1.
DEUTSCHLERN.NET Blended – und E–Learning für Deutsch als Fremdsprache E-learning-Entwickler: JOACHIM QUANDT

2.
Topthema mit Vokabelhilfen <ul><li>In Kooperation mit der Redaktion Deutschkurse der Deutschen Welle veröffentlicht DeutschLern.net mehrmals pro Woche leicht verständliche Berichte zu aktuellen Themen mit Vokabelhilfen zum Deutsch lernen. Bei DeutschLern.net finden Sie zu den langsam gesprochenen Audiodateien von DW-WORLD.DE interaktive Online-Aufgaben für Deutsch als Fremdsprache, mit denen Sie das Hörverstehen üben können. </li></ul>

3.
Topthema mit Vokabelhilfen

4.
Topthema mit Vokabelhilfen

5.
DEUTSCHLERN.NET <ul><li>DEUTSCHLERN.NET bietet umfassende Möglichkeiten zur Einführung von E-Learning und Blended Learning in den DaF-Unterricht . Das Programm wird seit 3 Jahren im dauernden Praxiseinsatz entwickelt und getestet. </li></ul>

6.
Tutorisierungstool f ür Lehrer

7.
<ul><li>Die Seite wird von DaF-Lehrern und Lernern rund um den Globus in folgenden Bereichen eingesetzt. </li></ul><ul><li>Individuelles Lernen. </li></ul><ul><li>Von Lehrern, die mit ihren Klassen fertig vorbereitete Online Aktivitäten im Computerraum durchführen wollen. </li></ul>

8.
<ul><li>In der beruflichen Weiterbildung mit Installation im Unternehmens-Intranet mit individueller Online-Tutorisierung der Schüler. </li></ul><ul><li>In Blended-Learning Kursen kombiniert mit Präsenzunterricht. </li></ul><ul><li>Als tutorisiertes E-Learning </li></ul><ul><li>Ergänzungsprogramm DaF-Unterricht in der Sekundärstufe . </li></ul>

9.
LEHRERSEITE Schüler anmelden

10.
LEHRERSEITE Schüler abmelden

11.
Online publizieren - Online Aufgabeneditor – Online Support <ul><li>Lernen </li></ul><ul><li>Interaktive Aufgaben </li></ul><ul><li>Virtuelles Vokabelheft </li></ul><ul><li>Online Community </li></ul><ul><li>Lehren </li></ul><ul><li>Lernerstatistik </li></ul><ul><li>Korrekturtools </li></ul><ul><li>Kommunikation </li></ul><ul><li>Aufgabendatenbank </li></ul><ul><li>Didaktische Leitfäden </li></ul>

12.
Mindmap

20.
Die besten Aufgaben

21.
DaF-Lerner haben bei DEUTSCHLERN.NET Zugang: <ul><li>zu einer ständig wachsenden Datenbank mit interaktiven Online-Übungen zu aktuellen Themen. </li></ul><ul><li>zu einem eigenen virtuellen Vokabelheft , in dem sie unbekannte oder wichtige Wörter notieren und später auch als Wortschatzlisten ausdrucken können. </li></ul>

22.
<ul><li>zu einer Online-Community von DaF-Lernern. </li></ul><ul><li>DEUTSCHLERN.NET bietet zahlreiche Diskussionsforen, die ausschließlich auf Sprachlerner ausgerichtet sind. </li></ul><ul><li>zu einem direkten Kommunikationssystem mit dem Tutor/Lehrer, um Fragen und Probleme auszuräumen. </li></ul>

25.
<ul><li>Jeder Text ist bei DEUTSCHLERN.NET mit interaktiven Online Übungen verbunden, die das Lese - bzw. Hörverstehen überprüfen und üben, oder auch Wortschatz und Grammatik vertiefen. Angeboten werden die meisten gängigen Online-Testmodelle . </li></ul>

26.
Hörverstehen <ul><li>Bei www.deutschlern.net Finden Sie regelmäßig aktuelle Audiodateien. Die Kolumne 'Guter Umgang' können Sie als Podcast auch auf Ihren MP3 Player herunterladen. Bei 'Deutsch lernen mit Nachrichten' können Sie das Hörverstehen mit aktuellen Nachrichten üben. </li></ul>

27.
Hörverstehen

28.
Rainer Maria Rilke

29.
Interaktive Übungsformen I <ul><li>Multiple-Choice Tests in unterschiedlichen Varianten </li></ul><ul><li>Einfacher Richtig-Falsch Test </li></ul><ul><li>Ein Text mit mehreren Fragen, wobei die Zahl der Antwortmöglichkeiten und richtigen Antworten für jede Frage auch wählbar ist. </li></ul><ul><li>Die gleiche Testvariante ist auch mit wechselnden Texten möglich. </li></ul><ul><li>Die Flash-Version des Multiple-Choice Tests ermöglicht nicht nur eine optisch dynamischere Darstellung, sondern auch die problemlose Einbindung von Audio, um beispielweise Dialogübungen zu erstellen. </li></ul><ul><li>Mischformen – Lückentext mit Multiple-Choice. </li></ul><ul><li>Hier sind neue, stark spielorientierte Testmodelle in </li></ul>

30.
Interaktive Übungsformen II <ul><li>Vorbereitung, die in Flash umgesetzt werden. </li></ul><ul><li>Lückentexte in unterschiedliche Variationsformen </li></ul><ul><li>Zuordnungsübungen </li></ul><ul><li>Überschrift > Absatz </li></ul><ul><li>Wort > Erklärung </li></ul><ul><li>Satzanfang > Satzende </li></ul><ul><li>Paarbildung </li></ul>

31.
Interaktive Übungsformen III <ul><li>Struktur- Ordnungsübungen </li></ul><ul><li>Textpuzzle (Textteile in die korrekte Reihenfolge bringen). </li></ul><ul><li>Wörter, bzw Satzteile zu Sätzen ordnen. </li></ul><ul><li>Schreibübungen </li></ul><ul><li>Fragen zum Text beantworten (automatische oder Lehrerkorrektur sind frei wählbar). </li></ul><ul><li>Text schreiben mit Lehrerkorrektur. </li></ul>

32.
Interaktive Ubungsformen IV <ul><li>Lernspiele in Flash </li></ul><ul><li>Sortierspiel zur Wortschatzarbeit </li></ul><ul><li>WortTetris </li></ul><ul><li>Fang das Wort </li></ul><ul><li>Dynamischere Varianten des Lückentextes: </li></ul><ul><li>“ Schießbude” </li></ul><ul><li>“ Wortinvaders” </li></ul>

33.
Aufgabensuche

34.
<ul><li>DEUTSCHLERN.NET bietet auch die Möglichkeit von Hörverstehen an. Dabei wird ein eigener Player eingesetzt, der voll in die Seite integriert ist. </li></ul><ul><li>Technisch setzt DEUTSCHLERN.NET auf Flash/MP3 , wodurch bei modernen Browsern die Installation von zusätzlicher Software wegfällt. </li></ul>

35.
<ul><li>Die Produktion von eigenen Audiomaterialien , die mit dem System kompatibel sind, ist am PC ohne Lizenzkosten möglich. Im Editor können diese Materialien dann einfach und bequem hochgeladen werden, so dass sie für die entsprechenden Aufgaben zur Verfügung stehen. </li></ul>

36.
Editor-Aufgaben

37.
<ul><li>Von Anfang war DEUTSCHLERN.NET bestrebt nicht ausschließlich interaktive Online Übungen anzubieten, sondern auch die Kommunikationsmöglichkeiten, die das Internet bietet, für das Fremdsprachenlernen zu nutzen. </li></ul><ul><li>Thematisch in Lektionen und auch in einzelne Übungen integriert, gibt es Online-Umfragen , die mit einem einfachen Diskussionsforum kombiniert werden. So haben Lerner die Möglichkeit, ihre Meinung mit Nutzern aus anderen Ländern auszutauschen. </li></ul>

38.
Online Editor

41.
<ul><li>Der Text, den der Lerner in der Fremdsprache erstellt, dient auf diese Weise einer konkreten kommunikativen Funktion. </li></ul>

42.
<ul><li>Damit im Prozess der Textproduktion ein Lerneffekt erreicht wird, um zu vermeiden, dass die Fehler eines Schülers beim Lesen des Forums an andere Lerner weitergereicht werden, bietet DEUTSCHLERN.NET ein sehr einfaches Korrektur-Tool . </li></ul><ul><li>In der Korrektur wird der eventuell fehlerhafte Originaltext in einen fehlerfreien Text umgeschrieben. Für andere Nutzer ist ausschließlich der korrekte Text sichtbar, während man bei eigenen Texten Original und Korrektur gegenüberstellen kann . </li></ul>

43.
Korrektur

44.
<ul><li>Bei DEUTSCHLERN.NET verfügt der Nutzer über ein eigenes virtuelles Vokabelheft, dass vollständig in die Seite integriert ist und Möglichkeiten beim Online-Lernen bietet. </li></ul>

45.
<ul><li>Jeder Nutzer kann Worte oder Ausdrücke, die er interessant findet oder sich merken möchte, direkt in seinem Online-Vokabelheft notieren und eigene Kommentare zu Verwendung, grammatischen Formen oder auch Übersetzungen in die eigene Sprache hinzufügen. Wortschatz, der in diesem Online-Wörterbuch notiert wurde, kann jederzeit in Listen ausgedruckt werden ( Druckversion im PDF-Format ). </li></ul>

46.
Online Wörterbuch

47.
Online Wörterbuch

49.
<ul><li>Auch beim Einsatz des virtuellen Vokabelheftes gibt DEUTSCHLERN.NET der Lerner-Lehrer-Beziehung besonderen Stellenwert. So kann der Lehrer die Notizen seiner Schüler einsehen und korrigieren. </li></ul>

50.
<ul><li>In Popup -Fenstern können sprachlos und landeskundliche Erklärungen zu einem Text hinzugefügt werden. Zur Eingabe wird das virtuelle Vokabelheft genutzt. </li></ul>

51.
<ul><li>Die Programmierung, die verschiedenen Nutzern unterschiedliche Rechte erteilt ind Erlaubnisse auf der Seite erteilt, gibt dem Lehrer die Möglichkeit, bei der Unterrichtsvorbereitung über bereits eingestellte Vokabelhilfen hinaus weitere Kommentare und Wortschatzhilfen einzugeben. Diese Erklärungen sind nur für die eigenen Schüler sichtbar, so dass auch muttersprachliche Hilfen denkbar sind. Die Texte können auf diese Weise dem Niveau und den Charakteristika der jeweiligen Lerner entsprechend vorbereitet werden. </li></ul>

52.
<ul><li>DEUTSCHLERN.NET ist eine Lernplatform, die Lehrern und Lernern eine vollkommen eigenständige Unterrichtsorganisaton ermöglicht. </li></ul><ul><li>Jeder Lehrer kann vollkommen autonom mit der Seite arbeiten, dabei gleichzeitig voll auf die Übungs-Datenbank zurückgreifen. </li></ul><ul><li>An und Abmeldung von Schülern oder Einteilung in Gruppen können von Lehrern und/oder Schülern selbst durchgeführt werden. </li></ul>

53.
<ul><li>DEUTSCHLERN.NET bietet die Möglichkeit, die Schülerdaten vollkommen anonym zu behandeln. </li></ul><ul><li>DEUTSCHLERN.NET setzt sich in keinem Fall selbst mit den Schülern eines Lehrers, der die Dienste der Seite in Anspruch nimmt, in Verbindung und gibt keinerlei Nutzerdaten an Dritte weiter. </li></ul>

54.
DEUTSCHLERN.NET bietet ständig aktualisierte Lektionen mit interaktiven Online-Aufgaben.

55.
<ul><li>Jeder Lehrer kann allerdings die bei DEUTSCHLERN.NET angebotenen Lektionen zu einem eigenen Kurs vollkommen neu kombinieren und dabei Aufgaben, die er nicht für geeignet hält löschen oder eigene hinzufügen. </li></ul><ul><li>Des weiteren ist es möglich neue Online-Kurse mit eigenem Übungsmaterial zu erstellen, und wer in der Datenbank einzelne Aufgaben findet, die zu seinen Lektionen passen, kann diese in die eigenen Kurse einfügen. </li></ul>

57.
<ul><li>So erstellte Online-Kurse und Kursbausteine können dann direkt den Lernergruppen zugeordnet werden, so dass für jeden Lerner nach dem Einloggen nur die Übungen zugänglich sind, die sein Lehrer für ihn vorbereitet hat. </li></ul>

58.
Anmeldung

59.
DEUTSCHLERN.NET bietet ein umfassendes Kommunikationssystem , das sowohl interne Nachrichten auf der Seite, als auch E-Mails an die Schüler ermöglicht. So kann der Lehrer das computergestützte Lernen seiner Schüler auch online betreuen.

60.
Lehrer, die über eine eigene Lehrerseite verfügen, können von hier aus die Online Arbeit ihrer Schüler jederzeit in Echtzeit einsehen. In übersichtlichen Diagrammen bekommt der Lehrer auf einen Blick einen Eindruck über den Lernfortschritt seiner Gruppen.

61.
Für jede Lernergruppe kann der Lehrer eine Verlaufsstatistik für die gesamte Kursdauer einsehen. Hier ist auf einen Blick ablesbar, wie viele Übungen jeder Lerner bearbeitet hat und wie regelmäßig er online lernt.

64.
Darüber hinaus werden umfangreiche Ergebnisstatistiken der einzelnen Schüler mit den Ergebnissen sämtlicher bearbeiteter Übungen angeboten.

66.
<ul><li>Für Lehrer ist außerdem ein zweites, leistungsfähigeres Online-Korrekturwerkzeug zugänglich, mit dem Fehler im Schülertext markiert, klassifiziert und korrigiert werden können. Vorteile der Online-Korrektur sind , dass die Lehrer und Schüler alle Texte leicht zugänglich zentral gespeichert werden und, dass in der Zukunft individuell für jeden Schüler Fehlerprofile erstellt werden können. </li></ul>

67.
<ul><li>Wer die Texte weiter am liebsten auf Papier korrigiert, dem wird für jeden Schülertext eine Druckversion im PDF-Format bereitgestellt. Selbstverständlich mit ausreichendem Rand für Korrekturen. So brauchen Sie sich wenigstens nicht mehr mit unleserlichen Handschriften herumzuärgern. </li></ul>

69.
Jeder Nutzer hat auf seiner Korrekturseite eine Übersicht über alle von ihm geschriebenen Texte mit Korrektur. Nutzer, die bei der Anmeldung eine E-mailadresse angegeben haben, erhalten die Korrektur automatisch per Mail .

70.
Lehrerseite Nachricht schreiben

71.
<ul><li>DEUTSCHLERN.NET bietet Lehrern die Möglichkeit eigene Online Aufgaben einzugeben. Kenntnisse in Programmierung von Webseiten oder Wartung von Internet-Servern sind dazu nicht möglich. </li></ul><ul><li>Im Gegensatz zur eigenen Homepage steht schon vom ersten Tag an eine umfangreiche Datenbank mit frei zugänglichen Unterrichtsmaterialien zur Verfügung. </li></ul>

73.
<ul><li>Jeder Lehrer, der ein über Zugang als Editor bei DEUTSCHLERN.NET verfügt, kann bestimmen, ob die Aufgaben, die er erstellt nur für ihn selbst bestimmt sind oder ob er diese auch anderen zur Verfügung stellen will. </li></ul><ul><li>Ein weiterer Vorteil gegenüber anderen </li></ul><ul><li>Testgeneratoren wie HotPotatoes ist die automatische Ergebnisaufbereitung auf der Lehrerseite. Der Lehrer behält also stets den Überblick, welcher seiner Schüler wann und mit welchem Erfolg auf der Seite arbeitet. </li></ul>

74.
Deutsch lernen mit Fotos <ul><li>Oft ist es viel leichter etwas in der Fremdsprache zu verstehen, wenn man es sieht. Deshalb haben wir bei deutschlern.net angefangen, Fotos thematisch zu Sets zusammenzustellen und mit Kommentaren und Worterklärungen zu versehen. Besuchen Sie unsere Bildwörterbücher . </li></ul>

78.
<ul><li>Design und Programmierung wurden in der Entwicklung von DEUTSCHLERN.NET strikt getrennt. So ist es möglich die Lektionen und Aufgaben dem Design verschiedener Umgebungen anzupassen. Als Beispiel hier eine Lektion von im Design von DEUTSCHLERNREISE( blau) und dem Design von DEUTSCHLERN.NET ( grau / gelb ). </li></ul>

79.
DEUTSCHLERNREISE

80.
<ul><li>Das macht beispielweise die Anpassung der Webseite an das Corporate Image eines Kunden m öglich. </li></ul><ul><li>Technisch ist DEUTSCHLERN.NET in PHP mit einer MySQL Datenbank umgesetzt. </li></ul><ul><li>Momentan läuft die Seite sowohl auf Linux als auch auf Windows-Systemen. </li></ul>

81.
<ul><li>Für Lehrer und Editoren, die mit DEUTSCHLERN.NET arbeiten bietet die Seite Online-Support-Foren , in denen jeder Nutzer zu den wichtigsten Themen zu Lehrerseite und Aufgaben-Editor Hilfe findet. Auf jeder Aufgaben-Seite, sowie auf Lehrer-und Startseite gibt es direkte Kontakt-Briefkästen , über die man sich an das DEUTSCHLERN.NET-Team wenden kann. Wir versuchen dann so schnell wie möglich weiterzuhelfen. </li></ul>

82.
<ul><li>Besonderes Gewicht gibt DEUTSCHLERN.NET dem Experimentieren mit neuen Lernformen. In der letzten Zeit liegt das Haupt augenmerk auf der Entwicklung von projektorientierten Lernformen wie </li></ul><ul><li>eigene Online-Quiz-Spiele programmieren. </li></ul><ul><li>interaktive Geschichten schreiben. </li></ul>

85.
Deutsch als Fremdsprache -Länderquiz <ul><li>Das Länderquiz ist ein Projekt von deutschlern.net , bei dem Deutschlerner selber ein Quiz über ein Land erstellen und im Internet veröffentlichen können. Sie können selbst oder mit Ihrer Klasse ein Land vorstellen. </li></ul><ul><li>Im Länderquiz geht es nicht unbedingt darum, sein Wissen zu testen. Vielmehr wollen wir Personen die Deutsch als Fremdsprache lernen dazu motivieren, auf Deutsch über ihr Heimatland zu schreiben . Als Unterrichtsprojekt bietet das Länderquiz den Anlass, über das eigene Land zu sprechen, oder beim Sprachkurs im Ausland das Gastland zu erkunden und die Besonderheiten auf spielerische Art und Weise vorzustellen. </li></ul>

86.
Ein Quiz zum Deutsch lernen <ul><li>Bisher haben Lerner und Lehrer zu den folgenden Ländern ein Quiz bei deutschlern.net veröffentlicht: Ägypten , Bulgarien , Bulgarien -Quiz für Experten , Brasilien , Chile , Estland , Frankreich , Griechenland , Jordanien , Indien , Kanada , Kolumbien , Kroatien , Lettland , Litauen , Martinique , Martinique (2005), Niederlande , Polen , Portugal Rumänien , Russland , Schweiz , Serbien , Slowenien , Slowakai , Spanien , Türkei , Tschechien , Ukraine , Ungarn(1) , Ungarn(2) USA </li></ul>

87.
Deutsch als Fremdsprache -Länderquiz

88.
Deutsch als Fremdsprache -Länderquiz

89.
<ul><li>Die interkulturelle Komponente solcher Projekte haben wir dabei besonders im Blick, da DEUTSCHLERN.NET Lerner aus verschiedenen Ländern und Kulturen in Kontakt zueinander bringen kann. </li></ul><ul><li>Gleichwohl ermöglicht die Gestaltung der Seite jedem Lehrer auch vollkommen eigenständig im geschlossenen Klassenverband zu arbeiten. </li></ul>

90.
Mit DEUTSCHLERN.NET rund um die Welt

91.
<ul><li>Für die Vorbereitung von eigenen Unterrichtsprojekten am Computer stehen bei DEUTSCHLERN.NET Leitfäden im PDF-Format zur Verfügung, die dem Lehrer das Vorgehen Schritt für Schritt erläutern. </li></ul>

92.
<ul><li>In der Methodologie liegt der Schwerpunkt in der Förderung der Lernautonomie durch blended-Learning-Programme , bei denen moderne Informationstechnologie , sowohl als Kommunikations- als auch als Lehrmittel eine zentrale Rolle spielt. </li></ul>

93.
Information

94.
Selbstlernen

95.
Lehrerseite

96.
Neue Aufgabentypen

97.
Deutschlern.net Dokumentation

99.
Kontakt

100.
Kontakt: Joachim Quandt [email_address] www.deutschlern.net c/Zapatería 31 4º E 31001 Pamplona / Navarra Spanien Tel: ++34 948222400 Mobil: ++ 34 645684135