Este documento presenta las actividades de una cátedra virtual de cultura ciudadana. La primera actividad consiste en responder 10 preguntas sobre un texto leído. La segunda actividad propone solucionar un caso sobre una persona con discapacidad a través de la organización de un comité. La tercera actividad asocia propuestas ciudadanas a diferentes áreas. También incluye preguntas sobre el autoconocimiento.

1. 1-CATEDRA VIRTUAL DE CULTURA CIUDADANA TRABAJO EN SLIDESHARE
BAJO UNIDAD INTRODUCTORIA. PRESENTADO POR: ALAN YESID DE LA HOZ
, GRUPO
40

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2. TABLA DE CONTENIDO Pág.1. Actividad 1. Respuesta de la
lectura, preguntas de la 1 a la 10. 32. Actividad 2. En la búsqueda
de soluciones. 83. Actividad 3. Unión de líneas de cada propuesta
con una o varias de las áreas correspondientes. 144. Respuesta
lección lectura sobre “el camino del conocimiento de sí mismo”.
Actividad 2 15 2

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3. ACTIVIDAD 1. RESPUESTAS PREGUNTAS DE LA 1 A LA 10. 1. El autor del texto esta
imaginando una universidad ¿Por qué crees que la Sueña y no la describe? Yo creo que el
Autor del texto no la describe, porque quizá la realidad que vive en la Universidad, es
totalmente diferente a lo soñado, teniendo en cuenta que estos son un espejo que refleja algún
aspecto de la vida o el inconsciente, un escenario para ensayar posibilidades de expresión
externa y que en este sentido nos muestra que se debe reflexionar sobre cuestiones que
afecten a la visión de lo que es y podría ser nuestra Universidad y soñare imaginar nos ayuda
para diseñar nuestro propio futuro. 2. ¿crees que esta universidad que esta imaginando puede
ser la UNIATLANTICO?_____ Porque. Si, por que en algunas de las imágenes representativas
de lo que se imagina el Autor representa la Universidad del Atlántico, de igual manera lo
imaginado viéndolo desde el punto de vista reflexivo nos muestra sobre lo que tiene y debería
tener la Universidad para mejorarse, analizando aspectos que competen a nuestra visión de la
Universidad y nuestro papel dentro de ella, teniendo en cuentan que Imaginar y describir
determinan la diferencia entre lo soñado y lo existente. A partir de estas diferencias el Autor
pretende que ubiquemos nuestra visión de la Universidad. 3. ¿Qué crees que nos quiere decir
el autor con las siguientes expresiones?:En cuanto a la expresión “Sentirla como propia”, desde
mi punto de vista el Autor nos quiere decir, que debemos sentir la Universidad parte de
nosotros ya que esto tiene su origen y si vemos que está en buen estado, eso nos invita a
cuidarla y mantenerla, teniendo en cuenta que cada uno de nosotros

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4. debe cuidar todo lo que representa la Universidad porque tiene un significado importante, una
filosofía; de lo cual hacemos parte. El sentir orgullo nos da valor como personas. En cuanto a la
expresión “Vivir la intimidad” nos quiere decir que dentro dela Universidad se va adquiriendo conciencia
nosotros mismos como personas, mostrándonos que no somos personas exclusivamente dependiente
de los demás: padres, maestros, compañeros y que en este proceso resulta necesario plantearnos
preguntas como: ¿quién soy?, ¿por qué y para qué voy a la Universidad?, ¿qué sentido tienen mis
ilusiones, proyectos y trabajos? Estas cuestiones nos llevan a enfrentarme con nuestra propia realidad a
solas con nosotros mismos. En cuanto a la expresión “Gozar del silencio” nos quiere decir que no se
puede estar todo el tiempo en el bullicio, en donde los ruidos se tornan muchas veces estresante,
desarmonizándonos hasta el extremo, que nos agitamos, impacientamos, nos ponemos de mal humor, y
muchas veces hasta nos genera dolor de cabeza, lo que queremos es huir de ese entorno y en la
Universidad este tipo de cosas suelen pasar repetitivamente, por eso gozar del silencio nos incita a
cultivar el silencio y disfrutar su alcance y buscar el lugar idóneo en donde el silencio se da y disfrutarlo
intensamente, dejándose condicionar por un mejor ambiente Universitario. En cuanto a la expresión
“Vivir los diferentes espacios” nos quiere decir es importante reconocer espacios de aprendizaje en
puntos de encuentro informales de reflexión y dialogo, que en algunas ocasiones la Universidad los
tiene definidos. 4. Además de aprender con la escuela, la familia, la universidad… ¿De qué otra forma
podemos aprender?

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5. Se puede aprender de los errores, ya que nuestra vida está rodeada de
muchas situaciones, alrededor de nuestro trabajo y vivencia cotidiana, la familia
y las relaciones personales de toda índole, en cada lugar debemos tomar
iniciativas, resolver situaciones y enseñar a los demás a trabajar, a crear una
mejor convivencia y a llevar una vida mejor, desarrollando así la capacidad de
reconocer y aceptar las propias equivocaciones lo que nos ayuda a ampliar
nuestra visión de la realidad, nos impulsa a asumir nuestra responsabilidad y nos
enseña además, a reconocer la presencia de una sociedad a la que afectamos
con las consecuencias de nuestras equivocaciones. 5. ¿Qué cosas de las que
haces diariamente puedes enseñarle a los demás? Cita algunas. Echar la basura
en las canecas. Asear la casa. Respetar los espacios de los demás. Escuchar y
respetar la palabra de los demás. Estar atento a los noticieros. 6. ¿Estás bien
informada sobre lo que ocurre con tu Universidad día a día? ¿De qué forma te
llega la información? Si, por medio de la plataforma virtual de la Universidad; allí
publican todos los eventos e información de la Universidad. 7. ¿Qué ocurre si no
se tiene información?

6. CATEDRA CULTURA CIUDADANA
5. Se puede aprender de los errores, ya que nuestra vida está
rodeada de muchas situaciones, alrededor de nuestro trabajo y
vivencia cotidiana, la familia y las relaciones personales de toda
índole, en cada lugar debemos tomar iniciativas, resolver situaciones
y enseñar a los demás a trabajar, a crear una mejor convivencia y a
llevar una vida mejor, desarrollando así la capacidad de reconocer y
aceptar las propias equivocaciones lo que nos ayuda a ampliar
nuestra visión de la realidad, nos impulsa a asumir nuestra
responsabilidad y nos enseña además, a reconocer la presencia de
una sociedad a la que afectamos con las consecuencias de nuestras
equivocaciones. 5. ¿Qué cosas de las que haces diariamente puedes
enseñarle a los demás? Cita algunas. Echar la basura en las
canecas. Asear la casa. Respetar los espacios de los demás.
Escuchar y respetar la palabra de los demás. Estar atento a los
noticieros. 6. ¿Estás bien informada sobre lo que ocurre con tu
Universidad día a día? ¿De qué forma te llega la información? Si, por
medio de la plataforma virtual de la Universidad; allí publican todos
los eventos e información de la Universidad. 7. ¿Qué ocurre si no se
tiene información?

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7. Elaboraría un Decreto Obligatorio: recoger
deshechos de los perros en La calle y separar la
basura y pilas usadas Promover la

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lectura Casas hogar y para ancianos en excelente estado 10. Escribe
acerca de cómo es tu Universidad soñada. Sueño con una Universidad
en la que al ingresar a ella no se limite solo por aprobar un examen de
admisión. En la que se gratuita la matricula. En la que los materiales
de trabajo para nosotros como estudiantes sean entregados por la
Universidad. En la que no existan paros y así se termine exitosamente
cada semestre.
Una Universidad en la que al graduarnos como
profesionales, organice un concurso de méritos en el cual se escojan
tres profesionales en el Área graduada y así haya oportunidad laboral y
no se limiten a emplear solo por Experiencia. De esta manera sueño mi
Universidad.

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8. ACTIVIDAD 2. EN LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES.
HISTORIETA ESCOGIDA: Juan es un Señor que tiene 60 años y
vive con su hijo soltero pablo, quien tuvo un accidente hace 2 años
y desde entonces no pudo caminar.

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9. Ahora se han mudado a una casa de una sola planta en villa
olímpica en el Municipio de Galapa Atlántico, buscando más
comodidades pero su entrada aún no estaba terminada. Pasado
algunos meses se terminó la obra y se descubrieron que habían
construido una gran escalera en la entrada de su casa. Desde
entonces pablo para salir necesita ayuda de otras personas.

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10. Juan al ver que no tenía la fortaleza física para movilizar a
Pablo y apenado con las personas que les solicitaba ayuda porque
ya era rutinario, decidió asesorarse con las personas encargadas
de manejar los programas para personas con discapacidad en la
Secretaria de Salud Departamental.

12. CATEDRA CULTURA CIUDADANA
11. Juan es recibido por el Secretario de Salud Departamental y su
equipo de trabajo exponiendo la problemática que vive con su hijo
Pablo y plantea la posibilidad de organizar un Comité de personas
con discapacidad en el Municipio de Galapa, presidido por la
Secretario de Salud y su hijo pablo como Representante de
personas con discapacidad y así presentar proyectos ante el
Gobernador del Departamento para un mejor bienestar de
personas con discapacidad y que no cuentan con los recursos
para tener un poco de comodidad en sus viviendas.

13. CATEDRA CULTURA CIUDADANA
12. Juan y pablo organizaron el comité de personas
con discapacidad e inmediatamente gestionaron su
primer proyecto llamado “por una mejor vivienda y
movilidad de personas con discapacidad física”, el cual
fue presentado ante el Gobernador del Departamento,
por todos los integrantes del comité (discapacitados y
Secretario de Salud) y quien al conocer la necesidad
de todos y cada uno conmovido por la situación que
vive de Juan y pablo y otras personas con
discapacidad aprobó el proyecto presentado por ellos.
“por una mejor vivienda y movilidad de personas con
discapacidad física”

14. CATEDRA CULTURA CIUDADANA
13. ¿QUÉ ME LLEVO A TOMAR ESTA SOLUCIÓN? Me sentí muy identificado
con esta historieta y por eso la escogí, ya que en muchas partes de mi país y
del mundo, se vive mucho esta Situación existen muchas personas con
discapacidad física, que ni si quiera cuentan con los recursos para comprar
una silla de ruedas, el traslado de ellos por lo menos para recibir servicios
médicos es casi imposible. Expuse esta solución porque sé que existen
muchas políticas púbicas a nivel Nacional, Departamental y Municipal para
este tipo de personas y que quizá el desconocimiento de las mismas y estar
siempre conformes no nos dejan mirar más allá de lo que podemos obtener.
Yo creo que se trata de mostrar nuestras necesidades ante las entidades
gubernamentales y que realmente deben tener como prioridad en sus planes
de gobiernos. Estas personas con discapacidad, así como la población infantil
deben ser pioneras en la ejecución de Proyectos en nuestro país. Debemos
hacer valor nuestros derechos y cumplir con nuestros deberes ante la
sociedad, organizarnos en grupos, juntas, comités, alianzas, que nos permitan
tener un acercamiento con estas entidades que tienen una responsabilidad
con poblaciones especiales, pero trabajando en bien la comunidad sin
discriminar a nadie ya sea políticamente, por su color o raza.

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14. ACTIVIDAD 3, UNIÓN DE LINEAS DE CADA PROPUESTA
CON
UNA
OVARIAS
DE
LAS
ÁREAS
CORRESPONDIENTES.PROPUESTA ÁREA Eliminación de la
barrera arquitectónica Distrito Creación de un circuito de
alimentadores Participación ciudadana De transmetro por la Cra.
38Creación de una pista de patinaje Salud Concurso de Grafiti
Deporte Taller de alimentación sana Juventud Juegos populares
en la calle Cultura Yoga en el Centro Cívico Educación

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15. ACTIVIDAD 2. LECCION LECTURA SOBRE “EL
CAMINO DELCONOCIMIENTO DE SI
MISMO”.INTERROGANTES: 1. ¿Cómo soy yo? Soy
una persona con defectos y cualidades, sencillo,
Responsable, Sincero, Comprensivo, Familiar,
Amistoso, Puntual, Terco, Respetuoso, mal geniado,
Feliz con migo mismo, con capacidades, metas a
cumplir, con sueños e ideales, con sentimientos
sinceros y claros. 2. ¿Qué hago? Compartir con mis
amigos y familiares en mis tiempos libres. Estudio Evito
situaciones polémicas y de discusión con los demás.

17. CATEDRA CULTURA CIUDADANA
16. 3. ¿Cómo lo hago? Amando la vida y todo lo que
hago y lo que en ella me rodea. Siendo positivo y
mirando siempre el lado divertido de la vida Haciendo
sentir bien a las personas que comparten conmigo.
Poniéndole empeño e interés a todo lo que hago.4.
¿Cómo me siento? Me siento feliz conmigo mismo, con
mi familia y con todo lo que la vida me ha enseñado y
regalado hasta ahora. Me siento enamorado de la vida
porque en todo este tiempo he hecho las cosas que me
gusta hacer. Me siento satisfecho con todo lo que he
logrado.

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17. 5. ¿En que podría mejorar? Creo que podría
mejorar en mantener un poco de calma, es que me
desespero cuando algo no me sale como quiero o en el
tiempo que necesito.6. ¿Cuáles son mis capacidades y
cualidades? Mis Cualidades: Mis Capacidades: Solidario - Perseverante - Honrado - Obediente Escucha - Alegre - Generoso - Habla - Saber respetar
ideas diferentes - Honesto - Familiar - Seguridad en mi
mismo - Leal - Respetuoso - Pensar - Amable Tolerante - Comprender - Sincero - Sentir - Se perdonar
- Movilidad - Reconocer lo bueno y lo malo. Solucionar mis propios problemas

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18. 7. ¿Cuáles son mis defectos y limitaciones? Mis
Limitaciones: Mis Defectos: Esto se puede mirar desde
muchos puntos de vista, pero creo que no tengo por qué
limitarme ya que me - Como muy rápido. Me siento una
persona con capacidades - Digo mentiras piadosas para
desenvolverme dentro de la - Mal geniada sociedad. 8.
¿Hacia dónde va mi vida? ¿Cuáles son mis programas y
proyectos? Ser cada día una mejor persona y darme cuenta
que para poder soñar no es necesario estar dormido si no
tener ganas de pensar en lo que quiero ser y lo que quiero
saber y hacer. Mis sueños son: Poder graduarme en la
carrera que estoy estudiando para Ser un gran profesional,
Para poder cumplir con todas las metas propuestas para
poder poner en práctica mi proyecto

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