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Conozco mi escuela

En este proyecto se conoce la insittucion educativa, sus caracteristicas y personas que la conforman

Conozco mi escuela

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OBJETIVOS
 Reconocer la institución educativa como un espacio que permite la socialización y el
  aprendizaje.
 Identificar los espacios y los compañeros para aprovechar mejor la estadía en la
  institución.

JUSTIFICACION
La escuela es el espacio que acoge al niño después de la familia y le permite socializarse de
una forma adecuada y lúdica, reconociendo las normas. Por lo anterior es importante que
el niño reconozca este lugar y cree un sentido de pertenencia que lo lleve identificarse y a
vivenciar la filosofía institucional.

CONTENIDOS
Bienvenida e integración grupal.
La escuela
Símbolos de la escuela , himno, bandera y
escudo
Normas de la institución:
Hacer la fila, respetar el turno
 Cuidado de los materiales del salón de
clase,
Adecuada presentación personal
Escuchar y respetar la palabra del otro
Personas que conforman la comunidad
educativa.
Presentación personal y uniformes de la
institución
Color amarillo, azul
Cuantificadores: muchos-pocos, todos-
nada
Correspodencia termino a termino
INGLES: Gretings(Saludos)
 Tips ambientales: Manejo adecuado de
   los servicios publicos
 Relación consigo mismo, con los
   demás y con el entorno (Autoestima y
   autocuidado, normas de convencía,
   cuidado      del     medio    ambiente)


LOGROS:
Se adapta al medio escolar.
Relaciona este lugar con otros ya conocidos.
Expresa sentimiento y emociones
Reconoce el grupo de compañeros de su salón de clase.
Reconoce las personas que laboran en la institución.
Identifica los diferentes lugares del colegio.

ACTIVIDADES
Recorrido por la escuela
Presentación de las personas que trabajan en ella.(Rector, coordinadora, secretaria,
aseadoras, educadores, etc, )
Dibujo y coloreado de los símbolos institucionales.
Construcción de normas para la sana convivencia en la escuela.
Trabajo de la ficha de la escuela.
Elaboracion de escarapela
Presentacion de cada estudiante
Tecnicas de aprestamiento: Rasgado, punzado, escritura espontanea, dibujo libre y
coloreado, pintura dactilar, coloreado con crayola
Juego libre con material didáctico.
 Hora del cuento
 Club de lectores
 Literatura infantil (Trabalenguas, retahilas, poesias, chistes, adivinanzas)
 MULTIMEDIA: Video institucional El colegio

Poesia
MI CUADERNITO
Este es mi cuadernito
Donde aprenderè
Ordenado y limpio siempre lo tendre
Y hasta la vejez lo guardarè

EL JARDIN
Esta clase es un jardín
cada niño es una flor
la maestra jardinera que los cuida con amor

CANCIONES
 En la esquina de mi casa una vaca me encontré.
 Periquita
 En el carro de papà
 El pollito para la escuela
 Saco mis manitos
 Arriba Juan
 Doña semanita
EVALUACION
Los niños participan de las actividades propuestas y dan cuenta de los conceptos
aprendidos a través de las diferentes fichas, diálogos, juegos, recorridos y dibujos.
Los estudiantes participan en la construcción de las normas convivencia.
Publicidad

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Conozco mi escuela

  • 1. OBJETIVOS  Reconocer la institución educativa como un espacio que permite la socialización y el aprendizaje.  Identificar los espacios y los compañeros para aprovechar mejor la estadía en la institución. JUSTIFICACION La escuela es el espacio que acoge al niño después de la familia y le permite socializarse de una forma adecuada y lúdica, reconociendo las normas. Por lo anterior es importante que el niño reconozca este lugar y cree un sentido de pertenencia que lo lleve identificarse y a vivenciar la filosofía institucional. CONTENIDOS Bienvenida e integración grupal. La escuela Símbolos de la escuela , himno, bandera y escudo Normas de la institución: Hacer la fila, respetar el turno Cuidado de los materiales del salón de clase, Adecuada presentación personal Escuchar y respetar la palabra del otro Personas que conforman la comunidad educativa. Presentación personal y uniformes de la institución Color amarillo, azul Cuantificadores: muchos-pocos, todos- nada Correspodencia termino a termino INGLES: Gretings(Saludos)  Tips ambientales: Manejo adecuado de los servicios publicos  Relación consigo mismo, con los demás y con el entorno (Autoestima y autocuidado, normas de convencía, cuidado del medio ambiente)
  • 2.  LOGROS: Se adapta al medio escolar. Relaciona este lugar con otros ya conocidos. Expresa sentimiento y emociones Reconoce el grupo de compañeros de su salón de clase. Reconoce las personas que laboran en la institución. Identifica los diferentes lugares del colegio. ACTIVIDADES Recorrido por la escuela Presentación de las personas que trabajan en ella.(Rector, coordinadora, secretaria, aseadoras, educadores, etc, ) Dibujo y coloreado de los símbolos institucionales. Construcción de normas para la sana convivencia en la escuela. Trabajo de la ficha de la escuela. Elaboracion de escarapela Presentacion de cada estudiante Tecnicas de aprestamiento: Rasgado, punzado, escritura espontanea, dibujo libre y coloreado, pintura dactilar, coloreado con crayola Juego libre con material didáctico.  Hora del cuento  Club de lectores  Literatura infantil (Trabalenguas, retahilas, poesias, chistes, adivinanzas)  MULTIMEDIA: Video institucional El colegio Poesia MI CUADERNITO Este es mi cuadernito Donde aprenderè Ordenado y limpio siempre lo tendre Y hasta la vejez lo guardarè EL JARDIN Esta clase es un jardín cada niño es una flor la maestra jardinera que los cuida con amor CANCIONES  En la esquina de mi casa una vaca me encontré.  Periquita  En el carro de papà  El pollito para la escuela  Saco mis manitos  Arriba Juan  Doña semanita
  • 3. EVALUACION Los niños participan de las actividades propuestas y dan cuenta de los conceptos aprendidos a través de las diferentes fichas, diálogos, juegos, recorridos y dibujos. Los estudiantes participan en la construcción de las normas convivencia.