Monografía: “El proceso de la investigación”

Agostina Agüero

EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN

 Concebir la idea o asunto...
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Agostina Agüero

Preguntas de investigación
Estas interrogantes responden al...
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 Tipo de investigación
Exploratoria
Se realiza especialmen...
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 Establecimiento de hipótesis
Las hipótesis son respuestas...
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 La muestra
Determinación del universo
La población de una...
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 Presentación de resultados
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  1. 1. Monografía: “El proceso de la investigación” Agostina Agüero EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN  Concebir la idea o asunto que se investigará El investigador expone lo que le preocupa, expresa su intención inicial, sus propósitos y motivaciones: desarrolla las primeras ideas en torno a qué investigar y cómo hacerlo.  Precisión temática En esta fase el investigador determina el área temática o la disciplina del conocimiento en la cual se circunscribe su propósito investigativo, y enuncia el evento a ser investigado. Es necesario acotar el aspecto de interés, identificar el contexto, describir el hecho o situación.  Planteamiento del problema Objetivos Expresan el para qué de la investigación y representan lo que se quiere obtener al llevar a cabo el estudio. Los hay de dos tipos: I. General: expresa el fin último de la investigación y, II. Específicos: cada uno de ellos agrupa un conjunto de aspectos claves de manera tal que al enunciarlos permiten profundizar en el origen, características, elementos, factores y trascendencia del objeto de estudio. 1
  2. 2. Monografía: “El proceso de la investigación” Agostina Agüero Preguntas de investigación Estas interrogantes responden al qué de la investigación. Cada una de ellas debe tomarse en cuenta al momento de formular los objetivos. El investigador puede preguntarse: ¿El resultado del proyecto tiene alguna aplicación concreta?, ¿Por qué vale la pena realizar el estudio?, ¿La investigación ayudará realmente a resolver el problema?, ¿Quiénes y de qué manera se beneficiaran con los resultados del estudio? Justificación Resalta porqué es importante llevar a cabo la investigación. Expresa las razones personales del investigador, los aportes del estudio a determinada disciplina, a la solución de problemas prácticos organizacionales, sociales, educativos, económicos, culturales, etc.  Marco teórico Revisión de la literatura I. Ubicación de las fuentes de información II. Recuperación III. Consulta IV. Selección de las fuentes más relevantes Construcción del marco teórico I. Antecedentes de la investigación II. Aspectos generales del tema: fundamentos teóricos, legales, definición de términos básicos, sistema de hipótesis. III. Fundamentación teórica: a) ubicar el problema en un enfoque teórico determinado, b) relacionar la teoría con el objeto de estudio, c) analizar la posición que han adoptado los distintos autores sobre el problema, d) asumir una posición personal justificada frente al objeto de estudio. 2
  3. 3. Monografía: “El proceso de la investigación” Agostina Agüero  Tipo de investigación Exploratoria Se realiza especialmente cuando el tema elegido ha sido poco examinado, es decir cuando no hay suficientes estudios previos y es difícil formular hipótesis. En general, una investigación exploratoria permite precisar el problema y/o delimitar futuros temas de investigación. Descriptiva Este tipo de investigación consiste en la caracterización de un hecho, fenómeno o grupo con el fin de establecer su estructura o comportamiento, mide de forma independiente las variables. Correlacional Permite medir el grado de asociación entre dos o más conceptos o variables. Miden las dos o más variables que se pretende ver si están o no relacionadas en los mismos sujetos y después se analiza la correlación. Explicativa Se centra en determinar los orígenes o causas de fenómenos complejos, en los que el riesgo de cometer errores es alto. Busca encontrar las relaciones causa-efecto de ciertos hechos para conocerlos con mayor profundidad. Evaluativa Pretende estimar o valorar la efectividad de programas, planes o proyectos, que se han aplicado con anterioridad para resolver una situación determinada. Para ello se recomienda basarse en criterios preestablecidos para comprobar si programas alternos son igualmente efectivos para el logro de los mismos fines. Proyectiva Intenta proponer soluciones a una situación determinada. Implica explorar, describir, explicar y proponer alternativas de cambio. Se aplica a las investigaciones que conllevan creaciones o diseños dirigidos a cubrir una necesidad y basados en conocimientos previos. 3
  4. 4. Monografía: “El proceso de la investigación” Agostina Agüero  Establecimiento de hipótesis Las hipótesis son respuestas anticipadas a la solución de un problema de investigación y se expresan como generalización o proposición. Son por tanto, constructos no confirmados que deben ser sujetos a comprobación. Se caracterizan por: Expresar una relación entre dos o más variables. Son precisas y específicas. Deben ser verificables y comprobables. Emplean un lenguaje claro y sencillo.  Selección del diseño de investigación Experimental El investigador manipula una variable experimental no comprobada (tratamiento), bajo condiciones estrictamente controladas. Es el proceso que consiste en someter a un objeto o grupo de individuos a determinadas condiciones o estímulos (variable independiente) para observar los efectos que se producen (variable dependiente). No experimental Es el que se realiza sin manipular en forma deliberada ninguna variable. Se observan los hechos tal y como se presentan en su contexto real y en un tiempo determinado o no, para luego analizarlos. No se construyen situaciones artificiales sino que se observan las que existen: las variables no pueden ser manipuladas. Bibliográfico Se fundamenta en la revisión sistemática, rigurosa y profunda de material documental de diversas clases. El investigador utiliza documentos: los recolecta, selecciona, analiza y presenta resultados. 4
  5. 5. Monografía: “El proceso de la investigación” Agostina Agüero  La muestra Determinación del universo La población de una investigación es el conjunto de unidades de las que se desea obtener información y sobre las que se van a generar conclusiones puede ser un conjunto finito o infinito de elementos, personas o cosas. Tipo de muestreo I. Azar simple II. Azar sistemático III. Estratificado IV. Conglomerado V. Mixto  Recogida de datos Instrumento de recolección de datos I. Pauta de observación II. Entrevista III. Cuestionario IV. Fichas V. Pruebas de evaluación Puesta a punto del instrumento I. Validez: Un instrumento será válido si aquello que mide se corresponde con lo que realmente se quiere medir. II. Confiabilidad: Se define como la ausencia de error aleatorio en un instrumento de recolección de datos. Codificación de datos Almacenar los datos  Análisis de los datos Pruebas estadísticas Problemas en el análisis Ejecución de las pruebas 5
  6. 6. Monografía: “El proceso de la investigación” Agostina Agüero  Presentación de resultados Elaboración del reporte de investigación (Documento mediante el cual se dan a conocer los resultados de una investigación) Presentación del reporte  Difusión de la investigación Informe de investigación Documento que da a conocer la presentación del problema, de los métodos empleados para su resolución, los resultados obtenidos en la investigación, las conclusiones alcanzadas y las recomendaciones en base a las conclusiones. Monografías Trabajo que tiene la particularidad de versar sobre un tema único, bien delimitado y preciso. Artículos científicos La finalidad esencial de un artículo científico es comunicar los resultados de investigaciones, ideas y debates de una manera clara, concisa y fidedigna. Contribuye a ampliar considerablemente el conocimiento o la comprensión de un problema y está redactado de tal manera que un investigador competente pueda repetir los experimentos, observaciones, cálculos o razonamientos teóricos del autor y juzgar sus conclusiones y la precisión de su trabajo. Ensayo Es una obra relativamente libre en su estructura en la que el autor expone razonadamente ideas y opiniones sin que se utilice en forma rigurosa una metodología científica. Pueden señalarse como características adicionales del ensayo la extensión libre y variable: desde una página de formato regular hasta extensos escritos. Tesina Esuna denominación no universalmente usada que sirve para designar a trabajos de corta o mediana extensión que son presentados para su correspondiente evaluación académica. 6
  7. 7. Monografía: “El proceso de la investigación” Agostina Agüero Ponencia Es un trabajo completo de investigación del cual se exponen los resultados esenciales ante un auditorio en determinado acto de divulgación (congresos, seminarios, simposios, conferencias, etc.). Tesis Informe sobre una investigación científica con la particularidad de que su finalidad primera es su presentación en una facultad universitaria. Proyectos de investigación Esun plan que combina la trilogía: tema, problemas, técnicas de recolección y análisis de datos, en función a los objetivos e hipótesis señalados.  Bibliografía Sabino, C. (1995): El proceso de investigación. Edit. Panamericana, Bogotá, Colombia. 2ª edición. (1996): Cómo hacer una tesis. Edit. Panamericana, Bogotá, Colombia. Sierra Bravo, R. (1984): La tesis en el doctorado. Edit. Paraninfo, Madrid, España. Taborga, H. (1980): Cómo hacer una tesis. Edit. Grijalbo, México D.F. González, G. (1997): Taller de lenguaje. Carrera de Literatura, Umsa, La Paz. 7

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