativos. En base a criterios de magnitud, trascendencia, factibilidad, voluntariedad
D. ALCANCES Y LÍMITACIONES.
 ALCANCES. Beneficios que reporta el estudio. Contribuir a la formulación estratégica de beneficio social.
 LIMITACIONES. Tiempo, espacio, inaccesible
E. OBJETIVOS. Puntos de referencia de llegada, marcan el camino a seguir y el punto de arribo. Generales, comprender,
conocer, estudiar, evaluar, investigar valorar, descubrir. Los específicos denotan conductas más directas o específicas,
describir, determinar, elaborar, enumerar, establecer, explorar, explicar, observar, clasificar.
Elaborar objetivos generales y específicos.
OBJETIVO GENERAL:
• Investigar las ventajas y desventajas generales que las universidades de Sonsonate ofrezcan a los estudiantes para que
puedan inscribirse durante el presente año.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Seleccionar las ventajas y desventajas que la universidades de Sonsonate ofrecen a los estudiantes durante el presente año.
2. Estudiar en la universidad de Sonsonate que ofrecen las mejores oportunidades para realizar sus estudios.
CAPÍTULO N 2
MARCO TEÓRICO
A. ANTECEDENTES.
Define el problema desde determinada escuela corriente o teoría (tipo de ideología) todo del libro
“Antecedentes del problema”. Historia de factores que originan el problema, orden cronológico señala todo hecho anterior al
problema que lo aclara Interpreta analiza y juzga.
Se realiza una síntesis de los trabajos de investigación realizados sobre el problema. Fechas y a qué conclusiones llegaron, etc.
•

2. A. BASES TEÓRICAS.
Marco normativo –(Bases Teóricas)
Todo lo que se relaciona con nuestro problema y que se encuentra en libros para hacer citas- Pág. etc. Le da carácter legal al
tema de investigación
Base teórica-
Relaciona el problema con la teoría científica existen citas de libros.
CAPÍTULO N 3
SISTEMA DE HIPÓTESIS
A. HIPÓTESIS. Supuestos que deben ser congruentes con los objetivos.
 H General. Intenta dar respuesta a todo el problema de estudio (engloba al problema)
 H específica. Una será de trabajo y la otra dará respuesta al problema.
Sistema de hipótesis.
Respuesta tentativa a nuestro problema, el cual se ratifica o deniega la investigación (columna vertebral del trabajo).
Es un supuesto y responde a ¿qué buscamos? Se emite como una afirmación
GENERAL H
ESPECIFICA H1 DE TRABAJO
H2
NULAS HO1
HO2

B. IDENTIFICACIÓN Y OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES. Variable son características que varían de sujeto a sujeto., en
la investigación. Todo lo que se va medir, evaluar y controlar en la investigación.
Se identifica la variable independiente (causa) y la variable dependiente (efecto)
OPERACIONALIZACIÓN
se encuentran dimensiones e indicadores de la H1 de trabajo
Variable independiente variable dependiente
Variables independientes
Dimensiones (de la H1 ) (V.I) Indicadores
(V.D) dimensiones de la H1 Indicadores
C. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS.
Definición de términos básicos
(Diccionarios y cómo se aplican). En la investigación remonta conceptos más relevantes de la observación, investigación.
CAPÍTULO N 4
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
A. TIPO DE INVESTIGACIÓN
B. POBLACIÓN Y MUESTRA.
Población. Totalidad del fenómeno. Conjunto de elementos que poseen características establecidas o requeridas en una
investigación
esta formado por – padres, jóvenes, profesores. (es el mismo universo) que estudian, trabajan, que características tienen, lugar,
sexo.
MUESTRA. Para que sea representativa deberá tener el 30% del universo. Consiste en seleccionar algunos elementos con la
intención de averiguar algo de la investigación, donde los resultados obtenidos son válidos para el todo (universo).
C. MÉTODOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS.
MÉTODO.

3. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
Técnica Documental o de campo. Escribe, la explicación lo que ha utilizado.
Observación
Modalidades
Estructurada
Por los medios que utiliza
No estructurada
Participante
De acuerdo a la participación
No participante
Individual
Por el número de observadores
Grupos
Campo De acuerdo al lugar
Laboratorio
Primaria De acuerdo al origen de la información
Secundaria
Interrogación
Entrevista Estructurada, no estructurada
Cuestionario Preguntas escritas
¿Preguntas? La esencia de la entrevista
Muestreo Selección de una muestra representativa del
universo
D PRESENTACIÓN, ANÁLISIS, E INTERPRETACIÓN DE DATOS
1. Presentación. Se emplean tablas donde va cada ítem, frecuencia, porcentaje, sumatorias y la media.
2. El análisis. Estudia el comportamiento de cada ítem
Va sobre cada ítem. Consiste en establecer el comportamiento de los instrumentos en base a variables. Como se van a
representar %, cuadro, pastel, barras, con su explicación
3. Interpretación. Extraer inferencias, o juicios más amplios de la H 1
Toma como base los resultados de cada ítem. Son conclusiones previas en base a cada ítem.
En forma general mencionando la H1, si se aprueba o no, explicando el comportamiento de cada variable o elemento de la H1
Según el ítem N 1 la variable se aprueba, porque el 60% dijo que sí.
E. PROCEDIMIENTO DE RECABACIÓN DE DATOS
Camino a seguir después de administrado el instrumento. Todo va a futuro en el proyecto. Lugar forma condiciones, cómo se va a
administrar, explicación, nunca usar el yo, nosotros, porque el investigador, no debe involucrarse con la investigación.
.CAPÍTULO N 5
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
A CONCLUSIONES. Juicios como producto de la aceptación o rechazo de la hipótesis, respaldada con la información obtenida.
B. RECOMENDACIONES. Producto de la investigación. Se van recolectando a través de la investigación. Pueden hacerse a la
Universidad, a una persona importante