Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة

من موضوعات علم النفس الإرتقائي (النمو )
التي درستها في الدبلومة التربوية

  • Sé el primero en comentar

خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة

  1. 1. ‫علم النفس الترتقائي‬ ‫خصائص النمو‬ ‫في مرحلة الطفولة‬ ‫المبكرة‬ ‫م / عل ء القاضي‬ ‫1‬
  2. 2. ‫خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة‬ ‫:العناصر الساسية‬ ‫∗ مقدمة.‬ ‫∗ مظاهر النمو الجسمي والحسي والحركي.‬ ‫∗ مظاهر النمو الفنفعالي.‬ ‫∗ مظاهر النمو التجتماعي.‬ ‫∗ مظاهر النمو المعرفي واللغوي.‬ ‫2‬
  3. 3. ‫مقدمة:‬ ‫∗ اتجمع العلماء تقريبا على أهمية هذه المرحلة في تكوين‬ ‫ ً‬ ‫شخصية الطفل وتنمية الذكاء والستفادة من استعداداته‬ ‫الخاصة وتوتجيهها الوتجهة السليمة.‬ ‫∗ التربية الصحيحة فيها تحقق الرضا ويتخلص من‬ ‫المشاكل النفسية‬ ‫∗ مثل ) بياتجيه و فروبل وبستالوزي وفرويد (‬ ‫3‬
  4. 4. ‫ملحوظة هامة‬ ‫∗ ليس المطلوب العتراف بأهمية هذه المرحلة وحسب بل‬ ‫العمل اليجابي على حسن استثمارها وابراز الطاقات‬ ‫الكامنه فيها.‬ ‫∗ وغرس بذور التربية السليمة وتنميتها بما يناسب‬ ‫خصائصه لنجني ثمارها بشباب قادر على تحديات‬ ‫العصر ومواكب ً لتقدمه بجدارة، والمسئولية الكبيرة هنا‬ ‫ا‬ ‫على عاتق مؤسسات التنشئة التجتماعية.‬ ‫4‬
  5. 5. ‫المهمية:‬ ‫∗ يعرفنا معايير النمو السوي من غيره.‬ ‫∗ ومن ثم التكتشاف المبكر لنواحي التقدم والتأخر.‬ ‫∗ تقديم العل ج تربويا وطبي ً وتقديم ما يناسب‬ ‫ا‬ ‫ ً‬ ‫خصائصه من أسلوب التنشئة أو مستوى تعليمي‬ ‫وتنمية قدراته بما يناسب خصائصه.‬ ‫5‬
  6. 6. ‫مرحلة الطفولة المبكرة‬ ‫∗ من 2 : 6 سنوات.‬ ‫∗ يستمر معدل النمو فيها بسرعة تكبيرة لكن أقل من سنتي‬ ‫المهد.‬ ‫∗ أهم ما يميزها شعور الطفل بالستقلل ذاتيا عن الم في‬ ‫ ً‬ ‫عمليات:‬ ‫)الفطام . المشي . الكلم . ضبط الخرا ج(‬ ‫وهذه العمليات تؤثر على نمو الشخصية وتسرعه.‬ ‫عّ‬ ‫6‬
  7. 7. ‫أوال: مظامهر النمو الجسمي والحسي الحركي:‬ ‫ :ً‬ ‫∗‬ ‫∗‬ ‫∗‬ ‫∗‬ ‫∗‬ ‫∗‬ ‫النمو الجسمي )البدني(:‬ ‫الوزن والطول: بطئ لكن ثابت ومنتظم‬ ‫الدهون يفقدها ونسب الجسم تتغير‬ ‫نمو العظام والعضلت الكبيرة ثم الدقيقة‬ ‫التسنين يكتمل بين الثانية والثالثة وتستمر حتى السادسة‬ ‫ثم تحل محلها الثابتة في السابعة.‬ ‫الجهاز العصبي والمخ والنوم‬ ‫7‬ ‫الحواس‬
  8. 8. ‫نمو الحواس )الحسي(:‬ ‫∗‬ ‫∗‬ ‫∗‬ ‫∗‬ ‫∗‬ ‫حاسة السمع‬ ‫حاسة اللمس‬ ‫حاسة الشم‬ ‫حاسة التذوق‬ ‫حاسة البصر‬ ‫8‬
  9. 9. ‫النمو الحركي‬ ‫)النشاط الحركي المستمر(:‬ ‫∗‬ ‫∗‬ ‫∗‬ ‫∗‬ ‫السيطرة والزتزان‬ ‫التآزر بين حركازته‬ ‫التقليد‬ ‫استخدام العضل ت الكبيرة ثم الدقيقة‬ ‫9‬
  10. 10. ‫خصائص النمو العقلي المعرفي‬ ‫∗ أهم ما يميز الطفل فيها كثرة زتساؤلزته وحب استطلهعه للعالم من حوله‬ ‫∗ هعن الجنس وأهعضاء الجسم وموارد البيئة والكائنا ت الحية وظواهر الكون‬ ‫والهجهزة المنزلية. ومن الضروري الرد هعلى زتساؤلزته واقناهعه‬ ‫∗ ويشهد النمو العقلي في هذه المرحلة نموا واضحا ويطلق هعليها مرحلة‬ ‫ ً‬ ‫ ً‬ ‫زتكوين المفاهيم‬ ‫01‬
  11. 11. ‫العمليات العقلية لدى الطفل‬ ‫في مرحلة الطفولة المبكرة‬ ‫∗ الدراك :‬ ‫.1‬ ‫.2‬ ‫.3‬ ‫.4‬ ‫إدراك العلقا ت المكانية‬ ‫إدراك الزمن‬ ‫إدراك أوهجه التشابه والتختل

×