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Escalas estimativas 2011

Una presentación de como se debe desarrollar una evaluación por escalas estimativas

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Escalas Estimativas,[object Object],Instrumento de Evaluación del Desempeño,[object Object],1,[object Object],A.C.G. 2011,[object Object]
Escalas estimativas,[object Object],Las escalas estimativas concentran la atención sobre un rasgo determinado exclusivamente, pero lo matizan de tal manera que se pueda conocer en qué grado ese rasgo es poseído por el alumno. ,[object Object],En una escala estimativa se recaba menos información sobre el alumno que en un registro de datos, pero más pormenorizada; es muy útil cuando deseamos un estudio más detallado sobre determinadas conductas.,[object Object],A.C.G. 2011,[object Object]
Tomaremos un rasgo para poner un ejemplo de escala estimativa.,[object Object],El alumno es servicial :,[object Object],A.C.G. 2011,[object Object]
Otro ejemplo:,[object Object],A.C.G. 2011,[object Object]
ELABORACIÓN DE ESCALAS DE EVALUACIÓNMtra. Gloria Elena Cruz Sánchez,[object Object],     ,[object Object],En los cursos que imparto sobre Evaluación del aprendizaje,  muchas veces he observado que los aspectos que los maestros tienen que evaluar no son aprensibles por medio de pruebas escritas o de exámenes de conocimientos.  ,[object Object],Por ejemplo muchos docentes toman en cuenta para integrar la calificación final rasgos como participación en clases, responsabilidad, cooperación grupal,  o bien piden que los alumnos realicen actividades concretas más que conocimientos teóricos como es el caso de las prácticas de laboratorio, prácticas de campo, ejecuciones, ensayos, investigaciones, y más.,[object Object],A.C.G. 2011,[object Object]
En muchos casos estas actividades son estimadas por los maestros y calificadas son adjetivos como suficiente, adecuado, muy bien, etc. ,[object Object],Pero al momento de plasmar estas cualidades en números para integrar la calificación se convierte en una tarea difícil y laboriosa.  ,[object Object],Hay que agregar el tiempo invertido en las reclamaciones de los alumnos por considerar que suficiente equivale a 9 y no a 6 de calificación final.,[object Object],A.C.G. 2011,[object Object]

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